教研活動星級評定方案（通用6篇）
為了確�；顒釉鷮�(shí)開展，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的教研活動星級評定方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研活動星級評定方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校在職教師的培養(yǎng)、使用和管理，完善 教師持續(xù)動力激勵機(jī)制，推動教師在教育教學(xué)、教學(xué)科研、教師培養(yǎng)等方面的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體教師牢固樹立珍惜崗位、履行職責(zé)、積極進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)意識，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，特制訂本實(shí)施方案。
一、星級評定對象
凡在職在崗的教師
二、星級評定內(nèi)容
1.師德修養(yǎng)與職業(yè)道德：
�。�1）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針。
�。�2）遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
�。�3）遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，廉潔從教，不參與和教師身份不符的活動。
（4）關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注重全體學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教育教學(xué)工作：
�。�1）課堂常規(guī)落實(shí)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、評價(jià)、反思，各環(huán)節(jié)規(guī)范到位。
（2）課堂教學(xué)符合新課程要求，教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的教學(xué)藝術(shù)，能面向全體學(xué)生，教學(xué)效果好，受到學(xué)生歡迎。
�。�3）教研活動積極參加，聽課、評課認(rèn)真負(fù)責(zé)，能發(fā)表指導(dǎo)性意見，能對青年教師提供一些有幫助的建議。定期開 設(shè)質(zhì)量較高的校級及以上公開課、觀摩課。
（4）能積極開展第二課堂，并取得一定成效。
�。�5）教書育人，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適宜，教育質(zhì)量高，能勝任所在學(xué)校各年段教育教學(xué)工作。
（6）能根據(jù)學(xué)校工作需要，積極承擔(dān)并勝任班主任工作，各星級申報(bào)教師應(yīng)達(dá)到一定的班主任工作年限。高級教師在一個(gè)星級評定周期內(nèi)原則上應(yīng)擔(dān)任一年以上班主任工作或任教以來擔(dān)任班主任工作達(dá)到較長年限（擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部等學(xué)校教育教學(xué)管理工作視同班主任工作），中小學(xué)音、體、美、信息等專業(yè)課教師必須有
2年以上副班主任（生活指導(dǎo)老師）等德育工作經(jīng)歷。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能深入學(xué)生，深入家訪，密切聯(lián)系家長，形成班級合力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級有凝聚力，學(xué)生、家長滿意率高。
3.教科研與專業(yè)發(fā)展：
（1）注重自身專業(yè)建設(shè)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)，能積極參加繼續(xù)教育等各類培訓(xùn)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高專業(yè)水平。
（2）積極撰寫有關(guān)教育教學(xué)的科研論文或進(jìn)行課題研究，定期面向青年教師開展學(xué)術(shù)講座，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）積極參與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在教學(xué)、治學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，在教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮指導(dǎo)作用，研究成果、學(xué)術(shù)成果（含教學(xué)課件等）能在教研組、學(xué)校全體教師中推廣和共享，能積極參加先進(jìn)教研集體等團(tuán)隊(duì)競賽的爭創(chuàng)活動。
�。�4）中小學(xué)教師能積極參加各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽（含職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校的各類技能比賽、技術(shù)比武）。
4.學(xué)校工作：
�。�1）顧全大局，服從學(xué)校安排，承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作或組織安排的其它工作，工作量飽滿。
�。�2）認(rèn)真參加師徒結(jié)對工作，熱心指導(dǎo)青年教師，細(xì)心幫助青年教師，幫扶工作有深度、有效果。
�。�3）積極參加教育局組織的支教交流工作，按照要求認(rèn)真完成支教任務(wù)，工作踏實(shí)，受到被支教學(xué)校的肯定。（4）牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，通過各種方式，積極參加學(xué)校開展的其他德育工作，熱心做好與學(xué)困生、特困生、特殊生的結(jié)對工作，及時(shí)化解學(xué)生思想矛盾，解決學(xué)生實(shí)際困難，工作有成效。
5.高級教師有下列情形之一的，一經(jīng)查實(shí)，取消評審資格，如果已經(jīng)取得星級資格，撤銷其稱號，取消有關(guān)待遇。
�。�1）評選工作中弄虛作假的；
�。�2）無正當(dāng)理由不服從學(xué)�；蚪逃姓䴔C(jī)關(guān)安排的；
�。�3）不具備師德要求或不履行職責(zé)，經(jīng)查實(shí)從事有償家教或違反有關(guān)規(guī)定到社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職的；
�。�4）年度考核基本合格或不合格的，學(xué)生家長滿意率和基本滿意率低于80%的；
�。�5）三年一次專業(yè)知識測評不合格的；
（6）因工作失職、失誤造成安全責(zé)任事故的；
�。�7）其他依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消參評資格的。
教師考核方法與星級評定
教師星級評定標(biāo)準(zhǔn)：
1、本季度不參加師訓(xùn)考核或考核分?jǐn)?shù)不及格不予晉級，三星級教師師訓(xùn)考核分?jǐn)?shù)必須高于80分。
2、不服從教研安排，在該季度有曠工記錄者不參與考核，兩次曠工直接降級。
3、星級教師晉升為一星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過75分，一星級教師若考核分?jǐn)?shù)低于75分降為星級教師。
4、一星級教師晉升為二星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過80分，二星級教師考核分?jǐn)?shù)低于80分降為一星級。
5、二星級教師晉升為三星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過85分，三星級教師考核分?jǐn)?shù)低于85分降為二星級。
6、三星級教師連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)超過85分晉升為四星級教師，四星級教師若兩個(gè)季度連續(xù)考核分?jǐn)?shù)低于85分降為三星級。
7、四星級教師連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)超過85分晉升為五星級教師，五星級教師若連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)低于85分降為四星級。
8、星級教師考核分?jǐn)?shù)超過85分以上并經(jīng)校長特批直接跳級為二星級。
9、三星以上教師若有一次分?jǐn)?shù)低于75分直接降一級。
10、試用期教師考核分?jǐn)?shù)若低于60分予以淘汰，轉(zhuǎn)正后教師若低于60分予以淘汰。
注：星級教師責(zé)任：
實(shí)習(xí)教師必須參加所有新師培訓(xùn)、所有教學(xué)部安排的聽課以及每周三小時(shí)的教研活動。
教研活動星級評定方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊(duì)伍是為辦人民滿意教育的重要保證。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和市縣有關(guān)教育工作的總體要求，及xx中心校會議精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂實(shí)施方案。
一、成立xx小學(xué)“星級教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx 副組長：xx
組員：各班班主任
二、評選對象
本校全體教師。
三、星級設(shè)置
星級教師總比例占全校教師比例為60%，分五級設(shè)置，從低到高的名稱為：
一星級教師不超過40% 二星級教師不超過10% 三星級教師不超過5%
四星級教師不超過3% 五星級教師不超過2%
四、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、熱愛祖國、堅(jiān)定信念、忠誠于人民的教育事業(yè)；
2、熱愛學(xué)校、依法執(zhí)教、全面貫徹教育方針；
3、熱愛學(xué)生、教書育人、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；
4、敬業(yè)愛崗、為人師表、具有良好的職業(yè)道德；
5、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。
（二）具體條件：
一星級
�、� 連續(xù)任教三年及以上
② 具有合格學(xué)歷（中專）
�、� 計(jì)算機(jī)、普通話符合職稱評定規(guī)定要求。
④ 教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中（備課、上課、批閱、輔導(dǎo)、開展課外活動等）表現(xiàn)成熟，教學(xué)成績好。
�、� 學(xué)生教育和管理工作（班主任、組織活動、處理各種問題等）富有經(jīng)驗(yàn)和成效。
�、� 近三年教育，教學(xué)論文或總結(jié)在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。
�、� 近三年來，開過校級及以上公開課。
�、� 能熟練運(yùn)用與學(xué)科相關(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)手段。
二星級
�、佟耙恍羌壗處煛睗M兩年及以上。
�、诰哂写髮W(xué)歷。
�、塾�(jì)算機(jī)、普通話符合職稱規(guī)定要求。
④教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出。
�、萁陙恚辽匍_過一次鎮(zhèn)級及以上公開課、觀摩課。
�、藿陙�，至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。
�、呓迥陙恚瑢W(xué)年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
三星級
�、佟岸羌壗處煛睗M兩年及以上。
�、诰哂写髮W(xué)歷。
③計(jì)算機(jī)、普通話符合職稱規(guī)定要求。
�、芫ń虒W(xué)業(yè)務(wù)、教育教學(xué)有特色、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)業(yè)績突出。
�、萁陙�，至少開過一次市級及以上公開課、觀摩課。
⑥近三年來，至少有一篇論文在阜陽市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流，或教科研成果在市級及以上獲獎。
�、擢�(dú)立承擔(dān)校級以上科研實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)成果得到科研單位鑒定通過。
⑨ 近五年來，學(xué)年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
四星級
獲得過縣級學(xué)科帶頭人，教壇新秀榮譽(yù)稱號，且繼續(xù)保持該榮譽(yù)稱號的教師，若符合基本條件，可以直接認(rèn)定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)�？己藢彾ê笳J(rèn)定。
五星級
一般為獲得縣級名師（xx縣學(xué)科骨干教師）、xx名師等榮譽(yù)稱號，且繼續(xù)保持該榮譽(yù)稱號的教師，若符合基本條件，可直接認(rèn)定。
五、操作程序。
1、宣傳發(fā)動、理解評選意義和評選條件。
2、教師們根據(jù)各自的基礎(chǔ)對照評選條件填寫申報(bào)表，進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，申報(bào)要鄭重，如果你申報(bào)的星級不能確認(rèn)，一般不能轉(zhuǎn)到下一個(gè)星級評選，若名額允許的情況下可以轉(zhuǎn)到下一個(gè)星級評選。
3、星級教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組，對申報(bào)人員的材料進(jìn)行審核，在審核的基礎(chǔ)上采用定量和定性相結(jié)合的原則進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果公示。
六、表彰待遇：
每學(xué)期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱號的教師，學(xué)校每學(xué)期初將在學(xué)校的宣傳畫廊或站中對外公示，并且發(fā)放榮譽(yù)證書。每年的教師職務(wù)評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學(xué)習(xí)研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權(quán)；星級教師榮譽(yù)將作為績效考核方面重要的參考依據(jù)之一。
教研活動星級評定方案3
一、指導(dǎo)思想：
通過崗位專項(xiàng)評比活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)專業(yè)拔尖人才，樹立青年教師學(xué)習(xí)典范，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。
二、參加對象：
教齡1年至10年且年齡在35周歲以下的教師。
三、評比內(nèi)容：
星級青年教師評比的基本內(nèi)容簡稱為“四比一評”，即“比上課、比解題、比科研、比實(shí)績”，評“星級青年教師”榮譽(yù)稱號。
四、“四比”規(guī)程
評比每學(xué)年進(jìn)行一次。
評比分二個(gè)組別進(jìn)行。教齡1至5年為甲組；教齡6至10年為乙組。分組評比，分別設(shè)獎。
已獲得“四星級”青年教師稱號的教師不再參加同一組別的比賽。
1、課堂教學(xué)比賽
每學(xué)年的第二學(xué)期按學(xué)科組進(jìn)行上課比賽，分A、B、C、D四個(gè)等級，分別占同組教師人數(shù)的20%、40%、30%、10%。
2、解題能力比賽
每學(xué)年參加杭州市高三模擬測試。測試成績分A、B、C、D四個(gè)檔次，其中測試成績位于本校學(xué)生本學(xué)科高三學(xué)生成績的前20%（含20%）為A等，位于20%~40%（含40%）的為B等，位于40%~60%（含40%）為C等，位于60%以下的為D等。
3、教育教學(xué)論文比賽
由本人獨(dú)立撰寫的論文當(dāng)年獲得杭州市級以上、區(qū)級一等獎或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表者為A等，獲區(qū)級二等獎、校級一等獎?wù)邽锽等，獲區(qū)級三等獎、校級二等獎?wù)邽镃等，獲區(qū)級合格論文、校級三等獎為D等。
4、教學(xué)實(shí)績比賽
以每學(xué)年第一學(xué)期期末杭州市統(tǒng)測成績?yōu)橐罁?jù)，所教班級平均分列七校第一、二名者為A等，第三名為B等，第四名為C等，第五名為D等。
五、星級教師標(biāo)準(zhǔn)
對“四比”各項(xiàng)結(jié)果按A、B、C、D等，分別賦予5分、3分、2分、1分，四項(xiàng)總分累計(jì)達(dá)18分及以上者為“四星級教師”，達(dá)15分~17分者為“三星級教師”，達(dá)12分~14分者為“二星級教師”，達(dá)9分~11分者為“一星級教師”。
六、宣布命名
星級青年教師評比結(jié)果，由校長在全校教職工大會上宣布命名，由學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書并予獎勵。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“星級教師評選工作小組”，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。工作小組組長由校長擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)術(shù)委員會委員擔(dān)任。
教研活動星級評定方案4
為了適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革的需要，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師自主發(fā)展、自我提高，推動教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平與能力，營造潛心教學(xué)，不斷進(jìn)取，勇于競爭的良好氛圍，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，逐步建立“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的長效激勵機(jī)制，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊(duì)伍，使優(yōu)秀教師脫穎而出，進(jìn)而激發(fā)教師隊(duì)伍活力，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市縣“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的相關(guān)精神和我校實(shí)際，本著“摒棄單向傳授和被動學(xué)習(xí)還課堂于學(xué)生，積極構(gòu)建民主和諧富有活力的高效課堂”的原則，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：
一、星級教師評定組織機(jī)構(gòu)
1、教師課堂教學(xué)星級評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：江鵬蔚
副組長：李雪平 賈海如、江利魁
組員：江子壽、王禮堂、李志民、孫愛霞、李和藹、劉擁政
2、教師課堂教學(xué)星級評定考核評審小組：
根據(jù)教師參評情況，遵循“本人回避”原則由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成考核評審小組。
二、總則
1、教師課堂教學(xué)星級評定是代表教師課堂教學(xué)水平的榮譽(yù)稱號，評定考核以教師課堂教學(xué)能力為主。
2、教師課堂教學(xué)星級評定暫設(shè)“態(tài)度端正星、教態(tài)自然星、語言表述星、教學(xué)方法星、教師板書星、知識傳授星、環(huán)節(jié)清楚星、課堂高效星”八個(gè)星級。
3、教師課堂教學(xué)星級評定實(shí)行動態(tài)管理。低星級教師符合條件后可以參加高星級教師的評選，考核不合格的星級教師可以降低或取消其星級教師稱號。
三、申報(bào)
4、教師課堂教學(xué)星級評定采用自愿申報(bào)和學(xué)校推薦相結(jié)合的原則，全校在職在編教師均可參加星級教師的評定。見習(xí)期新教師不能申報(bào)星級教師的評定，50周歲以上的教師可以不參加星級教師的評定。
5、申報(bào)教師必須具備扎實(shí)的教育教學(xué)理論水平，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)第一線任教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，能在學(xué)校起一定示范帶頭作用。
四、評選
6、教師課堂教學(xué)星級評定以課堂教學(xué)為主，每兩年一次，采取逐級評選，擇優(yōu)選拔的方法。低星級教師的評選與高星級級教師的評選在不同的年份錯(cuò)開進(jìn)行。
7、教師課堂教學(xué)星級評定由學(xué)校組織實(shí)施。以課堂教學(xué)為主，評出的各學(xué)科星級教師可以命名為“××學(xué)科×星級教師”。學(xué)校六星級以上教師的比例控制在學(xué)校教師總數(shù)的30%以內(nèi)。學(xué)校星級教師任期兩年。
五、職責(zé)
8、星級教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。
9、星級教師要堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線任教對應(yīng)學(xué)科，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。
10、星級教師要自覺學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)教育教學(xué)理論和方法，了解國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展新動態(tài)。
11、星級教師所任教學(xué)科的教學(xué)業(yè)績，應(yīng)保持在同類學(xué)校同學(xué)科的中上水平。
12、星級教師要積極參與教學(xué)研究；每學(xué)期至少開設(shè)1次相應(yīng)級別公開課或講座；并積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師和課題研究的任務(wù)。
六、待遇
13、星級教師作為各級教學(xué)業(yè)務(wù)評比的前置條件。三星級及以上的教師方可推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課、市級及教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象和骨干教師等的比賽和評比。
14、星級教師可以優(yōu)先推薦參加上級教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
15、星級教師的待遇納入教師績效工資的管理。根據(jù)星級教師評定結(jié)果，學(xué)校在獎勵性績效工資中設(shè)立星級教師津貼專項(xiàng)資金。
16、星級教師視政策情況可以在年度考核、職稱評定等享受相應(yīng)待遇。
七、管理
17、建立星級教師信息庫，完善星級教師考核制度，實(shí)行動態(tài)管理。兩年一屆，屆滿自動取消，屆內(nèi)調(diào)出學(xué)校的也自動取消。
18、星級教師考核內(nèi)容為教師職業(yè)道德、履行職責(zé)情況和教育教學(xué)質(zhì)量等。
19、星級教師考核等第分為合格、基本合格、不合格三檔�？己藶榛竞细裾�，給予一年觀察期，若第二年考核仍為基本合格，則降級處理；考核不合格者，直接降級處理。有下列情況之一的，考核等第為不合格：
�、儆羞`規(guī)違紀(jì)行為的；
�、谶`背教師職業(yè)道德受到教體局通報(bào)批評或處理的；
�、坌羌壗處熉氊�(zé)有其中之一沒有履行的；
�、馨l(fā)生重大安全責(zé)任事故的。
20、各級部要加強(qiáng)星級教師日常管理，建立健全星級教師檔案，及時(shí)了解他們的成長動態(tài)，記錄他們的考核情況。星級教師評定檔案及考核檔案放入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
21、星級教師評定、管理要與學(xué)校和教師的自主發(fā)展、教師年度考核、職務(wù)聘任、教師績效工資發(fā)放等方面相結(jié)合。
八、幾項(xiàng)說明
1、星級教師是對教師課堂教學(xué)情況的階段性評價(jià)，是動態(tài)榮譽(yù)。
2、評定時(shí)分包教研組領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，本著“公平、公正、公開、負(fù)責(zé)”原則。
3、表格項(xiàng)目一定要填全，并做到有理、有據(jù)、可查。
教研活動星級評定方案5
在全校師生的共同努力下，2009—2010年度我校連續(xù)第七次被評為上海市文明單位。我校長期堅(jiān)持“科學(xué)求真，人文求善，藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念和“以誠養(yǎng)德，以靜修業(yè)”的校訓(xùn)，傳承近一個(gè)半世紀(jì)的辦學(xué)特色，不斷豐富學(xué)校“智誠教育”的文化內(nèi)涵，致力于教育改革創(chuàng)新和構(gòu)建和諧校園，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本屆創(chuàng)建工作期間恰逢建黨90周年紀(jì)念和我校150周年校慶，我們將在抓基礎(chǔ)、重實(shí)效、創(chuàng)特色上繼續(xù)下功夫，爭創(chuàng)新一輪市級文明單位�，F(xiàn)制定初步規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“科教興國”的戰(zhàn)略思想，把握學(xué)校發(fā)展大局，深化教育改革，以素質(zhì)教育為核心，努力培養(yǎng)具有“真、善、美”高品人格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；全面推動2011——2012年市文明單位的建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
積極實(shí)施《上海市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定（2011版）》，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以倡導(dǎo)“市八精神”為主線，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)；堅(jiān)持依法治校、以德興校，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和文明程度，為推進(jìn)文明城區(qū)和文明社區(qū)的建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)建規(guī)劃：
1、認(rèn)真規(guī)劃、完善機(jī)制，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動。
加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)、責(zé)任到人、確保落實(shí)。創(chuàng)建活動，重在基礎(chǔ)，堅(jiān)持開展文明班組和文明班級的.創(chuàng)建活動，按計(jì)劃落實(shí)評比表彰活動。
突出重點(diǎn)，強(qiáng)化過程，認(rèn)真做好目標(biāo)制定、中期檢查和年終考核等三個(gè)重要環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，繼續(xù)完善創(chuàng)建工作的機(jī)制和管理制度，著重在思想道德建設(shè)、志愿者服務(wù)體系建設(shè)、社會貢獻(xiàn)度和培育創(chuàng)建特色上下功夫，不斷提高創(chuàng)建工作的水平。
2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，努力提高全員素質(zhì)。
組織好學(xué)校中心組學(xué)習(xí)、黨員組織生活和教工大會等政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“零距離服務(wù)”活動，深化師德建設(shè)，堅(jiān)持每年舉行“感動市八”故事評選活動。
積極貫徹實(shí)施“兩綱”教育，踐行“以誠養(yǎng)德，以靜修業(yè)”的校訓(xùn)，營造以“誠”為核心的和諧育人環(huán)境。通過師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、課外活動建設(shè)、“溫馨教室”創(chuàng)建活動和“免監(jiān)考生”活動，不斷提高學(xué)生思想道德和行為規(guī)范的水平。
3、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我們以創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo)，通過課程、活動和環(huán)境建設(shè)，讓每一位師生都能在真、善、美的育人文化中不斷地成長，用心體驗(yàn)科技發(fā)展、人類文明和藝術(shù)創(chuàng)新的真諦，分享學(xué)習(xí)成功的快樂，為每一位學(xué)生奠定勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的根基。
我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持增效減負(fù)，優(yōu)化教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量和效益；堅(jiān)持智慧共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，提高學(xué)校資源使用的公平和效率。逐步形成“管理規(guī)范民主、師生樂業(yè)榮校、質(zhì)量穩(wěn)步提高”的學(xué)校良性發(fā)展的態(tài)勢。
4、開展校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活。
繼承百年校史中的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)當(dāng)代市八精神——尊重寬容的民主精神，與人為善的合作精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神，追求卓越的拼搏精神。在教職員工中繼續(xù)強(qiáng)化全局意識和合作意識，激發(fā)大家的工作積極性和責(zé)任心，不斷提高教職工的工作水平和學(xué)校的發(fā)展水平。
定期開展專題讀書活動、教職工社團(tuán)活動和教師論壇活動，不斷豐富教職工的文化生活。鼓勵和支持學(xué)生社團(tuán)活動，探索師生共建社團(tuán)的新模式，定期舉辦英語周、體育節(jié)、科技節(jié)、辯論賽、文藝匯演、詩歌朗誦、主題演講、志愿者活動、研究性學(xué)習(xí)等活動，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、實(shí)施科學(xué)民主管理，創(chuàng)設(shè)和諧校園氛圍。
牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的思想，充分發(fā)揮教職員工的主人翁精神，繼續(xù)完善學(xué)校民主監(jiān)督機(jī)制，不斷提高學(xué)校管理的民主化和決策的科學(xué)化水平，以促進(jìn)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。
堅(jiān)持和完善校務(wù)公開，廣泛聽取群眾意見，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。以《教職工代表大會條例》來保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利；定期召開教代會，聽取校長工作報(bào)告，征集議案，討論并決定學(xué)校重大問題，民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；通過座談會、書面調(diào)查表等形式收集、了解教職工的意見和愿望，以求民意暢達(dá)。
6、熱心社會公益活動，共建文明和諧社區(qū)。
積極參與社區(qū)共建和城市文明建設(shè)活動。組織全體黨員積極參加交通文明崗的志愿活動；組織好黨員、教工團(tuán)員和學(xué)生的志愿者服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)居民、外來人員子女、敬老院、“陽光之家”等的定期服務(wù)；為社區(qū)開展群眾性創(chuàng)建活動提供各種活動場所和人力物力支持，為社區(qū)學(xué)生的假期活動、社區(qū)黨員活動提供場地、器材和服務(wù)。
在新一輪創(chuàng)建活動中，學(xué)校將繼續(xù)依托社區(qū)、深入社會，與社區(qū)中的先進(jìn)企事業(yè)單位開展互相學(xué)習(xí)、互動促進(jìn)的“同創(chuàng)共建”活動，為同創(chuàng)共建文明城區(qū)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研活動星級評定方案6
為進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師自主發(fā)展、自我提高，使優(yōu)秀教師脫穎而出，進(jìn)而激發(fā)教師隊(duì)伍活力，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級文件精神和我校實(shí)際，本著“公開、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：
一、星級教師評選的組織機(jī)構(gòu)
1、星級教師評選工作領(lǐng)導(dǎo)、材料審核小組。組 長：謝天成
副組長：馮家純 梁林星 陳果金 郭安兵
組 員：羅 東 王富強(qiáng) 謝興文 何麗蓉 趙永武
劉小英 郭 棟 劉 雙
2、星級教師評選考核評審小組。
根據(jù)教師報(bào)名情況，“本人回避”原則組成由校委會成員、教職工代表共計(jì)15人組成人員考核評審小組，其中教職工代表不少于5人。
二、星級教師的級別設(shè)置。
星級教師分五級設(shè)置，從高到低的名稱依次為：
1、五星級教師：暫不評選。
2、四星級教師：個(gè)人申報(bào)，學(xué)�？己恕⒃u選，比例控制在全校教職工總數(shù)的3%左右。
3、三星級教師：個(gè)人申報(bào)，學(xué)校評選，三星級教師比例不超過全校在職公辦教職工總數(shù)(除校長和四、五星級教師)的10％
4、二星級教師：個(gè)人申報(bào)，學(xué)�？己恕⒃u定。
5、一星級教師：個(gè)人申報(bào)，學(xué)校考核、評定。
上官方教育網(wǎng)上發(fā)布。
④具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力和創(chuàng)新能力，近三年來，至少有 一篇論文、教科研成果在市級以上獲獎或省級刊物上發(fā)表或承擔(dān)省級以上課題的研究(必須經(jīng)過專家組審核認(rèn)可)。
�、萁陙碇辽僦笇�(dǎo)本校一名青年教師在縣級以上教育教學(xué)比賽中獲二等獎或在校本課程開發(fā)、社團(tuán)指導(dǎo)、學(xué)生獲獎等方面對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)，在縣域內(nèi)發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用。
⑥近五年來，獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等稱號或獎項(xiàng)之一。
3、三星級教師。
(1)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)有特色，教學(xué)業(yè)績好，任教學(xué)科的教學(xué)業(yè)績，必須在同層次學(xué)校同學(xué)科的中上水平，深受學(xué)生、家長歡迎。
(2)具備下列三條中的其中兩條：
①擔(dān)任學(xué)校中層、年級組長、教研組長、備課組長、班主任累計(jì)滿3年。
�、诮陙�，能開設(shè)縣級以上公開課、觀摩課。
�、劢陙�，在縣各類競賽中獲單項(xiàng)二等獎、多次在鄉(xiāng)級學(xué)科類競賽中獲單項(xiàng)一等獎或獲得校級以上各類先進(jìn)或指導(dǎo)學(xué)生在縣級以上獲獎。
4、二星級教師。
(1)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)良好，教學(xué)業(yè)績達(dá)到要求；
(2)能開設(shè)公開課，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
5、一星級教師。
達(dá)不到二至五星級要求的教師可參與一星級教師評選。
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