小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案范文（通用5篇）
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案1
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?/strong>
紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_人”章
二、爭章要求：
本次“防疫小達人章”分三星級。具體如下：
一星級：參與3項活動中的1項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。
二星級：參與3項活動中的2項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。
三星級：參與3項活動中的3項，并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達人”章，由學校大隊部頒章。
三、活動時間：
20xx年8月
四、爭章對象：
1-5年級全體少先隊員
五、爭章內(nèi)容：
20xx年暑期，新冠疫情再度襲來，河南人民眾志成城、團結(jié)一心、科學抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢，涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當前，化危為機，爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達人”、爭做“居家勞動小能手”。
�。ㄒ唬幾觥耙咔榉揽匦麄鲉T”。
通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
�。ǘ幾觥敖】颠\動小達人”。
隊員們在家中積極開展居家運動實踐，選擇一項或幾項居家運動項目，堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運動小達人”，在體育運動中享受樂趣、增強體質(zhì)。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
�。ㄈ幾觥熬蛹覄趧有∧苁帧�。
在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動中去，通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等）選一個切入點，學習一項力所能及的勞動技能，記錄勞動心得，展示勞動成果，養(yǎng)成一個良好的勞動習慣，做一名“居家勞動小能手”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
注：各中隊根據(jù)活動情況及學生表現(xiàn)，由中隊輔導員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達人”獎?wù)拢恍羌壓投羌壀務(wù)芦@得者由中隊輔導員頒發(fā)中隊“防疫小達人”獎?wù)�；三星級獎�(wù)芦@得者由中隊輔導員統(tǒng)計上報學校大隊部，學校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達人”獎?wù)�，每個班級獲章比例為百分之十。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案2
一、基本原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，以基層中小學校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學生素質(zhì)綜合評價。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導員在爭章活動中的過程性引導。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
二、獎?wù)略O(shè)置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眹@總書記對少先隊員提出的“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”重要要求設(shè)置獎?wù)�。包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”。
三、獲章標準
紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點、成長需求設(shè)置階梯上升、分層遞進的爭章標準。按照小學低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標準。結(jié)合實際開展自主性爭章活動，實現(xiàn)少先隊激勵日�；�、過程化、行動化。
四、實施步驟
正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�。爭章活動要緊密結(jié)合每周一課時少先隊活動課，結(jié)合“爭做新時代好隊員”等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。
xxx小學少先隊少先隊員獎?wù)略u比細則
一、道德品質(zhì)好：（20分）
1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進步；（5分）
2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）
3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）
4、辨別是非、友愛同學、遵守公德。（5分）
二、遵紀守法好：（20分）
1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）
2、嚴格執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，無傷害事故；（5分）
3、服務(wù)值日教師和學生的管理；（5分）
4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）
三、勤奮學習好：（20分）
1、學習目的性明確，學習態(tài)度端正；（5分）
2、認真預習、認真上課、認真復習、認真作業(yè)、認真考試；（5分）
3、勤學好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進步；（5分）
4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學能力、動手能力和自理能力；（5分）
四、體育衛(wèi)生好：（20分）
1、按要求認真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；（4分）
2、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）
3、刻苦鍛煉身體，體育達標；（4分）
4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）
5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；（4分）
五、文明禮貌好：（20分）
1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）
2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）
3、語言文明、不講粗話、不欺負同學；（5分）
4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（5分）
備注：有下列情況之一的學生不予評星級少年：
1、期中、期末考試作弊者；
2、經(jīng)常欺負同學、惹事生非者；
3、不遵守社會公德、有破壞公物行為者；
4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案3
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則，結(jié)合學校實際，石蓋塘中心學校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的.進步，證明自己的成功。
一、組織領(lǐng)導
為了確�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行，本次爭章活動由石蓋塘中心學校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
二、實施對象
學校所有少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
三、實施原則
1、全面參與，鼓勵進取。
以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。
達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
五、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章
各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章
（1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章
由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)�，學期末德育處審核，然后進行表彰。
4、護章
頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
六、爭章設(shè)置
本學期爭章活動分為兩個階段：
低年級：一~三年級
高年級：四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細則。
各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程。
七、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說明
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充�；A(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。
1、紅星章
向陽章：
在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實際行動傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
2、紅旗章
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。
團結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。
健體章：
踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動，強健體魄。
3、火炬章
奉獻章：
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。
勞動章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風破浪的人形圖案，寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣。
（二）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣�，整體寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進步。
�。ㄈ┨厣�
雷鋒章（特色章）
具體考核標準：
1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學期分別在校內(nèi)和校外完成一次學雷鋒志愿活動。
3、每學期至少寫一篇自己的學雷鋒日記。
閱讀章（特色章）
具體考核標準：
1、每學期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學校的一次閱讀主題活動。
3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。
八、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細則
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；對少年兒童的教導和希望；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）
火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學校按照學段分別制定相應(yīng)評價標準。（具體見附件一、附件二。）
九、實施程序
1、基礎(chǔ)章（必修：每學期必須爭得4枚）
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
2、特色章（選修：每學期必須爭得1枚）
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）
閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、值日生干部、播音員、主持人）
每班每學期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）
3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章(每學年評一次）
中隊：集體一星章（參考學校制定的評比標準）
每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，引導少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進步。學校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案4
一、指導思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
二、實施原則
1、靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實際情況開展。
2、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與活動中受教育，在訓練中長才干。
3、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展，在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
三、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
四、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標準，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”
3、頒章：由各小組每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)�，貼在爭章園地上，學期末，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷路e分表，由小組長統(tǒng)一收集交輔導員集審，然后進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎。
五、爭章考核細則
基礎(chǔ)章：紅星章
目標：愛國主義教育傳承紅色基因
紅星章具體考核標準：
1、對少年兒童的教導和希望：“小學做人，從小學立志，從小學創(chuàng)造�！薄皬男W先鋒，長大做先鋒�！�
2、牢記社會主義核心價值觀。
火炬章
具體考核標準：
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀。
根據(jù)我班實際，補充的班級特色章：
小主人章
目標：遵守紀律禮讓成風
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩
4、不打架、欺負同學；
5、上、放學路隊規(guī)范；
6、大課間路隊規(guī)范；
7、愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章
目標：傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)
爭章標準：
1、每天認真晨讀指定的國學內(nèi)容。
2、每周會背指定的唐詩宋詞。
3、能熟讀每月的經(jīng)典國學節(jié)選。
運動健將章
目標：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強健體魄
爭章標準：
1、認真參加班級每月聯(lián)賽；
2、積極參與運動會各項訓練；
3、認真做廣播體操
4、認真做眼保健操；
5、能堅持親子戶外運動。
書寫章
目標：
1、激發(fā)書法興趣
2、書寫整齊規(guī)范。
爭章標準：
1、每天堅持按書法老師要求練字。
2、每周完成一張書法作品。
3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4、積極參加書法實踐活動。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案5
指導思想
為深入學習宣傳對少年兒童和少先隊工作提出的一系列新思想新觀點新論斷，貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代少先隊工作意見》精神，按照四川省、成都市關(guān)于推進“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒娱_展的相關(guān)要求，結(jié)合我校文化特色的工作實際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聦嵤┓桨溉缦拢?/p>
活動方案
一、組織機構(gòu)
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：中隊輔導員
二、參與人員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
三、獎?wù)略O(shè)置
獎?wù)路譃閭�人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
四、實施流程
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學習之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標準
1、一學年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
�。ǘ┲嘘牐杭w一星章
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標準：
基礎(chǔ)章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標準：
1、牢記少年兒童的教導和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標：接受教育高舉隊旗跟黨走
具體考核標準：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，接受國家安全教育和國防教育；接受集體主義教育和公民道德教育；接受熱愛家鄉(xiāng)教育和民族團結(jié)教育；接受法治教育和各種安全教育
火炬章
目標：接受教育熱愛少先隊
具體考核標準：掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；認真聆聽校園紅領(lǐng)巾廣播，規(guī)范自己的行為舉止；積極參加少先隊組織的活動；熱愛班集體，具有團隊精神，有責任和擔當意識，做好班級小主人；刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄
特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《校園法治手冊隨身學》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學習之星章：有學習的好奇心與求知欲，能獨立完成學習任務(wù)，努力克服學習中的困難；有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
�。ㄎ澹╊C章：
一星章在學校舉行。個人一星章由中隊輔導員頒發(fā)；集體一星章由學校少工委頒發(fā)。
五、工作要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導隊員開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W校每學期進行抽查。