幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識綠色。
2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。
活動準(zhǔn)備
1、課件
2、瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋果香蕉氣球
活動過程
一、穩(wěn)定幼兒情緒:變魔法。
1、小朋友,這里一瓶水是不是?今天老師要施魔法哦,看一下水會變成什么樣子了?
2、哇!原來水變成什么顏色?
二、小結(jié):水變成綠色了。
三、出示"綠色寶寶"。
1、小朋友,跟綠色寶寶打招呼,它穿一件很漂亮的衣服過來哦!
2、它的衣服是什么顏色?
3、今天,老師還帶來了很多好吃的東西過來哦!讓我們來看一看它們是誰?
四、出示青菜、西瓜,讓幼兒再次認(rèn)識綠色,加深印象。
1、這是什么?什么顏色的?
2、小朋友,你們看一下我們教室有沒有綠色的東西呢?我們一起來找一下。
五、游戲鞏固。
黑板上貼上紅色的蘋果、黃色的香蕉和綠色的氣球,讓幼兒找出綠色的東西。
六、活動總結(jié)。
1、小朋友今天我們認(rèn)識了什么顏色?(綠色
2、綠色的東西還有很多哦!我們回家和爸爸媽媽找一下,明天來和老師分享。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案2
領(lǐng)域:科學(xué)活動時間:十五分鐘
活動目標(biāo)
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點數(shù),并將點卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人,熱情招待客人。
活動重點與難點
重點:能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
一、客人來了。
今天來了好多動物朋友,你們看是誰?(出示小動物圖片)數(shù)一數(shù)他們共有幾只?幼兒手口一致的點數(shù)。
1、按動物的數(shù)量模仿動物的叫聲。
2、出示點卡,啟發(fā)幼兒說說幾只小動物可以用幾的點卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物?數(shù)數(shù)有幾個?
三、招待客人。
幼兒學(xué)當(dāng)小主人,用禮物等招待來家里的客人。
客人朋友們來玩了這么久,肚子一定餓了,讓我們一起用好吃的食物招待它們吧!
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案3
一、活動目標(biāo):
1、能按顏色標(biāo)記幫蘋果分類。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)點數(shù)和蘋果匹配。
3、發(fā)展幼兒的語言能力,能夠完整的表述一句話。
二、活動準(zhǔn)備:
1、果園場景,并貼上顏色標(biāo)記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點數(shù)。
2、幼兒已認(rèn)識各種顏色的蘋果以及各種標(biāo)記。
3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蘋果的卡片若干,裝蘋果的禮盒人手一個。
三、活動過程:
一、討論活動
1、導(dǎo)入
今天老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的'禮物,我們?nèi)握乙粡埿∫巫,把禮盒打開來看一看?
2、幼兒討論
哇!我有了好多漂亮的蘋果!有紅的、黃的。
你們也可以和好朋友說一說:“你有什么顏色的蘋果?有幾個?”
4、請個別幼兒說一說
幼兒A:我有紅顏色的蘋果,有三個蘋果!還有綠顏色的蘋果,有兩個!
幼兒B:我有一個黃顏色的蘋果,還有三個藍(lán)顏色的蘋果。
二、認(rèn)識花園
我們收到了這么多漂亮的蘋果,可真開心!
如果這樣放著它們就會失去水分的,那就太可惜了,這里有個大果園,我們把蘋果種到果園里去好不好?
三、種蘋果
1、認(rèn)識標(biāo)記
我們來看一看這個果園是什么樣子的?這里有些什么?
我們要怎么種蘋果才最好呢?
幼兒:這里有個粉顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有紅顏色標(biāo)記。
師:這些標(biāo)記有什么用呢?告訴我們什么呢?
幼兒:我們可以把紅顏色的蘋果種到紅顏色標(biāo)記的地方。
師:那綠顏色的蘋果,我們要種在那里呢?
幼兒:綠顏色的蘋果種到綠顏色標(biāo)記的地方。
小結(jié):對了,我們要看一下蘋果是什么顏色的,然后把蘋果種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。
師:在果園里你還發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒:我發(fā)現(xiàn)有不同數(shù)字圓點點。幼兒:黃色的果樹上面有三個圓點點,還有紅色的果樹上里有四個圓點點。
師:對了,這些果樹上面都有圓點點,這些圓點點是用來種蘋果的標(biāo)記,那你們猜,這蘋果怎么種?
幼兒:一個圓點點種一個蘋果,兩個圓點點種兩個蘋果。
請幼兒示范,把老師的蘋果種到果園里去。
小結(jié):我們種蘋果的時候要找一找你的蘋果是什么顏色,然后到這個顏色標(biāo)記的地方,再數(shù)數(shù)這個顏色的蘋果有幾個,和哪個果樹里的圓點點一樣多,最后把蘋果種上去就可以了。
2、幼兒操作
四、觀賞果樹
和小朋友一起檢查蘋果有沒有種對。
五、結(jié)束活動
我們小朋友種的蘋果可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、藍(lán)的,我們請其他小朋友也一起來看一看吧!
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動方案4
活動目標(biāo)
1.感知餅干的不同形狀,獲得對圖形的初步概念。
2.自制夾心餅干,體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友,請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。
2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,一次性餐布、小勺、淺盤。
活動過程
1.觀察餅干。
――你們的餅干真多呀,它們一樣嗎?
――你的餅干像什么?(像太陽、像屋頂、像本小書等)
――請幼兒聞一聞餅干的氣味。
――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友,它們臉貼著臉,中間夾上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕地合攏,就成為“好朋友夾心餅干”了。
2.制作好朋友夾心餅干。
――認(rèn)識各種醬料,教師示范:用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏。
――配合念兒歌:“中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏真開心!好朋友餅干做成了!”
――幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。
3.分享活動。
――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈品嘗。
――好吃嗎?哪個好朋友送給你的?
活動建議
1.餅干的外形是幼兒能直接感知的,他們在配對、比較的過程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識。與朋友互贈餅干體現(xiàn)了社會性要求。
2.可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況提供材料,甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備,有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等,以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀,要宜于涂抹。
3.如果幼兒人數(shù)較多,建議醬料分多盒盛裝,避免幼兒操作時擁擠。
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