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學(xué)校食堂回收實施方案范文（精選14篇）
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校食堂回收實施方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校食堂回收實施方案 1
為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區(qū)完成年底前機關(guān)單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標(biāo)，根據(jù)《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》（政辦發(fā)【20xx】69號）有關(guān)要求，結(jié)合我局實際情況，制定此實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立局垃圾分類工作小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局垃圾分類工作。
組長：
組員：
二、主要目標(biāo)
按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的.良好氛圍。
三、工作要求
1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實發(fā)揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。
2、規(guī)范實施。全局人員要嚴格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，切實保障垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)。
3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備階段（11月20日—30月）
1、做好垃圾分類的宣傳工作；
2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器；
3、完善相關(guān)機制對接等工作。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（12月1日—31日）
1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；
2、可回收物品由辦公室進行統(tǒng)一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；
3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。
�。ㄈ╈柟掏晟齐A段（20xx年）
進一步總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范管理，完善制度，改進提高。
學(xué)校食堂回收實施方案 2
為認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高我鄉(xiāng)生活垃圾無害化處理能力，加大垃圾分類的推廣，普及工作力度，促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發(fā)展，進一步改善我鄉(xiāng)人居環(huán)境，加快“兩型社會”和新農(nóng)村建設(shè)步伐，根據(jù)省市有關(guān)精神及《大屯營鄉(xiāng)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃》，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的總體要求，切實改善城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境。
二、實施步驟
1、宣傳發(fā)動。
通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類處理宣傳工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理群眾知曉率和居民生活垃圾分類化處理行為形成率。
宣傳內(nèi)容：垃圾混合收運處理的弊端，垃圾分類收集的`意義和方式，目前垃圾處理工藝和現(xiàn)狀，
2、配套設(shè)施建設(shè)。
(1)生活垃圾無害化處理填埋場和壓縮式垃圾站處理設(shè)施建設(shè)。
(2)漚肥池建設(shè)，鎮(zhèn)區(qū)居民集中點漚肥池用于收集廚余菜葉、果皮等垃圾，農(nóng)村居民廚余用于喂養(yǎng)牲畜或自建漚肥池漚肥，不得投入垃圾池。
(3)垃圾池建設(shè)，居民每戶建一個中間隔開的垃圾池，一邊放可回收垃圾，另一邊放不可回收垃圾。每個村建一個垃圾池，同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。
(4)由鄉(xiāng)城管執(zhí)法中隊進行垃圾清運車和保潔工具配置。
3、垃圾處理方式。
(1)戶分類。農(nóng)戶負責(zé)將本戶產(chǎn)生的垃圾分類減量后，分別倒入相關(guān)垃圾池內(nèi)。
(2)村收集。各村聘用人員對轄區(qū)內(nèi)道路沿線和每戶門前垃圾池內(nèi)垃圾進行清理，并傾倒入指定垃圾池。
(3)鎮(zhèn)處理。由環(huán)衛(wèi)所統(tǒng)一將各村垃圾區(qū)進行分類清理，可回收垃圾送到廢品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋場和壓縮式垃圾站。
4、經(jīng)費保障。
垃圾處理經(jīng)費的收取標(biāo)準(zhǔn)，由物價部門召開聽證會后確定對門店、企業(yè)、居民收取一定的衛(wèi)生費，同時由鄉(xiāng)政府安排部分資金，并爭取上級扶持資金，保障垃圾處理經(jīng)費。
5、考核評比。
嚴格督查考核，強化獎懲制度，由城管執(zhí)法中隊對各村、社區(qū)進行督查，做到每月一次調(diào)度，如實通報情況。每季一次評比，按序排出名次，對不達標(biāo)的村(社區(qū))進行通報批評，并限期整改，對年度排名靠后的.村(社區(qū))不予評先，對完成任務(wù)好、工作成效明顯的村給予適當(dāng)獎勵。
三、垃圾減量模式
1、建筑垃圾。挖坑填池，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，沒有低洼地點的村，必須指定專用的建筑垃圾堆放點。
2、可回收垃圾。包括以下回收循環(huán)使用和資源利用的廢品：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強，需拆分再處理的廢家電和家具等，由環(huán)衛(wèi)工人分類收集出售給相關(guān)收購點。
3、不可回收垃圾。進行填埋或焚燒等方式進行處理。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。
學(xué)校食堂回收實施方案 3
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
一、組織機構(gòu)：
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長：
副組長：
組員：
二、分類標(biāo)準(zhǔn)：
生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。
3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。
4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工：
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。
2．教導(dǎo)處負責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3．德育處負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的'分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4．總務(wù)處負責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
四、階段安排：
1．宣傳動員和準(zhǔn)備階段(5.30—6.5)本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3．總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)�？苫厥绽�、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2．垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3．垃圾的處理。可回收垃圾由總務(wù)處負責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負責(zé)清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
六、其他：
1．本方案自制定之日起實施。
2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。
學(xué)校食堂回收實施方案 4
為加快推進生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就推進學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標(biāo)：
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
三、實施措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張國宏；
副組長：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團隊干部
2、健全隊伍，加強分類管理
�。�1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
�。�2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
�。ǘ┘哟笮麄�，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。
通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
�。�1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
�。�2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。
�。�3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的'相關(guān)活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求：
1、提高認識，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部，書面稿和電子郵件均可。
學(xué)校食堂回收實施方案 5
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的.學(xué)生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
學(xué)校食堂回收實施方案 6
一、基本原則
1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實際的收集處理方式和技術(shù)。
2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。
3、堅持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。
二、計劃目標(biāo)
我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機制，使之制度化、經(jīng)常化、長效化。
具體任務(wù)是：
（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。
�。�2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。
（3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。
�。�4）各學(xué)校廁所、喬家營小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式
學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數(shù)量后抽出定點存放轉(zhuǎn)化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負責(zé)清運，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸亍?/p>
三集中：即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的'垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學(xué)的垃圾就地集中處理。
（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運，防止產(chǎn)生二次污染。
�。ㄈ┙⒔∪珜W(xué)校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊輔導(dǎo)員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查。
2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。
3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。
四、20xx年實施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實施。
�。ǘ┘兄卫黼A段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。
�。ㄋ模z查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
五、工作要求與措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，高位推動。各學(xué)校要落實工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關(guān)人員進行督查，解決實際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。
�。ǘ┘訌姸讲椋龠M落實。中心校對各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責(zé)任，使垃圾處理各項工作落到實處。
學(xué)校食堂回收實施方案 7
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護地球
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xx中學(xué)
策劃承辦：xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助：xxx
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
全校范圍，重點在xxx生活區(qū)附近
七、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
八、活動流程
(一)項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的`傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
(二)具體安排
xx月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
xx月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱
xx月xx日前，將x張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳
xx月xx日至xx月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
學(xué)校食堂回收實施方案 8
一、指導(dǎo)思想
我校有11個班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的'直接行動，為保護環(huán)境盡一份力。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》，讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
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1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。
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1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
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根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強監(jiān)督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。
學(xué)校食堂回收實施方案 9
為貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)《市學(xué)校垃圾分類工作實施方案》的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進我區(qū)中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱“學(xué)�！保├诸惞ぷ鳎Y(jié)合實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在學(xué)校廣泛開展培育引導(dǎo)學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
二、工作目標(biāo)
按照教育規(guī)律、生活垃圾分類、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念，引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動；通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。
三、工作原則
學(xué)校要把垃圾分類工作的重點放在宣傳上，要面向全體學(xué)生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。要充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的聯(lián)動機制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類管理工作。各校要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分管負責(zé)人、分管部門，安排專人負責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實處。
2、開展宣傳教育
�。�1）將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學(xué)期至少安排２課時，讓生活垃圾分類教育走進課堂，并與德育教育結(jié)合，融入社會實踐活動、融入校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)�？删帉懢哂挟�(dāng)?shù)靥厣m合中、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材。
�。�2）充分利用班會課、宣傳櫥窗、板報、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信、QQ群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。開展有關(guān)垃圾分類回收的攝影、美術(shù)、演講、讀書活動、文藝節(jié)目等文化活動，進行生活垃圾分類宣傳，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識。
（3）開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進社區(qū)，達到教育一個學(xué)生、影響一個家庭，帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務(wù)隊，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進社區(qū)開展宣傳和服務(wù)。
3、實行屬地管理。各校要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，落實重點工作，區(qū)教育局加強對區(qū)直學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)，各中心校要加強對轄區(qū)學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)
4、規(guī)范分類工作。學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類歸集點、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識等，要安排專人負責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。
5、組織相關(guān)培訓(xùn)。區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門，適時對學(xué)校垃圾分類負責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生，并由學(xué)生帶動家庭，實現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的'實施。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，明確職責(zé)。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義。學(xué)校是開展學(xué)校生活垃圾分類管理的責(zé)任主體，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費。學(xué)校要制定工作計劃，建立德育、教務(wù)、團委（少先隊）、總務(wù)等部門參與的配合工作機制。
2、加強聯(lián)系，密切協(xié)同。各校要加強與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調(diào)，建立完善學(xué)校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運體系。
3、加強監(jiān)督，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校生活垃圾分類管理納入學(xué)�？己撕臀拿餍@創(chuàng)建，定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查，確保學(xué)校生活垃圾分類管理工作取得實效。各校要及時總結(jié)經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)，學(xué)校制定的年度工作方案、工作總結(jié)及相關(guān)活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。
學(xué)校食堂回收實施方案 10
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及沈陽市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
我校共有二十一個班級，800余名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境的污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣，同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)、為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)：
為深入貫徹落實《生活垃圾分類制度實施方案》（國辦發(fā)〔20xx〕26號），全面推進生活垃圾分類工作，按照沈陽市、皇姑區(qū)垃圾分類工作要求，切實做好垃圾分類管理工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校下設(shè)垃圾分類管理工作辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。
三、責(zé)任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。
2、校長室負責(zé)對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完成推進情況，負責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。負責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。負責(zé)垃圾分類先進辦公室評比活動。
3、德育處負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。負責(zé)垃圾分類先進班級評比活動。
4、總務(wù)處負責(zé)設(shè)置垃圾分類集中棚，做好教室、辦公室等垃圾桶準(zhǔn)備工作，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。布置學(xué)校垃圾分類大型和小型宣傳牌。
5、教務(wù)處做好垃圾分類“進課堂、進教材”活動。
四、目標(biāo)任務(wù)：
�。ㄒ唬╅_展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
�。ㄈ┰O(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。
五、工作步驟：
（一）第一階段為宣傳、啟動階段
主要內(nèi)容：
以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類處理的好習(xí)慣。
相關(guān)措施：
1、加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、主題班會、少先隊、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進行垃圾分類處理宣傳教育，增強學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習(xí)慣。
2、開展“垃圾分類”有課程、進課堂活動，營造“垃圾分類”的課程氛圍。
3、設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)語和宣傳牌。
4、建設(shè)垃圾分類管理硬件設(shè)施。
5、積極組織“垃圾分類”常規(guī)性知識的學(xué)習(xí)普及活動和知識競賽活動。
6、分批成立學(xué)校垃圾分類培訓(xùn)員、督導(dǎo)員、志愿者隊伍，并定期開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、志愿活動。
�。ǘ┑诙A段為實施、推廣階段
主要內(nèi)容：
1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的'宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強管理過程的監(jiān)督、整改。
2、組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學(xué)生影響一個家庭的效果。
相關(guān)措施：
1、進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。
2、以“致家長一封信”、組織家長會等各類活動，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進社區(qū)實踐活動，以點帶面，促進學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。
3、分別召開教師、班主任及學(xué)生會議，明確分類意義、工作要求，落實具體措施。
4、完善潔美辦公室、先進班級評比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。
5、定期評比“垃圾分類”工作先進教師和優(yōu)秀學(xué)生，對積極參與垃圾分類處理工作的教師、學(xué)生、班級給予獎勵，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理。
6、成立“垃圾分類”學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，上街開展系列宣傳教育活動，在校開展垃圾分類檢查督促。
7、設(shè)置“環(huán)保屋”。利用現(xiàn)有房產(chǎn)提供面積為6—10平方米的使用房屋，實現(xiàn)垃圾分類、回收利用、資源再生等一站式智能化管理。環(huán)保屋采用“一屋一崗”管理模式，環(huán)保屋配備1名專業(yè)保潔人員負責(zé)宣傳、引導(dǎo)學(xué)生分類投放垃圾，及時進行垃圾的清運、回收。
六、具體分類：
（一）具體落實
1、垃圾桶的擺放：
每個教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校建立一處垃圾回收集中棚，擺放可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各若干個。（校園內(nèi)還有若干只以前使用過的標(biāo)有“可回收、不可回收”的垃圾桶，仍繼續(xù)規(guī)范投放使用）
2、垃圾的投放：
師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接投放到垃圾回收集中棚的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理：
�。�1）各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負責(zé)收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中；各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生組長負責(zé)在中午時投放到垃圾回收集中棚內(nèi)的分類桶中；各室有毒有害垃圾由專人負責(zé)（班級：班主任，辦公室：辦公室主任及負責(zé)人，專用教室：各室責(zé)任人）集中投放到垃圾集中棚相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門回收處理。
（2）廚余垃圾的回收和處理：
每天統(tǒng)一由城投公司負責(zé)回收處理。
（二）硬件配備
1、校園合適場所建設(shè)好垃圾回收集中棚。
2、校園相關(guān)場所放可回收、其余垃圾桶。
3、各班級、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個，為可回收垃圾桶，其余垃圾桶。
�。ㄈ├占念悇e
校園垃圾主要包括：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾、廚余垃圾四大類。
1、可回收垃圾
包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五類。
（1）廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉，所以是不可回收的。
�。�2）塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
�。�3）玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖水瓶膽等。
（4）金屬物：主要包括易拉罐、餅干罐、罐頭盒、廢電線等。
�。�5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
2、有毒垃圾
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
3、廚余垃圾
主要包括飯?zhí)贸允５氖２耸ｏ垺?/p>
4、其他垃圾
可回收物、有毒垃圾、廚余垃圾以外的垃圾基本都是不可回收垃圾。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、粉筆頭等。
學(xué)校食堂回收實施方案 11
一、活動目的
地球是我們美麗的家園，學(xué)校是我們播種期望的田野，讓學(xué)生從小懂得實現(xiàn)垃圾分類及無害化處理，減少垃圾廢棄物的產(chǎn)生量，是解決污染環(huán)境，浪費資源等問題重要途徑之一；實現(xiàn)廢棄物再利用和再循環(huán)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。從而牢牢樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識，是我們開展《節(jié)約資源，變廢為寶，垃圾分類》專項德育活動的首要目的'。
“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。”作為新時代中學(xué)，我們要積極參與并做好校園垃圾分類作，匯聚建設(shè)美麗校園的青春正能量。各班一定要秉承綠色環(huán)保的理念，將班級垃圾分類處理落到實處，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的校園。
二、活動要求
為了更好推動該項活動，我們將采取全校統(tǒng)一管理，班級輪流值班，垃圾定時回收，固定地點存放，周期時段處理。促進本項活動持續(xù)有效開展下去。
班級垃圾分類：生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽堫�、金屬、塑料、玻璃等。有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣、電池、農(nóng)藥瓶等。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。其他垃圾包括磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。班級可回收垃圾主要有兩類（廢紙和飲料瓶）。
1、班級要配備兩個不可回收垃圾袋（教室一個，衛(wèi)生區(qū)一個，兩打掃三維護時間送一次垃圾，教室不存放過多垃圾），兩個精致可回收垃圾箱（不易太大，垃圾精分勤送，可回收垃圾箱建議自制，做成班級文化）。一個回收廢紙（回收平整廢紙，揉成團、撕扯成小碎片廢紙不回收）。一個回收飲品瓶（瓶子中的飲品倒控不帶液體）
早上6：30—6：50（不包含周日）為回收垃圾時間�；厥绽牡攸c在大垃圾桶處。
2、值周班級：
�。�1）值周班級要對當(dāng)日回收的垃圾對應(yīng)班級登記打分。一日一登記，一周一匯總。
�。�2）值周班級要對倒不回收垃圾的班級進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)沒有進行垃圾分類的班級要酌情扣分。
�。�3）維護好當(dāng)日大垃圾桶的衛(wèi)生。自主管理委員會衛(wèi)生部監(jiān)督檢查。
（4）周日下午值周結(jié)束，處理完本周所有可回收垃圾（指定專人回收），打掃干凈儲存室，登記公示回收所獲受益。
�。�5）上交三篇心得體會。
三、活動安排
1、宣傳動員階段（時間20xx年6月13日——6月18日）
（1）各班上交一份以“節(jié)約資源、垃圾分類、變廢為寶”為主題的小畫報，自主管理委員會評比打分并做成板面展示。
（2）通過國旗下講話、班主任例會、校園廣播進行大力宣傳。
（3）辦一期以“節(jié)約資源、垃圾分類、變廢為寶”為主題黑板報。
�。�4）各班準(zhǔn)備好垃圾分類回收箱。
（5）各班制訂本班活動方案。
2、正式實施階段（6月23日）
�。�1）定期檢查評比垃圾分類設(shè)施（兩個可回收垃圾箱）
�。�2）垃圾回收登記打分進入班級月考核。
�。�3）校園廣播播放值周班級優(yōu)秀《心得體會》
學(xué)校食堂回收實施方案 12
為貫徹落實文件精神，增強學(xué)生健康生活意識，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，特制訂xx市實驗中學(xué)生活垃圾分類工作實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：各科室、年級組正、副主任及全體班主任
下設(shè)機構(gòu)：
辦公室：
主任：
副主任：
成員：
二、指導(dǎo)思想
將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照市教體局的統(tǒng)一部署，強化國民教育基礎(chǔ)性作用，著力提高全體學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為建設(shè)美麗實驗中學(xué)作出積極貢獻。
三、學(xué)校垃圾分類
1、有害垃圾（指對人體健康和自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾）
�。�1）主要品種
廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計、廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。學(xué)校在生產(chǎn)、教學(xué)等活動過程中產(chǎn)生的，屬于《國家危險廢物名錄》規(guī)定的危險廢棄物，必須按照環(huán)保的相關(guān)規(guī)定進行收運和處置。硒鼓、墨盒等有害垃圾，鼓勵由硒鼓、墨盒供應(yīng)商回收，供應(yīng)商不能回收的投入有害垃圾收集箱。
�。�2）分類投放及處置
學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照安全、便利、快捷的原則，適量設(shè)置有害垃圾投放容器和臨時儲存場所，對不同品種的有害垃圾進行收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。同時委托所轄區(qū)環(huán)衛(wèi)部門或相關(guān)企業(yè)定期收運，并承擔(dān)收運和處置費用。
2、可回收物（指可循環(huán)利用和資源化利用的垃圾）
�。�1）主要品種
廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
�。�2）分類投放及處置
學(xué)校應(yīng)根據(jù)內(nèi)部生活垃圾產(chǎn)生特點、投放習(xí)慣，在相應(yīng)位置設(shè)置可回收物投放容器，其中玻璃應(yīng)需單獨設(shè)置容器進行回收�？苫厥瘴镉僧a(chǎn)生單位自行出售給再生資源回收企業(yè)。
3、園林綠化垃圾
（1）主要品種
綠化作業(yè)產(chǎn)生的枯枝敗葉，樹枝樹干等綠化垃圾。
�。�2）收集及處置
學(xué)校綠化垃圾大多是季節(jié)性或集中作業(yè)產(chǎn)生，應(yīng)由學(xué)校綠化承包企業(yè)自行單獨收集，運送至處置點，并承擔(dān)相應(yīng)費用。區(qū)域內(nèi)未建成集中或相對集中處置點的，必須自行處置，嚴禁混入其他垃圾收集容器進入生活垃圾填埋場和焚燒廠進行處置。綠化垃圾需設(shè)置臨時堆放點的，應(yīng)相對固定集中，由專人清理，避免收集點對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響。
4、建筑（裝修）垃圾
�。�1）主要品種
在新建、改建、擴建和拆除各類建筑物、構(gòu)筑物、管網(wǎng)等以及裝飾裝修房屋過程中所產(chǎn)生的渣土、磚瓦陶瓷、棄料及其他廢棄物。
�。�2）堆放及收運處置
學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置建筑（裝修）垃圾臨時堆放點。臨時堆放點設(shè)置明顯標(biāo)志標(biāo)牌，避免生活垃圾混入裝修垃圾，由專人管理，避免臨時堆放點產(chǎn)生揚塵等對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響。堆放點的建筑（裝修）垃圾應(yīng)及時清理，由施工單位負責(zé)交由經(jīng)核準(zhǔn)的從事建筑垃圾運輸?shù)膯挝贿\輸處置，任何單位不得擅自傾倒、拋撒或堆放建筑垃圾。
5、大件垃圾
�。�1）主要品種
在教學(xué)、實驗等活動過程中產(chǎn)生的體積較大、整體性強、需要拆分再處理的廢棄物品。包括廢舊大型家具類。
�。�2）堆放及收運處置
學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置大件垃圾臨時堆放點，臨時堆放點應(yīng)設(shè)置明顯標(biāo)志標(biāo)牌，避免在堆放點投放其他生活垃圾，應(yīng)由專人管理，避免堆放點對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響。大件垃圾必須委托有資質(zhì)的企業(yè)進行統(tǒng)一收運，進行破碎，分揀處置，并承擔(dān)相應(yīng)的費用。
6、其他垃圾
�。�1）主要品種
除上述垃圾以外的生活垃圾，主要包括陶瓷、灰土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。
�。�2）容器設(shè)置及收運處置
學(xué)校應(yīng)根據(jù)其他垃圾產(chǎn)生的數(shù)量設(shè)置其他垃圾收集容器，收集容器的樣式、設(shè)置數(shù)量等應(yīng)該符合國家及xx市的相關(guān)規(guī)定。必須委托區(qū)域內(nèi)具有資質(zhì)的企業(yè)進行收運，采用焚燒或填埋進行最終處置，并承擔(dān)相應(yīng)的費用。
四、具體實施
1、規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
學(xué)校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。要加強與當(dāng)?shù)厥者\體系、回收體系的協(xié)調(diào)溝通，在做好校內(nèi)分類投放收集貯存的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)和督促收運單位根據(jù)約定及時收取相應(yīng)垃圾。
2、大力普及生活垃圾分類知識。
要高度重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機制。要根據(jù)高中學(xué)段學(xué)生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。
要大力培育青少年生態(tài)文明實踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調(diào)動廣大青少年學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的`生活垃圾分類實踐活動。
要廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。
在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳動，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護識，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好社會氛圍。
3、進一步做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。
要加強教學(xué)和實驗垃圾，特別是含有毒有害成分垃圾的分類處理。要嚴格區(qū)分教學(xué)和實驗中產(chǎn)生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對普通垃圾，學(xué)校要秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，盡可能做到垃圾資源化；對有毒有害的垃圾，尤其是實驗室危險廢物，要堅守安全紅線、專人管理、重點監(jiān)控、定時巡查，建立實驗室危險廢物管理計劃，包括廢物產(chǎn)生的種類、數(shù)量、流向、貯存、處置等信息。要做好實驗室危險廢物的源頭分類，設(shè)立臨時貯存場所，規(guī)范實驗室廢物分類收集、運送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。嚴格規(guī)范實驗室危險廢物貯存場所（設(shè)施）管理，并在醒目位置設(shè)立危險廢物標(biāo)識，不得露天堆放，防止二次污染。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校食堂回收實施方案 13
一、指導(dǎo)思想
在曹校長的大力支持下，我校成立了生態(tài)委員會，委員們對校園內(nèi)的垃圾種類、來源、去向做了大量的前期調(diào)研工作。為了進一步推進我校校園生活垃圾減量分類工作，提高投放質(zhì)量，探索垃圾減量化、無害化、資源化處理的可行途徑，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神和社會責(zé)任，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾減量分類的宣傳，結(jié)合我市和我校的實際情況，特制定本實施方案。
二、基本情況
�。�1）思想與能力
廣大師生有減少垃圾總量，對垃圾進行合理分類的美好愿望。但缺乏垃圾分類的知識，缺乏科學(xué)分類的能力。校園內(nèi)垃圾桶顏色和標(biāo)志不對應(yīng)，分布不合理。
�。�2）類型與分布
校園各道路垃圾主要為樹葉，占總垃圾量的85%以上。教室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、廢舊文具、食品包裝袋及食品。辦公室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、快遞盒、食品包裝袋及食品。各報告廳垃圾主要為干電池。會議室廣播臺主要垃圾為干電池、紙張。放假時，書籍、試卷、草稿紙等紙品垃圾很多。
三、實施措施
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充分利用國旗下講話、教職工大會、班會課、學(xué)科融合課程、校園廣播、櫥窗、電子屏幕、黑板報等形式，開展垃圾減量分類普及教育，強化師生垃圾減量分類意識，提高處理能力。
（1）開展“垃圾減量分類，從我做起”主題日活動，以開設(shè)講座、知識競賽等形式進行垃圾減量分類的宣傳和實踐活動，強化學(xué)生垃圾減量分類的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。
（2）開展“垃圾專項回收箱”小制作展評活動。利用廢棄塑料箱、快遞盒等制作紙品與筆芯專項回收箱，減少垃圾總量。
（3）開展垃圾減量分類進課堂活動。把垃圾減量分類融合到社團活動、學(xué)科教學(xué)中。學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特點，將垃圾減量分類的思想或方法傳授給學(xué)生。通過開展“變廢為寶”小制作等展評活動，讓學(xué)生對廢舊物品回收、加工，制成有一定藝術(shù)價值或?qū)嵱脙r值的'作品。
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重新張貼垃圾桶標(biāo)志，合理投放到校園各區(qū)域。規(guī)范垃圾回收方式和渠道，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作，以達到源頭減量、專項回收與無害處理的要求。
（1）公共區(qū)域
樹葉：將樹葉統(tǒng)一投送到校園東側(cè)樹林內(nèi)，由其自然降解。不得把其他垃圾和樹葉雜草混裝。
紙巾：提倡減少紙巾使用，如使用手帕、用擦鏡布擦拭眼鏡等。
�。�2）辦公區(qū)域
紙張：推進少紙化辦公，采取網(wǎng)絡(luò)傳文、電子教案、雙面打印等措施減少紙張總量。控制文印室用紙量。印刷資料份數(shù)應(yīng)為班級人數(shù)加2份。
電池：使用充電電池，減少干電池的使用。
快遞包裝：可以重復(fù)使用的快遞包裝由快遞員回收。不具有重復(fù)使用價值的紙質(zhì)快遞包裝，撕去膠帶后送往廢品收購處。
�。�3）教學(xué)區(qū)域
紙張和筆芯：各班級自制紙張和筆芯回收箱，紙品（不含一次性紙巾）和筆芯必須投放至回收箱內(nèi)，每周五下午學(xué)校集中回收一次。學(xué)期結(jié)束時，統(tǒng)一回收學(xué)生廢棄的教材、試卷、草稿紙等，送往廢品收購處。對有重復(fù)利用價值的教材、其它書籍收入學(xué)校圖書館，供學(xué)生借用。
食品：原則上不允許攜帶帶有塑料包裝的食品進教學(xué)區(qū)。不得攜帶一次性礦泉水瓶進校園，全體師生自備可重復(fù)使用的茶具。
�。ㄈ⿵V泛宣傳
（1）校內(nèi)宣傳
各班級要加強宣傳垃圾減量分類活動，并注重挖掘活動中的典型案例，及時上報德育處。由德育處通過升旗儀式、電視大會、宣傳欄等方式，進行先進經(jīng)驗介紹，擴大影響，使師生自覺踐行垃圾減量分類工作。
�。�2）社會宣傳
開展“垃圾減量進社區(qū)”、“小手牽大手”等系列活動，以《給家長的一封信》、手抄報、志愿服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾減量分類，并積極配合，參與到學(xué)校的相關(guān)活動中，攜手共建勤檢節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
學(xué)校食堂回收實施方案 14
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類制度實施方案的通知》《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實施方案的通知》和《宜春市教育局關(guān)于印發(fā)宜春市中小學(xué)垃圾分類教育工作實施方案的通知》，保護生態(tài)環(huán)境，提高生活垃圾處理能力和循環(huán)經(jīng)濟水平，全面推進我校垃圾分類教育工作，加快我校生態(tài)文明建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，通過建章立制、宣傳教育、示范引領(lǐng)，以教育促動學(xué)生，以學(xué)生帶動家庭，以學(xué)校牽動社會，推進我校垃圾分類和減量教育工作，形成全體師生參與的垃圾分類制度，不斷提升我校生活垃圾分類工作水平。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：全體中層班主任
活動小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳燕輝兼任
三、階段實施計劃
1、統(tǒng)籌準(zhǔn)備階段（20xx年12月—20xx年3月）
開展宣傳教育。利用國旗下講話、主題班會、校報、微信公眾號、校園廣播、宣傳展板、黑板報、宣傳標(biāo)語、電子顯示屏滾動播放、家長微信群等宣傳媒介，普及垃圾分類知識，切實提高垃圾分類知曉率，全面培養(yǎng)師生的垃圾分類意識。
規(guī)范配置垃圾分類設(shè)施設(shè)備。根據(jù)布局合理、衛(wèi)生適用、節(jié)能環(huán)保、便于管理的原則，室內(nèi)室外按要求配置可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾4類垃圾桶，垃圾桶上印制有方便學(xué)生識別的標(biāo)志，標(biāo)志清晰完整。
2、組織實施階段（20xx年4月—20xx年10月）
�。�1）開設(shè)課程。依托宜春市教育局按照幼兒、小學(xué)、中學(xué)三個學(xué)段編寫并統(tǒng)一下發(fā)的教材，將垃圾分類知識納入校本課程，開展垃圾分類教育，并將垃圾分類納入學(xué)科滲透教育，培養(yǎng)教師和學(xué)生的環(huán)境保護意識，讓垃圾分類知識走進課堂。
�。�2）加強師資。積極組織開展校本培訓(xùn)，尤其做到班主任垃圾分類教育培訓(xùn)全覆蓋，提升教師專業(yè)水平和意識。
�。�3）組建隊伍。動員學(xué)生加入志愿者隊伍，對校園內(nèi)的垃圾分類進行日常管理監(jiān)督，并建立通報、獎懲機制。
�。�4）源頭減量。堅持垃圾分類和減量并重，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生。在日常生活中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生在保證正常生活消費的基礎(chǔ)上，能節(jié)省的一定要節(jié)省，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食。推廣使用可循環(huán)利用物品，限制使用一次性用品。用餐自備餐具，食物按需取用，推行“光盤行動”，減少食物浪費。
（5）開展活動。組織師生簽名宣誓活動，組織全校師生在活動橫幅上簽名，在會上集體宣誓，形成垃圾分類人人有責(zé)的'良好氛圍。舉行垃圾分類知識競賽。組織好班級、年級垃圾分類知識競賽，做到人人參與，以競賽的形式促進垃圾分類知識普及，切實提高垃圾分類和減量的知曉率。結(jié)合紅色、綠色和古色三項文化教育活動，組織全體學(xué)生開展垃圾分類環(huán)保書信、手抄報、繪畫、演講和變廢為寶等豐富多彩的活動，切實提高學(xué)生垃圾分類知曉率和垃圾回收利用率。
3、總結(jié)評比階段（20xx年11月—12月）
在年底表彰一批先進班集體，推出一批先進個人。
4、鞏固提升階段（20xx年1月—20xx年底）
全面推行垃圾分類和減量工作，制定出臺垃圾分類教育、實施、考核系列規(guī)章制度，推進垃圾分類教育常態(tài)化、機制化、制度化。
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