保育員素質(zhì)提升方案范文
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的保育員素質(zhì)提升方案范文，歡迎大家分享。
保育員素質(zhì)提升方案1
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。
當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
保育員素質(zhì)提升方案2
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的.愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、生活能力
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛�，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
保育員素質(zhì)提升方案3
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾�(lài)性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
保育員素質(zhì)提升方案4
一、指導(dǎo)思想
1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。
二、主要工作
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫
馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6.做好家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。
8.提高自我素質(zhì)
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
保育員素質(zhì)提升方案5
為全面落實(shí)《市教委關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施天津市20xx年“幼兒園和保育員能力提升計(jì)劃”培訓(xùn)工作的通知》（津教師函〔20xx〕10號(hào)）要求，提高濱海新區(qū)保教人員職業(yè)道德水平和科學(xué)保教能力，實(shí)現(xiàn)幼兒園保教人員全員持證上崗，特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
濱海新區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園（含民辦托幼點(diǎn)）在崗的教師和保育員。
以下五類(lèi)人員免訓(xùn)：
�。ㄒ唬┮讶〉糜變航處熧Y格證書(shū)；
�。ǘ┮讶〉弥械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”畢業(yè)證書(shū)；
（三）近三年內(nèi)，已取得區(qū)教育局及以上行政部門(mén)組織的基本素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)合格證書(shū)；
�。ㄋ模┮讶〉脜^(qū)教育局（人社局）認(rèn)定的幼兒園保育員合格證書(shū)；
�。ㄎ澹┮讶〉�20xx年《天津市“幼兒園教師和保育員能力提升計(jì)劃”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以提高幼兒園保教人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為宗旨，發(fā)展其在《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神指導(dǎo)下的教育實(shí)踐水平，增強(qiáng)參訓(xùn)人員的專(zhuān)業(yè)自信及專(zhuān)業(yè)自覺(jué)性。
�。ㄒ唬┝私馀c幼兒園教育相關(guān)的法律法規(guī)和基本要求，理解幼兒保教工作的意義，認(rèn)同幼兒園保教人員的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┚哂谢镜挠變盒l(wèi)生學(xué)常識(shí)，熟知幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助基本方法。
�。ㄈ┱莆詹煌挲g幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律，熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
（四）掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)、基本知識(shí)以及促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本方法。
�。ㄎ澹┱莆沼變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。
（六）能使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言與幼兒進(jìn)行有效交流，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、培訓(xùn)原則
按照“師德為先、幼兒為本、能力為重、實(shí)操導(dǎo)向、注重創(chuàng)新”的原則，圍繞新時(shí)期幼兒園保教人員應(yīng)樹(shù)立的正確教育價(jià)值觀、兒童觀、教師觀、教學(xué)觀，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
�。ㄒ唬⿴煹聻橄�
將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等教師職業(yè)道德規(guī)范融入培訓(xùn)課程，加強(qiáng)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)的教育，引導(dǎo)參訓(xùn)保教人員將立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)到幼兒園一日養(yǎng)成教育之中，尊重關(guān)愛(ài)幼兒、依法執(zhí)教從教、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
�。ǘ┯變簽楸�
貫徹國(guó)家教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為幼兒終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
�。ㄈ┠芰橹�
提高參訓(xùn)保教人員組織與指導(dǎo)幼兒園一日教育活動(dòng)的能力，特別是提升保育教育水平。通過(guò)以點(diǎn)帶面有針對(duì)性的培訓(xùn)，加深對(duì)“珍視幼兒生活與游戲價(jià)值”的專(zhuān)業(yè)理解，全面提升參訓(xùn)保教人員的教學(xué)實(shí)踐能力。
�。ㄋ模⿲�(shí)操導(dǎo)向
培訓(xùn)課程主要依據(jù)幼兒園保教人員一日教育活動(dòng)流程和保教人員所從事的具體工作進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和應(yīng)用性，為參訓(xùn)保教人員提供夯實(shí)、有效的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
（五）注重創(chuàng)新
以參訓(xùn)保教人員原有的專(zhuān)業(yè)水平與能力為基礎(chǔ)，采取專(zhuān)題講座、實(shí)際操作、參與互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、MOOC等形式多樣、豐富多元的培訓(xùn)方式，支持教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
參訓(xùn)保教人員需完成“法律法規(guī)與職業(yè)道德”、“3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及衛(wèi)生保健”、“幼兒安全及一日生活養(yǎng)成教育”、“幼兒園五大領(lǐng)域教育”、“幼兒園家長(zhǎng)工作”5個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)，累計(jì)培訓(xùn)5天，共計(jì)40學(xué)時(shí)。具體培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)、授課形式、學(xué)時(shí)安排等詳見(jiàn)《天津市“幼兒園教師和保育員能力提升計(jì)劃”培訓(xùn)大綱》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《培訓(xùn)大綱》，見(jiàn)附件）。每位參訓(xùn)保教人員在培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，方可結(jié)業(yè)。
五、工作安排
�。ㄒ唬┲贫▍^(qū)級(jí)培訓(xùn)方案（20xx年 9月10—15日）
調(diào)查分析參訓(xùn)學(xué)員具體情況，研究制定濱海新區(qū)培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)批次、時(shí)間安排等主要內(nèi)容，周密安排，確保本區(qū)應(yīng)培訓(xùn)人員全部參訓(xùn)。
�。ǘ┱匍_(kāi)區(qū)級(jí)主講教師、管理人員研討會(huì)議
通過(guò)研討會(huì)發(fā)揮各區(qū)域主講教師、管理人員的作用，制定適合濱海新區(qū)實(shí)際的課程計(jì)劃、管理制度及培訓(xùn)模式。
（三）組織實(shí)施濱海新區(qū)幼兒園保教人員培訓(xùn)（20xx年10月—20xx年11月底）
按照本區(qū)培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展參訓(xùn)保教人員培訓(xùn)，整體培訓(xùn)工作于20xx年11月中旬前完成，個(gè)別掃尾工作于20xx年11月底前完成。對(duì)所有參訓(xùn)保教人員進(jìn)行考核，考核合格后將合格人員名冊(cè)報(bào)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。
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