關(guān)于加強(qiáng)八類需特別關(guān)注的學(xué)生教育工作的實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的關(guān)于加強(qiáng)八類需特別關(guān)注的學(xué)生教育工作的實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，新形勢下出現(xiàn)了一些需要特別關(guān)注的特殊學(xué)生群體，如：家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀學(xué)生等，他們在成長過程中存在的問題應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。為促進(jìn)每一名學(xué)生的健康成長，推動和諧校園建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定加強(qiáng)上述八類需特別關(guān)注的學(xué)生的教育工作方案如下：
一、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案
學(xué)校要通過家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校各年級、班級學(xué)生中八類特殊學(xué)生群體的狀況，針對每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。作好“需特別關(guān)注學(xué)生成長記錄表”和“八類需特別關(guān)注群體學(xué)生統(tǒng)計表”。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個人隱私。
二、實(shí)行學(xué)生成長導(dǎo)師制，為需特別關(guān)注學(xué)生配備成長導(dǎo)師
學(xué)校要針對不同學(xué)生群體的情況，安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做特別關(guān)注學(xué)生的成長導(dǎo)師，通過開展“師生共成長”等活動，鼓勵導(dǎo)師結(jié)合自己的優(yōu)勢，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長。各學(xué)生成長導(dǎo)師要認(rèn)真分析研究被指導(dǎo)學(xué)生的狀況，制定具體可行的方案，報學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。學(xué)生成長導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，及時記錄學(xué)生的成長足跡，引導(dǎo)他們健康成長。鼓勵各學(xué)校和學(xué)生成長導(dǎo)師結(jié)合工作實(shí)踐，探索創(chuàng)新特別關(guān)注學(xué)生成長問題解決方案，對成功幫助學(xué)生解決成長問題的創(chuàng)新案例進(jìn)行表彰和推廣。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立關(guān)注特殊群體學(xué)生工作長效機(jī)制
學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對特別關(guān)注群體學(xué)生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將關(guān)注特殊群體學(xué)生成長作為“一把手”工程，安排專人負(fù)責(zé)，并成立相應(yīng)組織，對本學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生的教育工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。學(xué)校要定期研究分析各年級、各班級特別關(guān)注學(xué)生成長狀況，及時調(diào)度工作開展情況。要將學(xué)生成長導(dǎo)師的工作情況單獨(dú)計算工作量，納入對教師的年度考核。對指導(dǎo)學(xué)生成長成績突出的指導(dǎo)教師，在評先樹優(yōu)、職稱聘任等方面要優(yōu)先予以傾斜，建立起關(guān)注特殊群體學(xué)生成長的長效機(jī)制。
學(xué)校要在過去工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新通知精神和單位實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法。在開展對特別關(guān)注群體學(xué)生教育工作中涌現(xiàn)出的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時報鎮(zhèn)教辦。
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