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        學(xué)校美德教育方案
        
                
        
                    時(shí)間：2022-12-05 11:37:30 
                    
                    方案
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        學(xué)校美德教育方案范文（通用21篇）
        　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的學(xué)校美德教育方案范文（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
        學(xué)校美德教育方案范文（通用21篇）
        　　學(xué)校美德教育方案1
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　大力貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以創(chuàng)建xx省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極服務(wù)師生成長(zhǎng)發(fā)展，逐步深入推進(jìn)系部德育二級(jí)管理，強(qiáng)化過程精細(xì)化管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
        　　二、目標(biāo)任務(wù)
        　　1、“三全”育人體制機(jī)制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
        　　2、德育隊(duì)伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
        　　3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)不斷深入。
        　　4、“5+2”雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進(jìn)，特色更加彰顯。
        　　5、助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內(nèi)涵更加凸顯。
        　　6、中高職學(xué)生保留率達(dá)90%，學(xué)生犯罪率為零，無學(xué)生安全責(zé)任事故。
        　　三、主要措施
        　�。ㄒ唬┩晟啤叭庇藱C(jī)制，構(gòu)建大德育體系
        　　1、大力宣傳滲透“發(fā)現(xiàn)教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習(xí)、系部教師大會(huì)、教研組活動(dòng)等平臺(tái)開展“發(fā)現(xiàn)教育”大家談交流研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校各宣傳表?yè)P(yáng)載體放大并實(shí)踐“發(fā)現(xiàn)教育”，精心設(shè)計(jì)不同層次類型活動(dòng)，逐步滲透“發(fā)現(xiàn)教育”，不斷營(yíng)造“發(fā)現(xiàn)教育”濃厚氛圍。
        　　2、制定《“三全”育人工作實(shí)施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實(shí)事，健全考核獎(jiǎng)勵(lì)和保障機(jī)制，把教書育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標(biāo)體系中，把德育工作作為各部門評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及全體教職員工評(píng)優(yōu)、評(píng)先和職務(wù)聘任的重要指標(biāo)，研究制定督查、考核、評(píng)估的具體辦法，定期組織專項(xiàng)督查、考核評(píng)比和表彰，加強(qiáng)有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)成才設(shè)施建設(shè)。
        　　3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標(biāo)內(nèi)容和要求實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等部分構(gòu)成，考核結(jié)果與系評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)，系管理干部績(jī)效掛鉤。
        　　4、完善學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)育人機(jī)制。成立學(xué)校、系部家長(zhǎng)委員會(huì)，建立系部家長(zhǎng)學(xué)校，各系部定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，每年至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在加強(qiáng)學(xué)生德育工作、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開放教育教學(xué)活動(dòng)，保障家長(zhǎng)委員會(huì)參與教育工作。建立學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)、德育工作委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，了解關(guān)工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長(zhǎng)等部門反饋信息，讓社會(huì)力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
        　�。ǘ⿵�(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理能力水平
        　　1、打造德育工作名師團(tuán)隊(duì)。建成1個(gè)市級(jí)以上德育名師工作室、2個(gè)校級(jí)以上班主任名師工作室、市級(jí)以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門，建立學(xué)生法律援助中心，開展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
        　　2、推進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。精心謀劃設(shè)計(jì)校首屆班主任節(jié)活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容包括專家報(bào)告會(huì)、讀書交流、模范班主任評(píng)選、主題班會(huì)觀摩、校內(nèi)德育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、班主任基本功大賽、學(xué)習(xí)考察等。開展課題研究、班會(huì)課設(shè)計(jì)、德育案例或德育論文評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。修訂完善《班主任工作條例》，嚴(yán)格考核管理。試行班主任、輔導(dǎo)員雙崗制。
        　　3、加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。規(guī)范學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生干部和團(tuán)干部的培養(yǎng)工作，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，加大培訓(xùn)力度，提高管理能力。建立宿舍區(qū)學(xué)生管委會(huì)，加強(qiáng)住宿生管理，創(chuàng)建健康、文明的宿舍文化氛圍；建立系部學(xué)生常規(guī)管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對(duì)緊張局面，依靠學(xué)生干部隊(duì)伍有力推動(dòng)系部學(xué)生工作向前發(fā)展；建立學(xué)生值周隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
        　�。ㄈ┘哟蟮掠ぷ骺己肆Χ龋_保德育管理落到實(shí)處系部要切實(shí)以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強(qiáng)化德育的過程管理，形成常規(guī)檢查、整改、評(píng)比機(jī)制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細(xì)則》，履行指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)等職責(zé)；建立每周升國(guó)旗時(shí)間常規(guī)管理點(diǎn)評(píng)制度，學(xué)工處要檢查抽查，對(duì)一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊(duì)集會(huì)、主題班會(huì)、宿舍管理、安全紀(jì)律等進(jìn)行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報(bào)等相關(guān)部門檢查信息，進(jìn)行一周點(diǎn)評(píng)，通報(bào)內(nèi)容是對(duì)系部考核的重要依據(jù)之一；進(jìn)一步規(guī)范“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)班主任”等評(píng)選評(píng)比工作，保證公平合理，促進(jìn)德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
        　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新德育評(píng)價(jià)方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?/p>
        　　1、開展《學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行工作。一是把責(zé)任納入各項(xiàng)考核指標(biāo)體系。貫徹落實(shí)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)年度目標(biāo)任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核；將班級(jí)貫徹落實(shí)工作納入到班主任及班級(jí)考核；將教師職責(zé)任務(wù)納入到個(gè)人先進(jìn)評(píng)比考核；將畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率作為系部評(píng)比重要指標(biāo)。二是要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。以期中檢查、期末總結(jié)為契機(jī)，各職能部門要進(jìn)行自查，了解研究畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹實(shí)施情況。督導(dǎo)部門要針對(duì)貫徹實(shí)施過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)提出督導(dǎo)意見。三是及時(shí)通報(bào)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。建立畢業(yè)達(dá)標(biāo)反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生及時(shí)了解各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。
        　　2、修訂完善學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向，以賽促進(jìn)，開展每生一獎(jiǎng)工程，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大表彰范圍，除校級(jí)層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著進(jìn)步、道德之星、技能標(biāo)兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，使每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。
        　�。ㄎ澹┰鷮�(shí)有效開展系列教育活動(dòng)，深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵
        　　1、持之以恒開展常規(guī)教育活動(dòng)。制定常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行常規(guī)管理任務(wù)系部包干，處理堅(jiān)持“即查即糾即整改即到位”原則，對(duì)違規(guī)學(xué)生批評(píng)教育到位，對(duì)違紀(jì)學(xué)生教育處理及時(shí)，處理結(jié)果及時(shí)公布，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國(guó)旗儀式質(zhì)量。
        　　2、深入推進(jìn)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育活動(dòng)，將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學(xué)校將通過班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化，按月分別向進(jìn)行學(xué)生社會(huì)公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現(xiàn)出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應(yīng)，打造地方德育工作亮點(diǎn)。
        　　3、狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動(dòng)系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個(gè)有道德的人”的主題教育活動(dòng)，并將三月份確定為文明禮儀活動(dòng)月。以系為主體，在以班級(jí)為單位的基礎(chǔ)上，各班主任開展形式多樣的主題活動(dòng)，抓好“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、宣傳欄、網(wǎng)站、�？刃麄髑�，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識(shí)。聯(lián)合團(tuán)委舉行各系部文明禮儀形象大使評(píng)比、宿舍文化評(píng)比、班級(jí)文化評(píng)比等一系列活動(dòng)。建立一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內(nèi)騎車帶人等不良現(xiàn)象進(jìn)行檢查、記錄。
        　�。﹦�(chuàng)建省五四紅旗團(tuán)委，不斷彰顯共青團(tuán)建設(shè)亮點(diǎn)
        　　積極推動(dòng)創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)支部”活動(dòng)，制定創(chuàng)建方案，全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的活力，發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)學(xué)工作中的積極作用。加強(qiáng)共青團(tuán)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，制定輔導(dǎo)員聘任制度，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)，同時(shí)聘請(qǐng)校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期開設(shè)團(tuán)課講座，提升團(tuán)學(xué)工作水平。進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)管理制度，制定社團(tuán)管理辦法，指導(dǎo)各系部二級(jí)社團(tuán)管理，繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)與同類職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習(xí)考察省內(nèi)知名學(xué)校社團(tuán)建設(shè)先進(jìn)做法，不斷提升學(xué)生社團(tuán)的管理水平。
        　　（七）積極強(qiáng)化宿舍管理，拓展德育工作新陣地
        　　一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門進(jìn)行安全管理的依據(jù)，各項(xiàng)工作要落實(shí)到人；二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊(duì)伍。成立學(xué)生會(huì)宿管部，建立樓棟長(zhǎng)，樓層長(zhǎng)及寢室長(zhǎng)層層責(zé)任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開學(xué)前后請(qǐng)后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講安全、防盜知識(shí)及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強(qiáng)巡查，宿管員對(duì)各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無人時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。五是開展文明寢室評(píng)選活動(dòng)，由學(xué)生參加檢查并評(píng)議，對(duì)內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進(jìn)行評(píng)比，并及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)比結(jié)果與班級(jí)考核和班主任考核掛鉤。
        　�。ò耍┙∪睦斫】�、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
        　　逐步建立和完善我校心理健康教育工作機(jī)構(gòu)（教育中心），選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓(xùn)，每個(gè)系部都要配備心理健康教育老師，每個(gè)班級(jí)都要有心理健康信息員，制定每一類人員的工作職責(zé)和考核方案；進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)，更新輔導(dǎo)室硬件，使之處于市級(jí)一流水平，真正起到引領(lǐng)、輻射作；制定學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)機(jī)制（草案），做好一些因心理問題而引起突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作；開展學(xué)生個(gè)體心理普查和咨詢，定期開展相關(guān)學(xué)生心理健康知識(shí)講座和各種活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育宣傳。辦好心理健康教育櫥窗、專欄，普及心理健康知識(shí)，開展學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)，設(shè)立心理咨詢臺(tái)，設(shè)攤開展心理健康知識(shí)咨詢服務(wù)；加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，心理健康教育納入到學(xué)生的必修課程；持續(xù)深入開展創(chuàng)業(yè)教育，深入推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)教育“5+2”工程，全面提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。在三年制中專學(xué)生的基礎(chǔ)上拓展到全校所有學(xué)生全部接受創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)；積極搭建電子商務(wù)平臺(tái)，全方面拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目；創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育有機(jī)融合，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)新，將校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和校外創(chuàng)業(yè)有機(jī)融合，培植更多在校生創(chuàng)業(yè)典型，提升創(chuàng)業(yè)孵化水平
        　�。ň牛⿲�(shí)施校園零欺凌行動(dòng)計(jì)劃，傾心打造平安校園
        　　籌建xx市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動(dòng)計(jì)劃，與公安機(jī)關(guān)結(jié)對(duì)，嚴(yán)查校園欺凌行為；加強(qiáng)與司法部門聯(lián)系，建立法律教育實(shí)踐基地，開展警示教育；各系制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化；建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容和責(zé)任追究，安全工作實(shí)行“例會(huì)制”，定期考核獎(jiǎng)懲，確保校園平安和諧；組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實(shí)安排值日人員對(duì)校園24小時(shí)實(shí)行巡查，加強(qiáng)空白時(shí)段的巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；發(fā)揮校園監(jiān)控錄像的監(jiān)控作用，強(qiáng)化安全防范措施，切實(shí)維護(hù)校園安全；加強(qiáng)門衛(wèi)和宿舍管理，學(xué)生進(jìn)出校門一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進(jìn)出校門，要憑班主任出具的出門憑證，對(duì)于外來辦事人員進(jìn)出校門，要嚴(yán)格做好來客登記工作；禁止家長(zhǎng)（其他人員）進(jìn)入校園或課堂；建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間與家長(zhǎng)、班主任和系部領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，確保不出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故；加強(qiáng)法治教育和引導(dǎo)，利用主題班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強(qiáng)法律意識(shí)，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
        　　（十）規(guī)范學(xué)生獎(jiǎng)、助學(xué)金的審核發(fā)放，放大獎(jiǎng)、助學(xué)金工程教育效應(yīng)
        　　建立助學(xué)綠色通道，加強(qiáng)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險(xiǎn)、征兵補(bǔ)貼、實(shí)習(xí)生補(bǔ)貼、中職生和聯(lián)院國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)等學(xué)生“獎(jiǎng)、助、減、免”的各項(xiàng)工作，建立貧困資助長(zhǎng)效工作機(jī)制，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報(bào)、材料上交、名額分配、資格審查、費(fèi)用發(fā)放等工作。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的服務(wù)熱情周到，工作做到公開、公正、公平，現(xiàn)金發(fā)放做到足額、無誤、按時(shí)。通過召開國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會(huì)，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊(cè)，微信推送事跡介紹，各班召開向優(yōu)秀學(xué)習(xí)主題班會(huì)等活動(dòng)，樹旗幟，放大育人效應(yīng)。
        　�。ㄊ唬┩怀龅掠１菊n題研究，提升德育工作理論水平
        　　以德育科研為引領(lǐng)，面對(duì)學(xué)生實(shí)際，從我校德育工作現(xiàn)狀和實(shí)際存在問題出發(fā)，找準(zhǔn)對(duì)象的問題癥結(jié)，以和諧德育工作體系整體構(gòu)建發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)開展《整體構(gòu)建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與實(shí)施研究》德育課題研究，系統(tǒng)分層地設(shè)計(jì)德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育評(píng)價(jià)體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎(jiǎng)勵(lì)力度，引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行德育科研，逐步推動(dòng)學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。
        　　學(xué)校美德教育方案2
        　　一、 指導(dǎo)思想
        　　堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設(shè)，著力培養(yǎng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的具有科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
        　　二、 總體工作目標(biāo)
        　　1、堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著力點(diǎn)，堅(jiān)持育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相貫通，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、在實(shí)踐中深化理論的原則，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系；
        　　2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系；
        　　3、根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，著力解決學(xué)校德育工作面臨的新問題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性；
        　　4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
        　　三、 德育工作主要內(nèi)容
        　　1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點(diǎn)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)，開展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國(guó)情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
        　　2、進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛國(guó)主義和改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
        　　3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開展公民道德教育、民主法制教育，開展集體主義精神和社會(huì)主義人道主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
        　　4、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
        　　5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點(diǎn)，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
        　　6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開展心理健康基本知識(shí)和方法教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理遇到的心理行為問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
        　　7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識(shí)的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
        　　8、以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)。
        　　四、主要方法和途徑
        　　1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級(jí)分層開設(shè)《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國(guó)家規(guī)劃的德育課程。同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)辦法，突出教學(xué)的實(shí)踐性；結(jié)合社會(huì)形勢(shì)和重大社會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展各類專題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的育人功能，結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律和各學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識(shí)、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
        　　2、注重德育向?qū)I(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實(shí)本專業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合各專業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育與專業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動(dòng)與專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的緊密結(jié)合，學(xué)校將定期舉辦專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)和參加省市組織的技能競(jìng)賽，如演講、計(jì)算機(jī)操作、烹飪、書法等活動(dòng)，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
        　　3、以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。學(xué)校將把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，定期組織參觀愛國(guó)主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
        　　4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。要有明確的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高主題班會(huì)的教育功能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
        　　5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生自管會(huì)定期對(duì)同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對(duì)同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)，積極開展全校性“文明班級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校將開設(shè)文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級(jí)、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
        　　6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級(jí)、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動(dòng)幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實(shí)際問題和困難。
        　　7、充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的作用。學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動(dòng)，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、文藝、體育活動(dòng)。幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
        　　8、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過行為活動(dòng)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)志性名言、人物、故事、實(shí)物等，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動(dòng)和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。
        　　9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實(shí)際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識(shí)，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。
        　　10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會(huì)、市、縣（區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會(huì)、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
        　　五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機(jī)制
        　　1、構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人、政教主任具體負(fù)責(zé)、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
        　　2、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)。要把德育師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請(qǐng)熱心教育事業(yè)的社會(huì)各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實(shí)德育工作隊(duì)伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵(lì)機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。
        　　學(xué)校美德教育方案3
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長(zhǎng)育人水平，結(jié)合《輝縣市教育局xx年德育工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步圍繞我�！凹訌�(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重點(diǎn)，以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為主要載體促進(jìn)德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展。
        　　二、工作目標(biāo)及思路
        　　1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。
        　　2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
        　　3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
        　　4、繼續(xù)進(jìn)行 “優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評(píng)比，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。
        　　三、主要工作措施：
        　�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識(shí)。
        　　要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長(zhǎng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
        　�。ǘ�、以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
        　　加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
        　　1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟記于心。
        　　2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予監(jiān)督。
        　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽的力度，通過評(píng)比活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
        　　4、各班應(yīng)充分利用班會(huì)課采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高班會(huì)課的質(zhì)量。
        　�。ㄈ�、結(jié)合主題班會(huì)、紀(jì)念活動(dòng)等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
        　�。�1）抓住各種契機(jī)，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國(guó)主義教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育。我們根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
        　�。�2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動(dòng)。
        　　三月份，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)友善、學(xué)會(huì)關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織學(xué)生開展“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國(guó)安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小懂得自我保護(hù)，珍愛生命。四月份清明時(shí)節(jié)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好時(shí)機(jī)。五月份結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，可開展“唱給勞動(dòng)者的歌”、“走進(jìn)勞動(dòng)者”等活動(dòng)，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開展各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。九月份結(jié)合教師節(jié)，可開展“獻(xiàn)給老師的歌”等活動(dòng)。十月份結(jié)合國(guó)慶節(jié)和放秋假開展活動(dòng)。十一月份開展“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。十二月份開展慶祝元旦等活動(dòng)。
        　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
        　　抓好家長(zhǎng)參入德育活動(dòng)管理，有計(jì)劃有落實(shí)，開展活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家長(zhǎng)學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書面聯(lián)系。
        　　（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育學(xué)科化。
        　　1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好班會(huì)課
        　　2、開展德育科研。 各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，可圍繞以下幾個(gè)方面作研究：
        　　1、德育評(píng)價(jià)方式
        　　2、心理健康教育
        　　3、德育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)整合研究
        　　4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。
        　　四、工作安排：
        　　三月份：
        　　1、開學(xué)典禮。
        　　2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
        　　3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（一）。
        　　4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（一）。
        　　5、家長(zhǎng)學(xué)校開課。
        　　6、開展安全宣傳教育活動(dòng)。
        　　7、結(jié)合學(xué)雷鋒月和慶祝“三、八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
        　　四月份：
        　　1、編寫《日學(xué)一語(yǔ)》手冊(cè)第二本。
        　　2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（二）。
        　　3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
        　　4、、“關(guān)愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動(dòng)。
        　　5、清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
        　　五月份：
        　　1、“五四” 紀(jì)念活動(dòng)。
        　　2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
        　　3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（三）。
        　　4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（二）。
        　　5、班主任工作論壇。
        　　6、教師讀書演講比賽。
        　　7、以“歡慶六一”為主題出班級(jí)黑板報(bào)。
        　　六月份
        　�。�1、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（三）。
        　　2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（四）。
        　　3、評(píng)選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級(jí)。
        　　4、評(píng)選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習(xí)之星”。
        　　七月份：
        　　1、德育工作總結(jié)。
        　　2、安排師生暑假生活。
        　　八月份：
        　　1、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
        　　2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。
        　　3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（五）。
        　　九月份：
        　　1、開學(xué)典禮。
        　　2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
        　　3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（四）。
        　　十月份：
        　　1、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（六）。
        　　2、“秋假——我為家里做什么“活動(dòng)。
        　　十一月份：
        　　1、“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。
        　　2、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（五）。
        　　十二月份：
        　　1、慶元旦文藝競(jìng)演。
        　　2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（七）。
        　　3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（六）。
        　　元月份：
        　　1、評(píng)選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級(jí)。
        　　2、評(píng)選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習(xí)之星”。
        　　3、德育工作總結(jié)。
        　　4、安排師生寒假生活。
        　　學(xué)校美德教育方案4
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生，自主參與，提高實(shí)效，開創(chuàng)德育工作新局面。
        　　二、工作理念
        　　1、為每一位學(xué)生找到的發(fā)展空間。
        　　2、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
        　　3、授之以知，曉之以理，引之以情，導(dǎo)之以行。
        　　4、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。
        　　三、工作目標(biāo)
        　　1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和行為習(xí)慣。
        　　2、加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。
        　　3、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
        　　4、開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
        　　四、實(shí)施策略
        　　德育是一個(gè)過程性的活動(dòng)，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著“務(wù)實(shí)”“開拓”的原則，對(duì)德育工作進(jìn)行全面、深入的部署。
        　　1、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常行規(guī)教育，開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育，花大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口出，文明行為隨處見”的習(xí)慣。每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等。
        　　定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)選。
        　　2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
        　　定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)選。
        　　學(xué)校美德教育方案5
        　　本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下，貫徹學(xué)校的十項(xiàng)重大改革措施，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，始終把教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”作為德育工作的核心，以實(shí)施學(xué)校提出的 “養(yǎng)成、成長(zhǎng)、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線，積極開展工作，落實(shí)全員育人，構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
        　　1、抓住每周三個(gè)教育時(shí)段，精心組織，豐富內(nèi)容。
        　　每周一的國(guó)旗下的講話我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日，適時(shí)進(jìn)行愛國(guó)、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開的班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的德育工作精神，布署任務(wù)，對(duì)上周各班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比考核工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項(xiàng)常規(guī)工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會(huì)課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會(huì)活動(dòng)和德育活動(dòng)。
        　　2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育。
        　　我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正，同時(shí)，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加大校園安全巡查力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級(jí)經(jīng)過整治，早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。
        　　3、加強(qiáng)家校的溝通與聯(lián)系，
        　　學(xué)校的三個(gè)年段都召開了家長(zhǎng)會(huì)及部分家長(zhǎng)會(huì)，我們還要求班主任每個(gè)月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這樣一個(gè)學(xué)期下來班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都至少有一次接觸機(jī)會(huì)，借此可以幫助家長(zhǎng)對(duì)子女樹立正確的教育思想，使學(xué)校——家庭——社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
        　　4、抓好綜治創(chuàng)安工作，創(chuàng)建平安校園。
        　　本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長(zhǎng)治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作，我們也按照上級(jí)主管部門的要求，精心布置，完成各項(xiàng)任務(wù)，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，按學(xué)生比例配足校醫(yī)，做好與保安公司的續(xù)約工作，以迎接上級(jí)主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時(shí)布置各項(xiàng)有關(guān)安全問題的舉措，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，并利用集會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門對(duì)消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查�！�12.4”全國(guó)法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會(huì)，各班級(jí)出一期法制宣傳教育的黑板報(bào)，開展法制教育宣傳手抄報(bào)的評(píng)比，提高了學(xué)生的法制意識(shí)。針對(duì)我校存在的問題生、后進(jìn)生，各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班，對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，敲山震虎，努力營(yíng)造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)初，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生的事件，經(jīng)高三年段對(duì)這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場(chǎng)，而且學(xué)生家長(zhǎng)和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心，深受家長(zhǎng)的歡迎。
        　　5、建立健全師生結(jié)對(duì)子幫扶的工作制度。
        　　為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，全校上至校長(zhǎng)下至一般老師，人人都有幫扶對(duì)象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對(duì)象談心，做思想工作，還與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，在他們違紀(jì)的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，并針對(duì)其生理原因，適時(shí)調(diào)整方式方法，在班級(jí)工作中，不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動(dòng)，同時(shí)督促學(xué)生對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導(dǎo)，該生有所觸動(dòng)，目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過程中經(jīng)常利用小測(cè)及大型考試之后的有利時(shí)機(jī)，及時(shí)找其談心，予以鼓勵(lì)，效果良好。高三黃新段長(zhǎng)幫扶的林某某同學(xué)，也是多次打架的參與者，黃新段長(zhǎng)耐心細(xì)致找他溝通，做好思想工作，現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，愛沖動(dòng)的毛病收斂了很多。
        　　6、推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
        　　校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過社團(tuán)活動(dòng)，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在活動(dòng)中陶冶了情操，在活動(dòng)中感受成長(zhǎng)和成功的快樂，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
        　　7、加強(qiáng)德育工作研討，提高德育理論水平。
        　　本學(xué)期各段都召開了主題德育觀摩班會(huì)課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認(rèn)識(shí)自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護(hù)同學(xué)，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致” ），形式生動(dòng)、內(nèi)容豐富，為學(xué)生喜聞樂見，寓教于樂，對(duì)學(xué)生的德育教育起到良好的實(shí)效，也為其他的班主任召開主題德育班會(huì)提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對(duì)其德育工作心得進(jìn)行總結(jié)，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級(jí)德育論文的評(píng)審，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來” ）三個(gè)三等獎(jiǎng)（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績(jī)。
        　　在取得成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校的德育工作還存在許多不足，特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多，還有個(gè)別學(xué)生法律意識(shí)淡薄，出現(xiàn)的問題還是很嚴(yán)重的。
        　　下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神，細(xì)化“三成”教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。
        　　首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級(jí)主管部門的文件精神，開展消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，做好消防安全疏散演練。
        　　二是開展法制宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。
        　　三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
        　　四要提高德育隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)德育工作研究，開好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會(huì)的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
        　　五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。
        　　通過以上的工作，營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
        　　學(xué)校美德教育方案6
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　20xx學(xué)年，我校德育工作繼續(xù)圍繞楊浦整體教育綜合改革，推進(jìn)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，繼續(xù)以圍繞中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀及“兩綱”精神、以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“四二”德育管理制度，加強(qiáng)德育工作，提高學(xué)生行為規(guī)范水平。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
        　　2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任和學(xué)管會(huì)兩支隊(duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)管會(huì)的工作能力。
        　　3、開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，成立并完善家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開學(xué)校校家長(zhǎng)委員會(huì)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
        　　4、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門學(xué)科的育德資源，讓德育回歸課堂。要強(qiáng)化文化育德和實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
        　　三、本學(xué)期主要工作
        　　(一)抓好兩大內(nèi)容：德育教育與德育實(shí)踐，提升育德水平。
        　　1、德育教育按照“分層有主題，分段有內(nèi)容”的要求，每個(gè)年級(jí)根據(jù)德育教育的主題，開展德育教育。預(yù)備年級(jí)本學(xué)期德育重點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成教育，初一誠(chéng)信教育，初二責(zé)任教育，初三感恩教育。
        　　2、根據(jù)節(jié)假日，每月安排德育教育內(nèi)容。樹立大德育觀，堅(jiān)持開展四進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，組織學(xué)生走出校門，開展有意義的教育實(shí)踐活動(dòng)。
        　　(二)加強(qiáng)兩只隊(duì)伍建設(shè)——班主任隊(duì)伍和學(xué)生自主管理委員會(huì)隊(duì)伍。
        　　班主任隊(duì)伍建設(shè)：
        　　1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和基本功建設(shè)，以自培和專家報(bào)告相結(jié)合，以自培為主，主講與討論相結(jié)合，間周召開1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。同時(shí)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)專家給班主任進(jìn)行班主任專業(yè)方面的培訓(xùn)。
        　　2、本學(xué)期繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，重新修訂班主任績(jī)效考核制度，每月底進(jìn)行考核反饋，努力使我校的班主任考核制度能限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
        　　3、給班主任更多的班級(jí)教育的時(shí)間。班主任可以利用午會(huì)和班會(huì)時(shí)間進(jìn)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)教育和開展主題班會(huì)活動(dòng)。
        　　4、積極參與班主任聯(lián)合體的活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任積極參與聯(lián)合體和區(qū)的各項(xiàng)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真填寫班主任培訓(xùn)記錄，在班主任會(huì)議中給大家進(jìn)行交流和分享。
        　　學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)：
        　　1、通過競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)管會(huì)干部。對(duì)選拔出來的學(xué)管會(huì)隊(duì)員，學(xué)校大隊(duì)部將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)管會(huì)隊(duì)員的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
        　　2、繼續(xù)完善學(xué)生自主管理委員會(huì)監(jiān)督崗工作，制定了學(xué)管會(huì)選拔、考核制度，每月評(píng)比一次優(yōu)秀示范員，加強(qiáng)學(xué)管會(huì)常規(guī)工作管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的進(jìn)校禮儀、儀表儀容、遲到早退等情況的檢查。加強(qiáng)學(xué)管會(huì)值班同學(xué)在學(xué)校門口、各個(gè)樓層、大活動(dòng)和兩操的監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
        　　(三)注重兩大領(lǐng)域：樓內(nèi)，樓外的管理工作。
        　　1、樓外，注重進(jìn)校禮儀、升旗儀式、廣播操、課間大活動(dòng)等教育。
        　　(1)抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行樓外各項(xiàng)活動(dòng)檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以德育處、學(xué)管會(huì)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周老師和學(xué)管會(huì)常規(guī)檢查反饋、督促作用，及時(shí)檢查及時(shí)反饋，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
        　　(2)嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)。將主題教育與思想教育活動(dòng)緊密結(jié)合。
        　　2、樓內(nèi)注重課堂紀(jì)律、手機(jī)使用、教室安全、教室環(huán)境衛(wèi)生、課間文明休息、食堂文明用餐等的管理，同時(shí)實(shí)行班級(jí)承包制，對(duì)班級(jí)所有財(cái)產(chǎn)愛護(hù)和負(fù)責(zé)。
        　　(四)注重衛(wèi)生工作
        　　狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及教室內(nèi)外的整潔，實(shí)行一日二掃制(中午和放學(xué))，每班分有包干區(qū)，并由包干區(qū)負(fù)責(zé)老師檢查督促，保證包管區(qū)衛(wèi)生狀況良好。不定時(shí)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生情況，要求學(xué)生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里，課桌椅要排列整齊。每天放學(xué)前，把椅子翻到桌子上，保證地板拖干凈，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。展臺(tái)的內(nèi)外(重點(diǎn)是粉筆水跡)每日要在班主任的指導(dǎo)下打掃干凈，并安排學(xué)生進(jìn)行專人管理。同時(shí)，學(xué)生的櫥柜里面整齊干凈，工具箱、空調(diào)外殼、電腦桌保持干凈，各專用教室有老師負(fù)責(zé)，不定期檢查專用教室衛(wèi)生。
        　　1、著眼兩大目標(biāo)：近期目標(biāo)：成績(jī)與習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)：成才與成人。
        　　2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。開學(xué)第一個(gè)月，預(yù)備年級(jí)重點(diǎn)行規(guī)教育，通過午會(huì)、班會(huì)、年級(jí)會(huì)等形式，對(duì)預(yù)備年級(jí)進(jìn)行一系列養(yǎng)成習(xí)慣教育。
        　　3、各個(gè)年級(jí)圍繞本年級(jí)的德育主題召開一次年級(jí)大會(huì)，同時(shí)圍繞各年級(jí)德育主題進(jìn)行一次主題教育課。
        　　4、充分挖掘?qū)W校“四進(jìn)”教材中資源，滲透德育，通過組織學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生的親身感悟，把四進(jìn)理念充分在德育教育中體現(xiàn)出來。本學(xué)期“四進(jìn)”進(jìn)社區(qū)和進(jìn)軍營(yíng)。
        　　5、認(rèn)真做好開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、每周的升旗儀式教育，開展好社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
        　　(五)豐富學(xué)生生活，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
        　　1、根據(jù)新校舍的特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，“溫馨教室”評(píng)比布置，電子課程表班級(jí)風(fēng)采布置。
        　　2、調(diào)動(dòng)班級(jí)管理的積極性，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。9月份尊師重教活動(dòng)；10月份愛國(guó)主義教育活動(dòng)和孝親敬老活動(dòng)；11月份運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月份藝術(shù)節(jié)；1月份各類達(dá)人評(píng)比。
        　　(六)調(diào)整健全學(xué)校及年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)家�；�(dòng)，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力。
        　　1、各班建立家長(zhǎng)微信群，每班制定班級(jí)微信公約，通過微信、電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
        　　2、每學(xué)期開展一次家委會(huì)會(huì)議，聽取家委會(huì)成員意見并進(jìn)行及時(shí)反饋。
        　　3、做好安全教育和心理健康教育工作
        　　4、11月份法制宣傳月進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，組織一次逃生演習(xí)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
        　　5、積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分利用專題教育課，大力普及心理健康知識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，每周固定時(shí)間進(jìn)行心理咨詢服務(wù)。
        　　6、抓好成長(zhǎng)困難學(xué)生幫扶教育。注重對(duì)成長(zhǎng)困難學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)，班主任要填寫好成長(zhǎng)困難學(xué)生檔案，轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)，積極與各部門配合做好對(duì)這些學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)校無重大安全、違法違紀(jì)事件發(fā)生。
        　　(七)加強(qiáng)德育科研，提升德育實(shí)效。
        　　1、通過收集和整理資料，加強(qiáng)過程管理，推動(dòng)工作反思，積極為學(xué)校網(wǎng)站、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時(shí)報(bào)等媒體提供德育工作資料，做到及時(shí)、重點(diǎn)突出，充分學(xué)校德育工作風(fēng)采。
        　　2、加強(qiáng)德育校本教材開發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材。
        　　3、重視班主任科研能力的提高，通過專培、自培等方式提升班主任德育科研能力。
        　　學(xué)校美德教育方案7
        　　為了順應(yīng)新時(shí)代、新課改、新形勢(shì)的要求，改變“為教學(xué)而教學(xué)，重教學(xué)輕育人”的觀念；堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨；實(shí)施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的“高一打基礎(chǔ)、高二上水平、高三出成果”的年級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略；增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園�，F(xiàn)結(jié)合我校特點(diǎn)，制定本德育工作體系。
        　　一、德育目標(biāo)
        　　從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)、貼近學(xué)生需要，開展愛國(guó)、愛校、愛班、愛家教育，傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育，誠(chéng)信教育，感恩與情感教育，文明禮儀教育，責(zé)任與理想教育，奉獻(xiàn)與服務(wù)教育等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、熱愛社會(huì)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境等良好道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律等良好心理品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極參加公益活動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)、具有社會(huì)責(zé)任感的良好公民素養(yǎng)。
        　　二、指導(dǎo)思想
        　　為實(shí)現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉(zhuǎn)型，本著“理論指導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo)”，“全面育人、全員育人、全程育人”的原則，引領(lǐng)年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育工作方案，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的育人目標(biāo)，特別設(shè)計(jì)了“一強(qiáng)二重多結(jié)合”的德育模式。
        　　三、德育模式
        　　1、加強(qiáng)一個(gè)基礎(chǔ)。德育工作的基礎(chǔ)在年級(jí)、班級(jí)，為夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，在年級(jí)成立以主管年級(jí)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，一名主任為副組長(zhǎng)的年級(jí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)以班主任為主體，任課教師和干事參加的德育工作隊(duì)伍，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實(shí)。
        　　2、突出兩個(gè)重點(diǎn)。品質(zhì)教育和行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點(diǎn)。
        　　為此要構(gòu)建四大工程。
        　　（1）構(gòu)建靈魂塑造工程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、愛校、愛班、愛家情感。主要是通過教育優(yōu)勝班評(píng)選活動(dòng)、舉行升旗儀式、召開主題班會(huì)、舉辦文娛活動(dòng)、欣賞優(yōu)秀影片、看時(shí)事新聞、訪英雄人物等形式，來激發(fā)學(xué)生的愛心情感，引導(dǎo)廣大學(xué)生立志為班集體、為母校、為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。
        　�。�2）構(gòu)建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象。通過開展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)等”系列評(píng)選活動(dòng)，通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用，形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園。
        　　（3）構(gòu)建“五自”教育工程，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。通過“10+35+課間”教學(xué)模式，學(xué)生設(shè)計(jì)與主持班會(huì)，學(xué)生志愿者行動(dòng)，學(xué)生自發(fā)的社團(tuán)組織活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)評(píng)價(jià)等，逐漸培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我保護(hù)、自我完善、自我發(fā)展的能力。
        　�。�4）構(gòu)建溫暖工程，完善幫困助學(xué)制度。通過管理社會(huì)捐資助學(xué)、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過特困生資助及訪貧思廉等活動(dòng)，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
        　　3、實(shí)現(xiàn)多個(gè)結(jié)合。即年級(jí)與處室結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、教育與教學(xué)結(jié)合、理論引導(dǎo)與行為引領(lǐng)結(jié)合、過程與評(píng)價(jià)結(jié)合，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　為此要采取六項(xiàng)措施：
        　�。�1）建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制，制定學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理機(jī)制。
        　　（2）加強(qiáng)文化科目的德育滲透，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。
        　�。�3）提高廣大教師的德育理論水平。通過德育理論研討會(huì)，德育專題工作會(huì)，班主任參加各級(jí)德育研討會(huì)或培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家來學(xué)校做輔導(dǎo)報(bào)告等，引導(dǎo)教師加強(qiáng)德育研究，在實(shí)踐中不斷提高自己的德育理論水平。
        　�。�4）完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育制度，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”相結(jié)合的教育功能，形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育大環(huán)境。
        　　（5）設(shè)計(jì)系列主題教育活動(dòng)，開發(fā)活動(dòng)的育人載體功能。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和需要，依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶�；顒�(dòng)，設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、文明禮儀、奉獻(xiàn)意識(shí)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎(chǔ)。
        　�。�6）、堅(jiān)持六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，保障德育實(shí)效。即工作常規(guī)化、管理制度化、活動(dòng)系列化、教育專題化、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學(xué)德育手冊(cè)》，使德育工作有序化、常態(tài)化；精心設(shè)計(jì)系列主題教育內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，保障活動(dòng)落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
        　　四、具體實(shí)施辦法
        　　建立課堂教學(xué)和德育活動(dòng)相互滲透的格局，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
        　　1、轉(zhuǎn)變教師觀念，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能
        　　長(zhǎng)期以來，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育，德育是班主任的事；班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人，高三則努力在融合教育與教學(xué)。
        　　在新課程改革的大背景下，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念，教師必須轉(zhuǎn)變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把德育滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過程中受到思想道德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的德育價(jià)值。
        　　2、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。
        　　學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，組織好班主任的培訓(xùn)提高工作，加強(qiáng)班主任工作的引導(dǎo)，使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導(dǎo)者、實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，成為全面貫徹國(guó)家教育方針的執(zhí)行者，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用，發(fā)揮好溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁作用，發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用。
        　　加強(qiáng)班集體建設(shè)，使班集體成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的園地。堅(jiān)持集體教育和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則，利用集體對(duì)個(gè)人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著正確的成長(zhǎng)方向發(fā)展，把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。堅(jiān)持教育活動(dòng)與學(xué)生需求相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)開展集體教育活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的多種形式的個(gè)別指導(dǎo)，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生干部使之積極團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取，全面發(fā)展。
        　　為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實(shí)堅(jiān)持“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”，從2009-2010學(xué)年第二學(xué)期開始，在班主任評(píng)價(jià)體系中增加學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)內(nèi)容（包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面）。
        　　3、大力開展豐富多彩的校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境。
        　　我校已有一定的校園文化基礎(chǔ)，如班會(huì)課、�？�、板報(bào)、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動(dòng)、開學(xué)典禮等各種文化陣地和活動(dòng)平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，以“我的校園我的家、誠(chéng)信，感恩、文明禮儀、責(zé)任、奉獻(xiàn)與服務(wù)”等為主題，設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，并開展“校園之星”評(píng)選表彰等活動(dòng)，以豐富校園生活，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
        　　常規(guī)固定活動(dòng)
        　　班會(huì)——一方面按新課改的理念修訂《周會(huì)制度》，把班會(huì)課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理；一方面制定《觀摩新型班會(huì)和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動(dòng)改革班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)班會(huì)的督導(dǎo)，及時(shí)推廣新型班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的共享。
        　　板報(bào)——這是天天看得見的教育領(lǐng)地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設(shè)計(jì)，突出主題內(nèi)容，不能僅僅抄一首詩(shī)，一道題，敷衍了事。教育干事檢查時(shí)要登記板報(bào)主題內(nèi)容，不能僅僅按是否更換來評(píng)價(jià)。
        　　升旗儀式——規(guī)范升旗秩序，周周有儀式、有內(nèi)容，提前安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、職工代表、學(xué)生代表等各個(gè)層面全員參與，通報(bào)不良行為，大力表?yè)P(yáng)師生中的模范事跡，樹立正面的典型。
        　　校園廣播——及時(shí)多渠道收集校園信息，大力表?yè)P(yáng)師生中的模范事跡，樹立正面的典型。
        　　明星學(xué)生推薦評(píng)選——為促進(jìn)學(xué)生管理常規(guī)化、人性化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)被社會(huì)肯定的平臺(tái)，讓每位畢業(yè)生對(duì)高中生活留下美好的回憶。結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，經(jīng)研究決定從2009-2010學(xué)年第二學(xué)期開始，每月在高一、二學(xué)生中推薦評(píng)選一批明星學(xué)生。如“勤奮好學(xué)之星、熱愛勞動(dòng)之星、守紀(jì)自律之星、敬業(yè)奉獻(xiàn)之星、勤儉節(jié)約之星、團(tuán)結(jié)友愛之星、文明禮貌之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、誠(chéng)實(shí)守信之星、熱愛環(huán)境之星”（具體實(shí)施方案另發(fā)）。
        　　系列主題教育活動(dòng)
        　　3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹節(jié)”設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：開展一次“說文明話 行文明舉 做文明人”或“倡導(dǎo)文明新風(fēng) 共建美好班級(jí)（或支部）”的主題班會(huì)；組織學(xué)生在校內(nèi)至少做一件好事，如“綠色行動(dòng)”清理學(xué)校衛(wèi)生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等；3.8國(guó)際婦女節(jié)時(shí)，給女教師獻(xiàn)上最美的祝福語(yǔ)；設(shè)計(jì)一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報(bào)；組織學(xué)生到縣敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。
        　　4月份結(jié)合“清明節(jié)”開展緬懷先烈的歷史和愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)：以“回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹立陽(yáng)光心態(tài)，充滿自信，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，形式有主題班會(huì)、板報(bào)等。
        　　5月份結(jié)合“五一”、“五四”設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：以“熱愛勞動(dòng) 從我做起”、“貼近實(shí)際 樹立理想”為主題開展勞動(dòng)光榮、樹立理想的教育活動(dòng)形式有主題班會(huì)、演講比賽、志愿者綠色行動(dòng)等。結(jié)合“母親節(jié)”設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)，樹立感恩與責(zé)任意識(shí)。
        　　6月份以“法制與安全”為主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉行座談會(huì)或講座。
        　　7、8月份提前設(shè)計(jì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)等，并安排暑期結(jié)束后的檢查、記錄、存檔、整理。
        　　9月份入學(xué)教育活動(dòng)，利用班會(huì)、板報(bào)、升旗、廣播多渠道強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合“教師節(jié)”開展主題班會(huì)，送祝福等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重教師勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答教師和家長(zhǎng)。
        　　10月份結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”設(shè)計(jì)文藝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家有機(jī)統(tǒng)一。
        　　11月份勞動(dòng)教育，組織學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)成員義務(wù)勞動(dòng)，靚麗臨中校園。
        　　12月份以“法制與安全 和諧校園”為主題，舉行法制安全講座。
        　　4、加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。
        　　要充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。要重視發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，積極開展學(xué)生會(huì)活動(dòng)。大力支持文學(xué)社活動(dòng)，依據(jù)興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會(huì)，采取自覺自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開展活動(dòng)。努力營(yíng)造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。
        　　5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，切實(shí)關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
        　　在心理健康教育方面，我們要加強(qiáng)師生溝通、充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界、撫慰學(xué)生的內(nèi)心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內(nèi)心壓力、糾正學(xué)生偏執(zhí)行為、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、避免對(duì)學(xué)生造成傷害。目前這項(xiàng)工作還具有隨意性，沒有真正開展，爭(zhēng)取盡快走向正規(guī)。
        　　6、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)氛圍
        　　規(guī)范班主任家訪行為，每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督；爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動(dòng)，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
        　　學(xué)校美德教育方案8
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。
        　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
        　　組長(zhǎng)：
        　　三、具體措施：
        　　除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個(gè)陣地”建設(shè)。
        　�。ㄒ唬┬@環(huán)境陣地。
        　　1、時(shí)刻保證校園環(huán)境整潔。
        　　2、辦好文化長(zhǎng)廊，爭(zhēng)取兩周一更換內(nèi)容。
        　　3、美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書聲廣場(chǎng)，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時(shí)不成為鞭策、激勵(lì)學(xué)生的眼睛。
        　　4、校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。
        　�。ǘ┱n堂教學(xué)陣地。
        　　在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)，收到德育熏陶。
        　�。ㄈ┱n外活動(dòng)陣地。
        　　1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動(dòng)，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國(guó)主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和傳統(tǒng)美德意識(shí)。
        　　2、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和理想、前途教育。
        　　3、在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的思想感情。
        　　4、定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問演出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。
        　　5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹勞動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛勞動(dòng)等教育。
        　　這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。
        　�。ㄋ模┥鐓^(qū)德育陣地。
        　　1、利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看感恩演講。
        　　2、組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會(huì)的良好品行。
        　　3、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。
        　　學(xué)校美德教育方案9
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)新形勢(shì)下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與合作，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
        　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)
        　　成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
        　　組長(zhǎng)
        　　副組長(zhǎng)
        　　成員
        　　下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處
        　　辦公室主任
        　　成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
        　　三、工作內(nèi)容
        　　1、網(wǎng)上心理解惑
        　　學(xué)校心理教師開通個(gè)人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，學(xué)生出現(xiàn)心理問題可向心理教師寫信咨詢，心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個(gè)月的最后一個(gè)周末，學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線與學(xué)生交流心理問題。
        　　2、召開網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，布置網(wǎng)上作業(yè)
        　　成立班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，班主任每月召開一次網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，針對(duì)班級(jí)管理讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生班級(jí)管理自主性。各科任教師利用QQ群和班級(jí)博客，每月和學(xué)生在線交流一次，解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問題，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)。
        　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線交流
        　　設(shè)立并公開校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)信箱，定期或不定期解答學(xué)生來信提出的問題。學(xué)校校長(zhǎng)或主管德育的副校長(zhǎng)每學(xué)期要上線一次與全校師生交流學(xué)校管理情況，解釋學(xué)校重大決策出臺(tái)背景，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題作出解釋，從而營(yíng)造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。
        　　4、全面開通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車”
        　　班主任和科任教師與全班學(xué)生家長(zhǎng)建立QQ好友群，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的網(wǎng)上溝通，提高工作效率。
        　　5、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制
        　　實(shí)行全員德育、全程德育，每位教師有針對(duì)性聯(lián)系自己所教的3-5個(gè)學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、QQ和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。特別是對(duì)家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個(gè)性化、親情化的教育。
        　　四、工作原則
        　　1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
        　　2、個(gè)性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)性化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
        　　3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄漏、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
        　　4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過程中，要有耐心和愛心，不論其學(xué)業(yè)、個(gè)性、品行、不良行為如何，都要無條件地接納，要給學(xué)生充足的表達(dá)時(shí)間，用心傾聽學(xué)生的訴說，在學(xué)生訴說的過程中，把握學(xué)生的思想脈搏，探究學(xué)生的心靈世界，進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道，加以疏導(dǎo)。
        　　5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
        　　五、工作制度
        　　1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案，對(duì)存在問題的學(xué)生對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)共同努力實(shí)施有效的幫教，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。
        　　2、建立網(wǎng)上家訪聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長(zhǎng)的高度信任，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)），密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
        　　3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅(jiān)持以實(shí)際需要與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，要取得學(xué)生的高度信任，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生成為好朋友，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，建立導(dǎo)師工作活動(dòng)手冊(cè)，記錄師生活動(dòng)全過程。
        　　4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級(jí)、班級(jí)、小組等不同層次召開網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會(huì)議，對(duì)每一位導(dǎo)師的工作開展情況，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問題等進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
        　　六、工作要求
        　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作分工，建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。
        　　2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，確保施導(dǎo)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的選定和培訓(xùn)工作，根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際情況，科學(xué)分配受導(dǎo)對(duì)象，全面開通“家校直通車”，讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。
        　　開設(shè)“師生交流”專欄，建立“師生交流”QQ群，選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等，將他們個(gè)人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，并附教師個(gè)人風(fēng)采簡(jiǎn)介，開發(fā)校園論壇，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實(shí)名或“網(wǎng)名”，或?qū)懰叫呕蚬_地向?qū)W校的名教師、名班主任、專職心理教師等咨詢或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問題及困惑。教師在收到信或留言后，可采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”（一對(duì)一）、“點(diǎn)對(duì)面”（一對(duì)多）或“面對(duì)面”（群體交流）形式，及時(shí)給學(xué)生回信解惑。
        　　3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成施導(dǎo)合力。各學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制要取得老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的大力支持與配合，通過召開師生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等與家長(zhǎng)做好充分的溝通。
        　　學(xué)校美德教育方案10
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施“德育導(dǎo)師制”的指導(dǎo)意見》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力量，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為宗旨，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求，整合教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面“一對(duì)一”的指導(dǎo)，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結(jié)合我校實(shí)際，從本學(xué)期開始實(shí)行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案。
        　　二、目的意義
        　　1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
        　　2、實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高德育的實(shí)效性。
        　　3、“一對(duì)一”指導(dǎo)，重在過程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。
        　　三、組織機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師隊(duì)伍：
        　　學(xué)校成立由校長(zhǎng)室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
        　　1、德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組長(zhǎng)
        　　副組長(zhǎng)
        　　組員
        　　2、德育導(dǎo)師隊(duì)伍
        　　經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作，人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師。導(dǎo)師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各年級(jí)組，具體情況如下：
        　　一年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　二年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　三年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　四年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　五年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　六年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
        　　四、主要職責(zé)：
        　　德育導(dǎo)師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結(jié)對(duì)，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習(xí)慣的培養(yǎng)引導(dǎo)，并對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。
        　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
        　　學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作計(jì)劃，召開有關(guān)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)定。
        　　2、德育導(dǎo)師工作職責(zé)
        　�。�1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
        　�。�2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
        　�。�3）關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。
        　�。�4）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康方面的教育。
        　�。�5）經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生工作中的支持。
        　�。�6）與班主任、任課老師及其他教師隨機(jī)交流情況與工作經(jīng)驗(yàn)。
        　�。�7）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識(shí)，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、集體活動(dòng)、家訪等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。
        　�。�8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時(shí)積累撰寫德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于1篇。
        　　五、具體做法及要求：
        　　1、摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學(xué)生，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生群體。
        　　2、成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組，原則上1位導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名學(xué)生。
        　　3、要求：
        　　（1）德育導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法。
        　�。�2）導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和疑惑。
        　�。�3）導(dǎo)師必須做到：
        　　每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必須與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
        　　定期了解和分析學(xué)生情況，當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)、進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。
        　　要幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛好，要努力改變受導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)狀。
        　　要全面了解學(xué)生，注重教育的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
        　　六、德育導(dǎo)師工作的考核評(píng)價(jià)：
        　　1、學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的`工作進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)顯著者給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作薄弱或失誤者提出批評(píng)。
        　　2、德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
        　　學(xué)校美德教育方案11
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
        　　二、基本原則：
        　　我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
        　　三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容：
        　　(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。
        　　《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對(duì)《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì);要把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。
        　　除《思想品德》課外，其他課程《語(yǔ)文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點(diǎn)，本著有機(jī)滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。
        　　(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。
        　　在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負(fù)責(zé)小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過講解、資料展示、視頻播放等形式
        　　靈活機(jī)動(dòng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。
        　　(三) 利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育。
        　　根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的三方對(duì)話等�？傊�，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計(jì)開展。
        　　(四) 利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
        　　三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到熏陶、教育。
        　　(五)、利用每周一次的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
        　　升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。
        　　(六)、利用壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。
        　　壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計(jì)、審美能力的陣地，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì)充分創(chuàng)造性的利用這些地方對(duì)學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。
        　　(七)、調(diào)動(dòng)各種教育力量參與對(duì)學(xué)生的德育教育。
        　　請(qǐng)法庭法官作法制教育;請(qǐng)交通警察作交通安全教育;利用家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對(duì)學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。
        　　四、保障措施
        　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
        　　總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!
        　　學(xué)校美德教育方案12
        　　一、目標(biāo)：
        　　形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作框架，愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中，德育工作實(shí)效性強(qiáng)，校外實(shí)踐活動(dòng)基地教育內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生的自我約束力增強(qiáng)，培養(yǎng)一批起積極帶頭作用的特色中隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)。
        　　二、工作措施：
        　　1、不斷完善學(xué)生文明禮儀要求，加大小學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督與檢查力度，開展評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，評(píng)選文明好少年。
        　　2、建設(shè)有特色的班級(jí)文化，營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)、班貌。
        　　3、進(jìn)一步探索對(duì)德育工作進(jìn)行考查、考核、評(píng)定的方法，繼續(xù)選送優(yōu)秀班級(jí)及中隊(duì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)評(píng)選，抓典型，樹榜樣，傳經(jīng)驗(yàn)，上臺(tái)階；
        　　4、心理健康教育進(jìn)一步深入，力爭(zhēng)在3個(gè)年級(jí)開設(shè)心理健康課，進(jìn)行心理健康教育和品德教學(xué)有機(jī)結(jié)合的大膽嘗試。
        　　5、豐富少先隊(duì)校內(nèi)外活動(dòng)實(shí)踐基地，通過校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，開展體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)。建隊(duì)節(jié)認(rèn)真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級(jí)學(xué)生開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢(shì)，與消防中隊(duì)結(jié)成共建單位，建成消防基地。與張南分局結(jié)成共建單位，建成法制教育基地。
        　　6、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育運(yùn)行機(jī)制，開展共建、共管、共育活動(dòng)。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立特色家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展座談會(huì)。通過家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)更加全面的了解學(xué)校，了解教育，進(jìn)一步提升學(xué)校形象。
        　　三、重點(diǎn)工作：
        　　1、開學(xué)初，評(píng)選假期好少年，開展手抄報(bào)、剪報(bào)展評(píng)活動(dòng)。上交時(shí)間：9月5日，將每班手抄報(bào)、剪報(bào)裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一展覽。
        　　2、班會(huì)課學(xué)校將采取觀看影像資料、下發(fā)學(xué)習(xí)材料、特色主題教育等多種形式為班會(huì)提供素材和資料，同時(shí)為有效了解班會(huì)召開情況，學(xué)校將深入隨堂聽課、檢查落實(shí)情況。
        　　3、規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，每周班會(huì)10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節(jié)目次序打印好廣播稿件，每周三按時(shí)上交大隊(duì)部審核，通過后，每周五錄音。
        　　4、認(rèn)真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報(bào)，更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。
        　　5、認(rèn)真落實(shí)課間五步走的檢查工作。力爭(zhēng)每月檢查一遍，面向全體教師。
        　　6、學(xué)生的一言一行、一站一坐，在細(xì)節(jié)上就能體現(xiàn)出修養(yǎng)和習(xí)慣，體現(xiàn)出學(xué)校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規(guī)、課前、課間紀(jì)律、兩操、禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、升旗諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理；要提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，督促各項(xiàng)工作上水平，上檔次。
        　　7、繼續(xù)使用好《班主任手冊(cè)》，規(guī)范班主任日常管理，計(jì)劃總結(jié)按要求寫好，學(xué)生基本情況按要求寫好，班會(huì)內(nèi)容每逢單周寫一次，班級(jí)周活動(dòng)安排每周寫一次，班委會(huì)每月一次，其他各項(xiàng)內(nèi)容均按要求寫好。
        　　8、做好重大節(jié)日如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦等節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，圍繞節(jié)日開展主題教育活動(dòng)。
        　　9、發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢(shì)，與消防中隊(duì)結(jié)成共建單位，建成消防基地。
        　　10、為了培養(yǎng)少先隊(duì)干部，鍛煉學(xué)生的組織管理能力，學(xué)校將組織新的一輪大隊(duì)干部競(jìng)選，各班在班級(jí)競(jìng)選中隊(duì)干部的基礎(chǔ)上推薦有一定的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，有一定特長(zhǎng)，熱忠于少先隊(duì)工作的少先隊(duì)員參加競(jìng)選。時(shí)間定于9月下旬。
        　　11、在10月13日建隊(duì)節(jié)期間，學(xué)校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請(qǐng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員大會(huì)，成立校外教育協(xié)會(huì)。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，增添新的比賽項(xiàng)目。
        　　12、一年級(jí)發(fā)展少先隊(duì)員。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊(duì)員，并對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育。
        　　13、抓好安全教育。安全教育應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，校內(nèi)要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用，課前準(zhǔn)備活動(dòng)，課堂組織安排，課間活動(dòng)安全，放學(xué)靜校等環(huán)節(jié)應(yīng)高度重視。落實(shí)輕聲慢步靠右行的規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，責(zé)任到人，到位。教師要加強(qiáng)交通法規(guī)教育，水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保人身安全。
        　　14、加強(qiáng)法制教育。以提高學(xué)生法制觀念，預(yù)防制止學(xué)生違法犯罪為目標(biāo)。以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營(yíng)業(yè)室、歌舞廳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
        　　15、各班要有評(píng)比臺(tái)(雛鷹爭(zhēng)章臺(tái))、好人好事記錄本，每月記錄。
        　　16、心理健康、思品課要有計(jì)劃、備課。心理健康每學(xué)期至少4課時(shí)。
        　　17、重建隊(duì)室、德育室。
        　　18、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷。
        　　19、召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及對(duì)學(xué)校班級(jí)的意見建議等。
        　　20、每學(xué)期搞一次中隊(duì)特色活動(dòng)評(píng)選。
        　　21、要能夠組織協(xié)調(diào)，完成好班主任的臨時(shí)性工作。
        　　四、各月份工作安排：
        　　九月份
        　　1、做好開學(xué)報(bào)到假期資料收繳工作
        　　2、傳達(dá)學(xué)校德育工作計(jì)劃
        　　3、第一期黑板報(bào)、宣傳櫥窗。
        　　4、教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。
        　　5、大隊(duì)干部競(jìng)選
        　　6、成立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗培訓(xùn)上崗
        　　7、運(yùn)動(dòng)會(huì)
        　　十月份
        　　1、生活技能大賽
        　　2、第二期黑板報(bào)
        　　十一月
        　　1、第二次宣傳櫥窗。
        　　2、火災(zāi)逃生演練。
        　　十二月份
        　　1、一年級(jí)發(fā)展少先隊(duì)員。
        　　2、對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育。
        　　3、第三次黑板報(bào)。
        　　4、中隊(duì)特色活動(dòng)評(píng)選
        　　一月
        　　1、評(píng)選“三好學(xué)生”。
        　　2、寒假前發(fā)放假期安排。
        　　學(xué)校美德教育方案13
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以鄧小平理論和毛澤東思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行教育工作會(huì)有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊(duì)伍、重實(shí)效、創(chuàng)特色”的原則，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以班級(jí)管理為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。
        　　二、遵循原則：
        　　1、培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展相一致原則。
        　　2、貼近實(shí)際、貼近生活原則。
        　　3、堅(jiān)持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與。
        　　4、堅(jiān)持五結(jié)合原則：教師的言行與身教相結(jié)合；課堂教學(xué)與學(xué)科滲透相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。
        　　三、重點(diǎn)工作：
        　　(一)大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。
        　　1、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)確定具體的教育目標(biāo)，將目標(biāo)分解，強(qiáng)化落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分解，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)小目標(biāo)的`落實(shí)，提出具體要求，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度。
        　　2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的落實(shí)。通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。
        　　3、加強(qiáng)法制安全教育。通過專題報(bào)告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪。
        　　4、強(qiáng)化校園德育陣地教育功能。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造面面墻壁會(huì)說話，時(shí)時(shí)處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。以強(qiáng)化和規(guī)范主題班會(huì)為切入點(diǎn)，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。
        　　5、規(guī)范宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理、提升標(biāo)準(zhǔn)，讓宿舍真正成為學(xué)生的家園。
        　　(二)切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。
        　　1、建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機(jī)制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實(shí)際情況，加強(qiáng)年級(jí)建設(shè)和管理，積極發(fā)揮年級(jí)主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監(jiān)督、評(píng)比的力度，加強(qiáng)教育過程反饋和改進(jìn)。
        　　2、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育運(yùn)行機(jī)制。開展共建、共管、共育活動(dòng)，實(shí)施“學(xué)生進(jìn)我校，家長(zhǎng)請(qǐng)放心”工程，將家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，家校互動(dòng)、協(xié)同教育，限度地提高家長(zhǎng)的教育能力。通過學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，增強(qiáng)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。
        　　3、遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規(guī)律，創(chuàng)新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實(shí)踐，片面強(qiáng)調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識(shí)和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì)做人。
        　　4、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制。建立健全學(xué)校激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對(duì)在德育工作中成績(jī)突出的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。年底，評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人。在班級(jí)中，開展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星)評(píng)選活動(dòng)。
        　　(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。
        　　在德育隊(duì)伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長(zhǎng)-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng)；教務(wù)處-教研組-任課教師系統(tǒng)；團(tuán)委-團(tuán)支部系統(tǒng)；學(xué)生會(huì)-班委會(huì)系統(tǒng)；少先大隊(duì)-少先中隊(duì)系統(tǒng)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì)組織。配合學(xué)校團(tuán)委健全學(xué)習(xí)部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明確職責(zé)規(guī)范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力。
        　　在德育隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
        　　1、班主任工作實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標(biāo)，明確職責(zé)，積極營(yíng)造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機(jī)會(huì)，能干的同志有舞臺(tái)，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。
        　　2、加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去，健全班主任例會(huì)制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學(xué)習(xí)、拜師活動(dòng)等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。
        　　3、進(jìn)一步規(guī)范班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤與家長(zhǎng)勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心)加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”教育方法的研究，每學(xué)期寫一篇教育個(gè)案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠(chéng)信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可。
        　　學(xué)校美德教育方案14
        　　一、工作思路：
        　　走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項(xiàng)目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長(zhǎng)期堅(jiān)持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。
        　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。
        　　中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jī)赡隇橐粋�(gè)中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。具有自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
        　　近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個(gè)近期目標(biāo)。（參見“工作內(nèi)容”（二））
        　　三、工作內(nèi)容
        　�。ㄒ唬�、 主題突出，德育特色
        　　開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
        　　1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。
        　　2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊(cè)。
        　　3、按“三美教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。
        　　（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風(fēng)
        　　從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”
        　　1、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開展德育活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
        　　一年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
        　　二年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。
        　　三年級(jí)：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
        　　四年級(jí)：邁好理想第一步——以“愛國(guó)主義教育”為主題。
        　　五年級(jí)：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
        　　六年級(jí)：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
        　　2、每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月為“開端教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)；全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng)10個(gè)道德好習(xí)慣：
        　　①微笑待人；
        　�、谥鲃�(dòng)打招呼；
        　　③每日為父母做件事；
        　�、芗皶r(shí)感謝別人的幫助；
        　　⑤按規(guī)則辦事；
        　�、拚f了就要努力做；
        　　⑦用好每一分錢；
        　�、嗉w的事情一起干；
        　　⑨用過的東西放回原處；
        　　⑩愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。
        　　各年級(jí)按照訓(xùn)練表開展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。
        　　3、多元的激勵(lì)評(píng)價(jià)。形成“班級(jí)遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎(jiǎng)票”的評(píng)價(jià)模式。（“班級(jí)遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個(gè)獎(jiǎng)票，可以換一張喜報(bào)，2張喜報(bào)可以換一張獎(jiǎng)狀，2張獎(jiǎng)狀可以……20張獎(jiǎng)票可以獲的“校長(zhǎng)餐”的獎(jiǎng)勵(lì)；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績(jī)一起進(jìn)行評(píng)選，可以獲得“校長(zhǎng)杯”�！皩W(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(zhǎng)生、進(jìn)步生等種類。）
        　　4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。
        　　成立學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對(duì)學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。
        　　5、建立督導(dǎo)機(jī)制
        　　成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，建立學(xué)校值日檢查評(píng)比制度，對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)比，并每天對(duì)全校各班級(jí)的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對(duì)全校各班進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。
        　�。ㄈ�、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”
        　　加德納的“多元智能理論”告訴我們，對(duì)于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就可以因勢(shì)利導(dǎo)，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級(jí)和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開展。
        　　1、“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”的開展
        　　學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”。 堅(jiān)持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)。為少先隊(duì)員們營(yíng)造了快樂成長(zhǎng)的氛圍，為隊(duì)員們搭建了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。
        　�、匍_展教育性小社團(tuán)活動(dòng)。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用隊(duì)活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動(dòng)沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。
        　�、陂_展興趣類小社團(tuán)活動(dòng)。如“童心童話館”、“羲之書法小社團(tuán)”、“星光話劇小社團(tuán)”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊(duì)”等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
        　�、坶_展能力培養(yǎng)性小隊(duì)活動(dòng)。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團(tuán)”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團(tuán)”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得提高。
        　�、荛_展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。
        　　2、快樂大舞臺(tái)
        　　為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動(dòng)，也可與上級(jí)的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。
        　　3、快樂課間
        　　鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n間動(dòng)起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì)一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識(shí)、公平誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
        　　4、家長(zhǎng)同樂
        　　為配合“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的建設(shè)，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的表演和展示活動(dòng)。
        　�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，開展“三美”教育。
        　　對(duì)孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計(jì)劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為，愛護(hù)環(huán)境等等，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，月份對(duì)比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)。
        　　四、組織機(jī)構(gòu)
        　　1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)
        　　副組長(zhǎng)：xx副校長(zhǎng)
        　　成 員：xx
        　　2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組
        　　組 長(zhǎng)：xx
        　　副組長(zhǎng)：xx
        　　成 員：全校各班主任
        　　五、制定實(shí)施
        　　本工作方案自制定日起開始實(shí)施。
        　　學(xué)校美德教育方案15
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
        　　三、德育內(nèi)容
        　　依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號(hào)》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。
        　　四、實(shí)施途徑與措施
        　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
        　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組
        　　組 長(zhǎng)：楊朋
        　　副組長(zhǎng)：鮑懷柏
        　　成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
        　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召
        　　開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。
        　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
        　　4、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立
        　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)
        　　6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí)，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
        　　(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)
        　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國(guó)旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的
        　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評(píng)價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評(píng)選
        　　3、認(rèn)真開展文明班級(jí)、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí)、示范文明班級(jí)，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評(píng)申報(bào)，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。
        　　4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每
        　　學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級(jí)上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)�；顒�(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。
        　　5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。
        　　6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績(jī)，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。
        　　7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期末評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評(píng)選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
        　　8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。
        　　(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
        　　1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。
        　　2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請(qǐng)老前輩講長(zhǎng)征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國(guó)主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國(guó)。
        　　3、六一組織慶�；顒�(dòng)，展示個(gè)人特長(zhǎng)，感受老師、父輩的關(guān)愛。
        　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。
        　　5、十一組織國(guó)慶歌詠會(huì)，感受
        　　6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
        　　7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。
        　　8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每?jī)赡昱e辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。
        　　9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。
        　　10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
        　　(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
        　　1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。
        　　2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國(guó)旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語(yǔ)錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
        　　3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國(guó)主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�，為學(xué)生的成功人生打好底色。
        　　(六)認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到，品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評(píng)價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績(jī)和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定。評(píng)價(jià)中，應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià)，即寫出評(píng)語(yǔ)，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
        　　學(xué)校美德教育方案16
        　　為貫徹落實(shí)《寶安區(qū)“迎大運(yùn)，創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)兵”200天行動(dòng)綱要》，根據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知及沙井街道“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校工作的實(shí)際情況，制訂本活動(dòng)方案。
        　　一、工作目標(biāo)
        　　通過開展“學(xué)生進(jìn)社區(qū)，教師進(jìn)家庭”、“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開展大運(yùn)宣傳活動(dòng)，為學(xué)生家長(zhǎng)和廣大市民宣講大運(yùn)文化和文明理念，倡導(dǎo)文明禮儀行為，營(yíng)造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
        　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：xx
        　　副組長(zhǎng)：xx
        　　組 員：xxx
        　　三、工作任務(wù)
        　　（一）宣傳大運(yùn)理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳大運(yùn)會(huì)知識(shí)，倡導(dǎo)文明禮儀行為，爭(zhēng)做文明城市人。
        　�。ǘ┘以L。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長(zhǎng)、行為表現(xiàn)，建立家訪檔案，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交友等方面的問題，開展結(jié)隊(duì)幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例，及時(shí)在班級(jí)、校園進(jìn)行宣傳。
        　　（三）宣傳家教新知識(shí)，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長(zhǎng)，使科研成果惠及各個(gè)家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈(zèng)送家庭教育指導(dǎo)類書籍，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
        　�。ㄋ模﹩栍�(jì)學(xué)生家長(zhǎng)，為教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長(zhǎng)意見和建議。
        　　四、時(shí)間安排
        　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月13日－2月25日）
        　　各中小學(xué)、職校、幼兒園根據(jù)方案要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，制訂詳細(xì)的工作方案，落實(shí)責(zé)任分工。
        　�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2月25日－6月上旬）
        　　1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家庭，開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
        　　2、家訪學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
        　　3、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工。
        　�。ㄈ┙�(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段（每月小結(jié)，6月中旬總結(jié)）
        　　家訪后，請(qǐng)班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”文件夾中。
        　　五、有關(guān)要求
        　　1、家訪工作列入教師績(jī)效考核。
        　　2、教師以2－3人為小組進(jìn)入家庭，做好過程記錄，家訪后及時(shí)填寫活動(dòng)登記表、統(tǒng)計(jì)表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。
        　　3、堅(jiān)持“普訪、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則，耐心傾聽學(xué)生家長(zhǎng)心聲，真誠(chéng)交流教育話題。
        　　4、保護(hù)好家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
        　　5、班主任要在本周一前對(duì)學(xué)生基本情況全部摸清，對(duì)家訪學(xué)生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）。
        　　6、每個(gè)班級(jí)最少兩個(gè)教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級(jí)，見《教師家訪安排表》），應(yīng)做好以下具體的準(zhǔn)備：
        　�、俅_定好家訪對(duì)象；
        　　②家訪時(shí)攜帶好被訪問家庭的電話號(hào)碼、通知好家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)等候；
        　　③家訪前要跟家長(zhǎng)打招呼（預(yù)先在周一通知一次，通過“校訊通”聯(lián)系，正式家訪前再打一次電話，以便家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，不造成空無一人的局面）。
        　�、芙處熣J(rèn)為需要攜帶的其它準(zhǔn)備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
        　　7、各位教師要注意安全，組內(nèi)教師要一起行動(dòng)，不要造成組內(nèi)教師互相分開、聯(lián)系不上的情況。
        　　8、要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長(zhǎng)禮物及宴請(qǐng)。
        　　學(xué)校美德教育方案17
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。
        　　在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。
        　　二、工作目標(biāo)：
        　　三、工作內(nèi)容：
        　　1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
        　　2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
        　　3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
        　　四、德育主題操練目標(biāo)：
        　　1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
        　　2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識(shí)，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
        　　3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
        　　五、具體措施：
        　　1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會(huì)，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃�，均衡發(fā)展。
        　　2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法，教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用，樹立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。
        　　3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的方法，把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，把教師對(duì)學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的重要組成部分，從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平，從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
        　　4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
        　　5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。
        　　6、開展法制教育、明理教育、自愛自護(hù)教育、自立自強(qiáng)專題教育及操練實(shí)踐，在鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，教育學(xué)生識(shí)大體、明大義、顧大局。嘗試開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的探討，學(xué)校組織開展學(xué)生喜聞樂見、有感染力的活動(dòng)，避免學(xué)生有過多時(shí)間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，引導(dǎo)和教育學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)各類陰暗現(xiàn)象，糾正學(xué)生在校外的不規(guī)范言行。
        　　7、加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
        　　8、利用重大節(jié)日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動(dòng)。
        　　9、強(qiáng)化班隊(duì)德育活動(dòng)陣地。
        　�、�、利用每周升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。升旗儀式是對(duì)學(xué)生最直接、最有效的愛國(guó)主義教育形式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國(guó)歌在耳邊響起，這種莊嚴(yán)的氣氛，使學(xué)生受到愛國(guó)主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛和尊敬國(guó)旗。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)情感。
        　　②、學(xué)生自辦《德育手抄報(bào)》。以德育為題材，讓學(xué)生定期辦手抄報(bào)，張貼、評(píng)比。通過選擇內(nèi)容、撰寫文章、設(shè)計(jì)欄目、繪制插圖以及相互協(xié)作等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德知識(shí)，促進(jìn)自身的人格完美。
        　�、�、開辟黑板報(bào)的德育功能。充分利用好黑板報(bào)，定期更新板面內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
        　�、�、開展讀書活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書，在班級(jí)建立圖書角，每期、每月都有讀書重點(diǎn)，使學(xué)生形成良好的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　二月份：開學(xué)典禮；制定班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃；制定關(guān)愛留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點(diǎn)開展德育活動(dòng)；聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員；四年級(jí)校級(jí)班隊(duì)會(huì)。
        　　六、活動(dòng)安排：
        　　三月份：結(jié)合三·八活動(dòng)，開展感恩教育；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——校外植樹、學(xué)做家務(wù)法制教育專題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級(jí)校級(jí)班隊(duì)會(huì)；制定師德考核辦法。
        　　四月份：革命傳統(tǒng)教育；臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班；名人故事演講會(huì)；家庭育人方法資料印發(fā)；二年級(jí)校級(jí)班隊(duì)會(huì)；
        　　五月份：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——收集和整理有關(guān)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)；道路交通安全教育專題講座；學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；一年級(jí)校級(jí)班隊(duì)會(huì)；榮譽(yù)班級(jí)名和寢室名申請(qǐng)、認(rèn)定和授牌
        　　六月份：德育實(shí)踐基地活動(dòng)；評(píng)尋文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評(píng)定；留守子女情感基數(shù)檢測(cè)；《德育手抄報(bào)》評(píng)比;畢業(yè)班學(xué)生晚會(huì)。
        　　學(xué)校美德教育方案18
        　　為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見》（市發(fā)〔20xx〕13號(hào)）和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》（市文明委發(fā)〔20xx〕9號(hào)）精神，特制定如下實(shí)施方案。
        　　一、工作目標(biāo)
        　　堅(jiān)持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
        　　二、主要任務(wù)
        　　(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。
        　　(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
        　　(三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”，采取“六項(xiàng)措施”，開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
        　　(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。
        　　(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
        　　(六)開展主題教育。突出愛國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開展讀書競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
        　　學(xué)校美德教育方案19
        　　為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。
        　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)
        　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化德育工作績(jī)效考核。
        　　二、主要內(nèi)容
        　　(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)
        　　1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。
        　　品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
        　　2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
        　　小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
        　　3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
        　　在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國(guó)主義、法制教育基地。深入開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區(qū)志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。
        　　4.深入開展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。
        　　搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
        　　(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
        　　1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場(chǎng)。
        　　按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)�？傮w安排，組織好國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育、感恩教育等讓每周的國(guó)旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng)。通過班級(jí)上報(bào)參評(píng)、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國(guó)旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國(guó)旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》部分節(jié)選，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
        　　2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
        　　一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核的“育人效果”項(xiàng)目中，實(shí)行月臺(tái)賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題一一剖析，并在大會(huì)發(fā)言。通過反思與剖析，交流與共享，會(huì)后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的五種好的經(jīng)驗(yàn)做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際，制定詳細(xì)計(jì)劃，將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人。
        　　3.完善制定新機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。
        　　一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實(shí)行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時(shí)公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段，不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)期間，與家長(zhǎng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
        　　4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。
        　　一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，建立問題臺(tái)賬，實(shí)行問題銷號(hào)管理，鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過各種溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長(zhǎng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
        　　(三)完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制
        　　建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià)，注重過程管理，注重激勵(lì)教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。
        　　(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)
        　　一是豐富陽(yáng)光快樂大課間內(nèi)容。針對(duì)在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
        　　二是根據(jù)實(shí)際，結(jié)合“五個(gè)一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵。
        　　三、保障措施
        　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績(jī)效考核中。
        　　2.實(shí)行項(xiàng)目化管理，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項(xiàng)目，打造品牌。
        　　3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選。
        　　學(xué)校美德教育方案20
        　　為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報(bào)制，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
        　　二、目標(biāo)任務(wù)：
        　　通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制，達(dá)到“年年有計(jì)劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。
        　　三、實(shí)施機(jī)構(gòu)：
        　　學(xué)校德育工作月查月報(bào)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)（教育處或政教處、團(tuán)委會(huì)或少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實(shí)。
        　　四、月報(bào)內(nèi)容：
        　　學(xué)校德育工作月查月查月報(bào)工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊(cè)》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊(cè)》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內(nèi)容。
        　　五、月報(bào)程序：
        　　1、月初：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導(dǎo)意見（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
        　　2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
        　　3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》：
        　　4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報(bào)到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：
        　　六、月報(bào)時(shí)間：
        　　一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本月學(xué)校和各班級(jí)開展的德育活動(dòng)，填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》。
        　　七、實(shí)施要求：
        　　一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項(xiàng)工作；二是要專人負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)施效果；四是建立機(jī)制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項(xiàng)工作納入到對(duì)班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評(píng)選結(jié)合起來。
        　　學(xué)校美德教育方案21
        　　全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議召開以后，浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、劉延?xùn)|同志致全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議的信。要求全體干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神的工作方案。
        　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
        　　為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時(shí)，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
        　　二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見。
        　　下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)上，組織省級(jí)有關(guān)部門對(duì)全省各級(jí)各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會(huì)議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
        　　三、籌備召開浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì)議。
        　　會(huì)議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會(huì)議將傳達(dá)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，出臺(tái)浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，對(duì)浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí)，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。
        　　四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺(tái)。
        　　浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng)，如評(píng)選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
        　　五、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。
        　　根據(jù)全國(guó)中職學(xué)校德育工作會(huì)議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍：一是分管德育校長(zhǎng)，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個(gè)主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對(duì)中職學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
        　　六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。
        　　根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
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