精選評(píng)選方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的評(píng)選方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
評(píng)選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步做好“師德講堂”建設(shè)工作,弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,傳播普通教師師德故事,推動(dòng)先進(jìn)師德理念入腦入心,外化于行,建立一支德藝雙馨、人民滿意的教師隊(duì)伍,我園特開展園級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),旨在樹立一批具有高尚師德,為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)教師典型,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
二、評(píng)選要求
1、評(píng)選推薦辦法
根據(jù)我園的實(shí)際情況,結(jié)合“168”愛生活動(dòng),在全體教師中開展評(píng)選推薦活動(dòng),中班、大班年級(jí)組根據(jù)評(píng)選條件各推薦2名候選人,小班推薦3名候選人,然后在全園中作候選人事跡介紹(形式不限),全體教工投票,選出3名園師德標(biāo)兵,最后經(jīng)園評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定名單,進(jìn)行公示。
2、評(píng)選范圍
自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī),具有良好的師德規(guī)范的一線教師。
3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
。1)為人師表好:同事之間真誠相待,互相尊重、互相理解、互相關(guān)心,做到言行一致,處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長。
。2)關(guān)愛幼兒好:對(duì)幼兒循循善誘,耐心教育,不諷刺,不歧視,不訓(xùn)斥,不體罰和變相體罰,公平對(duì)待身邊的每一位幼兒。
(3)遵守紀(jì)律好:遵守紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
。4)團(tuán)結(jié)協(xié)作好:老師之間互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相支持,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,不犯自由主義。
。5)鉆研業(yè)務(wù)好:刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,群眾威信高,在工作中起模范帶頭作用。
(6)關(guān)心集體好:熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng),盡力為集體做好事。
。7)滿意度要好:家長、同行測(cè)評(píng)滿意度達(dá)95%以上。
。8)家庭關(guān)系好:孝敬和贍養(yǎng)父母,夫妻和睦相處,子女管教好,鄰里關(guān)系融洽。
。9)誠信待人好:園內(nèi)外為人處事誠信,社會(huì)反響好。
凡有下列情況者,實(shí)行“一票否決”,取消參評(píng)資格。
1、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想者;
2、諷刺、挖苦、歧視、體罰學(xué)生者;
3、擅自停學(xué)生課者;
4、有安全責(zé)任事故者;
5、強(qiáng)制幼兒及家長購買教輔資料和各類商品者;
6、向幼兒、家長索要禮品、錢物者;
7、在工作時(shí)間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影等者;
8、工作不務(wù)實(shí),上課期間接聽手機(jī),有曠課、遲到等嚴(yán)重影響教學(xué)秩序者;
9、從事有償家教、或未經(jīng)學(xué)校同意從事經(jīng)商活動(dòng)者;
10、在考勤考績中,出勤率低,全年累計(jì)病事假超過1個(gè)月者。
三、評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長:金玉琴
組員:吳彩萍、劉素芳、蔣君明、黃金秀、朱荷芳
四、評(píng)選進(jìn)程
(一)、第一階段:準(zhǔn)備、宣傳階段(20xx年3月10日——3月15日)
3月10日召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定通過《溧陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,3月15日前在教工會(huì)議上及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
。ǘ⒌诙A段:申報(bào)、推薦階段(20xx年4月1日——4月25日)
4月25日前各年級(jí)組推薦出園級(jí)師德標(biāo)兵候選人,候選人收集、整理事跡材料,填寫推薦表,
。ㄈ、第三階段:評(píng)選階段(20xx年5月4日——5月25日)
5月20日前在全園教工會(huì)議上做候選人事跡介紹(形式不限),全體教工投票,選出三名園級(jí)師德標(biāo)兵。
5月25日:由園師德標(biāo)兵評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組匯總公示情況,正式確定園師德標(biāo)兵名單。
。ㄋ模⒌谒碾A段:表彰、宣傳階段(20xx年6月2日——20xx年9月10日)
1、按校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)頒發(fā)榮譽(yù)證書及一定的獎(jiǎng)品。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳,經(jīng)驗(yàn)交流,做為本園師德學(xué)習(xí)典型。
3、將事跡材料推薦至市教育工會(huì),并作為市級(jí)表彰推薦人選。
評(píng)選方案 篇2
為了進(jìn)一步貫徹新課程精神,提高青年教師有效進(jìn)行課堂教學(xué)的能力,努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年教師,打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,學(xué)校決定舉行20xx學(xué)年校級(jí)教壇新秀評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、校級(jí)教壇新秀評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx,副組長:xxx。
組員:xxx、部分學(xué)科教研組長(本次課堂教學(xué)評(píng)比小組組員)。
二、參評(píng)對(duì)象:
所有參加過20xx學(xué)年學(xué)校教師基本功比賽的青年教師。
三、評(píng)比形式:
粉筆字、整合(課件制作)、評(píng)課、上課。
四、上課評(píng)比時(shí)間:
第十七周,12月18日-21日,具體開課時(shí)間由校教科研處提前一天通知參評(píng)教師,上課班級(jí)和課題提前一天由參評(píng)教師本人抽簽決定。
五、評(píng)比方法:
1、比賽評(píng)分實(shí)行100分制,20xx學(xué)年學(xué)校青年教師基本功比賽的得分占40分,其中,評(píng)課15分(一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)12分,三等獎(jiǎng)10分,未得獎(jiǎng)?wù)邽?分),粉筆字10分(一等獎(jiǎng)10分,二等獎(jiǎng)8分,三等獎(jiǎng)6分,未得獎(jiǎng)?wù)邽?分),整合(課件制作)15分(一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)12分,三等獎(jiǎng)10分,未得獎(jiǎng)?wù)邽?分)。上課比賽占60分。
2、文科課堂教學(xué)評(píng)比小組:xxx。組長:xxx。
理科課堂教學(xué)評(píng)比小組:xxx,組長:xxx。
3、校教科研處根據(jù)參賽選手的總得分挑選5名選手上報(bào)校長室審核確定校級(jí)“教壇新秀”名單。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、由校長室向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)校級(jí)“教壇新秀”榮譽(yù)證書。
2、學(xué)校在校園內(nèi)紅榜公布獲得校級(jí)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)教師的名單及照片。
3、學(xué)校在期末考核中給予獲得校級(jí)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)的教師加分獎(jiǎng)勵(lì)。
溫四中教科研處
評(píng)選方案 篇3
為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè),努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求,業(yè)務(wù)精湛、師德高尚,富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,市教育局決定于20xx年教師節(jié)之際命名表彰一批市優(yōu)秀教育園丁。我區(qū)同時(shí)表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁。為了推薦優(yōu)秀教師,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定《濱海西苑中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育園丁評(píng)選推薦工作方案》。
一、評(píng)選范圍
“連云港市優(yōu)秀教育園丁”的參評(píng)對(duì)象為20xx-20xx年度在全市各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作5年以上,并取得突出成績的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優(yōu)秀教育園丁、市優(yōu)秀教育工作者及以上表彰的不再參加評(píng)選。
二、表彰人數(shù)
濱海中學(xué)、西苑中學(xué)各推薦優(yōu)秀教育園丁人數(shù)3人上報(bào)。20xx年連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產(chǎn)生。
三、評(píng)選條件
遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度,忠誠于人民的教育事業(yè),求真務(wù)實(shí),銳意改革,無私奉獻(xiàn),師德高尚,能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象,并具備下列條件之一:
1.全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,教書育人,為人師表,在培養(yǎng)人才方面成績突出;
2.高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),努力進(jìn)行教育創(chuàng)新,在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績突出;
3.在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果,具有較高的科學(xué)價(jià)值或者經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益;
4.在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。
四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)
評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:z
高中評(píng)審工作小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
初中評(píng)審工作小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
仲裁小組組長:z
副組長:z
成員:z
五、推薦評(píng)選要求
推薦評(píng)選工作遵循“民主公開,自下而上,好中選優(yōu)”的原則,嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行,即:公布評(píng)選辦法和名額;個(gè)人自薦;民主測(cè)評(píng),從中初選初高中各前六名,進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段;評(píng)審量化;集體研究。
1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件,廣泛征求意見,集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn),參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%,贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示,公示時(shí)間不少于5天,無異議后上報(bào)。
2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜,向參與對(duì)薄弱學(xué)校支教工作的教師傾斜。學(xué)校校長及中層干部等管理人員推薦總?cè)藬?shù)的20%左右。
3.20xx年以來參與交流教師在現(xiàn)工作單位申報(bào)。
4.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測(cè)評(píng)結(jié)果,結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績,研究確定擬推薦順序,填寫《連云港市優(yōu)秀教育園丁花名冊(cè)》。
5.學(xué)校在7月10日前完成推薦評(píng)選和材料報(bào)送工作。
6.校長室z主任負(fù)責(zé)初高中報(bào)送的.各項(xiàng)材料。
六、時(shí)間安排
1.7月6日,成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組。
2.7月7日,教師自薦。
3.7月9日上午,教師測(cè)評(píng)。
4.7月9日下午,工作小組打分。
4.7月9日下午,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,公示5天。
5.7月10日,校長辦公室報(bào)送材料(如若在公示期間發(fā)生問題需要變更,由學(xué)校向教育局協(xié)調(diào)更換名單)。
評(píng)選方案 篇4
各科室:
為穩(wěn)定聘用護(hù)士隊(duì)伍,提高聘用護(hù)士的工作熱情,激勵(lì)聘用護(hù)士在促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)院辦會(huì)研究決定在聘用護(hù)士中開展“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。
一、考評(píng)組織機(jī)構(gòu)
為使該方案開展的扎實(shí)有效,達(dá)到公平、公正、公開的效果,成立院“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織、指導(dǎo)活動(dòng)的開展,監(jiān)督檢查評(píng)選實(shí)施方案的落實(shí)。
組長:
常務(wù)副組長:
副組長:
成員:
二、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
考評(píng)內(nèi)容主要從護(hù)理工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度(問卷調(diào)查、投訴)、三基考核、差錯(cuò)事故、出勤率、服從調(diào)配等方面進(jìn)行考核。
三、考評(píng)條件
1.護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)、中專以上學(xué)歷、具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、在本院工作三年以上的一線聘用護(hù)理人員。
2.三年內(nèi)累計(jì)病假不超過一個(gè)月(含30天),請(qǐng)事假不超過3天(含3天),無曠工。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考核充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則,每個(gè)月進(jìn)行綜合考評(píng),動(dòng)態(tài)管理,具體內(nèi)容:
(一)工作質(zhì)量(占考核的30%):以各班工作職責(zé)、流程為基本要求。
1.差錯(cuò)事故
、俪霈F(xiàn)差錯(cuò)但未造成后果的扣1分/次;
、诔霈F(xiàn)差錯(cuò)并造成后果延遲1年進(jìn)行考核;第二次解聘。
③嚴(yán)重違反護(hù)理操作規(guī)程,出現(xiàn)重大護(hù)理差錯(cuò)、事故及護(hù)理糾紛,給醫(yī)院造成重大損失,被醫(yī)院通報(bào)者,取消評(píng)選資格,并按相關(guān)規(guī)定給予處罰或辭退。
(二)服務(wù)態(tài)度(占考核的30%)
1.問卷調(diào)查:包含醫(yī)生、患者問卷調(diào)查結(jié)果達(dá)85%以上,每降低5%扣1分。
2.投訴:出現(xiàn)1次調(diào)查后屬實(shí)的投訴延遲1年考核,2次延遲2年,3次解聘。
(三)三基考核(20%)
1.理論考試:湖南版護(hù)士“三基”,合格分75分,每降低5%扣1分。2.操作:靜脈輸液、皮內(nèi)注射、輸氧、胃腸減壓、心肺復(fù)蘇、導(dǎo)尿,合格分80分,每降低5%扣1分。
(四)服從調(diào)配(占考核的10%):醫(yī)院出現(xiàn)突發(fā)應(yīng)急事件、臨時(shí)性任務(wù)進(jìn)行人員調(diào)配時(shí)不服從者每次扣2分,視情節(jié)輕重按醫(yī)院規(guī)章制度處理甚至解聘。(五)院領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(10%)
(六)符合下列條件之一者,給予加分
1、積極參加護(hù)理專業(yè)本科自學(xué)或?qū)?茖W(xué)習(xí),獲得畢業(yè)證者加1分;積極參加院內(nèi)外專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng),取得一、二、三等獎(jiǎng)分別加分,市級(jí)4分、3分、2分;縣級(jí)2分、1.5分、1分。
2、制止護(hù)理差錯(cuò)者,一次加1分。
3、全年全勤者加1分。
五、考核方法:
1、每年進(jìn)行一次,設(shè)立合格線(85分),結(jié)合《東鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院聘用人員考核辦法(試行)》同時(shí)進(jìn)行,≥85分錄用為星級(jí)護(hù)士。
2、由護(hù)理部組織各相關(guān)科室成立考評(píng)小組,考評(píng)采取交叉考核,分片實(shí)施的方式進(jìn)行,建立考核檔案。
3、組織各相關(guān)科室考評(píng)小組每月考核、評(píng)比一次,考核結(jié)果上報(bào)護(hù)理部審定。
4、護(hù)士長每月對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行1—2次考核,護(hù)理部不定期檢查,并將檢查結(jié)果直接給予計(jì)分。
5、分片考評(píng)小組人員劃分
內(nèi)科片:外科片:
六、待遇:
1.納入護(hù)士長后備人才庫管理;
2.納入在編護(hù)士規(guī)范化管理(享受在職在編人員工資、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等);
七、活動(dòng)時(shí)間每年10月份組織考核實(shí)施。
1.報(bào)名時(shí)間:詳見護(hù)理部通知。
2.考試時(shí)間:另行通知。
3.報(bào)名病假、事假的時(shí)間段計(jì)算:截止于考試當(dāng)年9月30日。
八、星級(jí)護(hù)士復(fù)評(píng):星級(jí)護(hù)士每三年復(fù)評(píng)一次,方案等同于“星級(jí)”考評(píng)實(shí)施方案。
1.出現(xiàn)差錯(cuò)事故停聘一年;連續(xù)兩次解聘。
2.出現(xiàn)1次調(diào)查后屬實(shí)的投訴停聘1年,2次停聘2年,3次解聘。
3.總分低于85分者降聘。
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