做美德少年活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的做美德少年活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做美德少年活動方案1
一、指導思想
以加強未成年人道德素質(zhì)建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。
二、評選范圍：
4—6年級在校學生
三、推選標準
“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。
“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：
1、“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。
2、“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)熑危詮姴幌ⅰ?/p>
3、“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。
4、“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。
5、“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關愛他人志愿服務，言行文明。
四、評選辦法
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。
第二步：評選
1、認星。每學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。
2、創(chuàng)星。學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
3、爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，每學期表彰一次星級美德少年。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。
五、活動要求
1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的'楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
六、推薦人材料準備
推報人選必須提供以下材料：
1、申報表一式2份（見附件）。
2、被推薦的學生需準備1500字以內(nèi)的事跡材料和500字事跡簡介各3份；材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔。
3、1寸近期正面免冠彩照3張。
4、推報人選獎項證書復印件（3份）。
5、各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的.全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱XX，逾期不予受理。
做美德少年活動方案2
一、指導思想:
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習慣，強化自身素質(zhì)。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。
二、評選范圍:
全校在校學生
三、評選標準:
1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結(jié)同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。
2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。
4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節(jié)約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、評選時間：
20xx年5月中下旬
五、具體措施：
第一步:宣傳發(fā)動:學校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。
第二步:評選
1、美德少年每學期評選一次。
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。
3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認定。
4、當選“美德少年”的學生，學校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。
六、活動要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
做美德少年活動方案3
為深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關于組織開展的“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動的指導意見，增強“美德少年”學習宣傳活動在未成年人思想道德建設中示范性和帶動力，引導廣大學生自覺踐行社會主義道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動對象
全體學生
二、認星范圍
①文明禮儀之星，
②自強自立之星，
�、壅\實守信之星，
�、鼙M責奉獻之星，
�、葑鹄蠍塾H之星，
⑥助人為樂之星，
�、咔趭^好學之星，
⑧文體藝術之星，
⑨節(jié)儉環(huán)保之星，
⑩科技創(chuàng)新之星。
三、活動步驟
第一階段：認星階段(20xx年4月1日--4月13日)
1、宣傳發(fā)動：
�、倮蒙靸x式做開展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動的動員講話;
�、谟砂嘀魅卫冒鄷n的形式在學生中發(fā)動，告之學生本次活動的詳細內(nèi)容;
�、弁ㄟ^廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義;
�、芾眯Ｓ嵧ǜ嬷议L本次活動方案，請家長關注并參與到活動中來。
2、認星啟動：4月6后，由班主任在本周班會課上開展認星實施活動，下發(fā)《認星爭優(yōu)·爭做美德少年》活動要求，學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，填寫“成長手冊”;建議班主任把本班學生的認星情況分類劃分十個星組。
3、在教室內(nèi)增設“認星爭優(yōu)，做美德少年”版面，展示全班同學認星概況。
第二階段：創(chuàng)星階段(20xx年4月15日-20xx年5月30日)
1、學生踐行：學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。
2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10-15分鐘時間，引導學生如實填寫自我評價，對照星級標準，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當點評和鼓勵。
3、每月總結(jié)：月末學生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。
4、過程宣傳：活動期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認星爭優(yōu)活動成果，加強師生監(jiān)督、扶助。(用文字或圖片展示個人成長過程，由各班主任自行安排)
第三階段：評星階段(20xx年6月1日-20xx年6月30)
1、每月班評：班主任在班級評出班十大學星，并在教室“美德少年”版面上公布結(jié)果。
2、學期段評：20xx年6月9-15日，年段評出本學期年段“十大學星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導師”若干。對獲將學生而及星級導師頒發(fā)榮譽證書及徽章;全明星班級頌發(fā)錦旗表彰鼓勵，并在年段范圍內(nèi)宣傳。
3、學�？傇u：年段對照星級標準，采取學生自評、班委會評、教師評、科任老師評相結(jié)合的方式，評選本年段校級十大學星候選名單，向“認星爭優(yōu)”辦公室(政教處、少先總隊)提出星級評定申請，并如實填寫評審表。
備注：
全明星班級評選條件：①學生積極主動的參與到“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”的活動中來,做到人人認星，人人參與;②每個學生要認一至兩個星級，班級認星情況均衡，并在班委會、老師的監(jiān)督引導下努力踐行認星標準;③每周班會課上及時小結(jié)學生踐行情況，并指導學生做好踐行記錄;④名額：全校6個。
星級導師評選條件:①認真落實，積極配合學校開展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動;②在活動中發(fā)揚創(chuàng)新精神，挖掘除星級標準以外更多的閃光點，創(chuàng)出本班的特色;③及時做好本班認星、創(chuàng)星等活動記錄，積累經(jīng)驗向全校至全市推廣;④班級被評選為“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導師稱號。
第四階段：樹星階段(20xx年7月1日——)
1、20xx年7月初，根據(jù)年段上報名單，“認星爭優(yōu)”辦公室審核相關材料，進行篩選與確認，最終確定我校星級美德少年評選結(jié)果。
2、綜合以上十大學星的評比，最終評選出本校特色之星——熊官十大學星。熊官之星——是熊官學校的特色之星，是我校學生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)鋵W校的發(fā)展有突出貢獻，在學生中有引領作用，可以成為全校學生學習的楷模，在學習生活中具有典型的行為和事跡，感動全校老師和同學。
3、20xx年7月中旬暑假前，通過校報、廣播、表彰大會等形式，對星級美德少年先進事跡進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領的綜合作用。
4、對通過認定的星級美德少年，頒發(fā)認定獎狀證書和徽章，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據(jù)。
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