中學(xué)生心理測試方案范文（通用6篇）
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生心理測試方案范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生心理測試方案1
一、活動宗旨
旨在提高我校學(xué)生的心理健康水平，普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，學(xué)會正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、健康積極向上的氛圍，在宣傳心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起塑造心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺。通過一系列主題教育活動，切實加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作。
二、活動主題
呵護(hù)心靈，美麗人生。
三、活動時間
20××年5月2日—5月30日
四、活動范圍
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容
專題心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題黑板報評比、主題班會、開心笑臉征集、感恩活動等。
六、具體活動安排
1、“心理健康活動月”啟動儀式
時間：5月6日星期一國旗下講話，宣布心理健康活動月啟動。
2、母親節(jié)感恩活動
時間：5月10日地點：廣場
在5月12日母親節(jié)到來之際，為表達(dá)對母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩，喚起學(xué)生感恩之心，將于5月10日第七節(jié)課在尚學(xué)廣場舉行“感恩母親，傳遞祝�！钡暮灻粞曰顒印�
3、心理健康主題班會評比主題：呵護(hù)心靈，美麗人生
時間：5月7日—5月22日任一班會課
4、專題黑板報評比活動
時間：5月7日—5月23日評比時間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康，共建和諧校園”為主題出一期黑板報并進(jìn)行評比，目的是宣傳心理知識，營造健康氛圍。
5、開心笑臉征集
作品主題健康向上，能反映中學(xué)生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉；參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁后期PS作品和網(wǎng)上的作品，可以個人或集體的名義參賽；參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想；用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用Word排版；作品均以電子版形式（。rar格式）參賽，上交內(nèi)容包括：“開心笑臉”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文檔中明確標(biāo)注作者的班級、姓名。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限），由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上交至學(xué)生會。
6、專題知識講座
主題：沖破迷霧，我們必贏——九年級學(xué)生考前心理調(diào)適
時間：5月6日班會時間
七、總結(jié)階段（6月1日——6月5日）
將相關(guān)活動開展情況（文字、圖片等資料）上報德育處處存檔。
中學(xué)生心理測試方案2
活動主題：
藍(lán)海豚尋寶及游園活動
活動對象：
育才高一級
活動時間：
三月中旬
活動主辦：
育才心理社
協(xié)辦：
育才社團(tuán)聯(lián)盟
活動目的：
1、宣傳心理社及心理健康知識。
2、活躍校園氣氛。
3、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識。
4、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制。
活動內(nèi)容大至說明：
�。幦≈芏挛缱粤�(xí)課時間舉辦）（本策劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的工作人員。）
1、以班為單位，每班派出一支10人隊伍參加尋寶活動。
2、設(shè)六個關(guān)卡點，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān)。
3、每班心理科代作為本班的向?qū)�，根�?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。
4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動。）
5、除參與尋寶活動的隊伍外，其他人員均留在操場參與游園活動。
6、游園的游戲需包含心理測試，心理圖片展視，許愿樹等以心理有關(guān)的項目至少5個。
7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與，但需心理社人員參與。
8、游園時派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對活動的調(diào)查問卷。
活動準(zhǔn)備：
【秘書部】
宣傳文稿（包括活動前宣傳單張，以及新版報內(nèi)容。）2月24日前交齊。
調(diào)查問卷設(shè)計。下次會議交齊。
禮物的購買。
（尋寶要有大獎品，游園要有大量的獎品，經(jīng)費(fèi)稍后定，便宜為原則。）下次會議帶回來。
【宣傳部】
宣傳單設(shè)計（包括活動前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會議交。
宣傳版報（關(guān)于活動月）3月6日前完成。
【策劃部】
尋寶游戲的游戲細(xì)則（需講明游戲細(xì)則，將發(fā)給每個參賽隊和尋寶工作人員）2月24日交。
游園的游戲安排（至少5個與心理有關(guān)的）2月24日交。
注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計尋寶圖并編排各組的順序。將游戲規(guī)則說明整理成章，3月份發(fā)給參與活動的工作人員。
【戲劇部】
試拍視頻短�。榛顒痈S拍攝做準(zhǔn)備）
活動橫幅。下次會議帶回。
為避免影響各位太多午休時間，以后會議盡量加快速度，以提高效率，下次會議時間訂于3月3日。希望各位配合，能準(zhǔn)時出席并完成分配的工作。不用一件事重復(fù)多次，浪費(fèi)大家時間。游戲時負(fù)責(zé)崗位由3月3日會議抽簽決定。
場地規(guī)劃：
方案一、以銅像廣場為中心，在附近展開心一列游園項目，體育類的可以在操場或校道展開活動。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點。
方案二、在操場擺開攤位，一系列的游園活動集中在操場。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點。
預(yù)期效果：
1、增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，讓每班隊伍認(rèn)識合作的重要性�？稍谏院笮睦碚n總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊合作理解。
2、宣傳心理健康知識，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。
3、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度。
4、爭取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動，通過拍攝記錄活動，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動月。
意外設(shè)想及處理：
1、時間擬定于3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。
2、如游園過程中有人受傷及時送醫(yī)務(wù)室。
3、如遇突發(fā)情況，不要與在場老師同學(xué)爭執(zhí)，盡量想辦法解決以免影響活動順利進(jìn)行。
注意事項：
1、保持游戲秩序，避免擁擠。
2、禮物發(fā)放要注意，不要一下就發(fā)完了，如真不足則速去補(bǔ)充。
3、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單，以及做調(diào)查問卷。
4、游戲結(jié)束后及時清理場地垃圾。
5、活動進(jìn)行當(dāng)天中午全體會議，活動后中午總結(jié)會議。
中學(xué)生心理測試方案3
一、活動意義及活動目的
為了防患于未然，加強(qiáng)對我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語計劃”活動，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化，記錄大學(xué)生活的一點一滴，釋放同學(xué)們的心理壓力，防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對生活。
二、活動主題
心聲
新聲
三、活動時間
校歷第八周至第十七周
四、活動地點
電子商務(wù)系大一、大二各班教室
五、活動對象
電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)
六、活動流程策劃
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
召開大一、大二各班心理委員會議，安排各班布置心語角。
（二）活動流程
1、各班同學(xué)記錄自己的心理動態(tài)。
2、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語室。
（三）活動收尾
1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對其進(jìn)行評比。
2、給獲獎班級和個人頒獎。
七、獎項設(shè)置
集體獎：
一等獎
一名
二等獎
二名
三等獎
三名
優(yōu)秀獎
一名
八、評分細(xì)則
1、版面分（40分）
（1）突出主題
20分
�。�2）美觀
20分
2、內(nèi)容分（60分）
�。�1）能清楚表達(dá)心理動態(tài)
30分
�。�2）貼近生活
30分
中學(xué)生心理測試方案4
一、活動目的：
�。�1）通過此活動選出健康自然的超級學(xué)生，引起廣大師生對心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識，吸引大眾對心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。
（2）以此活動為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。
二、活動主題：
“我心我秀。超級學(xué)生”
三、活動對象：
數(shù)計系全體同學(xué)
四、活動安排：
�。�1）籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日
�。�2）報名時間：20xx年10月23日--10月27日
（3）比賽時間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日
五、大賽說明：
本次大賽分為初賽、決賽二個階段。
（1）初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢想在大學(xué)最想做的'事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評委即興點評再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。
（2）決賽A：超級“自我”選手個性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個性，B：超級搭檔，選手邀請自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼，C：各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對評委席上的某位評委進(jìn)行開導(dǎo)要求語氣溫和語言幽默大方健康向上，最后評委點評各個選手表現(xiàn)并選出獲獎?wù)摺?/p>
六、報名方式：
本次活動班級推薦，由各班班長、團(tuán)支書及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過考核原則上推薦至少5名同學(xué)參賽；
七、評選方式：
堅持公平、公正、公開的原則；
�。�1）初賽采用評委現(xiàn)場點評，即淘汰的方式；
（2）由“超級學(xué)生”大賽評委會評審評選出超級學(xué)生一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。
中學(xué)生心理測試方案5
活動名稱：
一周親近
活動背景：
在外的生活中，我們會有被忽略的時候，會有受委屈沒有人訴說的時候，會有沒有人理解的時候，會有和朋友鬧矛盾的時候。這是一個讓我們互相溝通，互相理解的機(jī)會。
活動的目的及意義：
讓我們放開心扉，互相理解，心與心相互接觸，讓彼此更理解對方，感受更多的愛。
活動目標(biāo)：
心靈接觸，擺脫陰霾
活動時間：
20xx年6月—7月
活動開展策劃：
1.采取團(tuán)體報名的形式。凡是想要與身邊人更親近均可報名。
2、統(tǒng)計報名人數(shù)，按照報名先后順序安排活動
3、每組以一星期為活動時間，可多組同時進(jìn)行。主要利用晚上的課余時間參加活動。
4、租用教室或體育館，玩團(tuán)體游戲和交流心靈相結(jié)合：多組一起參與。
5、征集活動志愿者
游戲有：
1、五毛一塊
所有人一起參加，女生是一塊，男生是5毛，有主持人喊出一個數(shù)，然后大家抱成團(tuán)，沒有找到團(tuán)隊的人就算輸
2、你畫我猜。一人比畫一人猜，不能說話
3、 推手游戲
兩隊分別派人出來，面對面站，只能碰到對方的手，誰先離開原來的地方誰輸。
4、 。地雷陣
道具：報紙，兩條繩子，石頭，頭巾
準(zhǔn)備：用繩子設(shè)定區(qū)域，里面鋪上報紙，用石頭壓住作為地雷。每組派一個蒙上眼睛進(jìn)入地雷陣，由隊友指揮，通過的多的隊贏。
5、 打繩結(jié)
道具：一根繩子
兩個組，一個組發(fā)一條繩子
開場白：很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。
先想出答案的隊贏。
答案：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。
6、 搶凳子游戲：在中間的空地上圍一圈椅子（椅子越多一次游戲參與的人就越多，椅子數(shù)=一次參加人數(shù)-1），放音樂，大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈，裁判不定時把音樂暫停，大家就馬上搶椅子，會有一個人沒搶到，這個人就出局了。然后撤去一把椅子，把現(xiàn)在的椅子擺好，繼續(xù)放音樂，依此類推，最后一個人就贏了。
7、 心臟病：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
8、 開火車：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。暫定為這些游戲。
在這些游戲里選幾個，增進(jìn)團(tuán)隊精神。游戲玩累了就開始談話。每個人必須遵守規(guī)則，必須等一個人說完下一個人才可以說，整個過程必須平靜安穩(wěn)的進(jìn)行，不許嬉笑打鬧不認(rèn)真。
周五，請心理老師參加，每個人把自己的困惑說出來，彼此交流。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲料，零食，獎品，道具，共計：每組約100元
注意事項：必須全組人一起參與
中學(xué)生心理測試方案6
一、活動主題：
健康心理，快樂學(xué)習(xí)
二、活動目標(biāo)：
通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識；增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。
三、活動時間：
12月
四、活動內(nèi)容
1、問卷調(diào)查
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個級部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計，以便更有針對性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動。
2、心理健康知識宣傳
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個體心理困惑，提高心理素質(zhì)。
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