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萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案（精選20篇）
為確保活動順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案可以對一個(gè)活動明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的.鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長
三、參賽人員
（近三年新進(jìn)教師）
四、比賽規(guī)則：
1、參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。
2、參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。
5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進(jìn)行獎勵(lì)。
五、活動要求：
1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。
2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。
5、牽頭評委組長要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點(diǎn)到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長，再由組長上報(bào)教科處。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
二、活動主題
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
三、活動目的
�。ㄒ唬┨嵘處熣n堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。
四、參賽對象
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
五、活動內(nèi)容
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
六、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的.形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年11月15-28日）
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
�。ǘ┤珕T練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：
1、各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。
七、評比內(nèi)容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%
（二）學(xué)歷案編寫30%
八、評比辦法及獎項(xiàng)設(shè)置
（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
�。ㄈ┍敬伪荣愒O(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
九、活動要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒拥慕處煈�(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 3
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動，具體安排如下：
一、活動時(shí)間：
第三周：語文第四周：數(shù)學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的`入場券。
三、講課地點(diǎn)：
南樓錄播室
四、教學(xué)內(nèi)容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。
五、評委：
語文：（組長）
數(shù)學(xué)：（組長）
六、活動要求：
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時(shí)，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報(bào)）
3、評委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。
七、備注：
1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 4
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。
一、參賽對象、時(shí)間及順序
1、參賽對象：
各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
�。�1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。
2、上好微型課注意事項(xiàng)
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的`而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。
五、結(jié)果運(yùn)用
1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級教學(xué)標(biāo)兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎，其中一等獎作為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件！
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 5
一、活動意義
通過開展教學(xué)大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，最終實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長
三、活動目標(biāo)
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的`平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目標(biāo)。
四、活動內(nèi)容
1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。
2、主要形式：講一節(jié)公開課
3、評課議課：
�、僭u委：
語文組評委：
數(shù)學(xué)組評委：
各組第一人為評委組組長。
�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課
③評課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課
二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課
�、茉u分標(biāo)準(zhǔn)；
4、活動要求：
①每位科任教師選擇所講的課題并報(bào)名。
�、谏险n之前，請老師們做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研課。
�、刍顒咏Y(jié)束一周內(nèi)上交自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思（電子檔）。
④同科教師必須參與活動，做好聽課記錄并及時(shí)作好評課。
⑤各教研組長負(fù)責(zé)各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收
5、活動具體時(shí)間：另行通知
6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎名單在校內(nèi)公示。
五、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年3月初）
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師教學(xué)大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）校內(nèi)比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報(bào)中心校，推薦參加縣級比武人員名單。
（三）活動總結(jié)表彰階段（20xx年4月底）
�、僬匍_專題表彰會。
教學(xué)比武活動結(jié)束后，學(xué)校將開展專題表彰會，對課堂教學(xué)中成績突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。
�、讵勴�(xiàng)設(shè)置：
語文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；
數(shù)學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強(qiáng)青年教師工作的責(zé)任感和使命感，營造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進(jìn)各青年教師的專業(yè)成長，特制定本方案。
二、活動目的
1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的.設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動力。
三、組織部門：
教研室
四、活動時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動，另行通知）。
地點(diǎn)：一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室
五、參賽對象
“青藍(lán)工程”中各學(xué)科組青方老師。
六、評比方法及獎項(xiàng)設(shè)置
1、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級自己確定。
2、比賽程序：課前備課——課堂展示（40分鐘）——導(dǎo)師點(diǎn)評（限時(shí)5分鐘）——評委評分
3、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行，評委老師分組聽課，即文科組評委聽文科9堂課，理科組評委聽理科10堂課。以評分表打分，選手最后得分取平均分。
3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、不擔(dān)任青藍(lán)工程導(dǎo)師的教師組成評委團(tuán)。
文科組評委：
理科組評委：
4、獎項(xiàng)設(shè)置：得獎比例為40%、60%，分一、二等獎。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎證書，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書，評委老師頒發(fā)聘任證書。
七、賽課注意事項(xiàng)
1、參賽教師要高度重視此項(xiàng)工作，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加，不得無故缺席；
2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課，并盡量參與其他學(xué)科聽課。每位老師認(rèn)真做好聽課筆記。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、活動時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。
四、目標(biāo)與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達(dá)到此目的的教學(xué)方法和手段。
2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
3、通過活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達(dá)到“和諧高效課堂”的.目的。
4、通過活動，加強(qiáng)老師之間的凝聚力，有力地推動我校和諧團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動程序和內(nèi)容
（一）組織發(fā)動階段
1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》，制定本�；顒臃桨�。
2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》和本校的活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
�。ǘ┤珕T練兵階段
1、開展讀書活動。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的書籍，與撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書報(bào)告會等有機(jī)結(jié)合。
2、開展“師帶徒”活動。以學(xué)科教研組為單位，建立“導(dǎo)師制”。語、數(shù)學(xué)科按低年級段、中高年級段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”，每個(gè)年級段“導(dǎo)師”帶2—3名徒弟（以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對所帶徒弟負(fù)有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。
3、開展“走出去”、“請進(jìn)來”活動。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機(jī)，請實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專題講座；選派我校教師到實(shí)小聽課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專題，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。
�。ㄈ┬�(nèi)比武階段
在全員練兵的基礎(chǔ)上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動�；疽笫牵�
1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評判小組。要求：語文、數(shù)學(xué)、英語（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長以及骨干教師等5人組成。
2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每人設(shè)計(jì)一節(jié)課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動。
3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對參加大比武的教師評定量分。每個(gè)教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數(shù)）。
4、學(xué)校按學(xué)科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績表”，并于20xx年12月底報(bào)區(qū)教研室相應(yīng)部室。
�。ㄋ模﹨⑴c全區(qū)比武階段
依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 8
一、活動意義
通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá)，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動目標(biāo)任務(wù)
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動內(nèi)容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
六、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開展“師帶徒”活動。以青藍(lán)工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實(shí)的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的`平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。
個(gè)人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項(xiàng)。
集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
七、評委名單：
各級部主任和教研組長及本學(xué)科教師
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過大比武活動，以賽促研、以研促教，促使我校教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，適應(yīng)新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、活動主題
“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。”
三、參加對象
年齡在55周歲以下的代課教師（兼代科目的教師40歲以上的選定一個(gè)科目、40歲以下的所帶科目全部參加）。
四、比賽科目：
語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會（生活）、科學(xué)、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)，共9個(gè)學(xué)科。
五、比賽時(shí)間：
見《下柵小學(xué)“課堂教學(xué)大比武”活動安排表》
六、評委人員及評分標(biāo)準(zhǔn)
語文、社會組分高低段進(jìn)行，評委為校全體語文組教師（同樣分高低段）；數(shù)學(xué)、科學(xué)組評委為校全體數(shù)學(xué)組教師；英語、音樂、體育、美術(shù)評委是學(xué)�？己私M成員（李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴）；課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件1；計(jì)算成績?nèi)サ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分，最后將成績分組一條龍排隊(duì)。
七、活動安排
以學(xué)校為單位組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動，分科競賽，全員參與。并對做課教師進(jìn)行課堂實(shí)錄，最后將成績作為績效考核的依據(jù)。
八、工作措施
1、明確主題，科學(xué)安排。
本次“課堂教學(xué)大比武”活動，要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，堅(jiān)持“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”，提倡啟發(fā)式、探討式和互動式教學(xué)。要通過活動創(chuàng)新教學(xué)模式，在總結(jié)學(xué)校近年來課堂教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，明確體現(xiàn)學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內(nèi)不同課型（內(nèi)容）的有效模式，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。
2、以賽促研，以研促教
本次比賽作為我校促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長的方法和手段，一定精心策劃、組織比賽。采取措施：將比武大賽與集體備課、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動結(jié)合起來進(jìn)行組織研究�；顒又卸ㄒ獔�(jiān)持說課、觀課、議課相結(jié)合的原則，尤其組織議課研討和活動后的.反思改進(jìn)，以促進(jìn)我校教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、綜合評價(jià)，總結(jié)反思。
初賽結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組最后要進(jìn)行綜合評價(jià)和分學(xué)科活動總結(jié)，評選要做到公平公正，導(dǎo)向正確。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識，特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟和體會。還要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材，駕馭課堂，師生互動等方面急待解決的困感，并將這些問題作為今后校本教研的課題。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 10
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
新課改要求教師對自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開展反思性教學(xué)，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評選活動，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。
�。ǘ┗顒幽康�
通過“教學(xué)反思”活動，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗(yàn)+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的'教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
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以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
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全校在職教師
�。ㄎ澹⿲懽饕�
1.參評“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：
�。�1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；
�。�2）情景描述：簡要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；
�。�5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。
�。┰u選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評選出送復(fù)評與終評論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評委按文、理科進(jìn)行評獎。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的公平、公正，初評、復(fù)評及終評時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。
3.按文、理科組分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎20名，向每位獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書，并把所有獲獎的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。
（七）評選依據(jù)
1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評委進(jìn)行評審，評審分為初評、復(fù)評和終評，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：
價(jià)值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。
2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁碼打印在頁面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）。
�。ò耍┳⒁馐马�(xiàng)
參評“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評比資格，并在全校通報(bào)批評。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 11
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動。
一、活動意義
1、本次活動，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
2、通過交流研討，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“高效課堂”活動落到實(shí)處。
二、活動目標(biāo)任務(wù)
活動要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
三、活動安排
�。ㄒ唬┮越虒�(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實(shí)效性。
�。ㄈ┬〗M劃分：
1.語文分兩個(gè)組，一三五為一個(gè)組，組長劉風(fēng)芹；二四六為一個(gè)組，組長為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個(gè)組：一二三為一個(gè)組，組長孫曉；四五六為一個(gè)組，組長為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個(gè)組，組長劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個(gè)組，組長李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個(gè)組，組長王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個(gè)組，組長王軍。
學(xué)校班子成員分工：王海波校長負(fù)責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長負(fù)責(zé)綜合組；趙榮孝副校長負(fù)責(zé)藝體組；張峰副校長負(fù)責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。
�。ㄋ模﹫�(bào)名：
1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時(shí)間報(bào)給各自組長，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報(bào)教導(dǎo)處。
2.各組可推報(bào)一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎。
四、活動要求：
1.課堂設(shè)計(jì)主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動學(xué)生的積極性，讓成績差的.同學(xué)有動腦的機(jī)會，有表現(xiàn)的機(jī)會。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計(jì)入教師期末考核。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 12
【活動目的】
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入開展幼兒園課程改革，為適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，全面提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，幼兒園舉辦教師教學(xué)技能比武活動。
【領(lǐng)導(dǎo)小組】
組長：
組員：
【比賽時(shí)間】
20xx年7月12日全天
【參賽對象】
全體保教人員
【比賽內(nèi)容】
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）：對指定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（提供手寫書面資料一式五份），
2、說課（30分）：針對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課。要求參賽教師在20分鐘內(nèi)將自己所任課程的教學(xué)設(shè)想生動詳實(shí)地表述出來，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等基本內(nèi)容。
3、課件制作（20分）：根據(jù)所編寫的`教學(xué)設(shè)計(jì)，制作相應(yīng)的課件，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。課件制作可以對資料有適當(dāng)?shù)慕梃b，但不能抄襲，課件的運(yùn)用要符合教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、才藝展示（15分）：根據(jù)所編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)，展示唱、跳、畫、做、彈的教學(xué)基本功，并在某一方面有特長，展示要符合教學(xué)設(shè)計(jì)，時(shí)機(jī)適宜。
【操作程序】
1、前一天下午統(tǒng)一規(guī)定教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
2、比賽當(dāng)天早晨上交教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、比賽當(dāng)天早晨抽簽決定參賽順序。
4、每位參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場說課，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。
5、評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打出單項(xiàng)分和綜合分。
6、活動小結(jié)。
7、宣布比賽成績并頒獎。
【評委成員】
組長：
成員：
【獎項(xiàng)設(shè)置】
本次競賽分綜合獎和單項(xiàng)獎（綜合獎1名，單項(xiàng)獎各1名）。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 13
為響應(yīng)滄州市委“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”行動號召。深入推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動方案。
一、活動目標(biāo)：
通過三周的時(shí)間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說課、課堂教學(xué)比武等活動，提高青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師關(guān)注提高個(gè)人能力，研究教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。希望通過活動，培養(yǎng)青年教師都成為“過五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評教關(guān)、教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)），“六個(gè)一”的'優(yōu)秀教師（一個(gè)規(guī)范的教學(xué)教案、一個(gè)實(shí)用的教學(xué)課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實(shí)用的試卷、一篇有價(jià)值的論文、一個(gè)教學(xué)研究課題）。
二、組織機(jī)構(gòu)
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2. 評委小組：
各位教研組長及特約嘉賓。
三、參賽對象：
所有35歲以下青年教師，近兩年新調(diào)入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
四、活動安排：
（一）、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月29日—20xx年12月12日）
確定大賽和教學(xué)比武活動相關(guān)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，提前公布比賽方式和評分標(biāo)準(zhǔn)。建議大賽分為說課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書法四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手限時(shí)20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語、課件制作、組織教學(xué)、語言表達(dá)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過學(xué)校工作群進(jìn)行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準(zhǔn)備，苦練基本功，提前進(jìn)入備賽階段。
�。ǘ�、準(zhǔn)備實(shí)施階段（20xx年12月13日—20xx年12月19日）
按參賽人數(shù)進(jìn)行分組，各位評委熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)，確定比賽時(shí)間、場地。組織比賽，對每一組每位教師的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評分，最后按總分高低排出名次并對排名前三的教師進(jìn)行表彰。
�。ㄈ⒖偨Y(jié)提高階段（活動結(jié)束后，作為長效機(jī)制）
對大賽過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀，改善不足。開展青年教師教學(xué)能力比賽是為了搭建我校青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，希望對提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 14
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研、教改力度，推廣和普及現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動的通知》，為保證活動有序開展，取得實(shí)效，特制定廣元市利州中專20xx年教師教學(xué)大比武活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代職教先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn)，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目的，認(rèn)真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力提高全體教師的共同成長和崗位成才，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽擇優(yōu)的目的。
二、活動原則
1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設(shè)后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和狀況。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動的組織中要規(guī)范組織、認(rèn)真操作，要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結(jié)合，要通過比賽保護(hù)和激勵(lì)教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認(rèn)真對待，嚴(yán)格按各項(xiàng)比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準(zhǔn)備工作。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。要通過比賽起到“練兵”的作用，最終達(dá)到比較好的效果，確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的成績。
4、豐富性原則。教師的參賽內(nèi)容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動有趣，各具特色，推陳出新，體現(xiàn)自己的獨(dú)立思想，形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
三、比賽項(xiàng)目
課堂教學(xué)、論文、普通話。
四、組織方式
1、初賽時(shí)，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動方案，采用固定評委評定和全員評定相結(jié)合的評判方法，精心組織，達(dá)到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。
教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)按“?示”掛聯(lián)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)教學(xué)部門教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負(fù)責(zé)督促。
初賽結(jié)束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎(chǔ)組及時(shí)向教科室上報(bào)參賽過程檔案和總結(jié)，按部門人數(shù)的60%上報(bào)課堂教學(xué)參賽人員，按部門人數(shù)的30%上報(bào)論文參賽人員，按部門人數(shù)的20%上報(bào)普通話參賽人員。
2、學(xué)校決賽時(shí)，由學(xué)校教科室統(tǒng)一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。
五、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T及準(zhǔn)備階段（6月10至9月10日）
1.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動的通知》，認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，讓全體教師在思想上對此次教師教學(xué)大比武活動引起高度重視。
2.認(rèn)真研究我校教師現(xiàn)有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育和學(xué)校專業(yè)理論與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動實(shí)施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報(bào)教科室。
3.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教師教學(xué)大比武活動實(shí)施方案，讓全體教師明確自身在此次活動中的任務(wù)、明確自身在此次活動中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作，主動參與教學(xué)大比武各項(xiàng)活動，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求（9月10日至10月16日）
1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報(bào)教科室。
2.所有比賽活動均由各教學(xué)部統(tǒng)一組織，教科室全程指導(dǎo)并監(jiān)控。各教學(xué)部在所有單項(xiàng)教學(xué)活動比賽結(jié)束后，于10月16日前向?qū)W校教科室提交活動開展情況的過程資料與書面總結(jié)，并按名額要求上報(bào)本部門教師參加學(xué)校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話三項(xiàng)比賽。教學(xué)部和教研組要認(rèn)真組織評選，按成績高低上報(bào)參加學(xué)校比賽的人員，嚴(yán)禁直接分配或指派人員，對不重視比賽和只圖應(yīng)付的教師教學(xué)部和教研組要責(zé)令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權(quán)按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對未達(dá)到全員參與的部門學(xué)校要責(zé)令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應(yīng)是自己的最新研究成果，嚴(yán)禁抄襲，一旦查出有抄襲現(xiàn)象，以一級教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復(fù)參賽，教學(xué)部和教研組要認(rèn)真篩查和嚴(yán)格把關(guān)。
�。ㄈ⿲W(xué)校決賽時(shí)間與要求（10月19日至10月30日）
1. 校級決賽由教務(wù)科和教科室統(tǒng)一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。
�。ㄋ模┦屑墰Q賽時(shí)間及要求（11月至12月上旬）
具體要求以市教育局的`文件通知為準(zhǔn)，在此期間，學(xué)校要對推薦上報(bào)的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓(xùn)練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段（12月至1月）
全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎教師及部門上報(bào)學(xué)校給予相應(yīng)獎勵(lì)。
六、活動措施
1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動開展的日常工作。
辦公室主任：
辦公室成員：
分工與職責(zé)：
2、加強(qiáng)考核評價(jià)
教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師目標(biāo)考核、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、考核和排名，作為恒定部門工作業(yè)績和部門目標(biāo)考核的重要依據(jù)，對組織得好、成績優(yōu)秀的部門將申請學(xué)校給予獎勵(lì)。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 15
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“三教”改革，提高教師教學(xué)能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)本年度學(xué)校教學(xué)工作安排，我校決定舉行教師教學(xué)能力大比武活動，現(xiàn)將方案公布如下：
一、指導(dǎo)思想
以提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，提高理論與實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)和造就一批與學(xué)校雙高計(jì)劃建設(shè)相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
本次活動以深化課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)高職教育理念為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三、活動分類
本次活動分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組；參加人員分為中級職稱組（包括中級職稱及以下）和高級職稱組。
四、活動對象
本校全體教師（含兼職教師及外聘教師）
五、活動安排及程序
�。ㄒ唬┏踬愲A段（全校海選）
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學(xué)單位自行組織進(jìn)行，要求每位教師都必須參加第一輪初選，經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于9月25日前報(bào)教務(wù)處備案。
2.評委：各教學(xué)單位自行確定。
�。ǘQ賽階段（推門聽課）
1.20xx年10月中旬為學(xué)校第二輪教學(xué)比武階段。各參賽教師做好授課各方面準(zhǔn)備，按照教務(wù)處統(tǒng)一安排，通過評委統(tǒng)一打分，選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評委：校外專家、校內(nèi)專職督導(dǎo)和兼職督導(dǎo)。
�。ㄈ┛倹Q賽階段
1.20xx年10月下旬，第二輪選出的15名教師參加學(xué)校最后的`總決賽。總決賽采用說課形式，參賽教師可以說一個(gè)專業(yè)群或一個(gè)專業(yè)，也可以說一門課程或一堂課。
2.獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。
3.評委：教研室主任、校外專家和各專業(yè)學(xué)生共100人作為評價(jià)主體共同評分，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。
4.獎勵(lì)：一等獎5000元/名；二等獎3000元/名；三等獎1500元/名。
請各教學(xué)單位高度重視本次教師教學(xué)能力大比武活動，將其作為提升教師自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各教學(xué)單位切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好實(shí)施方案，按照以上時(shí)間組織開展初賽活動。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學(xué)能力大比武活動中！
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 16
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔20xx〕33號）和《四川省教育廳關(guān)于開展20xx年“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的通知》（川教函〔20xx〕379號）、《成都市教育局關(guān)于開展成都市20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”活動的通知》、《成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的通知》等文件的要求，四川省雙流中學(xué)決定組織教師20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動時(shí)間
“基礎(chǔ)教育精品課”活動時(shí)間：20xx年9月23日——9月30日
20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動時(shí)間：20xx年9月23日——11月7日
二、活動對象
全校學(xué)科教師均可自愿參加。
其中：
市級名師名校長需在省平臺完成一節(jié)“精品課”曬課，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用；省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻(xiàn)課，提供與教學(xué)、教研相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（“精品課”、課堂實(shí)錄、專題講座等）。
“基礎(chǔ)教育精品課”活動對象為：初中7年級、高中10年級相關(guān)學(xué)科及教師。
20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動對象為：小學(xué)、初中、高中所有年級相關(guān)學(xué)科及教師。
三、推優(yōu)要求
1.“基礎(chǔ)教育精品課”推送課例要求
精品課以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)和必要的實(shí)驗(yàn)演示。
注：①本活動各學(xué)科教材限定為：人教版
�、诜侨私贪鎸W(xué)科可自行尋找相應(yīng)人教版教材
2.“課堂教學(xué)大比武”活動推送課例要求
課堂實(shí)錄以隨堂課形式呈現(xiàn)，包括課堂教學(xué)過程視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源。
本活動各學(xué)科教材限定為：當(dāng)前正在使用的教材。
四、推優(yōu)流程
1、精品課遴選安排
�。�1）自主申報(bào)。9月30日12時(shí)截止，教師按照精品課活動學(xué)科目錄，對照平臺課程節(jié)點(diǎn)編號，確定自己擬講授的具體內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)微課并向?qū)W校提出申報(bào)，請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師，郵箱xxx。
（2）學(xué)校推薦。學(xué)校積極組織研討和交流展示活動，按照規(guī)定的'節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進(jìn)行推薦。
（3）區(qū)級評選。區(qū)級組織有關(guān)評審專家對學(xué)校推薦的微課設(shè)計(jì)進(jìn)行初選。經(jīng)由區(qū)級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。
2、課堂實(shí)錄遴選安排
（1）教師在線提交作品：11月7日24時(shí)截止。
參賽教師按課堂實(shí)錄制作要求（附表2），完成作品制作。通過“課堂教學(xué)大比武”活動專欄，使用省平臺賬號進(jìn)行實(shí)名制“曬課”。
（2）資格審定：學(xué)校對本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思想性、政治性審查。11月10日14時(shí)前，完成作品初審，并按規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進(jìn)行推薦。
�。�3）區(qū)級評審?fù)苾?yōu)：根據(jù)課堂實(shí)錄作品評價(jià)指標(biāo)，區(qū)級于11月24日前分學(xué)段學(xué)科完成本級評審。11月25日，區(qū)技裝中心在“大比武”活動系統(tǒng)完成平臺在線推薦。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 17
為深入貫徹落實(shí)區(qū)委十二屆十次全會部署，保障全區(qū)“十大重點(diǎn)行動”推動落實(shí)，根據(jù)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動安排，街道黨工委決定，在全街道開展“大競賽、大比武”活動，實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動指揮部《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動的通知》要求，著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問題，鼓足干勁，勇爭佳績，以“大競賽、大比武”活動為契機(jī)，奮力開創(chuàng)街道各項(xiàng)工作的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
聚焦全區(qū)“十大重點(diǎn)行動”推動落實(shí)，著力解決街道、社區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面的突出問題，以“比干勁賽作風(fēng)、比擔(dān)當(dāng)賽特色、比成效賽實(shí)績”為活動要求，切實(shí)比出干事創(chuàng)業(yè)的激情，賽出勇爭佳績的水平。
比干勁賽作風(fēng)，提升街道機(jī)關(guān)作風(fēng)效能
著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象，對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進(jìn)行集中整治。進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、規(guī)范程序、建章立制，加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度，聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示，切實(shí)提高基層干部綜合素質(zhì)。
比擔(dān)當(dāng)賽特色，提高黨員干部思想政治素質(zhì)
以黨史教育為契機(jī)，提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性，鍛造過硬政治素質(zhì)，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。重點(diǎn)針對街道黨員干部抓工作的點(diǎn)子不多、方法不活，創(chuàng)新思維不夠開闊，工作能力不強(qiáng)等突出表現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。
比成效賽實(shí)績，激發(fā)黨員干部攻堅(jiān)克難積極性
著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力，怕事、避事，推責(zé)任，當(dāng)老好人”等問題，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)及社區(qū)干部在街道重點(diǎn)工作中的執(zhí)行力和攻堅(jiān)克難意識，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
三、活動安排
�。ㄒ唬╅_展動員部署
召開“大競賽、大比武”活動動員大會，引導(dǎo)街道全體黨員干部切實(shí)提高站位，深刻認(rèn)識活動的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動實(shí)施方案》、《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動的通知》，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高政治站位，確�！按蟾傎悺⒋蟊任洹被顒禹樌_展并取得實(shí)效。
�。ǘ╅_展黨史教育競賽
以黨史教育為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部以史明志，不忘初心，結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的.新使命新任務(wù)，達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認(rèn)真組織干部職工以個(gè)人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式，提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性，避免學(xué)習(xí)走過場、浮于表面，以競賽驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，確保黨員干部都能學(xué)到位，有實(shí)效。
�。ㄈ﹪�(yán)格作風(fēng)紀(jì)律考核
開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提升，街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考勤制度，針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進(jìn)行整頓。暢通和拓寬投訴渠道，對群眾的每件舉報(bào)投訴都要認(rèn)真登記、調(diào)查處理，納入作風(fēng)紀(jì)律考核內(nèi)容。與流動紅旗評比相結(jié)合，對作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行評比排名，營造競爭趕超的濃厚氛圍，督促黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率。
�。ㄋ模⿲�(biāo)先進(jìn)找差距
強(qiáng)化頭雁引領(lǐng)，對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進(jìn)單位，查找自身短板和不足，及時(shí)“補(bǔ)血、加鈣”提高自身能力建設(shè)，增強(qiáng)基層干部勇當(dāng)排頭兵的銳氣，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動，在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍，對末位社區(qū)和科室進(jìn)行專題談話，通過分析差距，查找原因，找準(zhǔn)找實(shí)問題和不足，制定趕超措施，實(shí)現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展，掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。
四、活動要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施。各活動對象單位要把“大競賽、大比武”活動作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段，認(rèn)真組織實(shí)施。
�。ǘ┚牟渴�，狠抓落實(shí)。以這次開展“大競賽、大比武”活動為契機(jī)，精心組織，狠抓落實(shí)。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式，認(rèn)真查找作風(fēng)境界方面的突出問題，有針對性地制定整改方案，采取有效措施，及時(shí)加以解決。各活動單位也要按照方案抓好落實(shí)。
（三）統(tǒng)籌兼顧，營造氛圍。處理好開展活動與推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到“兩手抓、兩手硬，兩促進(jìn)、兩不誤”。把開展活動與落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，與黨史教育相結(jié)合，在活動中提高，在工作中落實(shí)，確�；顒尤〉脤�(shí)效。加強(qiáng)同新聞媒體的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用，積極營造濃厚的活動氛圍。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 18
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委 河南省教育廳 關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示” 活動的實(shí)施意見》（豫高發(fā)〔20xx〕141 號），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的`教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊(duì)伍“六個(gè)要”素養(yǎng)，深入推動思政課改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“八個(gè)相統(tǒng)一”，全面辦好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
二、參與對象
專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
三、工作安排
�。ㄒ唬┙M織集體備課活動
積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動，并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線上和線下集體備課活動，促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ǘ┙M織隨堂聽課活動
成立由基礎(chǔ)部責(zé)任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽課小組，深入課堂隨堂聽課。此活動時(shí)間：3月-5月
�。ㄈ┙M織集中說課展示活動
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘PPT說課稿。說課時(shí)間、地點(diǎn)：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會議，那么就在學(xué)校會議結(jié)束后進(jìn)行。
�。ㄋ模┱骷慌鷥�(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件
每位老師自選內(nèi)容，準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件上交基礎(chǔ)部參加評比。
四、結(jié)果使用
通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和PPT上報(bào)教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件信息庫，并在“豫教思語”微信公眾號、“指點(diǎn)天下”APP 等平臺展示。
本次活動與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暋８魑焕蠋熞岣哒握疚唬浞终J(rèn)識“大練兵、大比武、大展示”活動重要意義，積極參加本次活動。
（二）做好宣傳。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報(bào)道此次活動以及本次活動中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進(jìn)思政課質(zhì)量提升，推動教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
�。ㄈ┬纬沙B(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動每兩年開展一次，當(dāng)年具體工作要求，另文通知。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 19
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實(shí)效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機(jī)制，保證活動健康有序開展。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動安排
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由xxx、校長負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的`研討學(xué)習(xí)活動。活動結(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
（四）資料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
五、活動保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確保活動開展的實(shí)效性。
六、結(jié)果應(yīng)用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個(gè)人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵(lì)2分、1分。
萬名教師課堂教學(xué)大比武活動方案 20
為全面貫徹落實(shí)《xxx市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》、《鎮(zhèn)平縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的有效實(shí)施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)廣大教師精心設(shè)計(jì)課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素，尋找解決問題的方法策略，全力打造高效課堂。活動以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹出一批教學(xué)標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與
全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效
堅(jiān)持平時(shí)應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，“大比武”與教學(xué)標(biāo)兵評選相結(jié)合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負(fù)”相結(jié)合，賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評價(jià)相結(jié)合，分層次、分時(shí)段穩(wěn)步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強(qiáng)素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ└母飫�(chuàng)新
小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點(diǎn)推進(jìn)“四步問題化學(xué)習(xí)模式”，同時(shí)提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵(lì)廣大教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標(biāo)，主動創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級大比武（20xx年4月-20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動方案，以學(xué)校全員賽課（達(dá)到100%）活動為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與。活動中人人備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動在學(xué)校的深入開展。在此基礎(chǔ)上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時(shí)依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動方案精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)�；顒臃桨�、校賽安排時(shí)間表，并及時(shí)上報(bào)中心校審核。
（2）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長、學(xué)科骨干教師組成，評分要準(zhǔn)確，做到公正、公平、公開。
�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開始必須開展活動。校長（園長）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動，帶頭參與，主動參與。
�。�4）活動要求做到“八有”，即有活動標(biāo)志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動照片、有總結(jié)簡報(bào)、有比賽成績排名表）；要建立教師大比武專項(xiàng)活動檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動檔案建立責(zé)任人。
�。�5）大比武活動要與新教法推進(jìn)相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動相結(jié)合，與教師觀摩相結(jié)合。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
�。�6）初中教師擔(dān)任幾門學(xué)科參加幾門學(xué)科比賽（擔(dān)任三門以上者最多參加兩門學(xué)科），小學(xué)教師擔(dān)任兩門及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門學(xué)科比賽。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。
�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排，按時(shí)上報(bào)參加鎮(zhèn)級比賽教師名單。
（8）強(qiáng)化活動過程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動作。
2、鎮(zhèn)級大比武（20xx年4月—-20xx年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽、校抽鎮(zhèn)賽的形式，開展鎮(zhèn)級教師大比武活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動滿分情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報(bào)縣活動辦。同時(shí)評選出鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，制定活動方案并及時(shí)報(bào)縣活動辦審核。
�。�2）在開展校級大比武活動的同時(shí)，中心校分片分學(xué)科組織開展鎮(zhèn)級比賽活動。片點(diǎn)學(xué)校校長為活動組織的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)通知中心校和片點(diǎn)內(nèi)學(xué)校開展活動的時(shí)間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績統(tǒng)計(jì)、活動總結(jié)等工作。活動下周必須開始。片點(diǎn)學(xué)校制作兩個(gè)會標(biāo)或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動（xx學(xué)科）。各片點(diǎn)在活動過程中注意切換兩個(gè)會標(biāo)，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿⒋罄鯓洌ㄖ袘魲�、草場吳、山頭營）、老張營（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營）、欒營、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點(diǎn)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。
（3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮(zhèn)級參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說明：縣級比賽不低于全縣教師數(shù)的'10%，市級比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報(bào)參加鎮(zhèn)級比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報(bào)）。初中以校為單位各學(xué)科上報(bào)任課教師數(shù)的50%，小學(xué)以片為單位上報(bào)片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績的排序表上報(bào)）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成。
（5）按照縣活動辦要求，認(rèn)真組織，不折不扣落實(shí)規(guī)定動作，提高“熱度”，立足“準(zhǔn)度”，確�！靶Ф取保哔|(zhì)量完成活動任務(wù)。
�。�6）強(qiáng)化活動過程管理，匯報(bào)、展示、督查、總結(jié)通報(bào)相結(jié)合，確�；顒釉鷮�(shí)有序推進(jìn)。
（7）6月10日前校級、鎮(zhèn)級活動結(jié)束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊(duì)匯總上報(bào)鎮(zhèn)級大比武活動教師名單及成績，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級比賽教師名單。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識。各學(xué)校要充分認(rèn)識到教師課堂教學(xué)大比武活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實(shí)的需要，要把大比武活動的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時(shí)要利用會議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營造濃厚的活動氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。各學(xué)校要根據(jù)大比武活動總體安排，制定具體活動方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化開展課堂教學(xué)大練兵活動，掀起賽課熱潮，建立健全長效機(jī)制，為“大比武”活動奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提升課堂效益和師資水平。活動方案于4月10日前上報(bào)中心校。
�。ㄈ┙Y(jié)果運(yùn)用。鎮(zhèn)級賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績納入對學(xué)�？荚u之列，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵(lì)，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
（四）評委組成。鎮(zhèn)級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運(yùn)動員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”，把參與權(quán)和評議權(quán)交到一線教師手中。
�。ㄎ澹┗顒由罨Ｙ愓n成績必須確保公平公正公開。以賽點(diǎn)為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個(gè)一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場學(xué)科專題報(bào)告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時(shí)教學(xué)的得與失或分享一次個(gè)人成長故事，鼓勵(lì)各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結(jié)合實(shí)際開展扎實(shí)有效的大教研活動。
�。┆勴�(xiàng)設(shè)置。鎮(zhèn)級賽課活動設(shè)個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設(shè)一、二、三等獎，3個(gè)等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報(bào)縣教學(xué)標(biāo)兵評選；參賽教師成績綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮(zhèn)級教改先進(jìn)學(xué)校。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確�；顒禹樌麑�(shí)施，中心校成立晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)大比武活動的組織協(xié)調(diào)和推進(jìn)實(shí)施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動方案，有序推進(jìn)大比武活動。
（二）加強(qiáng)過程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動，并注意過程性材料的收集與整理。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，以此為契機(jī)掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透大比武活動的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來。各學(xué)校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)解決。
�。┘訌�(qiáng)紀(jì)律要求。各學(xué)校校長是教師大比武活動第一責(zé)任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動取得實(shí)效。
（七）實(shí)行責(zé)任追究。對活動中出現(xiàn)以下問題的，實(shí)行責(zé)任追究制：沒有覆蓋所有學(xué)科的；沒有做到人人參與的；校級鎮(zhèn)級比賽沒有按要求組織的；教師沒有講課提供虛假材料的；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護(hù)應(yīng)付的；沒有按時(shí)完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問題的。
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