落實學(xué)生手機(jī)管理方案（通用6篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的落實學(xué)生手機(jī)管理方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案1
目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系，但也給中學(xué)生的成長帶來諸多隱患。比如：有的學(xué)生經(jīng)常用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天，甚至通宵玩游戲；心智尚不成熟的學(xué)生往往會被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)省教育廳要求和淄博市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，淄博大學(xué)城實驗中學(xué)開展加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。
一、目的意義
凈化校園環(huán)境，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、總體要求
原則上所有學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校給予批評教育，并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書，屢教不改的，給予記過處分。
三、具體實施
1、由學(xué)校印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園致家長一封信》，并在校園微信發(fā)布，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、加大宣傳力度，各班召開一次“如何管理好手機(jī)”的主題班會，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
3、優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)生入校后，需和家長聯(lián)系時，學(xué)校要提供通話條件，方便學(xué)生聯(lián)系家長。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
四、跟蹤落實
各級部將通過不定期開展自查活動，督促班主任和任課教師嚴(yán)格落實手機(jī)管理有關(guān)規(guī)定。政教處通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方式時刻跟蹤年級整治情況，并及時通報相關(guān)情況，動員學(xué)生積極配合落實，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守手機(jī)管理工作辦法。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案2
為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳〔20XX〕3號）、《上海市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，以及《上海市浦東新區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園手機(jī)管理工作方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本工作方案。
工作目標(biāo)
通過加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，保護(hù)學(xué)生視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)情感交流，有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，確保正常的教育教學(xué)秩序，營造靜心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定、實施學(xué)生手機(jī)管理工作方案，監(jiān)督管理學(xué)生手機(jī)管理工作。
組長：
副組長：
組員：
主要工作
1、落實學(xué)生手機(jī)“有限帶入校園”。
學(xué)校通過學(xué)生大會、國旗下講話、公眾微信號、家長會、告家長書等方式告知全體學(xué)生及家長，原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后將手機(jī)關(guān)閉后交年級組統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
如因課程、社團(tuán)活動、社會實踐活動等特殊情況，須攜帶手機(jī)、平板進(jìn)校，會由相應(yīng)老師列出名單，班主任告知家長后，方可帶入學(xué)校。
年組組長為各年級的專管員，協(xié)調(diào)本年級組的老師統(tǒng)一保管經(jīng)學(xué)校同意后帶入校園的學(xué)生手機(jī)，認(rèn)真做好手機(jī)的登記、保管、（離校時）歸還等工作。
2、解決學(xué)生與家長通話需求。
學(xué)生可借用學(xué)校門衛(wèi)電話、教師手機(jī)、辦公室電話與家長進(jìn)行電話溝通。學(xué)校設(shè)立熱線電話XXXXXXXX，為家長聯(lián)系孩子提供方便。
3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
�。�1）學(xué)生層面：通過國旗下講話、班團(tuán)隊會等多種形式加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待手機(jī)使用問題，提高自控力和自我管理能力，養(yǎng)成“拿得起、放得下、管得住、用得好”的良好使用習(xí)慣，做到有效控制、合理使用。
�。�2）家長層面：通過家委會、家長會、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成家校協(xié)同育人合力。要向家長講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣；注重親子溝通，帶頭防止手機(jī)依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費等行為。
�。�3）教師層面：通過教師大會、微信群等途徑廣泛開展宣傳，結(jié)合導(dǎo)師制等工作，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作。主動加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長；遇學(xué)生提出需借用手機(jī)與家長進(jìn)行溝通時，應(yīng)提供方便；遇家長打來電話或發(fā)來信息時，應(yīng)及時把相關(guān)信息轉(zhuǎn)告給學(xué)生；發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂時，要及時加以制止，并加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
4、豐富學(xué)生現(xiàn)實生活。
堅持“五育并舉，融合育人”，開展豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實生活的快樂，從“虛擬世界”中走出來；加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運用現(xiàn)代技術(shù)獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)總結(jié)提煉。
在實施一段時間后，召開各個方面的座談會，廣泛聽取學(xué)生、家長、教師的意見和建議，總結(jié)成效、提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷修改完善手機(jī)管理工作的相關(guān)規(guī)定，持續(xù)提升學(xué)生的自我管理能力和信息素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案3
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作和有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，充分考慮大多數(shù)家長的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實施方案》，望全體師生及家長自覺遵守。
學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要攜帶手機(jī)到校，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并及時將情況通報給班主任。
5、由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收，不退還。(包括手機(jī)和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備)。
6、凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對其予以處分。
7、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
8、老師不得將作業(yè)發(fā)在學(xué)生手機(jī)上，不得要求學(xué)生用手機(jī)做作業(yè)（按上級要求用手機(jī)開展的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、競賽等除外）。
保障措施：
1、學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳《東坡區(qū)大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議：
�、偈褂脮r間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
�、谑褂脙�(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的.情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
③學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長的督促和指導(dǎo)，家長管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案4
為深入落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，保護(hù)學(xué)生身心健康，結(jié)合學(xué)校實際，就學(xué)生手機(jī)管理工作制定此方案。
一、工作目標(biāo)
通過綜合治理，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，克服手機(jī)依賴，使學(xué)生上學(xué)安心學(xué)習(xí)、夜里靜心睡眠，學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康。
二、工作措施
（一）禁止學(xué)生帶手機(jī)入校。各班要把“禁帶手機(jī)入�！弊鳛榘嗉壒s的內(nèi)容之一，嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生帶手機(jī)入校。各級部、班要與家長作好溝通，取得家長的理解和支持。學(xué)生在校期間有事聯(lián)系家長，班主任老師要給學(xué)生提供幫助。
�。ǘ╅_展多種形式的教育。德工處、各級部、各班要落實“四個一”活動，即組織以“拒絕手機(jī)依賴，正確使用手機(jī)”為主題的一次國旗下講話、一次主題班會、辦一次手抄報、一次集體簽名活動。每次活動都要做好計劃，精心組織，確保好的教育效果。
�。ㄈ┤珕T參與教育和管理。廣大教師要利用課堂教學(xué)適時對學(xué)生進(jìn)行正確使用手機(jī)教育和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有帶手機(jī)入校現(xiàn)象娑及時報告班主任。要發(fā)揮表率作用，上課時禁止接打電話。
（四）家校聯(lián)合，形成教育管理合力。要明確家長在學(xué)生手機(jī)管理工作中的主體責(zé)任，班主任要與家長簽訂“學(xué)生手機(jī)管理責(zé)任書”，明確要求以內(nèi)容：嚴(yán)控學(xué)生使用手機(jī)時間，上學(xué)期間每天晚上學(xué)生若使用手機(jī)，時間不能超過45分鐘；嚴(yán)控學(xué)生瀏覽內(nèi)容，禁止瀏覽含暴力、色情、迷信、反動等內(nèi)容的文章和視頻；嚴(yán)禁沉溺手機(jī)游戲；嚴(yán)禁利用手機(jī)抄襲作業(yè)；晚上睡覺前要讓學(xué)生“人機(jī)分離”；家長適當(dāng)減少手機(jī)使用時間為孩子作表率等。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生及家長實際情況完善責(zé)任書內(nèi)容，以督促家長提高責(zé)任心、加強(qiáng)管理，嚴(yán)防學(xué)生手機(jī)依賴。班主任老師要加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任教育，使學(xué)生對家�！柏�(zé)任書”中規(guī)定的內(nèi)容熟記于心并落實于行動。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)重點對象教育和管理。各班要對學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行全面摸排，對有手機(jī)依賴、留守兒童、孤兒、單親家庭等特殊情況的學(xué)生要重點關(guān)注，做好教育、心理疏導(dǎo)、幫扶等工作，防止因沉溺手機(jī)影響學(xué)生成長。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作落地生根。學(xué)校成立分管德育工作校領(lǐng)導(dǎo)為組長，德工處主任為副組長，班主任為成員的學(xué)生手機(jī)管理工作小組，具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生手機(jī)管理工作。工作小組要強(qiáng)抓方案的落實，把學(xué)生手機(jī)依賴作為違規(guī)事項納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
（二）強(qiáng)化管理，確保工作實效。全體教師要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任心，按照工作小組安排和要求，把各項工作落實好，全面完成工作目標(biāo)任務(wù)。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案5
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《立新中心小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實施方案》：
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、基本原則：
正面教育、及時引導(dǎo)；
教育為主、處理為輔；
保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；
強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施：
1、學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳《江陰市立新中心小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議
A使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
B使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
落實學(xué)生手機(jī)管理方案6
各鎮(zhèn)街教育、縣直各中小學(xué)：
為加強(qiáng)全縣中小學(xué)手機(jī)管理的有效性，減少手機(jī)在中小學(xué)管理和學(xué)生成長過程中的不利影響，保護(hù)學(xué)生視力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳〔20XX〕3號）和《山東省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知>的通知》及濟(jì)南市教育局“五項管理”相關(guān)文件要求，特制定本方案。
一、細(xì)化管理責(zé)任，確保手機(jī)管理到位
各學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體實施辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，避免簡單粗暴的管理行為。同時，鼓勵多種形式提高學(xué)校服務(wù)能力，加強(qiáng)精細(xì)化管理、人性化服務(wù)，通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。要把手機(jī)使用管理當(dāng)成對學(xué)生開展教育的契機(jī)，充分挖掘其中蘊含的教育價值。
二、豐富校園活動，引導(dǎo)學(xué)生放下手機(jī)
各學(xué)校要通過國旗下講話、班會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理合規(guī)使用手機(jī)。學(xué)校可以開展豐富的班級和團(tuán)隊活動，通過“推薦閱讀書目”、“提倡體育鍛煉”、“豐富實踐作業(yè)”等多形態(tài)的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，給孩子提供比較合適的宣泄壓力的渠道，同時教育學(xué)生正確處理親子關(guān)系、同學(xué)友情、異性關(guān)系和社會交往，幫助學(xué)生學(xué)會放下手機(jī)，擺脫手機(jī)誘惑，做更有價值更有意義的事情。
三、加強(qiáng)家校溝通，凝聚家校育人合力
密切家校溝通，充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會作用。引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，充分理解并積極配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，學(xué)校與家長在手機(jī)管理方面達(dá)成共識，形成育人合力，切實做到家校共同監(jiān)督保證學(xué)生不將個人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確因特殊情況將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要通過線上線下等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，將學(xué)生的教育狀況及時反饋給家長，并征詢家長的教育教學(xué)和服務(wù)方面的需求。家長要配合學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理，非必要不給學(xué)生購買智能手機(jī)，在家盡量使用電腦瀏覽信息，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)并制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為，加強(qiáng)與班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，樹立良好家風(fēng)，做好成長榜樣，促進(jìn)孩子健康成長。
四、培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高學(xué)生辨別能力
學(xué)校要將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，教育引導(dǎo)學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐的辨別能力，提高在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下交友的警惕性，分清網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界的區(qū)別，對網(wǎng)上各種言論要有正確認(rèn)識的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
各鎮(zhèn)街、各中小學(xué)要根據(jù)上級要求，結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取家長師生意見建議，探索創(chuàng)新做法，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題�？h教體局要將各學(xué)校手機(jī)管理情況納入督導(dǎo)考核范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位。
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