- 班級(jí)星級(jí)管理方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班級(jí)星級(jí)管理方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)星級(jí)管理方案，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)星級(jí)管理方案 1
一、文明禮儀（100分）
�。�1）參加升國(guó)旗儀式，要立正，行隊(duì)禮，如有講話、走動(dòng)現(xiàn)象1人次扣1分。
（2）學(xué)校重要集會(huì)如要求穿校服，應(yīng)該統(tǒng)一著裝，否則一人扣1分。
�。�3）談吐舉止文明，不說(shuō)臟話，不給同學(xué)取叫綽號(hào)。講粗話或打架每人每次扣1分。
�。�4）按要求佩帶小黃帽，少先隊(duì)員應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾。無(wú)佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽1人次扣1分。
�。�5）愛(ài)護(hù)公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現(xiàn)象，每人每次扣1分。
（6）節(jié)約水電，做到人走燈熄，如教室內(nèi)空無(wú)一人而亮燈，放學(xué)后未及時(shí)切斷多媒體平臺(tái)、飲水機(jī)電源，發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
�。�7）校扶助員應(yīng)按時(shí)到崗，值日隊(duì)長(zhǎng)作好當(dāng)日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀(jì)律（100分）
1、課堂紀(jì)律：由任課老師針對(duì)每節(jié)課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、-1分進(jìn)行記分，未登記分作0分。
2、課間活動(dòng)紀(jì)律：要開(kāi)展安全、有意義的課間活動(dòng)，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽(tīng)勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀(jì)律
a.各班有秩序地排縱隊(duì)進(jìn)食堂領(lǐng)菜，如有推擠、搶道現(xiàn)象扣1分。
b.就餐時(shí)要保持安靜，如有學(xué)生隨意說(shuō)話、走動(dòng)、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛(ài)惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級(jí)酌情扣1分。
4、午間靜校紀(jì)律
a.收看電視(廣播)時(shí)間內(nèi)，如沒(méi)有組織學(xué)生收看電視（收聽(tīng)廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應(yīng)盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛(wèi)生（100分）
1、地面：無(wú)紙屑、無(wú)污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺(tái)上教學(xué)用具擺放有序，無(wú)粉塵，否則各扣1分。
3、門(mén)窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
4、衛(wèi)生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
5、眼保健操：教室安靜，人人都認(rèn)真做，否則扣1分。
6、個(gè)人衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀(jì)者每項(xiàng)扣1分。
四、加分事項(xiàng)
1、組織參加校級(jí)和校級(jí)以上各項(xiàng)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)或個(gè)人酌情加分。
2、學(xué)生個(gè)人的.各類(lèi)作品在校廣播臺(tái)播出的每篇加0.5分，在校級(jí)報(bào)刊上發(fā)表作品的每篇加1分，在市級(jí)的加每篇加2分，在市級(jí)以上發(fā)表的'酌情加分。
3、好人好事酌情加分。
4、黑板報(bào)應(yīng)做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學(xué)校有專(zhuān)刊要求，需按日刊出，不按時(shí)一次扣1分，評(píng)比獲獎(jiǎng)的相應(yīng)加分。
5、主題班隊(duì)會(huì)要按計(jì)劃，安排組織開(kāi)展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級(jí)班級(jí)達(dá)標(biāo)監(jiān)察崗”，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)不良行為，則扣除不良行為者班上相應(yīng)積分。
2、學(xué)校每?jī)芍茉u(píng)比一次，按一定分值授予“三星班級(jí)”，連續(xù)3次授予“三星班級(jí)”將授予“四星班級(jí)”，連續(xù)3次授予“四星班級(jí)”將授予最高榮譽(yù)――“五星班級(jí)”。
凡是授予“五星班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的班集體才能有資格參加年度各級(jí)文明班級(jí)的評(píng)比。
班級(jí)星級(jí)管理方案 2
為使學(xué)校德育管理工作得到深化和延伸，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)得到鍛煉，達(dá)到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學(xué)生自主管理氛圍得以擴(kuò)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下自主管理方案。
一、星級(jí)要求
1、禮儀星班級(jí)：語(yǔ)言、舉止文明禮貌、校內(nèi)說(shuō)普通話、無(wú)說(shuō)臟話現(xiàn)象、不留長(zhǎng)指甲、不戴首飾、無(wú)染發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留怪發(fā)、學(xué)校規(guī)定要求穿校服時(shí)必須穿校服、必須佩校牌、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等。
2、環(huán)保星班級(jí)：包干區(qū)、教室整潔衛(wèi)生無(wú)垃圾、無(wú)痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無(wú)食品衛(wèi)生安全事故。
3、秩序星班級(jí)：遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動(dòng)作規(guī)范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴(yán)肅穆、行注目禮、集會(huì)退場(chǎng)按秩序，不混亂、自行車(chē)擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊(duì)。無(wú)遲到、早退、無(wú)曠課、上課遵守紀(jì)律、不擾亂課、自修課保持安靜、無(wú)喧嘩吵鬧、不打架斗毆、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網(wǎng)吧打游戲等。
4、榮譽(yù)星班級(jí)：學(xué)校組織的學(xué)科測(cè)試在年級(jí)前三的班級(jí)；當(dāng)月常規(guī)成績(jī)提高最快的班級(jí)（如遇多個(gè)班級(jí)提高的級(jí)數(shù)一致時(shí)，取名次最好的.班級(jí)）；當(dāng)月為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的班級(jí)等可獲得“榮譽(yù)星班級(jí)”。此項(xiàng)目不用申報(bào)，由綜合考核小組予以評(píng)定。
5、誠(chéng)信星班級(jí)：學(xué)生不撒謊，班級(jí)無(wú)抄作業(yè)現(xiàn)象。誠(chéng)信作業(yè)，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事等。
6、節(jié)能星班級(jí)：節(jié)約用電用水、無(wú)人吃零食（宿舍除外）不亂花錢(qián)、不損壞公物、不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品等。
二、申報(bào)與評(píng)比
1、月星由每月月初申報(bào)，下月初考核評(píng)比得出，
2、每個(gè)申報(bào)類(lèi)別的“月星”分年級(jí)最多評(píng)三個(gè)，已獲得的星級(jí)保星需在分項(xiàng)10名。
3、獲得“月星”的`頒發(fā)月星標(biāo)志，并在班主任月津貼中按每星加10元發(fā)放。
4、學(xué)期獲星累計(jì)校前10的班級(jí)班主任直接確定為校級(jí)優(yōu)秀班主任；一學(xué)期未獲一星班級(jí)的班主任，學(xué)校將對(duì)其班主任工作進(jìn)行調(diào)整。
說(shuō)明：
1、先根據(jù)常規(guī)管理匯總情況反饋，由執(zhí)行機(jī)構(gòu)評(píng)議。
2、本方案在執(zhí)行過(guò)程中不斷調(diào)整完善。
3、本方案如與原有的評(píng)比制度相抵觸，以本方案為準(zhǔn)，不詳之處再行解釋。
班級(jí)星級(jí)管理方案 3
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和專(zhuān)業(yè)特色;讓師生感覺(jué)“舒心”“愉悅”
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將專(zhuān)業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來(lái)進(jìn)入企業(yè)的.需要，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。
二、布置對(duì)象
各班教室
三、實(shí)施原則
個(gè)性化、人文化、情感化、專(zhuān)業(yè)特色化
四、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
五、具體要求
1、教室物品布置(2分)：
(1)地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。
(2)講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。
(3)門(mén)沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰。
(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
(5)制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。
2、教室環(huán)境布置(4分)：
(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
(2)充分利用黑板報(bào)、班務(wù)欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。
3、教室布置特色分(4分)：
(1)班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎、五表張貼整齊。
(2)教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專(zhuān)業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。
(3)顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。
(4)開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專(zhuān)業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)的特色。
六、評(píng)比時(shí)間：
11月中旬
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：
對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。
班級(jí)星級(jí)管理方案 4
根據(jù)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的精神，并配合學(xué)院“紅五月”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明建設(shè)的成果，結(jié)合本系情況，經(jīng)系部研究決定于五月份開(kāi)展班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月8日至07年6月8日
2、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械工程系全體學(xué)生。
3、活動(dòng)安排：
（1）5月8日—15日各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)在本班進(jìn)行宣傳動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部成立活動(dòng)月督察小組，對(duì)活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查；
�。�2）5月16日—5月25日各班以文明建設(shè)為主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部組織檢查記錄；
�。�3）5月26日—6月1日對(duì)文明建設(shè)中表現(xiàn)較差的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行教育、整改。
�。�4）6月2日—8日總結(jié)成果，健全制度。
二、具體要求：
1、嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教學(xué)區(qū)；
2、嚴(yán)禁穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)；
3、嚴(yán)禁染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)；
4、寢室的整潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象；
5、班級(jí)為單位，開(kāi)展以文明建設(shè)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容自擬，內(nèi)容要求健康、向上。
三、獎(jiǎng)懲措施
1、對(duì)帶早餐、穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)上課的，一律退出課堂，按曠課處理；對(duì)不聽(tīng)勸阻的，視情節(jié)給予警告及以上處分；
2、對(duì)染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)的，限5月8日之前自檢自律，整肅完畢，對(duì)不聽(tīng)勸告，于5月8日后再發(fā)現(xiàn)的，通報(bào)家長(zhǎng)協(xié)助教育，并視情節(jié)給予相應(yīng)處分；
3、對(duì)寢室臟、亂、差，學(xué)院檢查衛(wèi)生不合格累計(jì)三次的，取消獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選資格，并通報(bào)家長(zhǎng)協(xié)助教育；
4、以上所有不文明行為，均與個(gè)人考評(píng)各項(xiàng)先進(jìn)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、入黨、畢業(yè)生推薦就業(yè)等掛鉤；
5、對(duì)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部、班委、黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子出現(xiàn)不文明行為的`，從重處理；
6、本次活動(dòng)將對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，評(píng)選出若干“先進(jìn)班級(jí)”和“文明學(xué)生”。
四、監(jiān)督檢查
1、權(quán)益服務(wù)部督察小組每天對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)帶早餐、穿拖鞋、背心、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)等不文明行為作檢查記錄，對(duì)寢室衛(wèi)生狀況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并定期統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)；
2、學(xué)院宿管中心對(duì)寢室進(jìn)行的衛(wèi)生檢查作為班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)的重要依據(jù)之一；
3、系輔導(dǎo)員老師將隨時(shí)隨地對(duì)不文明行為督促檢查，并進(jìn)行教育處理。
班級(jí)星級(jí)管理方案 5
一、總體目標(biāo)
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1)常規(guī)工作
①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì)，規(guī)劃方案《大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》。
②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的`優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
�、圩剷�(huì)：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì)
�、芏綄�(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�、菰O(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
2)團(tuán)支部工作
�、賹�(zhuān)題組織生活
以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、趫F(tuán)員示范月活動(dòng)
團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。
�、蹖W(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)
由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。
④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。
在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3)個(gè)人規(guī)劃
班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。
3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。
班級(jí)星級(jí)管理方案 6
班級(jí)是學(xué)生健康成長(zhǎng)重要陣地，班級(jí)文化是學(xué)校文化最重要的組成部分，富含活力、個(gè)性、溫馨氣息以及書(shū)香味的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績(jī)乃至終身發(fā)展都有著重要影響。為了進(jìn)一步深化我�！皶�(shū)香校園”建設(shè)，從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書(shū)香校園，學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活，讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
在閱讀中尋求快樂(lè)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在讀書(shū)中得到發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，活躍思維，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理、追求智慧的新一代。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香教室，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室充滿書(shū)香氣息。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有好書(shū)可讀。圖書(shū)數(shù)量足，質(zhì)量高，內(nèi)容廣，可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)的方法不斷豐富藏書(shū)量，各班期末把“班級(jí)圖書(shū)目錄表”交政教處，藏書(shū)量班級(jí)人均3本計(jì)1分，人均每增加1本加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
2、每天開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，方便學(xué)生閱讀和借書(shū)。要有專(zhuān)人管理和圖書(shū)借還登記表。選好圖書(shū)管理員計(jì)2分；圖書(shū)管理員認(rèn)真做好借閱記錄，期末把“班級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)記錄表”交政教處，學(xué)生借閱圖書(shū)人數(shù)是班級(jí)人數(shù)3倍的計(jì)1分，人數(shù)每增加1倍加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
3、利用有效空間開(kāi)辟“讀書(shū)之窗”專(zhuān)欄，定期更新，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣，期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比“讀書(shū)之窗”專(zhuān)欄，一等獎(jiǎng)計(jì)15分，二等獎(jiǎng)計(jì)10分，三等獎(jiǎng)計(jì)5分。
4、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，在讀書(shū)中感悟人生、學(xué)會(huì)思考、增長(zhǎng)智慧。期末班主任收集學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù)，每缺一份計(jì)劃扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，每位同學(xué)要有一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，用來(lái)摘錄好詞好句，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)等，每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù)，每缺一本扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
6、班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，每班要擬定好班級(jí)讀書(shū)口號(hào)并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，按要求完成的'計(jì)10分。
�。ǘ┍ＷC讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，還要讀經(jīng)典名著）；中午精讀（讀一篇小故事，明白一個(gè)道理，啟迪一點(diǎn)智慧）；晚修研讀（在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書(shū)，并進(jìn)行交流活動(dòng)）。（早讀、午讀課每缺一人扣1分，李明敬負(fù)責(zé)）
（三）開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣。
1、開(kāi)展以“讀書(shū)”為話題的主題班會(huì)。各班緊緊圍繞讀書(shū)活動(dòng)主題，結(jié)合本班實(shí)際，可以通過(guò)分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開(kāi)展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次，以交主題班會(huì)教案為準(zhǔn)，每次計(jì)20分。曾曉紅負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)展主題墻報(bào)或手抄報(bào)比賽。課改班級(jí)交手抄報(bào)，每班級(jí)交三份。要求：主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，積極向上，形式多樣，書(shū)香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分。陳瑩負(fù)責(zé)。
3、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加，一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分。曾曉紅、陳瑩負(fù)責(zé)。
4、舉辦“朝陽(yáng)”讀書(shū)和主題讀書(shū)活動(dòng)征文比賽。主題讀書(shū)活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評(píng)選，“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)征文篇數(shù)不限。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分。陳瑩、楊日美負(fù)責(zé)。
5、認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。語(yǔ)文教師要有計(jì)劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書(shū)目，每學(xué)期至少5本好書(shū)，并規(guī)定一定量的自選書(shū)目，期末語(yǔ)文老師把“好書(shū)推薦表”交政教處，按時(shí)交表的計(jì)15分。堅(jiān)持誦讀本學(xué)期教材中的古詩(shī)文和規(guī)定的課外古詩(shī)詞10首，并能鞏固以前背誦的詩(shī)詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內(nèi)容。期末語(yǔ)文老師把“晨誦本”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù)，每缺一本扣1分。曾曉紅、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。
�。ㄋ模┙⒃u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鞏固讀書(shū)成果，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書(shū)興趣。學(xué)期末做好讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、教師、同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。
1、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末每班評(píng)選出五名“讀書(shū)積極分子”。班主任負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”內(nèi)容要求評(píng)分，期末全校評(píng)出六個(gè)班級(jí)為“書(shū)香班級(jí)”，得分最高的為一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金100元；得分第二、三名的為二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金80元；得分第四至六名的為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金50元。獎(jiǎng)金發(fā)給班主任。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
3、由語(yǔ)文組推薦評(píng)比，根據(jù)語(yǔ)文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書(shū)活動(dòng)、“晨誦本”回交等情況，期末評(píng)出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，獎(jiǎng)金50元。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
4、將每學(xué)期評(píng)價(jià)得分計(jì)入班級(jí)管理考核中。
班級(jí)星級(jí)管理方案 7
一、活動(dòng)目的：
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有良好的班風(fēng)，才能形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。所以，我們要通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)的基礎(chǔ)文明建設(shè)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)工作正規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的良好開(kāi)端，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生迅速成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”青年。使青年人不僅在科技素養(yǎng)上達(dá)到時(shí)代的要求，更要在人文素質(zhì)上符合社會(huì)的需要。
二、活動(dòng)背景：
學(xué)校以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》（中共中央[20xx]16號(hào)）為指導(dǎo)，按照我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)會(huì)議精神，在校班級(jí)中大力開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)和規(guī)范班級(jí)管理，增強(qiáng)班集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、營(yíng)造良好校園文化、學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面成才提供堅(jiān)實(shí)的班級(jí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)意義：
班風(fēng)，即一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)的精神面貌。它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班風(fēng)將為班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力。使班級(jí)里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。
四、活動(dòng)方案：
1、開(kāi)展有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)，在班會(huì)上可以讓大家發(fā)表自己對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的想法，同時(shí)可以請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)跟我們分享下他們的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)考研、就業(yè)等大家感興趣的話題聯(lián)系起來(lái)，讓同學(xué)對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位，從而可以帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
2、加強(qiáng)班委對(duì)班級(jí)的管理力度，同時(shí)班委要有嚴(yán)格要求自己的決心，班委的各種表現(xiàn)對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著舉足輕重的影響，因此我們要充分發(fā)揮班委在班級(jí)的核心作用。
3、規(guī)范學(xué)生上課、自習(xí)等學(xué)習(xí)上的行為，爭(zhēng)取避免不遲到、不早退、不曠課等違反學(xué)校紀(jì)律的一系列問(wèn)題。
4、設(shè)立班級(jí)信息員，及時(shí)傳遞班級(jí)與學(xué)習(xí)信息，在各媒介上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，具體由宣傳委員管理。
5、座談會(huì)：不愛(ài)學(xué)習(xí)的人無(wú)非是在學(xué)習(xí)上得不到什么成就感，總是覺(jué)得自己再怎么努力也比不過(guò)別人，所以轉(zhuǎn)而投向了電腦游戲的懷抱不能自拔。盡量以同宿舍優(yōu)秀同學(xué)為主，進(jìn)行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。讓別人從學(xué)習(xí)中獲得成就感，那么被幫助者就慢慢的'自己會(huì)自覺(jué)和自律的學(xué)習(xí)了。
6、舉辦一些能加強(qiáng)同學(xué)間協(xié)作的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形。
7、與其他班級(jí)進(jìn)行合作，增加同學(xué)之間的熟悉度，便于課上對(duì)問(wèn)題的討論，共同促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
8、個(gè)人規(guī)劃：班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
9、多舉辦一些班級(jí)的聚會(huì)和郊游等活動(dòng)，以達(dá)到凝聚班級(jí)的目的。
五、關(guān)于班風(fēng)建設(shè)的建議：
1、班干部應(yīng)起帶頭作用，不曠課，不早退，暗示上自習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，并做好督促工作；
2、可以開(kāi)一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)分享一下他們的學(xué)習(xí)心得。除了學(xué)風(fēng)建設(shè)之外，班級(jí)還應(yīng)適當(dāng)組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、開(kāi)展一些體育活動(dòng)，讓同學(xué)從學(xué)習(xí)壓力中釋放出來(lái)，也可以避免部分同學(xué)過(guò)度沉迷于電腦。
4、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感。
六、活動(dòng)預(yù)算：
班級(jí)各種活動(dòng)----500元
班級(jí)信息員的資料及通訊費(fèi)---100元
組織班級(jí)同學(xué)參加體育活動(dòng)器材費(fèi)--100元
其他---100元
總計(jì)---900元
七、方案可行性分析：
1、本次方案經(jīng)全班同學(xué)認(rèn)可，同學(xué)積極性較高。
2、本次活動(dòng)學(xué)校高度重視，有政策上的支持。
3、本次方案為本班班委及同學(xué)一起完成，結(jié)合了本班實(shí)際情況，不是膚淺的表面文章。
4、本次活動(dòng)有輔導(dǎo)員帶隊(duì)和指導(dǎo)，有了正確的方向。
5、本次方案簡(jiǎn)單易行，不會(huì)占用大家太多時(shí)間。且結(jié)合了很多種方式進(jìn)行，不會(huì)讓同學(xué)感到枯燥、乏味。
班級(jí)星級(jí)管理方案 8
一、活動(dòng)目的：
樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)面貌、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)創(chuàng)爭(zhēng)優(yōu)，努力成為當(dāng)代先進(jìn)大學(xué)生的典型。
二、活動(dòng)意義：
班風(fēng)是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一個(gè)集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)了班級(jí)的內(nèi)在品質(zhì)與外部形象，引領(lǐng)班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的向?qū)ё饔�，因此，�?shù)立良好的班風(fēng)將決定一個(gè)班級(jí)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成具有重大的意義。
三、具體方案實(shí)施：
1、晨讀一小時(shí)計(jì)劃
早晨的記憶力是一天最好的時(shí)段，晨讀可以增進(jìn)我們的記憶力和語(yǔ)感。因此，本班打算每周組織全班進(jìn)行一次集體晨讀，但晨讀秉著自愿的原則，作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，盡可能動(dòng)員全班同學(xué)參加，并且，在此活動(dòng)之前也已召開(kāi)班委會(huì)，得到了全班同學(xué)的大力支持。借此契機(jī)，更能夠使大家相互了解，也可增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的感情。
2、每周一次集體晚自習(xí)
面對(duì)著輕松的大學(xué)生活，部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)自己過(guò)多的放縱，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重降低，可面對(duì)考試的`集中，導(dǎo)致無(wú)法負(fù)荷，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)勁頭不足、缺乏理想、自控能力差、沉湎與上網(wǎng)聊天、玩游戲的學(xué)生。我們通過(guò)集體晚自習(xí)的方式，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓那些學(xué)習(xí)興趣低的同學(xué)融入其中。另外，我們每周只組織一次集體晚自習(xí)活動(dòng)。一方面，部分學(xué)生晚上有公選課，因此我們要提前錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，挑一個(gè)合適的時(shí)間，確保大部分同學(xué)的出勤率。另一方面，大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是靈活自由的，因此我們不求自習(xí)時(shí)間上的多，只求能達(dá)到最大的效果。
3、“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”的學(xué)習(xí)計(jì)劃靈活運(yùn)用
利用同學(xué)們“不甘落后’的心理，由同學(xué)互相“帶動(dòng)”，結(jié)合“一幫一”互相幫助、監(jiān)督的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)逐步形成一陣“學(xué)風(fēng)”，以達(dá)到共同提高的目的。具體展開(kāi)形式：進(jìn)行分類(lèi)。
3.1、學(xué)習(xí)好且具有積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生。
3.2、學(xué)習(xí)好但沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)可學(xué)習(xí)方法較好的學(xué)生。
3.3、大一基礎(chǔ)差或者學(xué)習(xí)方法不到位的學(xué)生。
3.4、迷戀游戲或者是看小說(shuō)的同學(xué)。
3.5、對(duì)學(xué)習(xí)興趣和激情不高的學(xué)生。
3.6、經(jīng)常曠課的同學(xué)。
�、賹⑼瑢W(xué)們分類(lèi)后，先進(jìn)性簡(jiǎn)單輔導(dǎo)，談心，然后進(jìn)行人員分配，根據(jù)同學(xué)們的生活圈子，盡量以同宿舍優(yōu)秀學(xué)生為主，進(jìn)行“一幫一”或者“多幫一”“一幫多”的最佳搭配。
�、谟擅總�(gè)班委負(fù)責(zé)一組同學(xué)，以一周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)各方面監(jiān)督工作，及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
③活動(dòng)開(kāi)始前，開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單班會(huì)，先渲染緊張氣氛，交待學(xué)校后期安排現(xiàn)場(chǎng)分配人員組合。（非常重要）
④班里應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、在生活中起到積極帶頭作用的同學(xué)實(shí)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4、開(kāi)展主題班會(huì)
以班級(jí)為單位，以課堂為主要陣地，以班主任老師為主導(dǎo)，以全班同學(xué)為主體，在發(fā)揮學(xué)生準(zhǔn)備充足的基礎(chǔ)上，采用生動(dòng)活潑的形式，側(cè)重開(kāi)展心理教育和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，將文娛活動(dòng)和主題班會(huì)相結(jié)合，比說(shuō)元旦聯(lián)歡晚會(huì)、清明節(jié)和五四勞動(dòng)節(jié)都是非常合適的機(jī)會(huì)，利用這個(gè)小小的平臺(tái)，將全班人的距離拉得更近，從而為學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�、侏�(jiǎng)勵(lì)：100元（主要是獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和洗衣粉）
②主題班會(huì)（結(jié)合聯(lián)歡會(huì)的形式）：400元（現(xiàn)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)200元、水果、道具100元、獎(jiǎng)品100元）
③其他活動(dòng)：100元
�、芷渌�50元（包括復(fù)印材料、通訊費(fèi)、后期活動(dòng)安排）
合計(jì)：650元。
五、活動(dòng)可行性分析
1、如何調(diào)動(dòng)同學(xué)響應(yīng)此活動(dòng)的積極性，調(diào)整對(duì)此活動(dòng)的態(tài)度為首要任務(wù)。
2、班長(zhǎng)的帶頭。班委團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、監(jiān)督、表率的作用。
3、關(guān)鍵在于堅(jiān)持，杜絕“三分鐘熱度”的現(xiàn)象,持之以恒。
六、活動(dòng)的預(yù)期效果
目前來(lái)說(shuō)，本班大一學(xué)年的掛科人次率為29.55%（13/44），掛科率為3.59%，可以看出本班絕大部分同學(xué)都是一不小心掛了一科，他們可能就是在大一學(xué)年沒(méi)有做到學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底，面對(duì)如此大的前景，因此我相信在我們班委組的帶領(lǐng)下會(huì)計(jì)1、2班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)一定能取得成功。
班級(jí)星級(jí)管理方案 9
大學(xué)生作為教育的對(duì)象首先是作為一個(gè)人獨(dú)立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理狀態(tài)，道德準(zhǔn)則等都受到集體文化氛圍的影響和制約。反過(guò)來(lái)，班級(jí)里每一個(gè)成員的心理狀態(tài)、道德準(zhǔn)則也影響到班級(jí)的凝聚力和向心力。
所以，在一個(gè)班集體里，班級(jí)是全班同學(xué)共同的“家”。它是一個(gè)無(wú)形的磁場(chǎng)，彌散于學(xué)生心中，指引著學(xué)生的前進(jìn)方向，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，無(wú)聲地影響并制約著每個(gè)學(xué)生及整個(gè)班集體的發(fā)展趨勢(shì)及學(xué)習(xí)前景。我們不光要重視班級(jí)文化，更要建設(shè)好班級(jí)文化。故方案如下：
一、方案目標(biāo):
1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問(wèn)題的道理，學(xué)會(huì)理智的面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題.同時(shí)能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，法律意識(shí)等)，使班級(jí)正氣上升。
6、開(kāi)展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。從組織形式上分有:小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)賽;從內(nèi)容上分有:試教、朗誦、寫(xiě)作和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)生之間的合作，競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展.
7、定期總結(jié)。利用讀報(bào)課，主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié).以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的`，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想
具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注大學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
4、要體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與性和全員參與性。
5、要對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性。
6、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
三、活動(dòng)文化建設(shè)
在自我設(shè)計(jì)的.活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好，特長(zhǎng)和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，特長(zhǎng)，良好個(gè)性，主動(dòng)精神，交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。
(1)學(xué)生個(gè)人展示臺(tái)。例：毛筆字、美術(shù)畫(huà)、手工等才藝大比拼、對(duì)對(duì)聯(lián)、燈謎、說(shuō)文解字……以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性的目的。用自己的雙手創(chuàng)造美。使其成為班級(jí)的藝術(shù)展臺(tái)。
(2)組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)。例如，野外生存、包餃子弄湯圓、溜冰、唱K、徒步旅行等。
(3)召開(kāi)“學(xué)雷鋒”“感恩”“珍愛(ài)生命”“社會(huì)實(shí)踐課”等班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
(4)英語(yǔ)角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、課外調(diào)查(寫(xiě)報(bào)告)等特色活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意搞好文化藝術(shù)等的活動(dòng)。
最后，班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，學(xué)生不斷有新的見(jiàn)解，新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成同類(lèi)價(jià)值意識(shí)，價(jià)值取向，而且參與得愈廣泛，愈長(zhǎng)久，文化創(chuàng)造的愈多，積累得愈豐厚，我們大學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中，如“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，自然融入班級(jí)共同的價(jià)值目標(biāo)和取向中，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由。
班級(jí)星級(jí)管理方案 10
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、細(xì)目化管理，采用班級(jí)管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明班級(jí)管理組織機(jī)構(gòu)：
1、組長(zhǎng)：
2、副組長(zhǎng)：
3、組員：
三、工作要求
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為文明班級(jí)創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。
2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表，做到實(shí)用性，可操作性。
3、加強(qiáng)力度，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法
1、班級(jí)量化共分衛(wèi)生、安全、愛(ài)護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個(gè)小項(xiàng)，權(quán)值分100分。
2、按天記分，按周統(tǒng)計(jì)，每期期中、期末各評(píng)一次，扣分、加分不封頂，每年級(jí)組取前3名。
3、扣分：
1）亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分，以此類(lèi)推。
2）教室，清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類(lèi)推。
3）學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具，教室的課桌，該班的門(mén)窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，以此類(lèi)推。
4）未組織兩操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負(fù)責(zé)，課間操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課，不參加學(xué)校舉行的.任何活動(dòng)，一次扣該班2分，以此類(lèi)推。
5）學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類(lèi)推。
4、獎(jiǎng)分：
1）教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎(jiǎng)記分，1－3名，分別記5、4、3、分，其余的.記1分。
3）做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）有活動(dòng)方案，有學(xué)校行管人員參加的班級(jí)活動(dòng)，一次加該班1分。
5）檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的，一次加該班1分。
6）學(xué)校每天對(duì)按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一、二、三名分別獎(jiǎng)班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎(jiǎng)60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評(píng)選出“十佳班主任”，作為以后評(píng)選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)模中享受2分的加分分值。文明班級(jí)的正、副班主任，按一、二、三等獎(jiǎng)分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級(jí)量化管理中，班主任管理工作不得力，班級(jí)管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評(píng)選出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮。
班級(jí)星級(jí)管理方案 11
為深入貫徹落實(shí)《第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議》精神和學(xué)校規(guī)范管理年實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力提升大學(xué)生的思想品位、學(xué)術(shù)品位、藝術(shù)品位、創(chuàng)新品位，結(jié)合本院實(shí)際，經(jīng)黨總支研究決定，在全體學(xué)生中開(kāi)展以班級(jí)文化為主題，以班主任、輔導(dǎo)員為中心，以學(xué)生為重點(diǎn)的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作，為學(xué)生的成人成長(zhǎng)提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的磁性、磁力和磁場(chǎng)效應(yīng)，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化，形成班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的氛圍，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
培育班級(jí)文化，構(gòu)建和諧班集體
三、活動(dòng)對(duì)象
全體班級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)間
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（每年9月份）
1、通過(guò)召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議，進(jìn)一步明確班級(jí)文化活動(dòng)的重要意義；
2、利用班會(huì)、學(xué)生會(huì)例會(huì)、團(tuán)課等組織全體學(xué)生進(jìn)行討論，制度符合班級(jí)特色的活動(dòng)方案；
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（每年10月1日—次年5月30日）
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，正確引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極向上、符合班級(jí)特色的班級(jí)文化系列活動(dòng)；
2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍；
（三）檢查評(píng)比階段（次年6月份）
1、各班級(jí)要對(duì)本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并將活動(dòng)材料于每學(xué)期末上交學(xué)生工作辦公室；
2、學(xué)生工作辦公室通過(guò)綜合測(cè)評(píng)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，同時(shí)對(duì)相關(guān)先進(jìn)事跡材料收集整理歸檔并制作版面進(jìn)行宣傳報(bào)道；
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的.職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)；
2、學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法。在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存；
4、學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；
5、學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問(wèn)題的道理，學(xué)會(huì)理智的面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)（競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，法律意識(shí)等），使班級(jí)正氣上升；
6、開(kāi)展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)賽；從內(nèi)容上分有：試教、朗誦、寫(xiě)作和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)生之間的合作，競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展；
7、學(xué)期總結(jié)。利用讀報(bào)課，主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)文化是班級(jí)的'靈魂，主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級(jí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。它具有無(wú)形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能，是每個(gè)班級(jí)所特有的。班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，其建設(shè)的好壞會(huì)直接影響到學(xué)生的發(fā)展和校園的穩(wěn)定，主要包括班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)。
（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)
主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過(guò)建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各班級(jí)要開(kāi)展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)教室和宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化管理。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
（二）班級(jí)制度文化建設(shè)
班級(jí)各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí)、凝聚班級(jí)人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級(jí)管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才制度等班級(jí)制度，努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新。
【班級(jí)星級(jí)管理方案】相關(guān)文章：
班級(jí)星級(jí)管理方案12-15
班級(jí)星級(jí)管理方案3篇12-15