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幼兒園交通安全宣傳方案（精選10篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園交通安全宣傳方案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園交通安全宣傳方案1
為響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的交通明素養(yǎng)，建設(shè)和營(yíng)造安全有序、明和諧的交通環(huán)境，共創(chuàng)幸福家園，經(jīng)研究決定，在全市學(xué)校、幼兒園開(kāi)展明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
“珍愛(ài)生命明出行”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月7日——20xx年11月底
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次出行調(diào)查。開(kāi)展一次全體師生出行方式情況調(diào)查，掌握所有師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺(tái)帳。
�。ǘ╅_(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案，針對(duì)不同出行方式，進(jìn)行切實(shí)有效的宣傳教育。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái)，宣傳交通安全知識(shí)；利用校會(huì)、教師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、法制安全講座等形式，進(jìn)行明交通知識(shí)集中宣講；借助“揚(yáng)州市中小學(xué)生安全教育資網(wǎng)”相關(guān)資，上好交通安全。重點(diǎn)糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道、打鬧嬉戲、并行騎車(chē)、手離車(chē)把、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)行為和不明行為，養(yǎng)成明交通習(xí)慣，增強(qiáng)守法意識(shí)，提升自護(hù)能力。
（三）各校要開(kāi)展一次“小手牽大手”活動(dòng)，向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛(ài)生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《珍愛(ài)生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》放大張貼于校（園）門(mén)口醒目位置，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，開(kāi)展明交通專(zhuān)題知識(shí)宣講，號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣大師生一起行動(dòng)，遵守交通法規(guī)，明參與交通，建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、明和諧”的交通環(huán)境。
四、活動(dòng)要求
（一）結(jié)合實(shí)際，精心組織。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視并精心組織，要以這次明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，以增強(qiáng)安全意識(shí)、提升明素養(yǎng)為目的，全面開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，并固化為常態(tài)工作。要注重活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)積極參與，保證活動(dòng)效果。
�。ǘ┓e極宣傳，總結(jié)推廣。各單位要認(rèn)真制訂工作方案，扎實(shí)開(kāi)展工作，注意收集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片，并積極向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送，擴(kuò)大活動(dòng)影響。活動(dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化為明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調(diào)查表》和《明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，11月0日下班前，將《明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》（被媒體錄用的稿要注明媒體名稱(chēng)和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查，確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，市教育局將適時(shí)對(duì)此次專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。
幼兒園交通安全宣傳方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上常見(jiàn)的車(chē)輛。
2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)
3、享受制作汽車(chē)模型的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自備自己的照片。
2、大紙盒、圖畫(huà)紙、雜志紙、碎布、彩筆等美勞材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到馬路邊，觀察馬路上的情況。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍?jiàn)所聞，例如哪種車(chē)最大，哪種最小，哪種最有趣。
3、統(tǒng)計(jì)幼兒最常乘坐哪種車(chē)，請(qǐng)幼兒把他最常做的車(chē)畫(huà)下來(lái)，并把自己的照片貼在圖畫(huà)上，扮成司機(jī)或乘客。
4、請(qǐng)幼兒利用大紙盒和不同美勞材料，制作自己喜歡的小汽車(chē)，例如私家車(chē)、公共汽車(chē)、小巴等。
5、與幼兒討論他們的作品，例如車(chē)的類(lèi)別、外形設(shè)計(jì)等。
6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)駕駛“汽車(chē)”的感受。
幼兒園交通安全宣傳方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的.動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧！
幼兒園交通安全宣傳方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(二)開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;
2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安全門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊(duì)安全工作。
(四)交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作
幼兒園交通安全宣傳方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
辨認(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制交通標(biāo)志圖卡（禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車(chē)等），玩具方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、辨識(shí)標(biāo)志：
“這是什么？你在什么地方見(jiàn)到過(guò)它們？”“這些交通標(biāo)志表示什么意思？”
幼兒泛談自己的認(rèn)識(shí)，教師告訴幼兒這些標(biāo)志的含義（禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車(chē)等）。
2、感知體驗(yàn)：
（1）教師完整的念兒歌：
“你聽(tīng)到兒歌中說(shuō)了什么？”
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌，教師將標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與兒歌的內(nèi)容相聯(lián)系。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師注意幼兒平翹舌音的運(yùn)用。
�。�3）在游戲中強(qiáng)化所學(xué)的兒歌內(nèi)容：
方法：教師或幼兒扮演警察，一幼兒扮演司機(jī)，其余幼兒扮演乘客，用手依次搭在前一位幼兒肩上，表示一輛公共汽車(chē)。游戲中，“警察”出出示各種交通標(biāo)志圖，并不斷用兒歌語(yǔ)句提醒小司機(jī)和小乘客。
3、幼兒游戲：
2~3名幼兒資源組合，分小組進(jìn)行游戲。
4、思考留疑：
“馬路上還有那些我們不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志？我們?cè)诨丶业穆飞峡梢粤粜挠^察，發(fā)現(xiàn)新發(fā)表示別忘了告訴大家�！�
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始就引起了幼兒的興趣，激發(fā)了幼兒的思考。在幼兒聽(tīng)老師念兒歌時(shí)，幼兒的注意力很集中，但也有部分幼兒注意力分散。在游戲過(guò)程中，剛開(kāi)始時(shí)幼兒只集中玩游戲而對(duì)兒歌并不是很很興趣，記得的就含含糊糊的說(shuō)幾句，不記得的就只聽(tīng)見(jiàn)一片小聲。在反復(fù)練習(xí)并在不斷的提醒之下，幼兒已能邊念兒歌邊玩游戲了，以后還需多多鞏固學(xué)習(xí)。
幼兒園交通安全宣傳方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2、了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2、常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)
3、舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)輛、機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1、討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?
2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4、小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全宣傳方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解交通警察的職責(zé)，理解交警的辛苦。
2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
交通警的音樂(lè)、課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以圖片的形式導(dǎo)入，了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。
�。�1）你在哪里見(jiàn)過(guò)交警叔叔？
�。�2）交警叔叔在馬路上干什么？我們應(yīng)該怎么做？
�。�3）交警叔叔做的動(dòng)作是什么意思？
2、先引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏，熟悉音樂(lè)旋律。播放交通警音樂(lè)，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)節(jié)奏做交通警指揮交通的動(dòng)作。
(1)教師隨音樂(lè)做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。
(2)教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中隨音樂(lè)做游戲。
�。�1）請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車(chē)司機(jī)，隨音樂(lè)節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開(kāi)汽車(chē)。
�。�2）司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開(kāi)車(chē)和停車(chē)的動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察，開(kāi)展小小交通警的游戲。
幼兒園交通安全宣傳方案8
設(shè)計(jì)意圖：
安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對(duì)幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹(shù)立交通安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過(guò)馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì)過(guò)馬路
目標(biāo)：
1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的`嚴(yán)重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?
3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）
�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）
你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
�。�5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)人行橫道線，知道過(guò)馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過(guò)馬路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件、《安全過(guò)馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤(pán))
活動(dòng)過(guò)程：
1、(音樂(lè)起：開(kāi)汽車(chē))師生以游戲的形式開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車(chē)停止，出示綠燈小汽車(chē)向前行。請(qǐng)大家把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。
�、俟适碌拿纸惺裁�？
�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
�、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
�、苄∝i剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？
�、菪∝i的腿怎麼了？
�、扌∝i做得對(duì)不對(duì)？為什麼？
5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對(duì)的的地方，現(xiàn)在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請(qǐng)幼兒觀看《安全過(guò)馬路》課件片斷。
看后提問(wèn)：
剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？
6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車(chē)輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨(dú)自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過(guò)街天橋和地下通道。
7、游戲：過(guò)馬路(請(qǐng)幾名中班幼兒扮司機(jī)，開(kāi)著汽車(chē)在馬路上行駛，并播放汽車(chē)行駛聲、剎車(chē)聲)
活動(dòng)總結(jié)：
以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園交通安全宣傳方案9
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
三、活動(dòng)過(guò)程
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5、中班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
四、組織實(shí)施
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全宣傳方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋�(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>
2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車(chē)乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車(chē)�？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈立起放身體旁邊做車(chē)輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變：
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。
2、如果沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸：
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng)：
音樂(lè)區(qū)：提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具。
語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū)，供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。
家園同步：
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車(chē)、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機(jī)教育：
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力，教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
相關(guān)鏈接：
教師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，如《巴布工程師發(fā)明會(huì)走路的公共汽車(chē)》《托馬斯和朋友》等，讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。