2022年學(xué)校消防安全專題講座方案（精選5篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的2022年學(xué)校消防安全專題講座方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校消防安全專題講座方案1
為了避免火災(zāi)事故發(fā)生造成現(xiàn)場(chǎng)混亂，貽誤救災(zāi)時(shí)機(jī)，造成重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失;明確各職能部門在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的職責(zé)和分工，結(jié)合本產(chǎn)地實(shí)際情況特制定以下應(yīng)急預(yù)案：
一、火災(zāi)應(yīng)急的組織架構(gòu)
1、為了統(tǒng)籌指揮，公司確定主任為火災(zāi)總指揮，負(fù)責(zé)火災(zāi)應(yīng)急時(shí)代全盤指揮工作。注冊(cè)安全主任在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不在廠內(nèi)時(shí)總指揮由組長(zhǎng)擔(dān)任;節(jié)假日期間由公司安排的值班負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2、組長(zhǎng)是火警時(shí)的副指揮。在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)具體的滅火搶救工作;各部門負(fù)責(zé)人任現(xiàn)場(chǎng)指揮。
3、總指揮、副指揮與現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)在接到火警后的第一時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
4、為配合火災(zāi)搶救工作，公司特成立消防突擊隊(duì)，由車間各骨干組成，在總指揮與現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行搶救的具體工作或協(xié)助消防隊(duì)參與滅火搶救工作。
5、各部門或車間在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)隨時(shí)聽任總指揮的調(diào)度，參與滅火搶救工作。
二、火災(zāi)發(fā)生初期的應(yīng)急響應(yīng)工作
1、在本部門(車間)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在崗員工應(yīng)立即對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲救，就近原則運(yùn)用滅火器材(如滅火器、消防栓等)撲滅火源;使用滅火器要注意以下要點(diǎn);先拉開保險(xiǎn)栓，操作者站在上風(fēng)位置，側(cè)身作業(yè)，手按壓柄，距火點(diǎn)二米位置膠管對(duì)準(zhǔn)火源掃射。
2、當(dāng)火勢(shì)未能得到控制時(shí)，要立即通知安全負(fù)責(zé)人。
3、當(dāng)班安全員接到火警后，立即通知全廠警戒并通知主任迅速調(diào)集全體人員利用身邊的滅火器材趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參加撲救，并且做好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員秩序維護(hù)與無(wú)關(guān)人員的疏散撤離工作。
4、當(dāng)火災(zāi)蔓延到非本廠力量所能控制的程度時(shí)，在崗員工應(yīng)立即敲破玻璃按響火災(zāi)按鈕使用消防栓，并安排報(bào)警————119，(報(bào)警人員應(yīng)向消防部門詳細(xì)報(bào)告火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)情況，包括火場(chǎng)的單位名稱與具體位置、燃燒物質(zhì)、人員圍困情況、聯(lián)系電話和姓名等信息)。并安排人員到路口接消防車，以使消防隊(duì)員把握火災(zāi)情況與盡快抵達(dá)，采取相應(yīng)的滅火措施，抓住救災(zāi)時(shí)機(jī)。
5、火災(zāi)應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)指揮在接到火警后應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮撲救工作，切斷生產(chǎn)區(qū)的電源，同時(shí)保證消防設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、火災(zāi)警報(bào)拉響后各部門應(yīng)立即切斷電源，并組織本部門(或車間)人員撤離到安全區(qū)域待命。
三、火災(zāi)的滅火撲救工作
1、火災(zāi)應(yīng)急總指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況對(duì)消防突擊隊(duì)進(jìn)行初步分工，分別成立滅火組、供水組、搶救組、后勤組等各個(gè)小組，做好消防隊(duì)到來(lái)之前的輔助性工作;如火災(zāi)情況的調(diào)查、人員受困情況的初步估計(jì)、各消防設(shè)備的準(zhǔn)備就緒、救災(zāi)道路的暢通等，并隨時(shí)與消防隊(duì)保持聯(lián)系以匯報(bào)情況。
2、消防隊(duì)趕到時(shí)，應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)總指揮應(yīng)立即向消防隊(duì)詳細(xì)匯報(bào)災(zāi)情情況，協(xié)助消防隊(duì)制定滅火撲救方案。
3、消防突擊隊(duì)?wèi)?yīng)以“救人重于救火”，“先控制后消滅”的原則果斷地協(xié)助消防隊(duì)員參與滅火任務(wù)。
4、個(gè)部門(或車間)的主管人員隨時(shí)為消防隊(duì)員和消防突擊隊(duì)提供火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，為滅火撲救工作提供有效的建議，并隨時(shí)聽從應(yīng)急總指揮的調(diào)度以參與滅火撲救工作中去，并且積極配合醫(yī)療救護(hù)人員參與人員的急救護(hù)理工作，盡量減少人員傷亡。
四、火災(zāi)事故的處理工作
1、火災(zāi)撲滅后，各部門(車間)應(yīng)立即清點(diǎn)本部門(車間)的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并匯報(bào)上級(jí)做好記錄并存檔。
2、人資部應(yīng)盡快協(xié)調(diào)各部做好醫(yī)療救護(hù)工作，包括醫(yī)療經(jīng)費(fèi)的提供、受傷人員的`住院安排與護(hù)理以及意外傷害保險(xiǎn)的理賠工作等。
3、設(shè)備維修組配合相關(guān)部門(車間)人員對(duì)受損設(shè)備盡快安排修復(fù)并投入生產(chǎn)產(chǎn)出使用。
4、以安全主任為主，各安委會(huì)成員聯(lián)合成立事故調(diào)查小組，調(diào)查火災(zāi)發(fā)生原因并按“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故處理。
5、安委會(huì)作出事故調(diào)查報(bào)告，同時(shí)總結(jié)本次火災(zāi)事件的教訓(xùn)，在全體員工中實(shí)行安全事故的教育培訓(xùn)，杜絕類似事件的再次發(fā)生。
五、疏散自救方法
1、熟悉環(huán)境，臨危不亂;每個(gè)人應(yīng)對(duì)生活、工作的居住建筑結(jié)構(gòu)及逃生出口熟悉，平時(shí)應(yīng)做到了然于胸，而當(dāng)身處陌生環(huán)境也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成留意通道及出口的方位等等習(xí)慣，便于關(guān)鍵時(shí)刻逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2、保持鎮(zhèn)定，明辨方向;突遇火災(zāi)時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。若通道被阻，則應(yīng)背向煙火方向，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)，氣窗等往室外逃生。
3、不如險(xiǎn)地，不貪財(cái)-;不要因?yàn)楹π呋蝾櫦百F重物品，浪費(fèi)寶貴時(shí)間，緊記生命最重要。
4、簡(jiǎn)易防護(hù)，掩鼻匍匐撤離。
5、火已近身，切勿驚跑;如果身上著火切勿驚跑和用手拍打，驚跑和拍打只會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣補(bǔ)充，促使火勢(shì)。正確的做法是：立即脫掉衣服就地打滾，壓住火苗，能及時(shí)跳入水中或讓人向身上澆水更有效。
學(xué)校消防安全專題講座方案2
一、目的
停工期間為確保項(xiàng)目部上下能全力處置火災(zāi)事故，及時(shí)、迅速、高效地控制火災(zāi)事故的。進(jìn)展，限度地減少火災(zāi)事故損失和影響，保護(hù)公司及項(xiàng)目部財(cái)產(chǎn)和人員的安全。特制定本項(xiàng)目部火災(zāi)事故應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)預(yù)案。
二、組織機(jī)構(gòu)
本項(xiàng)目部成立火災(zāi)事故應(yīng)急響應(yīng)指揮小組，負(fù)責(zé)指揮及協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
急救電話——-120火警——119公安——110
1、負(fù)責(zé)立即組織人員進(jìn)行撲救。
2、負(fù)責(zé)組織人員疏導(dǎo)被困人員、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、負(fù)責(zé)立即同醫(yī)院、公安、消防部門的聯(lián)系，說(shuō)明詳細(xì)事故地點(diǎn)、事故情況，并派人到路口接應(yīng)。
4、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)物資、車輛的調(diào)度。
三、火災(zāi)事故應(yīng)急措施
1、立即報(bào)警。當(dāng)接到基地或施工現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生信息后，指揮小組要立即撥打“119”火警電話，并及時(shí)通知公司應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時(shí)撲救火災(zāi)事故。
2、組織撲救火災(zāi)。當(dāng)基地或施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)后，除及時(shí)報(bào)警以外，指揮小組要立即組織義務(wù)消防隊(duì)員和員工進(jìn)行撲救，撲救火災(zāi)時(shí)要按照“先控制、后滅火;救人重于救火;先重點(diǎn)、后一般”的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時(shí)切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災(zāi)危險(xiǎn)源和重點(diǎn)物資，充分利用基地或施工現(xiàn)場(chǎng)中的消防設(shè)施器材進(jìn)行滅火。
如果廚房食堂起火，不得使用消防水直接滅火，一定要使用干粉滅火器對(duì)起火地點(diǎn)進(jìn)行控制。
3、協(xié)助消防隊(duì)滅火。在自救的基礎(chǔ)上，當(dāng)專業(yè)消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，火災(zāi)事故應(yīng)急響應(yīng)指揮小組要簡(jiǎn)要地向消防隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)明火災(zāi)情況，并全力支持消防隊(duì)員滅火，要聽從專業(yè)消防隊(duì)的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。
4、傷員身上燃燒的衣物一時(shí)難以脫下時(shí)，可讓傷員躺在地上滾動(dòng)，或用水灑撲滅火焰。
5、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)和撲救完畢后，指揮小組要派人保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，等待對(duì)事故原因及責(zé)任人的調(diào)查。同時(shí)應(yīng)立即采取善后工作，及時(shí)清理，將火災(zāi)造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災(zāi)事故對(duì)環(huán)境造成的污染能降低到最低限度。
6、火災(zāi)事故調(diào)查處置。按照公司事故(事件)報(bào)告分析處理制度規(guī)定，項(xiàng)目部火災(zāi)事故應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)指揮小組在調(diào)查和審查事故情況報(bào)告出來(lái)以后，應(yīng)作出有關(guān)處理決定，重新落實(shí)防范措施。并報(bào)公司應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)主管部門。
四、注意事項(xiàng)：
1、貴重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。
2、那些比重輕于水的易燃液體著火后不宜用水撲救，因?yàn)橹鸬囊兹俭w會(huì)漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢(shì)蔓延。
3、高壓電器設(shè)備失火不能用水來(lái)?yè)渚�，一是水能�?dǎo)電容易造成電器設(shè)備短路燒毀，二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，造成消防人員的傷亡。
4、硫酸、鹽酸遇火不能用水撲救，因?yàn)檫@三種強(qiáng)酸遇火后發(fā)生強(qiáng)烈的發(fā)熱反應(yīng)，引起強(qiáng)酸四濺，甚至發(fā)生爆炸。
5、金屬鉀、鈉、鋰和易燃的鋁粉、錳粉等著火后，千萬(wàn)不可用水撲救，因?yàn)樗鼈儠?huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成大量可燃?xì)怏w——?dú)錃�，不但火上澆油，而且極易發(fā)生爆炸。
學(xué)校消防安全專題講座方案3
一、教育目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
(1)了解火災(zāi)的危害性;
(2)掌握火災(zāi)后疏散逃生的技巧;
(3)學(xué)會(huì)使用滅火器。
2、過(guò)程與方法：
(1)人員到指定地點(diǎn)就座(看臺(tái));
(2)知識(shí)講座：了解火災(zāi)危害和逃生要領(lǐng);
(3)學(xué)習(xí)正確使用滅火器。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命;
(2)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到必要的危機(jī)意識(shí)、自護(hù)能力是生命教育的核心;
(3)通過(guò)學(xué)生的參與、實(shí)踐(疏散、使用滅火器、)加深學(xué)生獲得生命教育的體驗(yàn)，全面提高學(xué)生面對(duì)緊急事件的自救自護(hù)能力;
(4)檢驗(yàn)學(xué)校在發(fā)生緊急情況下進(jìn)行的安全、快速、有序、有效的防護(hù)機(jī)制;創(chuàng)建“平安校園”、增強(qiáng)師生的消防安全防范意識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
(1)參與單位(消防中隊(duì)、醫(yī)務(wù)室)的到位與活動(dòng)精神的落實(shí);
(2)班主任的教育、學(xué)生的重視;
(3)各部門的配合、各崗位老師職責(zé)的落實(shí)。
2、難點(diǎn)：部分學(xué)生輪流上臺(tái)使用滅火器時(shí)自身安全的注意。
三、活動(dòng)形式：
消防安全專業(yè)人員演示與學(xué)生參與、體驗(yàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15日下午第四節(jié)課。
五、活動(dòng)口號(hào)：
“我自護(hù)、我安全、我成長(zhǎng)”，江蘇省港大中學(xué)消防安全演練;消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安校園;珍惜生命，安全第一。
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：xx
執(zhí)行總指揮：
副總指揮：xx
指揮部成員：xx
七、參與人員：
高一、高三全體學(xué)生及各班主任
八、協(xié)作單位：
丹徒區(qū)消防中隊(duì)
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、消防知識(shí)講座;
2、消防裝備展示(介紹消防車);
3、滅火器的正確使用的演示與練習(xí);
4、消防隊(duì)員演示使用滅火器對(duì)著火油桶進(jìn)行滅火;
5、高一、高三年級(jí)各派8名學(xué)生代表用滅火器對(duì)著火的油桶進(jìn)行滅火的操作;
6、消防官兵進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、點(diǎn)評(píng)，介紹火災(zāi)自救方法與措施;
7、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
十、準(zhǔn)備工作
1、總務(wù)處：
(1)準(zhǔn)備相關(guān)所需的物品： 油桶(4×2半截體)、滅火器(25具)、柴油(10×2升)、水(2桶)、點(diǎn)火棒(2個(gè))、打火機(jī)(2個(gè));
(2)宣傳橫幅的制作與懸掛;
(3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影與攝像、音響設(shè)施(與校長(zhǎng)辦聯(lián)系攝影攝像事宜);
(4)材料在演練當(dāng)天下午15：00前落實(shí)在指定地點(diǎn)，相關(guān)人員在16：20到位。
2、政教處：
(1)做好年級(jí)主任、班主任的培訓(xùn);
(2)與體育組落實(shí)疏散演練各班級(jí)疏散線路圖設(shè)計(jì);
(3)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃、方案的制定和對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作;
(4)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
學(xué)校消防安全專題講座方案4
一、指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、確保安全為目標(biāo)，堅(jiān)持“以防為主、消防結(jié)合”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作。
二、工作目標(biāo)：
深入開展消防安全宣傳教育，明確責(zé)任制，提高師生消防安全自救能力，消除隱患，杜絕事故，打造平安校園。
三、具體措施：
1、強(qiáng)化以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組職能，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。明確責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，分層落實(shí)責(zé)任。修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案。
2、進(jìn)一步健全消防教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體教職工到學(xué)生參加的從上到下的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)巡邏檢查，保證校園道路、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻。定期檢查用水用電等相關(guān)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的，即使進(jìn)行維修或更換。
4、不斷提高校內(nèi)應(yīng)急隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，并精心組織實(shí)施演練。全校教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。
5、深入開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，在安全月的教育活動(dòng)中，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、廣播站等多種形式開展消防安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)。
6、校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查督促落實(shí)學(xué)校消防安全管理制度，每月對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行自查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
7、為了深化安全意識(shí)，重視消防安全教育，學(xué)校在年度考核時(shí)把消防安全教育工作納入教職工、辦公室、班級(jí)考核內(nèi)容之一，并與教師績(jī)效工資掛鉤。
四、具體工作安排：
1、 進(jìn)一步修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案;
2、十一月初每班舉行一次消防主題班會(huì)或消防知識(shí)講座。
3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練。
學(xué)校消防安全專題講座方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、掌握火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在“逃生演習(xí)”中。
3、知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過(guò)關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道。
2、材料準(zhǔn)備：課件“著火了”，火災(zāi)視頻;
3、幼兒用材料：道具“著火了”，毛巾人手一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、播放火災(zāi)視頻，調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
教師：視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害?
小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們可能會(huì)被大火燒傷;
火災(zāi)引起的濃煙不僅會(huì)使人窒息，還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。
我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
2、感知理解
播放課件中的圖片視頻，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生?
小結(jié)：煙頭要及時(shí)熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時(shí)關(guān)掉火源;
打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn)，不能當(dāng)成玩具。
只要我們細(xì)心觀察，可以避免火災(zāi)的發(fā)生。
3、播放課件中的故事動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。
教師：著火啦!快看看動(dòng)畫里的人是怎樣逃生的吧!
小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，我們要及時(shí)撥打電話“119”，消防人員會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運(yùn)用正確的方法同樣可以自救。
4、情境演練。鼓勵(lì)幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語(yǔ)言傳遞信息。
教師：你會(huì)撥打火警電話嗎?撥打電話時(shí)需要傳遞哪些信息?試一試吧。
小結(jié)：撥打“119”火警電話時(shí)，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細(xì)地址)是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時(shí)要沉著冷靜，不能慌張。
二、操作體驗(yàn)
1、播放課件“玩游戲”，進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。
2、火災(zāi)逃生演習(xí)。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進(jìn)行逃生演練。請(qǐng)部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
三、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師：你是怎樣逃生的?逃生時(shí)心情怎樣?逃生時(shí)有哪些要注意的問(wèn)題?
小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
四、活動(dòng)建議
消防演習(xí)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營(yíng)造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。如果條件允許，教師可邀請(qǐng)消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識(shí)。
五、活動(dòng)延伸
1、帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機(jī)、墩布池等。
2、教師可組織實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識(shí)。
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