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      2. 感恩節(jié)小班兒活動方案

        時間:2022-11-19 18:28:23 方案 我要投稿

        2022年感恩節(jié)小班兒活動方案(精選5篇)

          為了確�;顒佑行ч_展,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編整理的2022年感恩節(jié)小班兒活動方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

          感恩節(jié)小班兒活動方案1

          活動目的:

          通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          活動時間:

          11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

          活動地點(diǎn):

          幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

          4、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程:

          一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

          二、開幕式(11月21日)

          1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

          3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

          4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

          三、主題活動:

          1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

          2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

          4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)

          5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

          四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

          感恩節(jié)小班兒活動方案2

          自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的'生活!

          活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:

          1、節(jié)目準(zhǔn)備14個

          大班組:2個中班組:2個

          小班組:1個英語組:2個

          舞蹈班:1個教師:2個

          家委會:1個電子琴班:1個

          社區(qū)節(jié)目:1個

          2、主持人:兩名

          3、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置

          4、場地布置:年級組長,后勤人員

          5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。

          6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備

          舞臺設(shè)計(jì):彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作

          節(jié)目安排:大班組:2個中班組:2個

          小班組:1個英語組:2個

          舞蹈班:1個父母:1個

          教師節(jié)目:2個社區(qū):1個

          電子琴班:1個

          節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組

          指導(dǎo)時間及彩排時間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

          11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

          11月18日上午9:00(彩排)

          11月23日上午9:00(彩排)

          一、主持人宣布活動開始

          二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓

          三、領(lǐng)導(dǎo)講話

          四、節(jié)目表演順序

          1、教師節(jié)目

          2、小班節(jié)目《親親寶貝》

          3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

          4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

          5、教師節(jié)目

          6、外教節(jié)目《哆唻咪》

          7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

          8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》

          9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》

          10、家委會瑜伽表演學(xué)二班

          11、教師節(jié)目

          12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

          12、英語情景劇《丑小鴨》

          13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

          14、大班節(jié)目《感恩的心》

          五、主持人宣布活動結(jié)束

          六、教室按順序退場

          感恩節(jié)小班兒活動方案3

          一、活動時間:

          感恩節(jié)當(dāng)天

          二、活動地點(diǎn):

          幼兒園園內(nèi)

          三、參加人員:

          小班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒

          四、活動意義:

          1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

          2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

          3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

          五、活動準(zhǔn)備:

          感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

          六、活動安排:

          1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

          2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

          3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

          4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

          5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

          6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

          七、班級內(nèi)活動流程:

          1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

          2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

          3、教學(xué)活動尾聲時,教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

          4、教學(xué)活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

          活動方法:1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

          2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

          3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。

          4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

          5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

          5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

          6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

          7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

          8、當(dāng)天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。、

          八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程:

          1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

          2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

          3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

          4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

          5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

          6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

          7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

          九、活動延伸:

          1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

          2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

          十、活動要求:

          1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

          2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

          3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

          感恩節(jié)小班兒活動方案4

          活動目標(biāo):

          通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          活動時間:

          20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

          活動前期準(zhǔn)備:

          1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

          活動安排:

          各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

          1.說一篇《感恩的心》故事。

          2.采訪一個身邊的人

          3.畫一幅感恩的畫

          4.學(xué)唱一首感恩的歌

          5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

          溫馨提示:

          1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

          2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

          3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

          感恩節(jié)小班兒活動方案5

          一、活動目的

          知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兊母冻�,我們的生活才越來越美好�?/p>

          二、活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

          材料準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個),歌曲《感恩的心》。

          三、活動過程

          (1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,他是誰?他在做什么?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,在清理垃圾桶。

          (2)提問:大家想一想,如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍,會變成什么樣子?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值馈⑸鐓^(qū)干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應(yīng)該感謝他們。

          生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

          幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動。

          四、欣賞音樂《感恩的心》

          請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

          五、活動延伸

          請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。

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