1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案

        時(shí)間:2024-12-12 18:29:28 林強(qiáng) 方案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案(精選25篇)

          為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案(精選25篇)

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 1

          一、指導(dǎo)思想:

          在市教育督導(dǎo)部門(mén)和校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以“辦人民滿意教育,創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué),努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“發(fā)展為本,和諧治校,特色立校,名師強(qiáng)校,科研興!,積極開(kāi)展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系,全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺(tái)階而不懈努力,努力爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。

          二、主要目標(biāo):

          1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);

          2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;

          3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;

          4、組織對(duì)新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的'培訓(xùn),著力素質(zhì)教育和新課程評(píng)價(jià)改革研究;

          5、組織對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查,堅(jiān)持督導(dǎo)工作通報(bào)制度,繼續(xù)加大督查力度;

          6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。

          三、主要措施:

          1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo),提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;

          2、制定工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn),合理安排分工,及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn);

          3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、走聽(tīng)活動(dòng),進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,加強(qiáng)調(diào)查研究,深入實(shí)際,深入基層,深入課堂,了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問(wèn)題,推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估;

          4、組織開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)和師生訪談工作,加強(qiáng)服務(wù),服務(wù)基層,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教育教學(xué)一線,想教育教學(xué)所想,急教育教學(xué)所急,建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);

          5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查活動(dòng),并及時(shí)反饋并加以整改,注意正確輿論導(dǎo)向,切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo),為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階保駕護(hù)航;

          6、加強(qiáng)總結(jié),注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,注重評(píng)價(jià)改革和創(chuàng)新研究,注重提高,注重自我完善,為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          四、分工與合作:

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽(tīng)課和教學(xué)“七認(rèn)真”月抽查工作,定期召開(kāi)教職工、學(xué)生座談會(huì)和師生訪談,對(duì)教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報(bào)告。

          五、工作安排:

          九月份:

          1、制訂工作計(jì)劃,做好開(kāi)學(xué)工作,深入班級(jí)和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;

          2、組織對(duì)青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查,督促青年老師做好班級(jí)常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;

          3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)期初抽查工作。

          十月份:

          1、組織隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;

          2、深入課堂、班級(jí),了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。

          3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

          十一月份:

          1、深入學(xué)科教研組,深入課堂,了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);

          2、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

          十二月份:

          1、召開(kāi)師生座談會(huì),了解素質(zhì)教育情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找對(duì)策;

          2、組織開(kāi)展對(duì)學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;

          3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

          一月份:

          1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;

          2、依據(jù)教研組、年級(jí)組、教師和學(xué)生有關(guān)考評(píng)細(xì)則,進(jìn)行測(cè)評(píng);

          2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 2

          一、目的任務(wù)

          通過(guò)為每一所學(xué)校配置責(zé)任督學(xué),掛牌公示責(zé)任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責(zé)等信息,落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作職責(zé),建立日常隨機(jī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。

          二、責(zé)任督學(xué)聘任

          聘請(qǐng)退居二線或退休不久的5名市督學(xué)擔(dān)任掛牌督導(dǎo)專職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責(zé)任督學(xué),每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)3所學(xué)校。人員安排附后。

          三、責(zé)任督學(xué)的職權(quán)

          1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要,全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。

          2.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料,列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會(huì)議。

          3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)委托,約談責(zé)任區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)人員。

          4.對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校、校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎(jiǎng)懲建議。

          四、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作事項(xiàng)

          1.學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育方針的理解,執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。

          2.規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,傾聽(tīng)各種意見(jiàn),受理核實(shí)相關(guān)舉報(bào)投訴,督促限期整改,等等。

          3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)和學(xué)生財(cái)物、開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益等等。

          4.學(xué)校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況,學(xué)生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

          5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。

          6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定,通過(guò)常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)的實(shí)施情況,參與對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校年度考核工作。

          7.參與并主持“教育評(píng)議會(huì)”工作。

          8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。

          五、責(zé)任督學(xué)履職要求

          1.責(zé)任督學(xué)的.履職形式。責(zé)任督學(xué)可通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視等方式進(jìn)行“一日督導(dǎo)”活動(dòng),可視情況隨時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行專題督導(dǎo),出席學(xué)校組織的重大活動(dòng)或會(huì)議,參加市政府教育督導(dǎo)室組織的聯(lián)合督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。

          2.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)反饋要求。督導(dǎo)結(jié)束后,責(zé)任督學(xué)要填寫(xiě)督學(xué)責(zé)任隨訪督導(dǎo)工作記錄表,將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋,及時(shí)向政府教育督導(dǎo)室提交報(bào)告。發(fā)現(xiàn)可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問(wèn)題,要出具書(shū)面整改通知書(shū),對(duì)有整改任務(wù)的單位,要明確整改要求和時(shí)限,并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問(wèn)題時(shí),應(yīng)立即向市政府教育督導(dǎo)室匯報(bào),由市政府教育督導(dǎo)室向有關(guān)部門(mén)或?qū)W校下達(dá)整改通知書(shū),促進(jìn)教育工作突發(fā)性、難點(diǎn)等問(wèn)題的解決。

          3.保證督導(dǎo)時(shí)間,認(rèn)真做好記錄。責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校實(shí)施“一日督導(dǎo)”每月應(yīng)不少于1次,并視情況對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)注意留存過(guò)程材料,包括文字、表格、影像資料等,按時(shí)提交責(zé)任督學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)檢查記錄,認(rèn)真填寫(xiě)督導(dǎo)整改通知書(shū),學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例、查實(shí)的學(xué)校違規(guī)行為隨時(shí)提交。每學(xué)期至少提交一篇專題調(diào)研報(bào)告,每年度對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結(jié),形成責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。

          4.遵守督導(dǎo)工作規(guī)范。責(zé)任督學(xué)要堅(jiān)持原則,勇于擔(dān)當(dāng),辦事公道,品行端正,廉潔自律。不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校吃請(qǐng)和禮物,不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校安排的娛樂(lè)活動(dòng)或旅游項(xiàng)目,不得在被責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)取和報(bào)銷(xiāo)任何費(fèi)用,不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)與身份不符的行為,不得私自公開(kāi)需要依法保密或暫未公開(kāi)的學(xué)校和相關(guān)個(gè)人信息,不得影響被督導(dǎo)單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

          六、掛牌督導(dǎo)組織保障

          1.責(zé)任督學(xué)組織管理。市政府教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全市掛牌督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)市屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)的聘任、培訓(xùn)和考核等工作。向受聘責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘書(shū),與責(zé)任督學(xué)簽訂履職責(zé)任書(shū),編制責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè),制定責(zé)任督學(xué)考核辦法。

          2.責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)和考核。市政府教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展有針對(duì)性的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn),對(duì)在職在崗責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn),幫助責(zé)任督學(xué)準(zhǔn)確把握工作職責(zé),提升督學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力和水平;對(duì)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開(kāi)展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核,以此作為發(fā)放工作補(bǔ)貼和解聘、續(xù)聘的重要依據(jù),提升責(zé)任督學(xué)工作質(zhì)量和績(jī)效。

          3.建立責(zé)任督學(xué)工作保障制度。各校要指定一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作,如實(shí)提供有關(guān)資料、檔案及相關(guān)情況,并為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作場(chǎng)所等履職條件。市政府教育督導(dǎo)室按照省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)計(jì)的“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)樣式”,為市屬學(xué)校統(tǒng)一制作公示牌,為每名責(zé)任督學(xué)配備專用工作手機(jī),每月交通補(bǔ)貼400元;為退休的責(zé)任督學(xué)每月發(fā)放工作津貼1600元,其中600元經(jīng)年終考核后一次性發(fā)放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半,在職人員不享受工作津貼)。

          4.強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)結(jié)果的使用。各市屬學(xué)校對(duì)責(zé)任督學(xué)提出的督導(dǎo)意見(jiàn)或整改通知書(shū)要認(rèn)真研究,針對(duì)存在問(wèn)題,積極加以整改,并將整改意見(jiàn)在10個(gè)工作日內(nèi)向責(zé)任督學(xué)反饋。對(duì)存在問(wèn)題較多或相關(guān)問(wèn)題解決不得力的學(xué)校,由教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)直接約談問(wèn)責(zé)。市教育督導(dǎo)部門(mén)和教育行政部門(mén)將把責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果和建議,作為對(duì)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師考核、干部任免、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問(wèn)責(zé)等方面的重要依據(jù)。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 3

          在中心校三月三十一對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作檢查以后,根據(jù)吳定中老師提出的意見(jiàn)及建議,特別是中心校下發(fā)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育通報(bào)后,又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對(duì)本校存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的反思,制定出了較符合本校實(shí)際的整改措施。

          一、存在的問(wèn)題反思

          1、我校在衛(wèi)生方面抓得不是很好,雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級(jí)(2)班,由于不是專人負(fù)責(zé),加上我校水源不充足,未做到每天用水沖洗。

          2、農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過(guò)大,參培人員的簽到簽在第二頁(yè),給培訓(xùn)老師帶來(lái)了過(guò)重的負(fù)擔(dān),從表面上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到。

          3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn),應(yīng)在教師辦公室里張貼,使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

          4、我校中老年教師居多,對(duì)計(jì)算機(jī)操作熟練程度不夠理想,很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

          二、整改措施

          1、我校正在協(xié)調(diào)自來(lái)水問(wèn)題,盡量保障每天有足量水供給,確保清潔衛(wèi)生能正常進(jìn)行。

          2、已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版,一頁(yè)中包涵的參培人員的簽到,下反兩都有記錄,一張就是一位教師一個(gè)月的記錄,每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時(shí)間,第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開(kāi)會(huì)時(shí)為交培訓(xùn)記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

          3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室,各教師均按課表正常上課。

          4、全體教師都抽空學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

          5、學(xué)校已按照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的.校本遠(yuǎn)程教研,安排有日程表及教研主題并如期開(kāi)展。

          6、每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

          7、根據(jù)上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和當(dāng)月要做的事情,在未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開(kāi)一次村校聯(lián)席會(huì)議。

          8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

          9、各班成立了紅領(lǐng)巾信息傳遞員,按時(shí)收發(fā)信息卡。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 4

          一、總體目標(biāo)

          按照“以人為本,德育為先”的育人方針,堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合,通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)督導(dǎo),減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年3月-20xx年1月

          三、組織實(shí)施

          20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個(gè)督導(dǎo)小組組織實(shí)施,重點(diǎn)督導(dǎo)3項(xiàng)內(nèi)容,采取校-院2個(gè)層面督導(dǎo)檢查,每月檢查1次。

          學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成,每組2名,共3組,按月進(jìn)行檢查;3項(xiàng)檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級(jí)考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境(對(duì)應(yīng)晚點(diǎn)名教室);2個(gè)層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查;學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個(gè)班級(jí)深入課堂進(jìn)行檢查和評(píng)分。

          具體安排如下:

         。ㄒ唬┏闪⑿<(jí)“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

          校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個(gè)小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對(duì)所檢查學(xué)院班級(jí)的上課情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽(yáng)光臺(tái)進(jìn)行通報(bào)。

          學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組

          成員:xxx、xxx

          督導(dǎo)學(xué)院:第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院

          學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組

          成員:xxx、xxx

          督導(dǎo)學(xué)院:第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院

          學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組

          成員:xxx、xxx

          督導(dǎo)學(xué)院:口腔醫(yī)學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人馬學(xué)院

         。ǘ┟鞔_各項(xiàng)檢查內(nèi)容:

          校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的學(xué)風(fēng)情況,所檢查的班級(jí)和時(shí)間由專家組自行確定,督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級(jí)學(xué)生上課考勤情況(5分)、課堂紀(jì)律情況(3分)、教室環(huán)境(2分)等。教室環(huán)境專指檢查班級(jí)固定晚點(diǎn)名教室任一時(shí)間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果(學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表)于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

          (三)校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動(dòng)

          各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式,在學(xué)院各班級(jí)間開(kāi)展每月互查,以充分激發(fā)學(xué)院班級(jí)之間“比學(xué)趕超”的動(dòng)力,通過(guò)校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)互為補(bǔ)充,協(xié)同共進(jìn),從而推動(dòng)全校的`學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

         。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用

          校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽(yáng)光學(xué)風(fēng)臺(tái)進(jìn)行發(fā)布,全年共檢查八次,計(jì)算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評(píng)分依據(jù)。學(xué)院層面對(duì)各班級(jí)的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評(píng)比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 5

          根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案的通知》(東教發(fā)〔20xx〕39號(hào))、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級(jí)任人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則的通知》(東教發(fā)〔20xx〕40號(hào))等相關(guān)文件的要求,20xx年,云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)東川區(qū)開(kāi)展縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估,為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行,順利通過(guò)云南省人民政府的督導(dǎo)評(píng)估,制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)條例》,深化教育改革,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)!岸綄(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組成人員如下:

          組長(zhǎng):

          組員:

          三、工作步驟

          (一)、宣傳動(dòng)員階段(20xx年3月1日-3月15日)

          抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定迎檢工作方案,做好宣傳動(dòng)員和迎檢日常工作。

         。ǘ⒆栽u(píng)自查階段(20xx年3月16日-3月31日)

          1、對(duì)照評(píng)估實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真自查,切實(shí)整改。特別是事關(guān)一票否決的:入學(xué)率和輟學(xué)率,截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)、亂收費(fèi)和責(zé)任安全事故等方面,要采取有力措施及時(shí)解決。

          做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作,準(zhǔn)備好匯報(bào)材料。

          2、按照督導(dǎo)評(píng)估20項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)要求,撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告,收集、完善、充實(shí)相關(guān)材料,按要求分類整理歸檔,并查缺補(bǔ)漏。

         。ㄈ、鞏固提高階段(20xx年4月1日-5月10日)

          根據(jù)各級(jí)教育督導(dǎo)檢查團(tuán)提出的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,完善各種迎檢檔案,準(zhǔn)備迎檢。

         。ㄋ模⒔邮軝z查階段(20xx年5月11日-迎接檢查)

          迎接云南省教育督導(dǎo)團(tuán)的全面檢查。

          四、工作內(nèi)容及重點(diǎn)

         。ㄒ唬、堅(jiān)持“硬件從實(shí),軟件從嚴(yán)”的原則,保障迎檢工作順利進(jìn)行。

          1、保學(xué)控輟工作,確保轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下,確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

          2、落實(shí)收費(fèi)、代收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”(免費(fèi)教科書(shū)、寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助)。

          3、要全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,做好預(yù)算的編制管理、預(yù)算的'執(zhí)行管理、預(yù)算的決算管理。

          4、學(xué)校的危房狀況,自20xx年以來(lái)的排危情況,是否存在和使用D級(jí)危房。

          5、結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等改善辦學(xué)條件,合理配置資源,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況等。

          6、全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),不設(shè)重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校,重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,不體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生,切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”政策情況。

          7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,提高教師學(xué)歷水平。

          8、加強(qiáng)安全管理和安全設(shè)施建設(shè),確保不發(fā)生重大責(zé)任安全事故。

          9、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),美化、綠化校園,營(yíng)造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍,開(kāi)展好校內(nèi)外教育宣傳。

          (二)、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造良好的氛圍。

          加大教育督導(dǎo)評(píng)估的宣傳力度,營(yíng)造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 6

          為進(jìn)一步落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和臨澧縣20xx年教育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理,深化改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,根據(jù)縣教育督導(dǎo)室的工作部署,縣督學(xué)責(zé)任區(qū)決定開(kāi)展全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。

          一、督導(dǎo)時(shí)間

          20xx年5-6月

          二、督導(dǎo)單位

          全縣義務(wù)教育階段學(xué)校

          三、督導(dǎo)目的

          充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估對(duì)教學(xué)的規(guī)范、激勵(lì)、導(dǎo)向作用,通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)工作有效開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量提高。

          四、督導(dǎo)內(nèi)容

          1、湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗(yàn))計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

          2、學(xué)校功能室的管理與使用情況

          3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理情況

          (具體檢查督導(dǎo)內(nèi)容見(jiàn)附件1、2)

          五、督導(dǎo)要求

          1、各督導(dǎo)責(zé)任區(qū)三名督學(xué)分工協(xié)作,分別看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、座談師生或開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。

          2、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗(yàn))計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

         、俨檎n表:看是否按省頒義務(wù)教育課程設(shè)置要求開(kāi)課設(shè)節(jié);

         、诓檎n堂:對(duì)照課表查課堂,看教師是否按課表授課,看教師教學(xué)行為是否規(guī)范;

          ③查教師任課安排表:看是否按要求配備專職教師或兼職教師;

         、懿榻贪福簩(duì)照課堂查教案,看教師上課是否有教案,重點(diǎn)查音、體、美、信息等科教案。

         、莶閷W(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。

          3、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校功能室的.管理與使用情況

         、俨楣δ苁业氖褂茫üδ苁业男l(wèi)生和物品的擺放,賬、卡、物是否相符)

         、诓楣δ苁业氖褂茫▽(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率、圖書(shū)室、體育器材、電腦室、多媒體、班班通的使用)

          4、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況并開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

         、俨閷W(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定

         、诓榻處焸湔n檢查記載

         、鄄檎n堂教學(xué)管理記載(學(xué)校巡課情況)

         、懿榻處熥鳂I(yè)布置與批改情況記載

         、蓍_(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

          5、所有情況各自做好詳細(xì)記錄,并填好寫(xiě)在督導(dǎo)記載卡上。

          6、反饋意見(jiàn)。活動(dòng)結(jié)束后,召集相關(guān)人員將督導(dǎo)結(jié)果及建議反饋學(xué)校,問(wèn)題較嚴(yán)重的要求及時(shí)整改,寫(xiě)出整改報(bào)告交縣教育督導(dǎo)室。

          7、撰寫(xiě)督導(dǎo)報(bào)告,向縣教育督導(dǎo)室呈交電子稿。

          六、督導(dǎo)程序

          1、向縣教育督導(dǎo)室報(bào)告督導(dǎo)工作方案,由督導(dǎo)室通知被督導(dǎo)單位及時(shí)間;

          2、在被督導(dǎo)單位分工協(xié)作開(kāi)展工作。(由站長(zhǎng)說(shuō)明意圖,由學(xué)校分管校長(zhǎng)安排相關(guān)陪檢人員及相關(guān)活動(dòng)印證資料,責(zé)任督學(xué)分別查看做好記錄,分別交流反饋情況提出建議)。

          3、所有資料收集在責(zé)任區(qū)工作站(學(xué)校提供教學(xué)工作計(jì)劃、日課表、教師任課情況表、大課間活動(dòng)安排表、學(xué)校簡(jiǎn)介及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料等)

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 7

          為充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用,推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化和精細(xì)化,制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹落實(shí)江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見(jiàn)》(蘇職教[20xx]25號(hào))、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》等文件精神,堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路,不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制,針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng),充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

          二、任務(wù)目標(biāo)

          緊緊圍繞立德樹(shù)人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,診斷問(wèn)題,落實(shí)整改、提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          1.督導(dǎo)工作組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成

          學(xué)校在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立督導(dǎo)室作為獨(dú)立的督導(dǎo)工作常設(shè)機(jī)構(gòu),在校內(nèi)成立督導(dǎo)工作組,同時(shí)引入校外第三方專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),逐步推進(jìn)對(duì)教學(xué)工作、德育工作和相應(yīng)管理工作的督查與指導(dǎo)工作。通過(guò)督導(dǎo)促進(jìn)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)落地,使工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

          2.校內(nèi)督導(dǎo)工作組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          兼職督導(dǎo)員:

          此外,每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)工作的實(shí)際需求,聘請(qǐng)部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級(jí)講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的督導(dǎo)工作中。

          四、工作原則

          1.客觀公正的原則。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),全面準(zhǔn)確地了解和掌握情況,客觀公正地反映和處理問(wèn)題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

          2.注重實(shí)效的原則。按照職責(zé)要求,逐項(xiàng)進(jìn)行督導(dǎo),做到有據(jù)可查。同時(shí),根據(jù)實(shí)際情況,突出重點(diǎn)工作,切實(shí)使督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

          3.靈活多樣的原則。根據(jù)實(shí)際情況,采用定期督導(dǎo)與不定期抽查相結(jié)合;集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合;校內(nèi)督導(dǎo)與第三方督導(dǎo)相結(jié)合的方式保證督導(dǎo)工作的可操作性和有效性。

          五、督導(dǎo)內(nèi)容及途徑

          1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

          (1)教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

         。2)每學(xué)期組織開(kāi)展課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)工作,包括課堂聽(tīng)課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計(jì)劃的檢查,認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與交流;

         。3)配合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),不定期抽查教師授課計(jì)劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等,發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議;

         。4)不定期召開(kāi)師生座談會(huì),收集和及時(shí)反饋師生對(duì)教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)和要求;

         。5)參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,特別關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議的教師所擔(dān)任的課程;參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作,對(duì)有關(guān)教師的教學(xué)工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

          2、德育工作和德育管理工作的督導(dǎo)

         。1)德育督導(dǎo)工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。德育督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的德育工作和德育管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

         。2)每學(xué)期組織開(kāi)展班主任工作的檢查、指導(dǎo)工作,包括主題班會(huì)評(píng)比、班主任工作計(jì)劃的檢查,認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與交流;

         。3)配合學(xué)校德育工作重點(diǎn),不定期抽查班主任工作計(jì)劃表、活動(dòng)方案等,發(fā)現(xiàn)日常德育工作中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議;

         。4)不定期召開(kāi)師生座談會(huì),收集和及時(shí)反饋師生對(duì)德育工作、班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和要求。

         。5)參與班主任工作評(píng)估工作,特別關(guān)注特殊班級(jí);參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作,對(duì)有關(guān)班主任的德育工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

          六、督導(dǎo)反饋

          及時(shí)反饋評(píng)價(jià)和意見(jiàn)是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)室對(duì)每學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)督導(dǎo)工作做出客觀公正的評(píng)價(jià),提出具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

          每學(xué)期督導(dǎo)工作結(jié)束后兩周內(nèi),以文字形式形成《學(xué)期督導(dǎo)工作報(bào)告》和《專項(xiàng)督導(dǎo)工作總結(jié)》,提交校長(zhǎng)室,并通報(bào)相關(guān)系部。

          七、評(píng)價(jià)與診改

          對(duì)教學(xué)和德育督導(dǎo)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的`教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報(bào)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)作為重要指標(biāo)和主要依據(jù)。

          在課堂教學(xué)督導(dǎo)中被評(píng)定為不合格課(包括出現(xiàn)教學(xué)事故的課)的教師,不得參加學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)。由與該教師專業(yè)(學(xué)科)相同或相近的教學(xué)督導(dǎo)員跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)將再次組織專家隨堂聽(tīng)課,若仍被評(píng)為不合格課,在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時(shí)按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

          在德育督導(dǎo)中被評(píng)定為班主任工作不合格的教師,不得參加學(xué)期班主任評(píng)優(yōu),同時(shí)教學(xué)評(píng)優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導(dǎo)員再次跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)如無(wú)改進(jìn),在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時(shí)按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

          各系部應(yīng)就督導(dǎo)報(bào)告中指出的問(wèn)題提交書(shū)面整改方案,在整改時(shí)間段內(nèi)集中時(shí)間、集中精力,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,狠抓落實(shí),督導(dǎo)室將對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整改后的跟蹤督查。

          八、兼職督導(dǎo)員的待遇和權(quán)利

          1、學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)員所承擔(dān)的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

          2、各系、部應(yīng)保證督導(dǎo)員能相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作,并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,提供必要的工作條件。不得無(wú)故拖延、推諉學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。

          3、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)校的教學(xué)(教育)工作會(huì)議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利,以及要求相關(guān)系部就督導(dǎo)過(guò)程中所反映的問(wèn)題和意見(jiàn)的處理情況進(jìn)行反饋的權(quán)利。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 8

          一、指導(dǎo)思想

          牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升,教學(xué)質(zhì)量全面提高。

          二、工作重點(diǎn)

         。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

          1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

          3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

          4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

          5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的'專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

          6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

          (二)德育工作

          1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班(團(tuán))會(huì)的評(píng)比活動(dòng),結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

          2、有效組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng),發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

          3、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

          4、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

         。ㄈ┖笄诠芾砉ぷ

          1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。

          2、公物管理是否落實(shí)。

          3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。

          4、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

          5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

         。ㄋ模┟裰鞅O(jiān)督工作

          1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全。

          2、定期召開(kāi)民主生活會(huì)。

          3、重大決策是否參與。

          4、重大采購(gòu)是否審議。

          三、主要工作內(nèi)容

          1.隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

          2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

          3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

          4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

          5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

          6.深入教研組進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

          四、主要措施

          1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

          2.深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

          3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

          4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

          5.認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

          五、具體安排

          第一學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

          第二學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

          第三學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

          第四學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

          第五學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué),F(xiàn)代化管理水準(zhǔn),為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          1.做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

          2.積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報(bào)成功,順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

          3.做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。

          4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”。

          5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離,完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

          6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

          三、工作措施

          1.堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

          (1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。

          (2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實(shí)際訴求。

          (3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度,量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

          (4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu),委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè),切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

          2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

          (1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì),調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

          (2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無(wú)錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

          (3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問(wèn)題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性!耙蝗斩綄(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”,即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個(gè)尺度”,嚴(yán)而有格,實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”,信息優(yōu)勢(shì),經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),智力優(yōu)勢(shì);實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實(shí)行公開(kāi),三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的'督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

          3.推進(jìn)“四大”工程

          (1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估。八無(wú):課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占,無(wú)體罰和變相體罰,無(wú)教育亂收費(fèi),作業(yè)量無(wú)過(guò)重,在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng),考試無(wú)排名,無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,重視常態(tài),反對(duì)突擊,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià),扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

          (2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

          (3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20)4號(hào)]文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

          (4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究,在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià),確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則,做到客觀真實(shí)、公開(kāi)透明,探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法,重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。

          4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

          (1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神,細(xì)心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門(mén),建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù),對(duì)照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源,每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,制定方案,明確職責(zé),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,進(jìn)行全方位調(diào)研,對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

          (2)扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況,進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          5.建立“一個(gè)”體系

          圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、群眾滿意”三個(gè)維度,努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門(mén)的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中,對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,一次完成。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 10

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),根據(jù)集團(tuán)“抓實(shí)管理促發(fā)展、抓好質(zhì)量保底線、抓亮特色強(qiáng)品牌”的總體思路,以“讓每個(gè)生命都燦爛”為辦學(xué)理念,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化教育教學(xué)活動(dòng),在德育教育紅、科研教育新、藝術(shù)教育特、教育質(zhì)量高等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所“至慧”充盈的特色的學(xué)!,F(xiàn)依據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)工作要求,結(jié)合我校教育工作要點(diǎn),制定20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃:

          二、工作目標(biāo)

          進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)督查工作,深入開(kāi)展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查,提升我校管理水平,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,確保無(wú)通報(bào);督促學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展;積極創(chuàng)建依法治校示范校;提高督導(dǎo)水平。具體目標(biāo)如下:

          1、通過(guò)督導(dǎo),使我校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

          2、化解我校內(nèi)外各種矛盾,把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

          3、加大課堂教學(xué)改革力度,不斷提升學(xué)校品味,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、督促我校校園文化建設(shè),美化校園、綠化校園。

          5、配合區(qū)教科體局督導(dǎo)室做好其他督導(dǎo)工作。

          三、主要工作措施

          (一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái),切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

          1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

          2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,做到一月一次交流培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,深入班級(jí),全方位管理班級(jí)事務(wù)。

          (二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),形成活動(dòng)育人特色

          1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

          2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

          3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

          4、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

          (三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)效率

          1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

          2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化校本教研,加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

          3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào),每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。

          4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

          (四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色

          1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的.領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

          2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái),組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng),讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,享受到成果,爭(zhēng)做研究型教師。

          3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。

          (五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

          1、牢固樹(shù)立安全第一的理念,堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

          2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式,開(kāi)展交通安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

          四、工作安排

          3月:

          1、安全衛(wèi)生情況(安全制度建設(shè)和安全工作責(zé)任制落實(shí)情況;校園安全隱患排查和整改情況;寄宿生住宿及飲食衛(wèi)生安全管理情況;營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃落實(shí)情況及學(xué)生供餐和食品安全情況)。

          2、檢查責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作宣傳及公示牌懸掛情況。

          3、教職工作風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況。

          4月:

          1、校園春季食品衛(wèi)生、傳染病防治、消毒及學(xué)生健康教育情況。

          2、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作(教學(xué)常規(guī)管理制度及落實(shí)情況;教師常規(guī)工作包括上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、班主任工作等情況)。

          3、大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況(看課間操、眼保健操的組織管理、查看相關(guān)資料、調(diào)查了解學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況)。

          5月:

          1、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)情況。

          2、教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。

          3、現(xiàn)代教育裝備的使用和管理。

          6月:

          1、期末素質(zhì)教育檢測(cè)組織情況(查看相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)查看考試檢測(cè)情況)。

          2、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)情況(評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)過(guò)程、評(píng)價(jià)手段、評(píng)價(jià)結(jié)果)

          3、期末學(xué)校安全穩(wěn)定及學(xué)生暑期安全教育落實(shí)情況。

          4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

          7、8月:

          1、教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

          2、教師亂辦班、亂補(bǔ)課情況。

          3、義務(wù)教育階段學(xué)校招生情況。

          9月:

          秋季開(kāi)學(xué)情況督查

          1、學(xué)校收費(fèi)情況(執(zhí)行收費(fèi)政策、代收費(fèi)、收費(fèi)公示、教輔資料征訂等)。

          2、安全衛(wèi)生情況(開(kāi)學(xué)前,安全隱患排查、整改及安全教育;校舍環(huán)境衛(wèi)生防疫、消毒;門(mén)衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等)。

          3、教師到崗、學(xué)生到校入學(xué)及教育教學(xué)秩序(學(xué)生到校入學(xué)情況、輟學(xué)情況;異動(dòng)學(xué)生管理;留守兒童及困難家庭學(xué)生入學(xué)情況;教師到崗情況;教務(wù)處工作準(zhǔn)備包括課程表、作息時(shí)間安排、教師工作安排、教學(xué)用品發(fā)放;教育教學(xué)計(jì)劃制定及落實(shí)情況;教育教學(xué)秩序情況)。

          10月:

          1、學(xué)校藝術(shù)體育衛(wèi)生工作情況(藝體衛(wèi)工作管理包括藝體衛(wèi)工作制度、藝體課程設(shè)置、藝體活動(dòng)開(kāi)展、師資配備、藝體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備、體質(zhì)健康狀況檢測(cè)等)。

          2、學(xué)校秋季傳染病防治及健康教育情況。

          11月:

          1、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作情況。

          2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用及管理情況。

          12月:

          1、師德師風(fēng)評(píng)議制度落實(shí)情況。

          2、期末考試檢測(cè)組織情況。

          3、期末安全穩(wěn)定工作情況。

          4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 11

          根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)教學(xué)的全過(guò)程,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,樹(shù)立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強(qiáng)!钡馁|(zhì)量意識(shí),以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動(dòng)力,采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          二、工作目標(biāo)

          1、完善學(xué)校“低重心運(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學(xué)校、年級(jí)組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對(duì)各年級(jí)督導(dǎo)作用,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。

          2、通過(guò)評(píng)教活動(dòng),努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

          3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。

          三、主要工作

          教學(xué)方面:

          1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,公開(kāi)課教案必須交到教研組,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講,查教案,并提出整改意見(jiàn),切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評(píng),并公布檢查結(jié)果。

          2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評(píng)”。

          第一、加強(qiáng)教師之間的聽(tīng)課與評(píng)課,推行評(píng)課制度。評(píng)課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項(xiàng)經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng),評(píng)課的目的不是為了證明,而是為了改進(jìn)。通過(guò)評(píng)課,才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流,達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽(tīng)課,任何人不得無(wú)故請(qǐng)假,不參加聽(tīng)課。并組織老師對(duì)所聽(tīng)老師的課,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

          第二、組織教干推門(mén)聽(tīng)課,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,對(duì)課堂中存在的不足提出整改,對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處提出表?yè)P(yáng)。

          3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷強(qiáng)化對(duì)作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,每周、每月由各教研組長(zhǎng)、深入課堂對(duì)教師所帶班級(jí)學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

          4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對(duì)教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,在教師所帶學(xué)科的班級(jí),考試名次排前五名的班級(jí)任課教師、排名后三名的`任課老師進(jìn)行公示。

          5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的生命線,因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)(包括學(xué)科競(jìng)賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報(bào)7名學(xué)生,進(jìn)行集中比賽。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

          常規(guī)方面:

          1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),改變環(huán)境衛(wèi)生,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級(jí)辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,各年級(jí)每天組織相關(guān)人員將對(duì)教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報(bào)教導(dǎo)處,同時(shí)我們?cè)诿恐艹檎{(diào)各年級(jí)相關(guān)人員對(duì)教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

          2、紀(jì)律:常言道:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對(duì)早讀課、正課時(shí)間對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。

          3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批評(píng)外,還將上報(bào)校長(zhǎng)室,進(jìn)行教育。

          4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,及時(shí)整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強(qiáng)、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

          5、其他:各年級(jí)、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況,教師簽到、坐班、請(qǐng)假等一些的督導(dǎo)工作。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 12

          一、指導(dǎo)思想

          以20xx年市教育局目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系為依托,以創(chuàng)建市優(yōu)秀學(xué)校,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想,全面踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。配合教務(wù)處、政教處、安全處等各職能部門(mén),圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則,評(píng)價(jià)各職能部門(mén)的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策,踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),遵紀(jì)守法,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,誠(chéng)懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

          2、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,提出意見(jiàn)和建議。定期對(duì)教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處、年級(jí)部等處室部門(mén)的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。

          3、規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教育教學(xué)水平,從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、促進(jìn)教師教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng),提高教師的業(yè)務(wù)能力,保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。

          5、根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況,探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

          6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

          7、接受市教育局的委派,及時(shí)檢查各部門(mén)的工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),及時(shí)解決,及時(shí)提出合理化建議。

          8、按校長(zhǎng)室的要求,對(duì)有關(guān)處室、年級(jí)部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo),及時(shí)提出建議和意見(jiàn),供有關(guān)部門(mén)參考。

          三、措施方法

          1、多渠道、全方位

          在未來(lái)的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面,包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對(duì)青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式,以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息,做到有的放矢。促進(jìn)教育教學(xué)水平,提升教學(xué)質(zhì)量。

          2、緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的.基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,在此項(xiàng)工作中要積極取得各職能部門(mén)的配合與協(xié)助。

          3、監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此,督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合,注重指導(dǎo)幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,取得教師的認(rèn)同,以便改進(jìn)、完善、提高。規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

          4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項(xiàng)工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的,督導(dǎo)室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門(mén),勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

          5、深入教學(xué)第一線,掌握教學(xué)全過(guò)程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線,了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),掌握第一手資料。勇于探索,有針對(duì)性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,做好教改研究工作。

          6、加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個(gè)成員都要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則,走在大家的前列。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。

          本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

          1、制定新學(xué)期工作計(jì)劃,召開(kāi)新學(xué)期督導(dǎo)工作例會(huì)。

          2、對(duì)各年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查。

          3、督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組,及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

          4、督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理。

          5、及時(shí)按要求每月上報(bào)督導(dǎo)信息及完成市政府督導(dǎo)室的工作。

          6、定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況,督查了解傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況。

          7、定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。

          8、及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)“教育三亂”(有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi))等違規(guī)行為。

          9、督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)議情況,督查了解教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況,督查了解教職工對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 13

          xx年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十九屆五全會(huì)精神為主線,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn),堅(jiān)持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,為推動(dòng)我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

          一、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

          1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,制定《x縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《x縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。

          2、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,圍繞教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題適時(shí)開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、服務(wù),實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,回應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育方面的訴求,以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

          1、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見(jiàn)。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于x縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見(jiàn)》要求,針對(duì)省督導(dǎo)評(píng)估考核組對(duì)我縣教育工作提出的主要問(wèn)題和督導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真做好整改工作,促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          2、制定均衡發(fā)展評(píng)估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》及《x縣人民政府關(guān)于印發(fā)x縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系,制定督導(dǎo)評(píng)估方案,明確時(shí)間表和路線圖,加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收工作宣傳力度,提高公眾知情度。

          3、開(kāi)展均衡發(fā)展自評(píng)工作。啟動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作,以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表》為依據(jù),分析義務(wù)教育學(xué)!安町愊禂(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,深入學(xué)校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,做好20xx年國(guó)家、省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

          4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,加強(qiáng)省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助20xx萬(wàn)元資金使用的監(jiān)督工作,促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

          三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

          1、開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,總結(jié)辦學(xué)特色,提升辦學(xué)水平,努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,一校一特色”,滿足人民群眾對(duì)教育的美好期盼和每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需求。

          2、深化教育教學(xué)改革。樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究,開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,完善與課程改革相適應(yīng)的`學(xué)校管理制度,完善校本教研制度,完善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

          3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持育人為本,把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面,貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造、語(yǔ)言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

          四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估

          1、開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),強(qiáng)化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評(píng)估的工作力度,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對(duì)轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,使學(xué)校得到社會(huì)更多的關(guān)愛(ài)與支持,推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

          2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé),督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

          五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

          1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見(jiàn)》精神,制定《x縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見(jiàn)》,下發(fā)《x縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì)、工作過(guò)程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。

          2、責(zé)任督學(xué)效能巡視。通過(guò)責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等,全面落實(shí)學(xué)校的人、財(cái)、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況,督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”,使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,校園及場(chǎng)所管理進(jìn)一步規(guī)范,教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,安全管理進(jìn)一步落實(shí),形成“時(shí)時(shí)有人管,事事有人管,人人抓管理,處處有管理”的精細(xì)化管理體系,實(shí)現(xiàn)管理的無(wú)隙化。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 14

          為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育20xx年督導(dǎo)工作計(jì)劃,特制定20xx年我校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

          一、以教學(xué)工作為中心,全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)

          組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市電大教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神,把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合,與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校有特色才有生命,教師有特長(zhǎng)才有權(quán)威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí),全面提高督學(xué)水平,以督促教,以督促管,以督促學(xué),以督促改,以督促建,以督促研,以督促導(dǎo),不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的'持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

          二、以質(zhì)量提高為根本,有效開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作

          今年主要開(kāi)展以下幾方面工作:

          1、全面督查“教學(xué)五認(rèn)真”,加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導(dǎo)組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導(dǎo)方式,促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。

          2、開(kāi)展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況,資源準(zhǔn)備情況,教學(xué)秩序正常情況;期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,作業(yè)布置批改情況,學(xué)生對(duì)教師的反饋情況;期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況,教學(xué)工作的考核情況,學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況等。

          3、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班,有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象,并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布,既督教又督學(xué)。

          4、強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

          5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育各班級(jí)教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程和形成性考核過(guò)程的檢查督導(dǎo)。開(kāi)放教育作為新型教學(xué)模式,教學(xué)的重點(diǎn)是導(dǎo)學(xué)而不是授課;是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;是通過(guò)作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)而不是集中學(xué)習(xí)。要通過(guò)教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)修水平,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。

          6、開(kāi)展對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手,防止課題來(lái)源陳舊,設(shè)計(jì)(作業(yè))內(nèi)容雷同,答辯考核走過(guò)場(chǎng),完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

          三、以規(guī)范管理為突破,增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能

          教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分,要以制度建設(shè)為基礎(chǔ),增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對(duì)性。做到督導(dǎo)有依據(jù),處罰有標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件,使教學(xué)督導(dǎo)工作日;、規(guī)范化、服務(wù)化。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 15

          開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育學(xué)校管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)年度督導(dǎo)工作計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想

          牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升,教學(xué)質(zhì)量全面提高。

          二、工作重點(diǎn)

          (一)教學(xué)教研工作

          1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

          3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

          4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

          5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

          6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

          (二)德育工作

          1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班(團(tuán))會(huì)的`評(píng)比活動(dòng),結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

          2、有效組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng),發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

          3、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度、

          4、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

          5、《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行情況。

          6、每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班級(jí),三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

          (三)后勤管理工作

          1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。

          2、公物管理是否落實(shí)。

          3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。

          4、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

          5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

          (四)民主監(jiān)督工作

          1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全。

          2、定期召開(kāi)民主生活會(huì)。

          3、重大決策是否參與。

          4、重大采購(gòu)是否審議。

          三、主要工作內(nèi)容

          1、隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

          2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

          3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

          4、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

          5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

          6、深入教研組進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

          四、主要措施

          1、督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

          2、深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

          3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

          4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

          5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

          五、具體安排

          第一學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

          第二學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

          第三學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

          第四學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

          第五學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

          第二學(xué)期仿照進(jìn)行。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 16

          根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》(中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第624號(hào))和《廣東省教育督導(dǎo)規(guī)定》(廣東省人民政府令第243號(hào))有關(guān)規(guī)定,為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)、方針政策和教育教學(xué)工作的監(jiān)督、指導(dǎo),深化教育改革,規(guī)范辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估在提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量中的激勵(lì)、導(dǎo)向作用,督促、指導(dǎo)中小學(xué)校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策,遵循教育規(guī)律,深化教育改革,優(yōu)化學(xué)校管理,實(shí)施素質(zhì)教育,不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為,夯實(shí)教育基礎(chǔ),提升學(xué)校的辦學(xué)效益和水平,有效促進(jìn)我區(qū)教育整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

          本方案的督導(dǎo)考核內(nèi)容共分為黨建和意識(shí)形態(tài)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量六大部分,每部分細(xì)分若干項(xiàng)具體指標(biāo),分別予以一定分值;同時(shí),加設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分。

         。ㄒ唬h建和意識(shí)形態(tài)工作(10分)

          主要考察學(xué)校的黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作情況。

         。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)(10分)

          主要考察班子建設(shè)、班子成員的'工作實(shí)績(jī)(包括所任學(xué)科成績(jī)、聽(tīng)課情況等)、治校方略、管理措施、重點(diǎn)工作完成情況等內(nèi)容。

         。ㄈ┙處熽(duì)伍建設(shè)(10分)

          主要考察學(xué)校在師資配置、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),教師考核評(píng)價(jià)工作等情況。

         。ㄋ模⿲W(xué)校管理(18分)

          主要考察學(xué)校安全工作、課程計(jì)劃、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)后勤管理、校園文化建設(shè)和推進(jìn)學(xué)校特色教育等工作情況。

         。ㄎ澹┙逃虒W(xué)管理(24分)

          主要考察教學(xué)常規(guī)管理、校本教研、德育團(tuán)隊(duì)工作、功能場(chǎng)室的管理及使用情況、遠(yuǎn)程教育資源利用情況、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作開(kāi)展情況、學(xué)生評(píng)價(jià)工作開(kāi)展情況以及義務(wù)教育控輟保學(xué)工作情況等。

         。┙虒W(xué)質(zhì)量(28分)

          主要考察學(xué)校在鞏固提高教學(xué)質(zhì)量方面的措施、加工能力、成效、重點(diǎn)指標(biāo)完成情況。(測(cè)試成績(jī)以高考、中考、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及市、區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目為主)

         。ㄆ撸┆(jiǎng)勵(lì)分(5分)

          根據(jù)學(xué)校集體或教師個(gè)人取得的榮譽(yù),給予獎(jiǎng)勵(lì)分。

          三、評(píng)估程序

          區(qū)教育局將從20XX年秋季起,組織評(píng)估組或委托第三方采用不定期的形式深入各學(xué)校,通過(guò)察看校容校貌、聽(tīng)取匯報(bào)、專訪教師、查閱日常工作臺(tái)賬等方式,對(duì)照評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估,并印發(fā)評(píng)估通報(bào)(每學(xué)年評(píng)估一次)。

          四、結(jié)果運(yùn)用

          (一)評(píng)估結(jié)果分為:優(yōu)秀(90分及以上)、良好(75分至90分以下)、合格(60分至75分以下)、不合格(60分以下)四個(gè)等次,其中優(yōu)秀等次占10%。

         。ǘ┰u(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作績(jī)效的重要依據(jù),同時(shí)作為班子成員的工作績(jī)效,存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、提拔的重要依據(jù)。

          (三)評(píng)估為“不合格”的學(xué)校,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員予以調(diào)整,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向局黨組作出書(shū)面檢討。任職學(xué)校連續(xù)兩次評(píng)估不合格的校長(zhǎng),予以免職。

          五、工作要求

          (一)各學(xué)校要高度重視,充分認(rèn)識(shí)督導(dǎo)評(píng)估工作在推動(dòng)學(xué)校管理中的作用,積極按督導(dǎo)評(píng)估要求做好相關(guān)工作。

          (二)各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)相關(guān)管理規(guī)定,制訂完備的工作計(jì)劃,加強(qiáng)班子建設(shè),管好教師隊(duì)伍,加大教研工作力度,在提升學(xué)校管理水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量上下足功夫,為提升我區(qū)教育整體水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          六、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡奮雄同志兼任,副主任由黃廣同志兼任,成員在有關(guān)股室及學(xué)校責(zé)任督學(xué)中抽調(diào)。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 17

          為迎接省“教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”及全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評(píng)估認(rèn)定,根據(jù)教育局的要求和我校實(shí)際情況,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以十九大精神為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為目標(biāo),舉全校之力,加大教育裝備投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化建設(shè)。

          二、工作目標(biāo)

          認(rèn)真落實(shí)耒陽(yáng)市教育局的工作要求,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,規(guī)范學(xué)校管理,深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高裝備使用效率,確保學(xué)校高質(zhì)量通過(guò)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評(píng)估認(rèn)定工作。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          顧問(wèn):

          副組長(zhǎng):

          組員:全體行政

          四、迎檢路線

          參觀校園,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子陪同。

          參觀路線1:小會(huì)議室——(科教樓)二樓美術(shù)室、音樂(lè)室、一樓多媒體室——?jiǎng)诩际摇?綜合樓)五樓圖書(shū)閱覽室——二樓電腦室、語(yǔ)音室—一樓實(shí)驗(yàn)室、儀器室——回到小會(huì)議室

          五、具體分工

          (一)動(dòng)員布署、組織協(xié)調(diào):(李娜)

          (二)匯報(bào)材料:(蔡悅?cè)A)

          (三)照相攝影:(唐小軍)

          (四)環(huán)境衛(wèi)生:公共區(qū):鄧細(xì)善(校門(mén)及風(fēng)雨走廊)、劉云(三角坪)、謝瓊(內(nèi)操場(chǎng))、劉璽(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

          教室:唐小軍(綜合樓)

          李兵勝、劉燎原(科教樓)

          (五)茶水接待:(伍夜華)

          (六)陪同參觀:(曹偉華、匡六家)

          (七)資料陪檢:

          (八)各功能室接待人員:督查到位:(劉元榮)

          圖書(shū)室:

          美術(shù)室:

          音樂(lè)室:

          電腦語(yǔ)音室;

          多媒體室:

          勞技室:

          儀器室、實(shí)驗(yàn)室:

          體育器材室:

          各功能室負(fù)責(zé)老師,要確保自己的.功能室干凈;使用登記本要記錄詳實(shí),并把它放在功能室里;都要在功能室候檢。

          (九)學(xué)校安全:陽(yáng)小云(內(nèi)操場(chǎng))、李岳隆(綜合樓)、劉燎原(三角坪)、陽(yáng)小旭(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

          (十)學(xué)生常規(guī)負(fù)責(zé):教導(dǎo)處:吳素紅(綜合樓)、段勇(科教樓)及任課老師和班主任負(fù)責(zé),班主任要加強(qiáng)巡查。

          (十一)注意事項(xiàng)

          1、全體老師要認(rèn)真按照學(xué)校的安排做好接待工作。

          2、不得私自離開(kāi)崗位。

          3、請(qǐng)老師們都要微笑接待,多宣傳學(xué)校的特色工作。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 18

          為貫徹國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(國(guó)教督委函[20XX]32號(hào))、江蘇省《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(蘇教督委辦[20XX]6號(hào))、南京市人民政府的.教育督導(dǎo)室《關(guān)于組織開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(寧政教督[20XX]7號(hào))文件要求,結(jié)合江寧實(shí)際,組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo),規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

          一、督導(dǎo)時(shí)間:

          20XX年6月11日至17日

          二、督導(dǎo)范圍:

          全區(qū)中小學(xué)(含民辦)

          三、督導(dǎo)工作安排:

          (一)成立專項(xiàng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxx

         。ǘ┏闪m(xiàng)督導(dǎo)工作小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx

         。ㄈ┒綄(dǎo)分組

          詳見(jiàn)《江寧區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)一覽表》(附件1)

          四、督導(dǎo)方式

          督導(dǎo)采取聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地走訪,查閱臺(tái)賬、訪談教師等形式,按照《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》開(kāi)展督導(dǎo)工作。

          五、督導(dǎo)要求

          1.做好準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《“五項(xiàng)管理”文件匯編》,領(lǐng)會(huì)精神與要求。通知學(xué)校對(duì)照《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》完成自評(píng),準(zhǔn)備相關(guān)臺(tái)賬資料。

          2.責(zé)任督學(xué)到校聽(tīng)取匯報(bào)、校園巡查、訪談師生、查閱臺(tái)賬、電話訪談,充分了解學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)際情況,掌握真實(shí)信息,完成督查。

          3.當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋督導(dǎo)結(jié)果,列出問(wèn)題清單,提出整改意見(jiàn)和建議。

          4.責(zé)任督學(xué)完成《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》的督查內(nèi)容,于6月24日前務(wù)必將掛牌督導(dǎo)學(xué)校問(wèn)題清單(匯總)、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告(一校一報(bào)告)及時(shí)上報(bào),郵箱xxx。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 19

          加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”),關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。為確!拔屙(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地,根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室〈關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知〉》和《上海市人民政府的教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織本市責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》要求,組織本區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。本次督導(dǎo)采用全覆蓋督導(dǎo)方式,結(jié)合責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施。具體方案如下:

          一、督導(dǎo)對(duì)象

          本區(qū)所有中小學(xué)校(包括公辦學(xué)校、民辦學(xué)校)。

          二、督導(dǎo)時(shí)間

          20XX年5月至12月。

          三、督導(dǎo)內(nèi)容

          圍繞“五項(xiàng)管理”,聚焦相關(guān)因素開(kāi)展督導(dǎo),了解學(xué)校及學(xué)校周邊在“五項(xiàng)管理”方面的工作開(kāi)展情況,緊盯不落實(shí)、亂作為,切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。

          督導(dǎo)工作要重點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》中的'國(guó)家底線要求。

          手機(jī)管理方面重點(diǎn)督是否對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理,是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度,是否對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控,是否對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。

          睡眠管理方面重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定,建立學(xué)生按時(shí)就寢制度,管控校外培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)網(wǎng)課平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管,開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)等情況。

          讀物管理方面重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理,校園推薦圖書(shū)質(zhì)量把關(guān),校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控,嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物等情況。

          作業(yè)管理方面重點(diǎn)督嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。

          體質(zhì)管理方面重點(diǎn)督開(kāi)設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度等情況。

          四、督導(dǎo)方式

          堅(jiān)持客觀、真實(shí)的督導(dǎo)原則,通過(guò)校園巡視、查閱資料、訪(座)談、問(wèn)卷調(diào)查等方式督導(dǎo)。

          1.聽(tīng)取匯報(bào)。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào),了解各學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。

          2.實(shí)地查看。檢查學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面設(shè)施設(shè)備配備情況;推門(mén)聽(tīng)課;作業(yè)批改、體育課開(kāi)展、大課間活動(dòng)、圖書(shū)借閱等。

          3.查閱資料。查閱學(xué)!拔屙(xiàng)管理”相關(guān)工作資料,查看課表、作息時(shí)間表,查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)制度文本,查閱過(guò)程性記錄檔案,查閱相關(guān)家;(dòng)的過(guò)程性資料等。

          4.訪談座談。通過(guò)對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展座談、隨機(jī)訪談,深入了解學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問(wèn)題。

          5.問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展督導(dǎo),督導(dǎo)過(guò)程中,建議對(duì)照督導(dǎo)要點(diǎn)針對(duì)性地對(duì)教師、三年級(jí)以上學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。

          五、工作安排

          1.督導(dǎo)準(zhǔn)備。區(qū)人民政府的教育督導(dǎo)室制定督導(dǎo)方案,確定督導(dǎo)指標(biāo)。對(duì)責(zé)任督學(xué)和學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估聯(lián)絡(luò)員開(kāi)展督前培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)文件匯編,領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”精神,明確工作要求。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):5月26日之前。

          2.督導(dǎo)實(shí)施。

          ①學(xué)校自查。學(xué)校圍繞“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)開(kāi)展自查,梳理學(xué)校的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,形成自評(píng)報(bào)告。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):5月30日之前。

          ②責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)到校實(shí)地督導(dǎo),結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“上海市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào),并形成責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督查報(bào)告,提交區(qū)人民政府的教育督導(dǎo)室。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):6月15日之前。

          ③督促整改。督促學(xué)校按照自查和實(shí)地督導(dǎo)互查提出的問(wèn)題和建議,制定整改方案,不斷完善制度,積極采取有效措施,及時(shí)整改、立行立改。對(duì)整改不落實(shí)的,及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談;對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的,要追究責(zé)任。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):9月15日之前。

          ④每月督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對(duì)照“五項(xiàng)管理”通知及《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》有關(guān)要求,每一個(gè)月到校督導(dǎo)一次,結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“上海市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào)。10月20日前,責(zé)任督學(xué)完成7月至10月“五項(xiàng)管理”責(zé)任區(qū)督查報(bào)告,提交區(qū)人民政府的教育督導(dǎo)室。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):12月20日(責(zé)任區(qū)督查報(bào)告于10月20日前提交區(qū)人民政府的教育督導(dǎo)室)。

          3.區(qū)內(nèi)匯總。區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)各校督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容完成相應(yīng)的區(qū)級(jí)督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告基于區(qū)內(nèi)各校各指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析,對(duì)達(dá)成度高的指標(biāo),總結(jié)有效舉措、成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)達(dá)成度低的指標(biāo),分析主要原因及后續(xù)改進(jìn)措施。

          時(shí)間節(jié)點(diǎn):第一次6月20日之前,第二次10月20之前。

          六、結(jié)果運(yùn)用

          督導(dǎo)結(jié)果作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),作為對(duì)學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 20

          為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理,推動(dòng)教育改革發(fā)展,根椐《省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)<關(guān)于開(kāi)展縣域中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知>》(蘇教督委辦〔20XX〕11號(hào))要求,依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《督導(dǎo)細(xì)則》),特制定本次專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案。

          一、督導(dǎo)內(nèi)容

          本次督導(dǎo)內(nèi)容包括管理機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制和學(xué)校建設(shè)等方面,學(xué)校建設(shè)方面重點(diǎn)為理化生實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音體美專用教室、圖書(shū)館、信息中心等館室建設(shè)及使用。通過(guò)此次督導(dǎo),能及時(shí)總結(jié)和宣傳教育技術(shù)裝備工作的典型經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)中小學(xué)教育技術(shù)裝備的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。對(duì)學(xué)校在教育技術(shù)裝備投入、建設(shè)、管理和使用中存在的.問(wèn)題提出整改建議,進(jìn)一步提升教育技術(shù)裝備管理水平和使用效益。

          二、督導(dǎo)方式

          1.聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育技術(shù)裝備工作的專題匯報(bào)。

          2.巡視校園,了解教育技術(shù)裝備建、配、管、用等情況。

          3.進(jìn)行巡課,查看各教師利用現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備開(kāi)展學(xué)科教學(xué)情況。

          4.進(jìn)入專用教室,督查教育技術(shù)裝備的管理與使用情況。

          (1)檢查教育教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行情況。

          (2)查看教育教學(xué)設(shè)備的管理與使用情況記錄。

          5.召開(kāi)教師座談會(huì),詢問(wèn)教育技術(shù)裝備的使用過(guò)程中的問(wèn)題與改進(jìn)措施。

          6.對(duì)學(xué)校裝備管理員訪談,了解學(xué)校裝備管理與使用情況。

          7.學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查學(xué)校教育技術(shù)裝備的使用情況。

          8.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談,聽(tīng)取裝備管理中的困難和問(wèn)題,同時(shí)對(duì)裝備使用中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋,促進(jìn)整改。

          三、督導(dǎo)程序

          1.責(zé)任督學(xué)按照區(qū)中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)方案,結(jié)合督導(dǎo)學(xué)校特點(diǎn),制訂駐校督導(dǎo)方案。

          2.督導(dǎo)方案于正式督導(dǎo)前一天送達(dá)被督導(dǎo)學(xué)校,上傳學(xué)校網(wǎng)站。

          3.聽(tīng)取學(xué)校專題匯報(bào),查閱資料,巡視現(xiàn)場(chǎng),召開(kāi)座談會(huì),做好問(wèn)卷調(diào)查。

          4.責(zé)任督學(xué)出具督導(dǎo)報(bào)告,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋。

          5.學(xué)校報(bào)送整改方案或整改報(bào)告。

          6.跟蹤了解學(xué)校整改落實(shí)情況。

          四、督導(dǎo)要求

          1.學(xué)校做好關(guān)于教育技術(shù)裝備工作專題匯報(bào)的相關(guān)準(zhǔn)備。

          2.學(xué)校提供《督導(dǎo)細(xì)則》中的相關(guān)工作臺(tái)賬資料。

          3.學(xué)校配合做好座談、問(wèn)卷調(diào)查工作。

          4.學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)意見(jiàn)反饋通知書(shū),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)整改方案或報(bào)告,并在校園網(wǎng)站上公示本次督導(dǎo)的有關(guān)材料。

          5.學(xué)校督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員將《督導(dǎo)方案》《督查記錄表》及座談(訪談)記錄、學(xué)生所有問(wèn)卷、本次督導(dǎo)意見(jiàn)反饋書(shū)、學(xué)校整改落實(shí)情況表等一并整理歸檔,存放在責(zé)任督學(xué)工作室。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 21

          為了貫徹落實(shí)《九年義務(wù)教育法》等文件精神,鞏固“普九”成果,切實(shí)做好兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作,迎接20xx年度省“兩項(xiàng)導(dǎo)評(píng)估考核”檢查,促進(jìn)我校教育工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,辦人民滿意的教育,確保省級(jí)的檢查順利過(guò)關(guān),特制定本方案。

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、具體工作安排:

          1、辦公室:

         、賹(xiě)好“兩督自查報(bào)告(按細(xì)則逐條作答)和匯報(bào)材料。

          ②教職工基本情況表,教職工聘任制合同和分流人員的安置。

         、坌iL(zhǎng)任命、聘任書(shū)和培訓(xùn)證書(shū)復(fù)印件。

         、芙y(tǒng)計(jì)本校組織的活動(dòng)在上級(jí)評(píng)比中的獲獎(jiǎng)情況

          ⑤學(xué)校和各職能的工作計(jì)劃和總結(jié)。

         、尢峁⿲W(xué)校發(fā)展和教職工基本情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。

          2、教導(dǎo)處

         、佟捌站拧焙涂亓鞅W(xué)的全套材料。

         、诙綄(dǎo)文件匯編。

         、劢虒W(xué)功能室的建管配用情況

          ④體衛(wèi)圖藝室的建設(shè)、配制情況

         、輰W(xué)生在科技創(chuàng)新、體運(yùn)會(huì)、美術(shù)作品、各種征文比賽中獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

         、藿處煹慕虒W(xué)常規(guī)檢查情況。

         、咝抡n改學(xué)生的評(píng)價(jià)情況。

         、鄬W(xué);顒(dòng)系列資料。

          3、教研組:

          ①教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)記載本。

         、谡n改和校本教研的全套資料。

         、劢處煱l(fā)表的文章、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒔虒W(xué)比武獲獎(jiǎng)等情況統(tǒng)計(jì)④教學(xué)督導(dǎo)和教師成長(zhǎng)的系列資料。

          4、德育組:

         、賹W(xué)校安全、消防、衛(wèi)生的措施、預(yù)案等全套資料。

         、趯W(xué)校周邊環(huán)境的治理情況及采取的措施。

         、坌@文化建設(shè)(班集文化建設(shè))有關(guān)資料

          ④統(tǒng)計(jì)本處室組織的.活動(dòng)在上級(jí)評(píng)比中的獲獎(jiǎng)情況

         、菖浜峡h教育局督導(dǎo)室搞好“家長(zhǎng)滿意教育”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)

          5、總務(wù)處:

         、傩@面積、生均校園面積,生均校舍面積的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。

         、趯W(xué)校教學(xué)設(shè)施、學(xué)生住宿條件改善的措施、計(jì)劃、資金投入等情況。

         、蹖W(xué)生食堂衛(wèi)生措施、飲食安全預(yù)案等全套資料

         、芙y(tǒng)計(jì)本校組織的活動(dòng)在上級(jí)評(píng)比中的獲獎(jiǎng)情況

          6、少先隊(duì)大隊(duì)部:

         、賻熒囆g(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)(列表打印)

          ②少先隊(duì)組織評(píng)優(yōu)評(píng)先情況統(tǒng)計(jì)(列表打印)

         、郾拘=M織的活動(dòng)在上級(jí)評(píng)比中的獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)(列表打印)

         、苌燥@隊(duì)員活動(dòng)的相關(guān)資料。

          ⑤廣播稿宣傳資料的分類整理。

          三、要求

          1、各項(xiàng)材料必須整理成冊(cè),其中獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的文章必須復(fù)印,打印封面,一式兩份(紙張統(tǒng)一用A4紙)。

          2、所有材料

          搜集必須在5月20日前上交辦公室。

          (未盡事宜,另行通知)

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 22

          為貫徹落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》,深化教育督導(dǎo)制度改革,完善學(xué)校督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)揮教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)職能,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,推動(dòng)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)靈武市教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》,特制訂我校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問(wèn)題整改工作的方案。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          學(xué)校成立落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問(wèn)題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)楊忠同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)哈xx為副組長(zhǎng),吳xx、馬xx為組員。

          二、責(zé)任分工

          責(zé)任督學(xué):馬xx負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)校全面工作,提出整改意見(jiàn),責(zé)令學(xué)校限期整改。

          楊xx:支部書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。

          哈xx:副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)籍、普九等工作,協(xié)助校長(zhǎng)完成其他工作。

          吳xx:副書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作,主管學(xué)校德育工作。

          馬xx:工會(huì)主席、出納負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作和后勤保障工作。

          王xx:教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。

          李xx:總務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全、后勤維修等工作。

          吳xx:政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少隊(duì)等工作。

          王xx:報(bào)賬員負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作。

          三、整改措施

          1、對(duì)于督學(xué)提出的問(wèn)題,學(xué)校要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究問(wèn)題存在的原因,找到解決問(wèn)題的方法與途徑,由校長(zhǎng)牽頭,將具體問(wèn)題細(xì)化。

          2、將細(xì)化后的問(wèn)題,責(zé)任到人,分包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決;對(duì)于疑難問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組共同策劃解決方案,并指定專人負(fù)責(zé)。

          3、對(duì)于學(xué)校安全方面的問(wèn)題,由李建民負(fù)責(zé)整改,對(duì)于黨建和教師隊(duì)伍方面的問(wèn)題,由吳學(xué)智負(fù)責(zé)整改;對(duì)于德育工作方面的問(wèn)題,由吳永剛負(fù)責(zé)整改;對(duì)于后勤及食堂方面的問(wèn)題,由馬學(xué)奎負(fù)責(zé)整改;對(duì)于學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)方面的.問(wèn)題,由王秉力整改;對(duì)于教育教學(xué)方面的問(wèn)題,由王美玲負(fù)責(zé)整改。對(duì)于學(xué)科建設(shè)方面的問(wèn)題,由哈建東負(fù)責(zé)整改。楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。

          四、工作要求

          1、學(xué)校要積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo),依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容,向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料,并接受責(zé)任督學(xué)的提問(wèn),向責(zé)任督學(xué)做出解釋和說(shuō)明。

          2、學(xué)校工作每一個(gè)方面要求各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整理材料,要存檔,能夠體現(xiàn)學(xué)校工作發(fā)展方面的情況。

          3、在督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間,所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員不得請(qǐng)假,要及時(shí)將自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理,為督學(xué)提供相關(guān)材料。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 23

          為確保全區(qū)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行,經(jīng)研究決定對(duì)全區(qū)各學(xué)校開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

          一、督導(dǎo)檢查時(shí)間

          20xx年2月23日-2月29日

          二、督導(dǎo)檢查主要內(nèi)容

          (一)規(guī)范教育收費(fèi)

          是否嚴(yán)格按照國(guó)家和我市規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

          是否執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。

          是否按規(guī)定管理和使用收費(fèi)票據(jù),票據(jù)填寫(xiě)是否規(guī)范。

          是否存在義務(wù)教育階段和高中學(xué)校違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)問(wèn)題。

          是否存在強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫收取服務(wù)性收費(fèi)情況。

          是否存在代保險(xiǎn)公司收取商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi),允許保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷(xiāo)、銷(xiāo)售商業(yè)保險(xiǎn);是否存在學(xué)校收取午休管理費(fèi)(看護(hù)費(fèi)),是否存在軍訓(xùn)期間向?qū)W生收取軍訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)、照相費(fèi)等費(fèi)用。

          代收費(fèi)是否按規(guī)定進(jìn)行結(jié)算,教材費(fèi)是否按照實(shí)際采購(gòu)價(jià)與學(xué)生進(jìn)行結(jié)算。

          民辦學(xué)校是否達(dá)到“五獨(dú)立”要求,是否按照核定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

          學(xué)生資助政策落實(shí)情況,是否按規(guī)定執(zhí)行國(guó)家資助政策,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué);是否開(kāi)通綠色通道,辦理生源地和校園地國(guó)家助學(xué)貸款。

         。ǘ┌踩(wěn)定工作

          校園內(nèi)在建工程安全情況,在建工地及人員是否有安全防護(hù)設(shè)施,制度是否上墻。

          新竣工校舍是否進(jìn)行室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)并張貼在醒目?jī)?nèi)置,質(zhì)量、消防、防雷設(shè)施等是否驗(yàn)收合格。

          校舍、教學(xué)及輔助用房安全情況,設(shè)施設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品及易燃、易爆品等安全防控情況。

          消防安全專項(xiàng)排查整治情況(新修或改建校舍必須經(jīng)消防驗(yàn)收合格后方可投入使用)。

          學(xué)校常規(guī)安全管理工作及安全教育落實(shí)情況。

          校園及周邊環(huán)境整治情況。

          交通安全特別是校車(chē)安全情況。非專用校車(chē)是否已全部停用,專用校車(chē)安全管理工作情況。

          防范高溫、洪澇等自然災(zāi)害工作情況。

          防溺水事故工作情況。

          排查化解涉校涉生矛盾糾紛,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作情況。

          學(xué)校飲食衛(wèi)生及傳染病防控情況,食堂安全及飯菜價(jià)格情況,衛(wèi)生防疫狀況。

         。ㄈ┍U瞎ぷ

          義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)到位情況,重點(diǎn)檢查義務(wù)教育中小學(xué)開(kāi)學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)是否劃撥到位。

          普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款落實(shí)情況,重點(diǎn)檢查20xx年普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款是否按標(biāo)準(zhǔn)撥付到位。

          新成立的民辦學(xué)校是否達(dá)到辦學(xué)條件。

          學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展,特別是“全面改薄”項(xiàng)目、農(nóng)村學(xué)校食堂、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和假期維修項(xiàng)目完成情況。

          教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備準(zhǔn)備情況。

          教材等教學(xué)用書(shū)到位情況。

          教職員工到崗和穩(wěn)定情況。

          假期教師參加“國(guó)培”、“市培”及區(qū)縣或?qū)W校組織的培訓(xùn)情況。

          教師提前備課等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況。

         。ㄋ模┗A(chǔ)教育

          幼兒園依法辦園、規(guī)范辦園情況。

          義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)情況,新生入學(xué)率、在校生鞏固率及保學(xué)控輟情況。

          化解義務(wù)教育階段“大班額”情況,目前“大班額”占全區(qū)(縣)總班數(shù)的比例,較去年同比下降的幅度。

          進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)貧困家庭子女入學(xué)及相關(guān)政策落實(shí)情況。

          執(zhí)行普通高中招生計(jì)劃,規(guī)范普通高中招生行為情況。

          執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,是否開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,特別是音、體、美、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程是否納入課表。

          是否按規(guī)定安排學(xué)生作息時(shí)間,有無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。

          個(gè)試點(diǎn)區(qū)縣中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況。

          (五)中職教育

          高中階段普職協(xié)調(diào)發(fā)展,中職學(xué)校招生任務(wù)、學(xué)校招送生任務(wù)完成情況。

          規(guī)范中職招生行為情況。

          中職開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備情況。

          新生報(bào)到注冊(cè)、教育、管理等有關(guān)工作情況。

          實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理情況。

         。┢渌ぷ

          師德師風(fēng)建設(shè)情況。落實(shí)《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》和xx市教育委員會(huì)關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”要求的情況。特別是在學(xué)校開(kāi)學(xué)、教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)是否存在教師違規(guī)收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品的情況。

          教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)情況,中小學(xué)責(zé)任督學(xué)配備、培訓(xùn)和待遇落實(shí)情況,中小學(xué)和幼兒園是否制作并懸掛責(zé)任督學(xué)新公示牌。

          三、督導(dǎo)檢查督導(dǎo)檢查工作相關(guān)要求

         。ㄒ唬└髦行W(xué)、幼兒園接此通知后,要及時(shí)組織人員對(duì)本校(園)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的'自查,確保學(xué)校安全穩(wěn)定和正常的教育秩序。

         。ǘ└鹘逃芾碇行呢(fù)責(zé)對(duì)所轄片區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)檢查并撰寫(xiě)匯總后的情況報(bào)告,于3月5日前將情況報(bào)告交區(qū)政府教育督導(dǎo)室(電子文稿傳至xx)。

         。ㄈ﹨^(qū)教委各督導(dǎo)檢查組負(fù)責(zé)相關(guān)直屬學(xué)校督導(dǎo)檢查工作,同時(shí)在聽(tīng)取教育管理中心開(kāi)學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告的基礎(chǔ)上,抽查相關(guān)教育管理中心所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)情況。

         。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)檢查要突出督導(dǎo)檢查與整改相結(jié)合的方法,突出工作重點(diǎn),注重工作實(shí)效,改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,簡(jiǎn)化工作程序,減輕基層負(fù)擔(dān),遵守廉政規(guī)定。

          (五)教委辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排檢查組所需交通工具,各牽頭責(zé)任科室負(fù)責(zé)組織聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 24

          為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)工作,構(gòu)建具有實(shí)效性和可操作性的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,特制定本方案。

          一、目的'

          通過(guò)教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo),客觀反映小學(xué)階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平和教師教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習(xí)水平和教育質(zhì)量的不斷提升。

          二、對(duì)象

          全區(qū)20XX年秋季學(xué)期公辦小學(xué)(含一貫制學(xué)校小學(xué)部)的六年級(jí)學(xué)生。

          三、時(shí)間

          20XX年秋季學(xué)期小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)日期為11月6日。當(dāng)天時(shí)間安排如下:

          略

          四、檢測(cè)內(nèi)容

          語(yǔ)文(部編版六年級(jí)上冊(cè)第一至四單元)

          數(shù)學(xué)(北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一至四單元)

          各科命題均以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),著重檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和處理信息、解決問(wèn)題的能力等情況。

          五、工作安排

          本次專項(xiàng)督導(dǎo)由區(qū)教育局委托第三方統(tǒng)一命題和閱卷,各中心學(xué)校、直屬小學(xué)負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作,調(diào)換監(jiān)考。各單位一把手為第一責(zé)任人,要認(rèn)真做好試卷保管和保密工作,務(wù)必做到萬(wàn)無(wú)一失,發(fā)現(xiàn)失密的要嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人和有關(guān)人員的責(zé)任。

          六、結(jié)果運(yùn)用

          本次專項(xiàng)督導(dǎo)綜合考慮殘疾兒童、病(事)假等因素,原則上以中心學(xué);蛑睂傩W(xué)為單位,從高分到低分按照實(shí)際在校學(xué)生數(shù)的90%計(jì)入數(shù)據(jù)分析,督導(dǎo)結(jié)果納入本年度學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估。

          小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案 25

          根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》(國(guó)教督辦〔20XX〕2號(hào))、《幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》(教督〔20XX〕3號(hào))要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的工作方案。

          一、工作目標(biāo)

          以高水平教育督導(dǎo)推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè):

          1.推進(jìn)主題式督導(dǎo),為學(xué)校提供切實(shí)的指導(dǎo)與幫助。

          2.完善督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)智督導(dǎo)管理。

          3.采用例會(huì)與簡(jiǎn)報(bào)工作機(jī)制,增強(qiáng)督導(dǎo)反饋與交流。

          二、工作職責(zé)

          1.督導(dǎo)頻次:專職督學(xué)每半月進(jìn)行一次主題督導(dǎo),根據(jù)學(xué)期時(shí)長(zhǎng),每學(xué)期進(jìn)行主題式督導(dǎo)8—10次;兼職督學(xué)每月一次主題督導(dǎo),每學(xué)期進(jìn)行主題式督導(dǎo)4—5次。

          2.督導(dǎo)形式:隨機(jī)聽(tīng)課、教師和校長(zhǎng)的訪談、查閱學(xué)校的資料、列席學(xué)校工作會(huì)議、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視等。

          3.督導(dǎo)內(nèi)容:采用主題式督導(dǎo),與當(dāng)年教育教學(xué)中心工作一致。具體包括對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo);對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo);受理、核實(shí)相關(guān)的舉報(bào)和投訴;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改;向教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況,向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn);參加督導(dǎo)部門(mén)組織的`專項(xiàng)督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)和發(fā)展性督導(dǎo);受教育行政部的委托,組織開(kāi)展學(xué)校日常管理的檢查、各級(jí)各類學(xué)校的考核評(píng)估以及各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng);參與教學(xué)質(zhì)量部門(mén)開(kāi)展教育教學(xué)的監(jiān)測(cè)工作等。

          4.督導(dǎo)記錄:在督導(dǎo)過(guò)程中可通過(guò)記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式,對(duì)現(xiàn)狀、問(wèn)題、意見(jiàn)等進(jìn)行記錄。

          5.督導(dǎo)反饋:責(zé)任督學(xué)根據(jù)下校督導(dǎo),肯定成績(jī)、提出問(wèn)題、提出意見(jiàn)建議,形成反饋意見(jiàn)要及時(shí)和學(xué)校溝通交流。

          6.數(shù)智管理:加強(qiáng)研究,完善督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù),各督導(dǎo)三天內(nèi)把督導(dǎo)情況上傳釘釘平臺(tái),每個(gè)學(xué)期結(jié)束前上交一篇工作總結(jié)。

          三、工作機(jī)制

          1.計(jì)劃性:督導(dǎo)評(píng)估中心制定學(xué)期督導(dǎo)計(jì)劃,包括確定督導(dǎo)主題、督導(dǎo)形式、具體要求、資料準(zhǔn)備等。

          2.深入性:熱愛(ài)教育督導(dǎo)工作,能夠深入一線,深入學(xué)校,深入師生開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。

          3.例會(huì)制:專職督學(xué)隔周周五上午召開(kāi)例會(huì),反饋交流督學(xué)情況。

          4.簡(jiǎn)報(bào)制:每月出督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào),階段性梳理主題式督學(xué)的情況,抄報(bào)局長(zhǎng)室、科室長(zhǎng)、校園長(zhǎng)。

        【小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案】相關(guān)文章:

        小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢方案09-28

        小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作方案范文06-20

        迎省督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料11-20

        督導(dǎo)迎檢工作方案范文(通用22篇)01-05

        學(xué)校督導(dǎo)檢查迎檢工作方案(精選19篇)02-17

        (薦)迎省督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料01-04

        學(xué)校督導(dǎo)檢查迎檢工作方案范文(精選8篇)03-09

        學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案07-10

        迎檢工作方案09-27

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>