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      2. 小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案

        時間:2024-05-14 21:50:20 煒亮 方案 我要投稿
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        小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案(精選13篇)

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案(精選13篇)

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 1

          家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,是學(xué)校和家庭,教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求,并結(jié)合學(xué)校實際,為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法,使用家校聯(lián)系冊,以使家校聯(lián)系更規(guī)范,更完善。特制定以下實施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用,使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通,扎扎實實地工作,加強自身建設(shè),開展多種活動,講究實效,加強科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

          二、實施目標(biāo)

          1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用,維護(hù)學(xué)生身心健康,加強學(xué)生的修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。

          2、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念,努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”,以及向家長“告狀”的不良傾向,切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量,推進(jìn)家校合作教育的實施。

          3、在重視德育教育的同時,加強能力的培養(yǎng),達(dá)到“育分又育人”的目的.。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中,使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

          4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式,挖掘教師潛能,發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 2

          學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個最重要的環(huán)境,家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作,密切家校聯(lián)系,凝聚教育合力,為學(xué)生成長成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航,特制定本實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神,全面貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務(wù),以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點,以家庭教育改革創(chuàng)新為動力,以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長為出發(fā)點和落腳點,以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò),推動構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人體系,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。

          二、總體目標(biāo)

          以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用,推動形成學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作格局;進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容,形成適應(yīng)家長和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系;進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。

          三、基本原則

          堅持立德樹人

          以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),幫助和指導(dǎo)家長更新家庭教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

          堅持以生為本

          尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律,以學(xué)生為本,把學(xué)生放在正中央,幫助和指導(dǎo)家長不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          堅持需求導(dǎo)向

          關(guān)注學(xué)生和家長的實際需求,豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,為家長提供有針對性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對家校合作中存在的問題,加強分類指導(dǎo),不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

          堅持創(chuàng)新發(fā)展

          結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢,加強家庭教育理論研究,注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新,不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。

          四、工作任務(wù)

         。ㄒ唬┘訌娂倚9灿笇(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)

          掛牌成立長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心,中心在長治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會直接領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌,成員為:羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞,各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核;負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設(shè);負(fù)責(zé)開展面向長治市中小學(xué)校教師和家長的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動;負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理;牽頭負(fù)責(zé)開展長治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。

          各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心,其在本轄區(qū)的工作職能與市級家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心,上下一盤棋,統(tǒng)一聯(lián)動,使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。

         。ǘ┘訌娂议L學(xué)校建設(shè)

          到20xx年7月底,所有中小學(xué)(含中職)、幼兒園(以下簡稱“各學(xué)!保┢毡槌闪⒓议L學(xué)校,并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的家長學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),組織架構(gòu)完善,長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長學(xué)校的.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),并對各家長學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗收。家長學(xué)校師資采取“請進(jìn)來”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行,各家長學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn),從而確保課程質(zhì)量,使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。(見附件:長治市家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn))

         。ㄈ┙M建長治市家庭教育講師團

          各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專業(yè)師資人員,組建長治市家校共育講師團。家校共育講師團成員要定期研究家庭教育工作,研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,積極探索家庭教育的新情況、新問題,不斷增強家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過前期建設(shè),做到校校有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師,鼓勵家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”,引領(lǐng)和帶動我市家庭教育師資發(fā)展。

         。ㄋ模┘訌娂彝ソ逃笇(dǎo)師師資隊伍建設(shè)

          各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請進(jìn)來”、“線上線下相結(jié)合”的方式,舉辦長治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過開展多種形式的家庭教育教師隊伍培訓(xùn),從而全面提高家長學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,使家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊伍及時了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法,更加有效地開展家校共育指導(dǎo)工作,家長學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%,逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。

         。ㄎ澹┙∪珯C制推進(jìn)“校園開放日”、發(fā)揮家長委員會作用

          各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機制推進(jìn)“校園開放日”,加強家校聯(lián)系、家長委員會制度建設(shè),以“一校一章程”為抓手,建立學(xué)校(幼兒園)家長委員會,并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò),把家長委員會納入學(xué)校日常管理,制訂工作章程,完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù)、鼓勵家長在開放日到教室與孩子共同上課、開設(shè)家長接待日及家長熱線、設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂等形式,推動家校雙方達(dá)成共識,形成育人合力。

         。﹦(wù)求實效開展家訪活動

          各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開展家訪活動。對需要重點關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶實地家訪,入戶實地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過家訪,詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況,認(rèn)真和家長溝通交流,達(dá)成共識。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度,通過考核和激勵等方式,鼓勵支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長,掌握第一手資料,跟蹤解決一些實際問題。

          (七)常態(tài)開展“家校共育”論壇

          各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來抓,采取“請進(jìn)來”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式,做到月月有講堂、次次有收獲,不斷提升講堂質(zhì)量、擴大受眾群體輻射面。通過家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng),提升家長的育兒綜合水平,從而營造良好的教育環(huán)境,形成教育合力。

         。ò耍┒喾N形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。

          各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動形式,創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如:聘請專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員,為家長提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助;積極營造“書香校園”,并向“書香家庭”延伸;強化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺建設(shè),開辟家校聯(lián)系新空間,為學(xué)生和家長提供便捷、個性化的指導(dǎo)服務(wù)。

          五、保障措施

         。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

          各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實抓好,列入學(xué)校年度工作計劃,每學(xué)期至少召開1次專題會議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問題,制定具體實施方案,創(chuàng)新工作形式,確保工作取得實效。

          各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20xx年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心,并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱:xx,聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:XXX。

         。ǘ┘鄹鞣搅α

          積極整合學(xué)校資源,發(fā)動所有教職工參與家校共育,實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識家長參與學(xué)校事務(wù)帶來的重要性,善于發(fā)掘家長資源融入育人工作,強化引導(dǎo),變阻力為動力,變對立為友好,改變學(xué)校生態(tài),提高家長對學(xué)校和教育的滿意度。

          (三)強化師德師風(fēng)

          督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)于律己,以身作則,不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平,創(chuàng)新教育方式,注重聆聽家長和學(xué)生的心聲,用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。

         。ㄋ模┳ズ霉ぷ餍麄

          各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺加強對家校共育工作的宣傳,充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗,宣傳優(yōu)秀家庭教育案例,營造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 3

          一、指導(dǎo)思想:

          為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用,增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,縮短學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會的距離,向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的'學(xué)習(xí)和生活,走近孩子,傾聽心聲,走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校,參與評價,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。

          二、具體要求:

          本次活動,不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì),教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺,科學(xué)安排,精心組織,保證質(zhì)量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

          三、活動主題

          家校共育,促進(jìn)學(xué)生成長

          四、活動時間:

          五、活動內(nèi)容:

          1、安排專題講話,同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

          2、召開學(xué)生家長會

          會議程序如下:

          (1)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

         。2)學(xué)生家長代表發(fā)言,主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

         。3)家長委員會主任發(fā)言,主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。

          (4)校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

         。5)家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。

          3、深入課堂,隨堂聽課,參與教學(xué)活動

          4、召開主題班會

          各班以“我的成長”為主題召開主題班會,班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進(jìn)行,要求家長參與。

          5、學(xué)生才藝展示活動

          舉辦學(xué)生才藝展示活動,學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動,同學(xué)們各展所長,用豐富多彩的才藝,展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 4

          一、指導(dǎo)思想:

          以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo),充分發(fā)揮“家長學(xué)!钡淖饔,普及家庭教育知識與方法,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,積極參與學(xué)校的管理和評教活動,共創(chuàng)與幸福有約的'學(xué)習(xí)型家庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

          二、開展形式:

          各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

          三、家;顒庸ぷ靼才牛

          月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

          四、家長義工工作:

          1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔;

          2、發(fā)放家長義工工作職責(zé);

          3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則,完善工作激勵機制;

          五、家長開放日活動:

          1、時間:4月中下旬;

          2、主題:家校攜手,共育奇葩

          3、內(nèi)容:家長進(jìn)班聽課,協(xié)助班級管理,與科任教師座談,個別見面等。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 5

          民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存,以服務(wù)贏口碑,以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此,學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下,大力實施“家校共建”工程,對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源,進(jìn)而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此,特擬定“家校共建”實施方案如下:

          一、活動目的:

          通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作,進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,匯聚教育合力,努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次,促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

          二、活動舉措:

          1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。

          “金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此,建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程,開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。

          2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。

          家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的`家長,以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得好的效果。

          (1)學(xué)校家長委員會:

          設(shè)主任1人,副主任3人(每個年級1人),委員5——7人,原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

          A、了解學(xué)校情況,參與學(xué)校管理和重大活動。

          B、收集家長意見或建議,及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

          C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。

          D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象,努力創(chuàng)建教育品牌。

          (2)年級家長委員會:

          設(shè)主任1人,副主任2——3人,委員2——5人,每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

          A、了解年級教育教學(xué)情況,參與年級重大活動。

          B、收集年級家長意見或建議,為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。

          C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。

          D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。

          (3)班級家長委員會:

          設(shè)主任1人,副主任2人,委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下:

          A、了解班級教育教學(xué)情況,參與年班級重大活動。

          B、收集班級家長意見或建議,為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。

          C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系,形成教育合力。

          D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。

          3、讓家長參與學(xué)校管理。

          根據(jù)學(xué)校實際,擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理:

          (1)飯?zhí)帽O(jiān)督組:(3人)

          負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

          (2)宿舍監(jiān)督組:(3人)

          負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

          (3)教學(xué)監(jiān)督組:(3人)

          負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

          4、提高教師的溝通能力和技巧。

          (1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

          (2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。

          (3)采取多種方式與家長溝通,比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

          (4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。

          5、成立家長學(xué)校。

          學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會,全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo),由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是:

          (1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。

          (2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等,并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。

          (3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。

          (4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。

          6、開好家長會。

          開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會,讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合,形成教育合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。

          三、保障機制:

          為確!凹倚9步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚В瑢W(xué)校建立如下保障體系:

          1、組織保障。

          學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          成員:

          2、經(jīng)費保障。

          學(xué)校每年從校長基金中撥專款不低于5000元,以確保“家校共建”系列活動順利開展。

          3、制度保障。

          (1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。

          (2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核,PK細(xì)則如下:

          A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分,B、200分,C、100分)

          B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

          C、家長會到會率高且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

          D、對活動資料及時收集整理。(A、300分,B、200分,C、100分)

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 6

          一、指導(dǎo)思想

          本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系,讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會。

          二、總體目標(biāo)

          建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家;ネɑ悠脚_,讓家長走進(jìn)高小,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面,  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實,經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下

          組長:

          副組長:

          組員:

          四、具體家校共建措施

          1.翼校通,家校聯(lián)系的一個主要渠道

          校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴,及時反饋給家長,讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚,對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

          2.定期召開家長會。

          組織家長會,向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請有經(jīng)驗的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報,也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

          3.定期家訪與家長溝通、交流。

          老師要及時地和家長溝通孩子最近的'一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時,作為教師要一分為二地評價學(xué)生,與家長達(dá)成一致意見,而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

          4.開放校長電子信箱

          向家長公開校長的電子信箱,便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督,對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

          5.適度開放教育設(shè)施

          在不影響教學(xué)的情況下,開放圖書室、會議室,實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

          6.建立家長駐校制度

          家長駐校辦公,要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 7

          一、指導(dǎo)思想:

          以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo),充分發(fā)揮“家長學(xué)!钡淖饔茫占凹彝ソ逃R與方法,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,積極參與學(xué)校的管理和評教活動,共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

          二、開展形式:

          各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

          三、家;顒庸ぷ靼才牛

          月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的'心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

          四、家長義工工作:

          1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔;

          2、發(fā)放家長義工工作職責(zé);

          3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則,完善工作激勵機制;

          五、家長開放日活動:

          1、時間:4月中下旬;

          2、主題:家校攜手,共育奇葩

          3、內(nèi)容:家長進(jìn)班聽課,協(xié)助班級管理,與科任教師座談,個別見面等。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 8

          為深入推進(jìn)家校共育工作,加強對“家校共育活動周”工作的指導(dǎo),營造家校協(xié)同育人良好氛圍,根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實施意見>的通知》(合教組[20xx]6號)要求,決定在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動周”。經(jīng)學(xué)校研究,特制定如下方案。

          一、指導(dǎo)思想

          為了積極響應(yīng)上級各部門的號召,構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺,促進(jìn)教育多元化,深入推動家校聯(lián)系工作的開展,進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式,深入了解學(xué)生在家、在校的實際情況,做好家長和教師之間的溝通交流,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓孩子健康快樂的成長。

          二、活動主題

          家校協(xié)同讓孩子健康成長

          三、活動目的

          1、通過開展家校共建共育系列活動,進(jìn)一步完善家委會建設(shè),暢通家校聯(lián)系渠道,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

          2、充分利用家庭、社會教育資源,提升家長實施家庭教育的能力和水平,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),初步形成家校共建共育強大合力,有效提升社會對教育的滿意度。

          3、通過教師與家長,教師與學(xué)生之間的'溝通,使教師在實踐中成長、成熟,追求成為“孩子心目中理想的教師”。

          四、家校共育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          五、實施方案:

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

          1、和班主任個別交流,并征求班主任的意見,了解班主任的想法。

          2、召開全校教師會,讓大家有所了解,并進(jìn)行分工,制定下一步的工作方案。

         。ǘ⿲嵤╇A段

          1、教師定期家訪

          深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一,作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊,語言文明,一分為二地評價學(xué)生,與家長達(dá)成一致意見,切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事,而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個孩子至少家訪一次。

          建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度,定期組織班主任及任課教師開展家訪,并逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、村居(社區(qū))及社會各界人士,通過定期走訪,廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績,積極爭取社會各界對學(xué)校、對教育工作的意見和建議。

          2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會教育是學(xué)校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道,開展不同主題方式靈活多樣的工作。

          3、深入推進(jìn)家委會建設(shè)。

          家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會由班主任牽頭,由班內(nèi)家長推薦代表組成,充分體現(xiàn)民主,規(guī)范選舉程序,杜絕出現(xiàn)家委會成員由學(xué);虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級家長委員代表家長的利益和愿望,對班級工作提出意見和建議,還可以審查修訂班級工作計劃,參與班級教育科研活動,參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)方法,達(dá)到最佳育人效果。加強家委會制度建設(shè),科學(xué)制定家委會工作章程,規(guī)范家委會機構(gòu)及成員職責(zé),明確工作要求和工作流程,解決家委會工作“干什么”和“怎么干”的問題,確保各項工作依法規(guī)范。

          4、召開線上家長會

          在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請有經(jīng)驗的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報,也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

          針對孩子出現(xiàn)的問題,我們不定時的通知家長進(jìn)行沙龍會議,這樣按主題進(jìn)行,針對孩子的問題,家長彼此間交流,能尋找到更好的解決問題的途徑。

          5、開展家校共建活動。

          家校共建活動是學(xué)校與家庭,教師、家長與學(xué)生共同參加的活動,其主要形式和內(nèi)容有以下幾種:

         、儆H子閱讀

         、谏除,交流家庭教育經(jīng)驗

         、劾L本故事

         、芙加危ㄟh(yuǎn)足)……

          家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體,可增進(jìn)相互了解與合作,加深相互間的感情,有利于調(diào)動三方的積極性,達(dá)到共同成長的目的。

          6、建“家長信箱”。

          為了提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長,隨時接受他們的監(jiān)督,學(xué)校在大門掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映,對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進(jìn)行整理,會同相關(guān)部門及老師共同解決,爭取做到公正、求實、快捷、有效。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 9

          新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

          二、教研目標(biāo):

          1、以黨的先進(jìn)性教育為契機,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

          2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。

          3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

          4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。

          5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

          三、教研措施:

          (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的'精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

          2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

         。ǘ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

          1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

          2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

          4、開展聽課、評課的研討活動,透過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。

          5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。

          四、教研組活動安排:

          二月份:

          1、學(xué)習(xí)教研組計劃,布置任務(wù);

          2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

          三月份:

          1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

          2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進(jìn)步。

          四月份:

          1、講評二年級的小組教研課,課后點評。

          2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

          五月份:

          1、講評三年級的小組教研課,課后且點評。

          2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

          六月份:

          1、整理總結(jié)教研組工作。

          2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,迎接期終考試。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 10

          為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動,按照市教育局實施的“百校萬家攜手行動”實施方案的要求,結(jié)合我校實際,特制定如下方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題,緊緊圍繞強化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平,不斷增強教育惠民的自覺性和堅定性;進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平,汲取社會對教育民生的研究與實踐成果,促進(jìn)家庭、社會、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化,形成教育合力,推動全市教育科學(xué)發(fā)展,為實施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。

          二、組織保障

          學(xué)校成立“百校萬家攜手行動”領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。

          三、目標(biāo)任務(wù)

          通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”,增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的理解,增強人才意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識,共建教育發(fā)展新生態(tài)。

          (一)號準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū),了解民生需求,回應(yīng)社會對教育的新期盼;走進(jìn)每一個學(xué)生家庭,感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境,帶著感情去交流,增強對事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感;通過與家長面對面交流,做到問需于家長,問計于家長,共同探求新思維、新方法,不斷更新教育觀念,增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會的共識,促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

         。ǘI造教育氛圍。尊重家長,把握政策,密切與家長和社會各界的溝通聯(lián)系,形成共同探討教育規(guī)律,共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀,做學(xué)生的引路人,家長的貼心人。

          (三)強化教育管理。積極組織家長委員會參與學(xué)校的各項管理。家長委員會旁聽教代會、學(xué)校行政辦公會,參與學(xué)校全程管理,定期不定期地對辦學(xué)行為、班級管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評議。拓展家校信息溝通途徑,實行校園開放日、校長接訪日,增強學(xué)校工作的透明度;積極做好市電臺8月9日對我校的“行風(fēng)熱線”直播,接受社會監(jiān)督。

         。ㄋ模┐龠M(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生,子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育學(xué)習(xí)成才,是家庭最大的幸福。以制度化的方式,保持與家長零距離接觸,與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長,幫助家長了解學(xué)生校外安全知識,樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀;以體制機制的形式,實行家長委員會參與學(xué)校民主管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,讓家長共享教育改革發(fā)展成果;以高尚的師德、淵博的學(xué)識、科學(xué)的方法,爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會的需求,增強家長的幸福感。

          四、實施步驟

          從20xx年4月開始,至20xx年2月結(jié)束,具體分宣傳啟動、推進(jìn)實施、總結(jié)表彰、成果運用四個階段。

          (一)宣傳啟動階段(4月中下旬)

          1、召開動員大會。4月下旬,召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會,進(jìn)行工作部署。

          2、做好分級培訓(xùn)。4月末,各年級負(fù)責(zé)做好本年級的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內(nèi)容、方法,防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。

          3、召開家長委員會動員大會,進(jìn)一步宣傳發(fā)動,明確目標(biāo)任務(wù)。4月末,召開家長委員會座談會,一是宣傳發(fā)動,二是發(fā)放調(diào)查表,征求家長意見,進(jìn)一步完善實施方案。

          4、辦好宣傳陣地,營造氛圍。4月末,政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛,校外櫥窗布置,校園廣播等宣傳工作。

         。ǘ┩七M(jìn)實施階段(4月下旬至9月中旬)

          1、摸清信息,召開班會。4月下旬,年級辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計工作,從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會,講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。

          2、以班級為單位,制定家訪實施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案,并督導(dǎo)各班主任制定切實可行的家訪計劃,家訪時間、進(jìn)度安排合理。

          3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前,家訪完成率各占50%,至9月中旬,家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪,科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素,利用休息日時間,采取集中家訪。對留守學(xué)生等重點學(xué)生要爭取和監(jiān)護(hù)人面對面交流,個別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。

          家訪結(jié)束后,對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析,對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估,認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》,通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案,注意保護(hù)學(xué)生隱私。

          4、反饋交流。每次家訪結(jié)束,教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,對家長反映的問題,學(xué)校能夠解決的及時解決,有困難的與家長委員會協(xié)商解決,實在不能解決的`,通過家長委員會作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通,共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施,并結(jié)合具體情況,向家長再反饋,達(dá)到共同提高的目的。

          5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉(zhuǎn)化1個學(xué)困生,扶持1個貧困生,培養(yǎng)1名尖子生。年級辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作,各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點放在臨界生的.轉(zhuǎn)化上面。

          6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周,組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學(xué)生在校期間,家長委員會采取集中和分散相結(jié)合方法,定期和不定期進(jìn)校開展工作,參與學(xué)校全程管理,特別是學(xué)校后勤、安全管理。

          7、家長推薦。6月至8月,學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合,推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、xx名師。推薦名單由家長委員會匯總后,連同家長推薦評議表報局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評議過程中,家長委員會組成評議小組,發(fā)放評議表,廣泛征求家長意見。

         。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(9月下旬至12月上旬)

          1、總結(jié)工作。9月下旬,各年級收集活動資料,根據(jù)家長意見,提出加強師德建設(shè)、加強家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議,上交領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報告和工作經(jīng)驗總結(jié)。

          2、開展考評。根據(jù)統(tǒng)一的考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法,對各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評,考評結(jié)果作為年度評優(yōu)評先的重要指標(biāo)。

          3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時召開經(jīng)驗交流暨總結(jié)表彰會,集中評選表彰活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和集體,切實發(fā)揮典型示范帶頭作用。

         。ㄋ模┏晒\用階段(20xx年12月上旬至20xx年2月)

          結(jié)合實施情況,組織宣傳、交流、推廣活動,建立常態(tài)機制,加強和改進(jìn)新形勢下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度,樹立師表形象,營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

          五、推進(jìn)措施

         。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做好“百校萬家攜手行動”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,班子成員分片包班,責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動不得少于一次。每兩周校長辦公會統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度,交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報進(jìn)展情況、工作動態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗。

         。ǘ┘訌姍z查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個活動組織檢查并進(jìn)行督辦,對發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改意見,適時召開家長座談會,聽取家長的意見和建議,落實整改措施。

         。ㄈ╅_展輿論宣傳。要充分利用黑板報、校園展板、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳報道“百校萬家攜手行動”實時動態(tài),保管好音像資料。利用輿論陣地及時報道,宣傳工作動態(tài)。適時開展“家訪手記”為主題的有獎?wù)魑,獲獎作品推薦至媒體發(fā)表。

          (四)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革,離不開強有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手,切切實實為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,辦實事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律,注意工作方法,謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人,多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會的作用,不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實做到為人師表,不擾民,不接受吃請和饋贈,不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費負(fù)擔(dān)。在整個活動中,維護(hù)、塑造和提升xx中學(xué)的良好形象。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 11

          為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面,深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究;為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù),加深家庭與學(xué)校的互相理解,形成家庭、學(xué)校的教育合力,為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。結(jié)合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實際,開展“家校連心橋”之電話家訪活動,現(xiàn)制定方案如下:

          一、活動目的:

          1、通過與家長的電話家訪溝通,使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié),明白學(xué)生、家長、社會對學(xué)校及教師的新要求,積極營造全社會共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的.和諧社會氛圍。

          2、通過教師與家長,教師與學(xué)生之間的互動,使教師在實踐中成長、成熟,達(dá)到互惠雙贏。

          3、通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流,轉(zhuǎn)變家教觀念,學(xué)習(xí)家教知識,改善家教方法,提高家教能力。

          4、通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通,使學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會自律,樹立正確的人生觀、價值觀,人人成為“有益于社會的人”。

          二、活動內(nèi)容及措施:

          1、組織“家校連心橋”電話家訪活動,充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段電話,進(jìn)行電話家訪;或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。

          2、電話家訪內(nèi)容:以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況,共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容,征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,構(gòu)建家長滿意工程。

          3、通過“家校連心橋”電話家訪活動,對特殊生進(jìn)行教育調(diào)研工作,重點做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作,通過電話家訪了解相關(guān)情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃,幫助他們克服困難,樹立積極、樂觀、向上的人生觀,是他們能得到健康、快樂成長。

          4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”:即擬定一份電話家訪工作安排表,一份家訪記錄,一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時按要求上交。

          5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構(gòu)建(如:qq群、微信群等其他形式),合理的溝通方式是關(guān)鍵,要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,方式要靈活多樣。

          三、具體做法及要求

          1、各班主任認(rèn)真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表,詳細(xì)了解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點點滴滴以及存在的各方面問題,分階段分時間詳細(xì)記載電話家訪的內(nèi)容。

          2、年段長必須認(rèn)真督促落實,要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作,德育干事以本年段為單位收齊,每兩周報送德育處一次,由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時向年段反饋檢查結(jié)果。

          3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)行抽查回返,并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 12

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動,加強家校之間的聯(lián)系,通過教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會。

          二、總體目標(biāo)

          建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家校互通互動平臺,讓家長走進(jìn)學(xué)校,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

          三、活動內(nèi)容

          1、定期召開家長會。

          組織家長會,把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請有經(jīng)驗的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報,共同幫助學(xué)生,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。

          2、定期家訪與家長溝通、交流。

          結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動,老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解,與家長達(dá)成一致意見,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

          3、舉辦學(xué)校開放日。

          每月確定一個班級向家長開放,供家長進(jìn)入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強家長與老師的.溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。

          4、適度開放教育設(shè)施。

          在不影響教學(xué)的情況下,開放圖書室、微機室,實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

          5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案,講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋,一學(xué)期一總結(jié),幫助孩子收錄成長中的痕跡。

          6、共同實施教育。

          利用校內(nèi)、外宣傳陣地,邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動,實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享,同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

          四、活動要求

          1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。

          舉行“家校共建”主題活動啟動儀式,號召廣大師生和家長一起行動起來,積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際,制定實施方案,學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實施工作。

          2、落實機制,務(wù)求實效。

          向廣大群眾積極宣傳,形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作,定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期通報,做到扎實有效,不走過場。

          小學(xué)家校共育的活動設(shè)計方案 13

          一、活動主題:

          明天一樣很精彩

          二、活動目的:

          家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致,才能實現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子,讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長,讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致,架起學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁,形成教育的合力,特開展這次家長學(xué);顒。

          三、活動具體安排

          (一)一年級

          主題:秀秀我們的成果!

          時間:12月10日(周三)下午2:35——3:15

          內(nèi)容:

          1.走進(jìn)課堂(下午2:35----3:15)

          班級活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點從何處搬凳子

          2.走進(jìn)班級教室(下午3:20---5:00)

          (1)在教室門口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時作品的展示,可以是學(xué)科作業(yè),也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

          (2)任課教師與家長交流。

          (二)二年級

          主題:曬曬幸福的味道

          時間:12月10日(周三)下午3:00——5:00

          內(nèi)容:班級教室

          1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動,共同制作、煎炸,品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

          2、任課教師與家長交流。

          (三)三、四年級

          主題:我們一起讀書吧!

          時間:12月11日(周四)下午3:30——5:00

          內(nèi)容:班級教室

          1、以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式,家長與孩子共同享受讀書的樂趣,激發(fā)孩子讀書的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

          2、任課教師與家長交流。

          (四)五年級

          主題:課堂學(xué)習(xí)我真棒!

          時間:12月11日(周四)下午2:35——5:00

          內(nèi)容:五年級是使用教學(xué)案的第一學(xué)期,課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的`改變,讓家長走進(jìn)課堂,聽課,共同參與師生的課堂教學(xué),評價孩子在課堂上的表現(xiàn),為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。

          1.走進(jìn)課堂(下午2:55----3:15)

          班級活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點從何處搬凳子

          家長填寫《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。

          2.任課教師與家長交流。(下午3:20---5:00)

          (五)六年級

          主題:我想對爸爸媽媽說!

          時間:12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)

          內(nèi)容:六年級的孩子的心理正發(fā)生著很大的`變化,活動前,讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法,從而讓孩子學(xué)會感恩,讓家長學(xué)會理解,更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

          1、寫好的心里話用信封裝好,放在課桌上,活動時,請家長閱讀。

          2、任課教師與家長交流。

          四、注意事項

          1、及時通知家長,保證出勤率。(建議父母參加)

          2、當(dāng)天及時請家長簽到,家長學(xué)校活動講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿,做好ppt。

          3、五年級發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”;

          4、班教小組的成員全程參加活動。

          學(xué)生:及時放學(xué)回家。如低年級有等待的孩子,集中在老階梯教室。(負(fù)責(zé))

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