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      2. 小班幼兒園活動(dòng)方案策劃

        時(shí)間:2022-12-06 16:14:41 方案 我要投稿

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃

          為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼?022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃1

          一、教學(xué)成果展示:

          下面,我們的寶寶將為各位家長(zhǎng)展示我們班教育教學(xué)成果:

          (一)展示幼兒作品:

          讓家長(zhǎng)欣賞幼兒作品的同時(shí),讓家長(zhǎng)了解,通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中,撕、折、畫等,鍛煉了各個(gè)方面的能力。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,也獲得了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。

          (二)特色教學(xué)活動(dòng)展示:

          1、詩(shī)歌聯(lián)誦:

          《秋夕》、《游子吟》xxxxx1組小朋友展示

          《送元二使安西》、《浪淘沙》xxxxx2組小朋友展示

          《早發(fā)白帝城》、《元日》xxxx3組小朋友

          《涼州詞》、《游子吟》xxxxx4組小朋友展示

          2、手指游戲:敲小鼓、開門、土豆、手指睡覺、照相機(jī)、小老鼠上燈臺(tái)、五指歌、手指寶寶、兩只小八哥、造房子、菊花

          (三)主題活動(dòng)展示:

          (1)、演唱歌曲:《老師老師我愛你》xxxxx集體演唱

          《小樹葉》xxxxx1組演唱

          《幼兒園里好事多》xxxxx2組演唱

          《秋天多么美》xxxxx3組演唱

          《雪花飛》xxxx4組演唱

          《一年過去了》xxxxx集體演唱

          (四)表演兒歌:《我們的祖國(guó)真大》《小雪花》《美麗的秋天》

          (五)故事表演《聰明的小烏龜》幼兒分角色扮演故事中的人物,表演故事,幼兒?jiǎn)为?dú)講述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》

          (六)數(shù)學(xué)展示:

          (1)在田字格中書寫數(shù)字1xxx10。

          (2)口算:7以內(nèi)的加減法

          (2)教師出算式,讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

          二、班級(jí)情況回顧:

          下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī):

          班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下臺(tái)階、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。

          針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水龍頭開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬!靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃2

          一、時(shí)間:

          20xx年6月1日上午9:00—10:30

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、增進(jìn)親子間的感情,促進(jìn)家園共育

          2、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂

          四、活動(dòng)流程:

          1、9:00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到

          2、開場(chǎng)白:各位家長(zhǎng)朋友們好,首先我代表班里的幾位老師感謝您對(duì)我們工作的支持,在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶祝”“六一”,謝謝!既然我們本次活動(dòng)的主題是“家園同樂”,那我們就先和孩子們進(jìn)行一下互動(dòng),為下面的游戲打基礎(chǔ)吧

          五、游戲安排:

          1、游戲一:包餃子(兒歌表演)

          父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對(duì)孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮,包一包,放進(jìn)鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

          2、兒歌表演:通過孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí),他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請(qǐng)欣賞我們的兒歌表演:《吃飯歌》、《排隊(duì)歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

          3、游戲二:《快樂蹦蹦跳》

          材料:圈若干個(gè)

          玩法:將圓圈放在活動(dòng)室地上,擺成小路狀,家長(zhǎng)和幼兒各排一隊(duì),將圈一個(gè)一個(gè)跳過,最早完成的一隊(duì)獲勝

          4、游戲三:青蛙跳荷葉

          材料:荷葉4個(gè),青蛙頭飾若干個(gè)

          玩法:把幼兒家長(zhǎng)平分成四組,站在場(chǎng)地的兩端,面對(duì)面進(jìn)行游戲,家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒交替跳荷葉,跳到對(duì)面組,對(duì)面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣,直到全部跳完的組為勝

          5、律動(dòng)表演:生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)

          6、游戲四:

          踩氣球

          玩法:家長(zhǎng)將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上,背著孩子去踩別人腿上的氣球,堅(jiān)持到最后的氣球未破的家長(zhǎng)獲勝

          7、結(jié)束:

          此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的,親愛的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的光臨和參與,謝謝,再見!

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃3

          一、指導(dǎo)思想

          為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。

          二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo):

          1、家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和xxx度,是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

          2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

          3、通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

          三、開放時(shí)間:

          8:00—11:00

          四、開放內(nèi)容:

          1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

          2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,故事晨讀

          3、早餐

          4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

          5、課間操戶外活動(dòng)

          6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

          五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議:

          1、每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。

          2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

          3、進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

          六、具體活動(dòng)流程

          1、教師接待來園、晨間活動(dòng)8:00—11:00

          (各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)

          2、師生溫習(xí)童謠,故事,律動(dòng)7:30x7:50

          3、早餐:8:00—8:30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

          4、教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。

          5、課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20

          6、教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班

          7、中餐活動(dòng):11:20——12:00

          8、教師與家長(zhǎng)交換,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交

          小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)

          10:30———11:00(親子游戲)

          小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)

          10:30———11:00(親子手工)

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望、

          2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力、

          3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。

          2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來、

          3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

          4、各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。

          5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

          6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

          7、做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,該改正的改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,該取消的取消,該解釋的解釋。

          環(huán)境衛(wèi)生要求

          1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

          2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換,空余場(chǎng)所不擺放雜物。

          3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前,安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂,努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

          家長(zhǎng)會(huì)形式:

          以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

          家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過程

          班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì),是”告知”與”聆聽”!是與家長(zhǎng)攜手,以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,作為中小班的老師,我們要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是:對(duì)于我們的要求,家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭?/p>

          1、介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

          孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

          為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問,讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),通過教師講述,向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

          2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明) 。

          3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說一說家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。)

          4、探討與商議、征求家長(zhǎng)意見和建議。

          對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃5

          一、活動(dòng)背景:

          在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)xx發(fā)展。

          教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

          各行各業(yè)對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生,他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

          但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的情感。

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

          在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

          2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

          鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案

          3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

          三、各年齡段:

          小班:“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

          工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲:“你們辛苦了!”

          主題目標(biāo):

          1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

          具體活動(dòng):

          1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

          2、勞動(dòng)最光榮(語言活動(dòng))

          3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

          4、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

          5、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))中班:“做光榮的勞動(dòng)者”

          主題目標(biāo):

          1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。

          2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

          具體活動(dòng):

          1、建筑工人(談話活動(dòng))

          2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

          3、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

          4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

          5、尋找身邊最可愛的人大班:“尋找身邊最可愛的人”

          主題目標(biāo):

          1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

          3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的.勞動(dòng)方式,體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來的快樂。

          具體活動(dòng):

          1、快樂的小幫手(談話活動(dòng))

          2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

          3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))

          4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))

          5、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6、尋找身邊最可愛的人

          四、區(qū)域游戲:

          1)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

          材料:不同難度的貨架底板。

          指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

          2)科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

          材料:不同長(zhǎng)度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。

          指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

          3)語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

          材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。

          4)手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

          材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

          5)建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進(jìn)行裝飾。

          材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

          指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場(chǎng)景

          6、娛樂健身區(qū):我運(yùn)動(dòng)我快樂目標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料:釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動(dòng),注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

          7、羊羊面條店:

          目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。

          材料:各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。

          指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。

          8、魔發(fā)屋:

          目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

          材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。

          指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學(xué)編三股辮子。

          9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng):

          目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,并能制作特色手機(jī)。

          材料:模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。

          10、討論:假如沒有各行各業(yè)人士的工作,我們會(huì)怎樣?

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

          五、家園互動(dòng):

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

          2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)xxxx勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補(bǔ)充。

          3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

          4、感受勞動(dòng)音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

          三方互動(dòng):

          家長(zhǎng):

          1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛感情。

          2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

          幼兒:在參觀、交流中表達(dá)自己的想法,初步樹立自己的理想,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。

          教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作物品,布置圖片、作品展覽。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能仔細(xì)觀察畫面,理解內(nèi)容。

          2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

          3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂。

          活動(dòng)過程:

          一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師出示圖片,"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。

          二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內(nèi)容,感受助人為樂的情感。

          1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬著爬著,咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"

          教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個(gè)別幼兒回答。

          2、(觀看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。"

          3、師:"突然遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音,"請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰呢?

          原來是小螞蟻想從大水坑上過去,它對(duì)小蛇:"能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎,你是從哪里看出來的?

          是呀,小蛇笑瞇瞇地說"可以,可以。"(學(xué)一學(xué))

          (第二頁)于是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過去。"

          4、師:"真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說:"小事一樁,有困難就找我吧!"接著小蛇說"那么,還有沒有人想過去呢?"

          5、師:"只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以,可以"。汪汪汪,是誰想過去啊?哦,原來是大狗"。(看書第三頁)

          大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

          沒想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。

          6、師:"瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的'一角猜一猜,誰會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè),教師小結(jié):獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過去,如果你是小蛇,你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

          讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)。

          小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

          7、師:"咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,是誰?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜,它是誰?長(zhǎng)鼻子大象)

          大象說:"讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,(看書第五頁)

          大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,自己身子都被壓平了,看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。

          8、(觀看書第六頁)

          師:小蛇呼~~~的吐了口氣,終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來,還得意地對(duì)自己說:"我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴,感覺嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續(xù)愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

          三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。

          師:這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

          今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)

          這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡啊!

          四、遷移實(shí)際生活。

          師:"那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?"(個(gè)別介紹)

          "你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個(gè)別幼兒回答。

          教師小結(jié):在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          以幼兒為本,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織開展生動(dòng)有趣的登山活動(dòng)。讓每一個(gè)幼兒接觸大自然,不怕困難,挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,嘗試成功的快樂,提高環(huán)境適應(yīng)能力,提供父母和孩子情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)親子感情。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年6月1日(星期一)上午8:30

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          寶塔山頂

          四、參加人員:

          大二全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

          五、活動(dòng)流程:

          為了登山活動(dòng)順利開展,上午9:00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證,一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個(gè)活動(dòng)誠(chéng)摯邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)協(xié)同進(jìn)行參與,家長(zhǎng)不準(zhǔn)抱、背幼兒,讓幼兒自己以最大的限度完成整個(gè)活動(dòng)。

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前發(fā)邀請(qǐng)書通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

          2、教師準(zhǔn)備好幼兒家長(zhǎng)來園簽到表。

          3、事先了解路線和周邊環(huán)境。

          4、引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

          5、召開家長(zhǎng)會(huì),講解登山時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng);明確分工,加強(qiáng)安全教育。

          七、安全保障措施:

          1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

          2、每位幼兒都有家長(zhǎng)陪同。

          八、活動(dòng)順序:

          1、各項(xiàng)工作人員提前到達(dá)指定地點(diǎn)。

          2、班主任老師致新年賀詞。

          3、全體幼兒和家長(zhǎng)手牽手,排著整齊的隊(duì)伍在老師帶領(lǐng)下,從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準(zhǔn)備登寶塔山。

          4、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。

          5、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡。

          6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強(qiáng)調(diào)注意言行文明,愛護(hù)公物,不亂攀折樹枝,不隨地亂扔垃圾。

          7、幼兒與家長(zhǎng)一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風(fēng)景。

          8、活動(dòng)小結(jié)。第一,班主任作活動(dòng)小結(jié)。第二,寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。

          9、活動(dòng)結(jié)束。家長(zhǎng)帶幼兒回家。提醒家長(zhǎng)、幼兒注意返家途中的安全。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃8

          活動(dòng)目標(biāo):

          感受秋天的美景,產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情

          明白外出游玩需要注意的一些安全知識(shí),如不離開大人獨(dú)自玩耍、不到水塘邊玩耍等

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          通知:告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),接送時(shí)間,需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育

          幼兒書包物品的準(zhǔn)備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾

          孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套

          安全教育:外出時(shí)不離開教師、排隊(duì)走路眼睛看前面,隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從教師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對(duì)垃圾

          安全卡的制作:寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話

          活動(dòng)過程:

          出發(fā)前幼兒著裝情景、物品準(zhǔn)備的檢查,保育教師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋

          幼兒的入廁:解小便、洗手

          上下車清點(diǎn)人數(shù),并向園辦上報(bào)幼兒實(shí)到人數(shù)

          團(tuán)體游戲“撿樹葉”

          開始部分:唱歌排隊(duì)走

          活動(dòng)部分:繞著公園,觀賞公園風(fēng)景,并認(rèn)一認(rèn)各種不一樣的植物

          結(jié)束部分:邊看風(fēng)景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉

          衛(wèi)生環(huán)保教育:看見地面上有垃圾立刻撿起來,找到垃圾桶扔掉;自我吃過東西的垃圾放到自我準(zhǔn)備的垃圾袋里面,最終的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,保證場(chǎng)地衛(wèi)生

          轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)

          回園結(jié)束秋游后要向園辦報(bào)告秋游幼兒安全反饋信息

          幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個(gè)臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好

          注意事項(xiàng):

          排隊(duì)要走直線,眼睛看前面跟著帶隊(duì)教師走

          幼兒不獨(dú)自玩耍,不到水塘邊玩耍

          及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

          提醒家長(zhǎng)零食不要帶太多

          備注:(效果分析)

          本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,幼兒都能按照次序,班級(jí)教師也能配合得很默契,在這次活動(dòng)中,本班幼兒認(rèn)識(shí)了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);一個(gè)盤子,泥工板,范例一盆麻花

          三、活動(dòng)過程:

          1、教師頭戴廚師帽:我是高級(jí)點(diǎn)心師,我做了世界上吃的點(diǎn)心,你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,寶寶想動(dòng)手做一做嗎?

          2、操作:

          A、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過來兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

          B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

          3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。

          搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

          小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

          展評(píng):讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:"分果果""請(qǐng)客"還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃10

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年11月26日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          幼兒園大操場(chǎng)

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、透過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

          2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

          3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

          4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

          2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

          3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

          五、具體活動(dòng)方案:

          (一)活動(dòng)流程:

          1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

          2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

          3、主持人講注意事項(xiàng)。

          (1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

          (2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

          (3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

          (4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

          4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

          托班親子游戲:

          1、蹦蹦跳跳摘糖果

          目標(biāo):

          1、喜歡和老師,同伴一齊做游戲

          2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

          3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

          準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

          玩法:

          1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

          2、請(qǐng)幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

          3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

          2、采蘑菇

          目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。

          準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

          玩法:

          1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

          2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

          3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

          3、推小車

          目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。

          準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

          玩法:

          1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

          2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

          小班親子游戲:

          1、小雞出殼

          目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

          材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

          玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

          2、剝桔子

          目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

          2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

          準(zhǔn)備:人手一只桔子。

          玩法:

          1、幼兒人手一只桔子,站在家長(zhǎng)對(duì)面。

          2、聽口令開始剝桔子。

          3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

          4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

          5、游戲能夠分組進(jìn)行。

          3、大腳小腳

          目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

          玩法:

          1、家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)面站好。

          2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

          3、游戲分組進(jìn)行。

          4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

          4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

          目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

          玩法:

          1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

          2、活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù),一向到撿完球結(jié)束。

          規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

          5、送水果

          目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂。

          準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

          玩法:

          1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

          2、游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一齊手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

          規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(zhǎng)的腳面上。

          6、找寶寶

          準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

          玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自我的寶寶,音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自我是不是找對(duì)了寶寶。

          規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。

          四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃11

          《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市,開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年10月29日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          愛尚超市

          三、參與人員:

          中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

          四、活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。

          2、學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

          3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話:你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

          六、活動(dòng)過程:

          1、認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果

          (1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

          (2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。

          2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購(gòu)物”

          (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。

          (2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

          (3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

          (4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          七、安全保障措施:

          1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

          2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

          3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

          4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

          5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃12

          "六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目,我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針,以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          通過開展慶祝"六一"活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長(zhǎng),社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。

          二、活動(dòng)主題及口號(hào)

          主題:慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂。

          口號(hào):"我能行、我努力、我真棒!"

          三、活動(dòng)安排

          1、活動(dòng)時(shí)間:x月x日驗(yàn)收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進(jìn)行初次節(jié)目彩排;進(jìn)行二次節(jié)目彩排(注:正式演出時(shí)間暫定x月x日)。

          2、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)。

          3、參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。

          4、總策劃:xx。

          5、安全工作:各班主任。

          6、主持人:教師主持、幼兒主持

          四、活動(dòng)流程

          1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

          2、幼兒文藝匯演。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

          2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝,道具是否準(zhǔn)備齊全。各班調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)的積極性,誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與文藝演出。

          3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

          4、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡儀書,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

          六、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排

          (一)、慶祝大會(huì)

          1、入場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、指定位置坐好,主持人開場(chǎng)白)。

          2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。

          (二)、幼兒文藝匯演

          本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。

          (1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。

          (2)要求:選材符合幼兒水平的體裁,表演活潑大方,服裝符合節(jié)日內(nèi)容,時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘左右。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃13

          一、活動(dòng)主題:

          幼兒園的快樂時(shí)光

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí),與老師、同伴的惜別之情,通過節(jié)目回顧,給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。

          2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,通過演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。

          3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          畢業(yè)班幼兒才藝展示

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          五、活動(dòng)地點(diǎn):

          六、活動(dòng)參與人:

          全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母、祖輩、親朋好友)

          七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函。

          2、制作條幅:“幼兒園的快樂時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

          3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,電腦合成視頻短片。

          4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。

          5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。

          6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

          7、活動(dòng)背景音樂《恩典》

          (二)節(jié)目準(zhǔn)備:

          開場(chǎng)音樂《放飛夢(mèng)想》

          1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

          2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

          3、草莓班舞蹈《手牽手》

          4、西瓜班大合唱《靜夜詩(shī)》

          5、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲

          6、果果班打擊樂《斗牛士》

          7、聰聰班(打擊樂《大中國(guó)》

          8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》

          9、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

          10、體操隊(duì)《斗牛士》

          11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

          12、結(jié)束音樂<感恩的心>

          八、人員分工:

          1、總策劃與顧問:園長(zhǎng)

          2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

          3、主持人:幼兒兩名(男、女)、教師一名

          4、舞臺(tái)布置:大班老師

          5、攝像攝影:外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師

          6、服裝道具:小中班老師協(xié)助制作

          7、節(jié)目編排:大班組老師和舞蹈老師

          8、會(huì)場(chǎng)布置:后勤人員

          9、燈光音響:園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

          10、協(xié)助更換服裝:小中班保育員老師

          11、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員:小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員

          12、安全預(yù)案:安全后勤主任與行政人員

          九、活動(dòng)詳細(xì)流程:略

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃14

          活動(dòng)一:多彩的蔬菜秀場(chǎng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。

          2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜

          3、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤

          活動(dòng)流程:

          利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲“果蔬寶寶找朋友”——游戲“我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動(dòng)“學(xué)做拼盤”

          活動(dòng)過程:

          1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

          (1)賽跑時(shí)誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多)

          (2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?)

          2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。

          3、請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。

          葉:白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx

          果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx

          根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx

          塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕

          4、游戲“果蔬寶寶找朋友”

          幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩(shī)歌。“我是快樂的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,“耶!”游戲重新開始。

          5、游戲“我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏

          師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì),可廚師太少,要到我們班上挑選“小廚師”,你們?cè)敢鈫?

          咱們先學(xué)切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀,來模仿老師切菜節(jié)奏。

          (1)x x x x x x

          (2)x x x x x x

          (3)x x xx x

          (4)xx O xx O

          (5)xx xx x x xx xx x x

          (6)x 、 x x x x 、 x x x

          6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤

          活動(dòng)二:串串水果店

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意制作水果串,體驗(yàn)制作的樂趣

          2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,并用語言講述操作結(jié)果

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)

          2、布置串串水果店場(chǎng)景

          3、每人一只盆,里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)

          4、小猴頭飾一個(gè)

          活動(dòng)流程:

          產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖按標(biāo)記圖串水果水果店游戲

          活動(dòng)過程:

          一、產(chǎn)生興趣

          師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家“串串水果店”生意可好了,他來不及作水果,想請(qǐng)小朋友幫幫它,你們?cè)敢鈫?

          二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

          1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘x水果串在一起)

          2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一起)

          三、按標(biāo)記圖串水果

          1、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串,放在自己的盤子里,然后再給水果串起個(gè)好的名字。

          2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

          3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出“我串的水果串xxx和xxx(顏色或形狀)我的水果叫xxx串。

          4、選水果串

          師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。

          四、水果店游戲

          教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果,其他幼兒以顧客身份去購(gòu)買。

          活動(dòng)三:水果品嘗會(huì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享,體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力,動(dòng)手嘗試能力,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布置“品嘗會(huì)”場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

          活動(dòng)流程:

          產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤

          活動(dòng)過程:

          一、產(chǎn)生興趣

          師:小朋友快來,告訴你們一個(gè)好消息,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì),歡迎咱們?nèi)テ穱L,老師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

          二、認(rèn)識(shí)水果

          師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了,快去看看有什么水果?

          師:喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子。

          1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么?

          (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)

          (2)摸一摸各自水果皮的感覺

          2、觀察果肉,皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?

          剝不開的怎么辦?小朋友用刀割時(shí)要注意安全

          (1)小朋友打開皮,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。

          (2)果肉里有什么?

          3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的水果

          (1)什么味?

          (2)吃進(jìn)去的是什么?

          4、觀察種子

          (1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。

          (2)什么水果的種子也可以吃?

          小結(jié):水果真好吃,又神氣,有的連種子也可以吃。

          三、了解水果的好處

          師:水果有什么好處?

          小結(jié):水果營(yíng)養(yǎng)豐富,含維生素、蛋白質(zhì),多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn),梨能治咳嗽。

          四、加工水果拼盤

          師:水果除了生吃還可以怎樣吃?

          1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬xxxx

          2、怎樣吃到各種水果?討論辦法

          3、出示拼盤,這是老師的好辦法

          4、小朋友用水果開始做拼盤

          5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗

          五、送拼盤

          師:拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。

          活動(dòng)四:愛吃水果的牛

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡文學(xué)作品,能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。

          2、有一定的識(shí)圖能力,并能開展合理的聯(lián)想與想象

          3、感受閱讀的樂趣,能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片、各種水果

          活動(dòng)流程:

          出示食物,提出問題展開活動(dòng)品嘗水果

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入:(教師出示一盤水果)小朋友,您們看,老師給你們帶來了什么?(水果)您們誰能告訴老師這些分別都是什么水果?你們喜歡吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素,營(yíng)養(yǎng)豐富。小朋友每天適量吃一些水果對(duì)身體是非常有意的,不光小朋友身體會(huì)很健康,有些小動(dòng)物吃了水果身體也會(huì)健康,老師這里就有一只愛吃水果的水牛。

          二、展開活動(dòng)

          1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。

          師:哪個(gè)小朋友能講一講這幅圖?

          師:小牛在長(zhǎng)滿各種各樣水果的果園里玩游戲。

          師:“各種各樣”這個(gè)詞用的很好,猜想一下小牛最喜歡做什么事?

          師:(1)吃這些水果;(2)小牛喜歡照顧果樹

          2、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖

          師:你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?他們?cè)谧鍪裁?

          師:小牛的主人每天喂它各種各樣的水果,有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。(教師:這位小朋友用了“有——還有——這個(gè)句型很好)

          2、我想主人一定很愛小牛,給他喂這樣多好吃的水果,它的身體一定很棒。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖

          師:大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情?

          (1)一天晚上,小牛正在牛棚里睡覺,刮起了大風(fēng),主人生病了。

          (2)小牛一定很擔(dān)心。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖

          師:主人病了,想一想接下來會(huì)發(fā)生什么事?

          1)平時(shí)主人對(duì)小牛這樣好,現(xiàn)在主人病了,小牛會(huì)給主人買藥,帶主人看病(教師:你為何會(huì)這樣想?生:我生病時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病,吃了藥病才會(huì)好起來)

          2)這時(shí)小牛想,主人每天喂我吃水果,主人生病了我也喂他吃水果,多吃水果身體好。

          5、引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖

          師:大家一起看看到底發(fā)生了什么事?

          師:小牛在擠各種各樣的果汁奶,因?yàn)樾∨3粤四菢佣嗟挠袪I(yíng)養(yǎng)的水果,就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶。

          6、引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖:

          師:主人喝了這樣多有營(yíng)養(yǎng)的果汁奶會(huì)怎樣?

          師:主人喝了這樣多的果汁奶病就好了,他們都變的很愛吃水果,身體特別棒。

          7、小朋友,小牛因?yàn)閻鄢运眢w特別棒,小牛的主人因?yàn)楹攘诵∨5乃滩『芸炀秃昧,這說明水果的營(yíng)養(yǎng)非常豐富,對(duì)人體非常有意義,所以我們小朋友應(yīng)該多吃水果,這樣的身體才會(huì)棒。

          三、結(jié)束:(品嘗水果)

          小朋友,今天老師帶來了好多水果,現(xiàn)在我們舉辦一個(gè)音樂舞會(huì),讓我們一邊欣賞音樂一邊品嘗各色水果吧。

          活動(dòng)五:小小營(yíng)養(yǎng)師

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)

          2、關(guān)注自己的健康,逐步養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種菜、盤子、圍裙、手套、實(shí)物照片

          活動(dòng)流程:

          問題導(dǎo)入了解營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入:

          小朋友,今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜,我們來看看都有些什么?

          這樣多的新鮮蔬菜,你喜歡吃哪一種?你們說的這些菜老師也喜歡吃,不過今天老師帶來了三道最愛吃的菜,來看看都有些什么。

          (出示辣椒炒肉)老師配了一點(diǎn)肉,還配了點(diǎn)辣椒,有紅辣椒還有綠辣椒,再來看看下一道菜是什么?老師是如何配的?

          (出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜,這道菜就是蘿卜燉丸子。

          (出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配的?

          三道菜你最喜歡吃哪一道?為什么?

          二、簡(jiǎn)單了解營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí),豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn)

          1、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜

          師:今天老師就請(qǐng)你們做小小的營(yíng)養(yǎng)師,配一道最愛吃的菜好不好?

          2、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己配的菜,相互評(píng)價(jià)

          師:先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜,怎樣配(幼兒討論)

          3、請(qǐng)幼兒講述自己想要配的菜

          師:現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講述)

          師:剛才有幾個(gè)小朋友講述了自己配的菜,現(xiàn)在是不是每個(gè)小朋友都有注意了呢?

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友趕快動(dòng)手配菜,請(qǐng)你們記住盤子上的那個(gè)數(shù)字,把配好的菜放到展示臺(tái)上,好,行動(dòng)吧!

          4、幼兒戴手套配菜,教師巡回指導(dǎo)。

          師:許多幼兒營(yíng)養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺(tái)上了。他們把手套放到垃圾桶里,非常注意環(huán)保,還沒配好菜的小朋友加油啊。

          師:小朋友的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?老師請(qǐng)來了一位營(yíng)養(yǎng)小博士,我們來聽聽他的評(píng)價(jià)。

          5、請(qǐng)“營(yíng)養(yǎng)小博士”介紹營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí),了解食物各有不同的營(yíng)養(yǎng),豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn)。

          小博士:小朋友真能干,都配出了自己喜歡的菜,我來看看,哦!小朋友做的菜顏色搭配的很好,綠油油、紅彤彤,還有雞蛋黃澄澄,菜的形狀也多樣,有的切成了絲,有的切成了片,真是太棒了,不過再注意以下幾個(gè)方面那就更棒了,第一:形狀搭配很重要沒,顏色搭配食欲佳:第二;只有肉沒有蔬菜,身體缺乏維生素,全是蔬菜也不妙,香香的肉不能少,合理搭配營(yíng)養(yǎng)好!扒宄藛?

          6、評(píng)價(jià)幼兒作品,啟發(fā)幼兒討論提出幫助同伴改進(jìn)建議。

          7、引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué),并對(duì)自己搭配的菜進(jìn)行調(diào)整。

          三、總結(jié)評(píng)價(jià):

          1、讓幼兒懂得每種營(yíng)養(yǎng)都是身體必需的,所以不挑食、偏食。

          師:大家配的每種菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)素,對(duì)我們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯很有幫助,所以我們不可以挑食或偏食。

          2、提出新問題

          師:老師還有一個(gè)問題:這些菜都有營(yíng)養(yǎng)素,比如菠菜煮豆腐,里面的營(yíng)養(yǎng)素會(huì)不會(huì)發(fā)生碰撞,這樣的搭配是不是就有營(yíng)養(yǎng),是不是就適合我們,會(huì)不會(huì)對(duì)我們的身體有害?我們帶著這個(gè)問題去問營(yíng)養(yǎng)小博士或爸爸媽媽吧!

          活動(dòng)六:慶豐收

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過多種途徑感受音樂的美

          2、感受、理解音樂的熱烈和柔美,提高音樂欣賞的能力。

          3、能用身體動(dòng)作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容,體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收,擬人化的樹葉在翩翩起舞)

          2、水果籃及各種水果

          3、各種水果、小樹葉頭飾

          4、各種材料的打擊樂用具

          活動(dòng)流程:

          感受部分理解部分表現(xiàn)部分

          活動(dòng)過程:

          一、感受部分

          1、師幼隨音樂《摘果子》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室

          (1)師:小朋友,秋天來了,你們看秋姑娘給我們送來了什么禮物?(師舉起裝滿各種水果的籃子)

          (2)師:這些都是秋天的水果,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋姑娘不但給我們送來了水果,還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。

          2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》

          (1)聽了這首音樂你有什么樣的感受?(歡快、動(dòng)聽、想跳舞xxxxxx,老師也有這樣的感覺)

          (2)仔細(xì)聽聽樂曲的前后有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較傾聽A段音樂與B段音樂在速度、力度、節(jié)奏、配樂上的變化,讓幼兒自己得出結(jié)論)

          (3)幼兒討論

          (4)師用語言合并手勢(shì)小結(jié):先是歡快的音樂(有力度的動(dòng)作)然后是柔美的音樂(柔軟的水波浪動(dòng)作)再后來又是歡快的音樂。

          二、理解部分

          師:水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動(dòng)聽的樂曲,他們歡快的跳起了物(出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面)

          1、欣賞音樂

          提問:第一段音樂誰在跳舞?為什么?

          2、再來聽第二段音樂,想一想現(xiàn)在是誰在跳舞?為什么?

          3、第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞,第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞,聽,第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的,是誰在跳舞?(跟第一段音樂一樣,水果娃娃在跳歡快的舞)

          三、表現(xiàn)部分

          (一)伴奏

          你喜歡這首樂曲嗎?我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎?(出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品)

          1、自取自玩

          幼兒選一樣喜歡的東西,嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音,拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。

          2、聽音樂伴奏

          (1)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)

          (2)啟發(fā)幼兒思考:如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞,在敲打小樂器時(shí)應(yīng)該要注意什么。(讓幼兒先自己嘗試,再邀請(qǐng)個(gè)別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器,并組織幼兒重點(diǎn)演奏這一段)

          (3)完整演奏(師雙手持圓舞板,用語言提示和手勢(shì)動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起演奏,充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美)

          (二)創(chuàng)編動(dòng)作

          師:水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心,你們想不想也來扮成秋天里的果實(shí),和他們一起換慶豐收呀?

          1、幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈(提醒幼兒音樂歡快的時(shí)候,水果娃娃跳的真開心,音樂柔美的時(shí)候,樹葉娃娃在翩翩起舞)

          2、鼓勵(lì)幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。

          3、教師以秋姑娘的角色進(jìn)入表演。

          師:看,老師裝扮成誰了?秋姑娘來和我們一起慶豐收了。

          四、結(jié)束部分:分享水果

          “秋姑娘”與幼兒共同表演后,雙手托起水果籃,把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃15

          我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

          一、活動(dòng)主題

          《大手牽小手、大家同歡樂》

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年x月x日

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

          四、活動(dòng)過程

          1、播放開場(chǎng)音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

          2、主持人出場(chǎng)

          3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

          4、家長(zhǎng)代表講話

          5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

          6、文藝表演

          7、講解游戲中的注意事項(xiàng)

          8、游園活動(dòng)的開展

          五、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容

          (一)爆氣球比賽

          地點(diǎn):小班教室前

          活動(dòng)班級(jí):小班

          材料:氣球

          規(guī)則:

          1、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。

          2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

          (二)夾豆子比賽

          地點(diǎn):滑滑梯旁

          活動(dòng)班級(jí):大班

          材料:筷子、球

          規(guī)則:從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

          (三)游戲名稱:小小領(lǐng)路人

          游戲準(zhǔn)備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物

          參加人員:家長(zhǎng)和幼兒

          游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶家長(zhǎng)穿越障礙,在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

          規(guī)則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

          (四)投球比賽

          準(zhǔn)備:球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

          參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)

          游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

          游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片

          2、不同顏色的"池塘"5個(gè)

          活動(dòng)過程:

          一、猜猜誰來了

          1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來

          2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

          3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

          二、魚寶寶找朋友

          1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

          2、游戲:魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

          三、小魚游游

          (一)區(qū)分顏色

          1、出示不同顏色的"池塘"

          2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

          3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

          (二)區(qū)分大小

          1、出示不同大小"池塘"

          2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

          3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字

          4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

          四、結(jié)束

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃17

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

          2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見。

          3、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖

          2、錄音:歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

          3、畫紙、彩筆

          三、活動(dòng)過程:

          1、“今天的天氣特別好,天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊,池塘里的水可清了。(出示圖片)

          2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》,小黃天鵝害怕下水,又哭又鬧。

          師:“小朋友遇到過困難嗎?

          師:你是怎么做的'?”

          3、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

          4、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

          5、小黃天鵝聽了大家的話,鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下,很快學(xué)會(huì)了游泳。

          6、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳,多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

          7、幼兒繪畫,教師巡回予以指導(dǎo),完成后送給小天鵝們。

          8、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫作品。

          四、活動(dòng)總結(jié):

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時(shí),感受到綜合活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。

          五、活動(dòng)延伸:

          教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,以便幼兒可以相互欣賞。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃18

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽畫出爸爸的正面像,表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

          2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。

          3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng),并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          這些

          1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片

          2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引出主題。

          教師出示成年男性的照片,幼兒自由觀察圖片后,提問:這個(gè)爸爸長(zhǎng)得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

          (教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察,總結(jié)出爸爸的基本形態(tài),感受其精神狀態(tài)。 )

          二、畫個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸,教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

          小結(jié):每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn),有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。

          b、畫好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

          提問:你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

          三、誰的爸爸最神氣

          a、畫出自己的爸爸、。幼兒自由作畫,提醒幼兒要畫的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色。

          b、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

          四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。

          1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,說說爸爸是怎么樣的。

          2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽,說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃19

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)豎線、短豎線和圓形。

          2、激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、磁帶、錄音機(jī)、拱形門、多媒體課件、電腦。

          2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

          活動(dòng)過程:

          1、律動(dòng):小鳥飛。

          2、通過多媒體課件,讓幼兒觀察線條,引起幼兒繪畫興趣。

         、叛菔菊n件:“今天,動(dòng)畫城里來了好多小動(dòng)物,它們要給你們表演漂亮的線條舞,下面,就讓我們來欣賞一下吧!

         、铺釂枺盒⊥米犹氖鞘裁次?

          咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧。

          這短短的小豎線像什么?

         、茄菔菊n件:用同樣的方法示范,教長(zhǎng)豎線和圓形。

          3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          4、展評(píng)作品。

          5、游戲:大雨和小雨。

         、抛層變耗7滦(dòng)物跳舞。

         、谱層變焊惺芤魳,引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

          下小雨了,引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

          雨越下越大了,引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨。

          6、放《動(dòng)畫城》音樂,幼兒離開活動(dòng)室。

        2022小班幼兒園活動(dòng)方案策劃20

          活動(dòng)目的:

          1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

          2、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。

          準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片,聽故事,理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。

          (1)完整聽故事,理解故事大意。

          (2)利用木偶演示,分別欣賞故事,幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

          觀看、欣賞故事前半部分,提問:明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論:什么是守信用?

          觀看、欣賞故事后半部分,提問:明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,有什么感受?

          2、教師舉例,讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

          (1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,可是一到商店,紅紅看見了漂亮的布娃娃,非要媽媽買,不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          (2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看,第二天,花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

          (3)誰是守信用的好孩子?

          3、交流活動(dòng):讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事。

          4、小結(jié):以后都應(yīng)做守信用的好孩子,答應(yīng)別人的事就要做到。

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