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      2. 自信主題班會活動

        時間:2022-09-20 20:28:56 方案 我要投稿
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        自信主題班會活動

          漫長的學(xué)習(xí)生涯中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你所了解的主題班會都是什么樣的?以下是小編為大家整理的自信主題班會活動,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          活動目的:

          1、通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

          2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

          活動準備:

          1、搜集有關(guān)自信的故事。

          2、學(xué)生準備才藝表演。

          活動過程:

          一、揭示主題,宣布活動開始。

          教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

          學(xué)生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。

          教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?

          學(xué)生:行。

          教師:大象的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。下面有請我們的兩位主持人,須林同學(xué)和振英同學(xué)。

          二、認識篇

          振英:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

          須林:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

          振英:同學(xué)們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?

          同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

          同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

          同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

          振英:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

          同學(xué)1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

          同學(xué)2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

          同學(xué)3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

          振英:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘身的潛力。

          須林:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:

          三、榜樣篇。

          振英:貝多芬自信,雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》;

          須林:海倫凱勒自信,在雙目失明后寫下了許多不朽的篇章。

          振英:李白自信“天生我材必有用”,使得他的詩文百世流芳。

          須林:生活并非一帆風(fēng)順,在困難面前,不管是名人,還是普通人,他們的身上都閃爍著自信的智慧之光,請欣賞華峰同學(xué)為我們帶來的自信小故事《把斧頭推銷給小布什》。

          四、方法篇。

          振英:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來做一個小游戲:每位同學(xué)和自己的同桌,互相真誠地說一句贊美的話。

          要求:稱贊要由衷、貼切、獨特。

          目的:通過同學(xué)相互間的贊美,感受被他人認可的快樂,同時學(xué)會欣賞自己。

          須林:方法很簡單,贊美別人的基本方法,即填充句子“你是一個……的同學(xué)”。

          振英:“‘好話一句三冬曖’,誠意的稱贊能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同學(xué)間的友好合作”。

          須林:要求:兩人對坐,目光對視一分鐘,輪流說出對方的一個優(yōu)點,態(tài)度誠懇,大聲說三遍。

          進行游戲。

          振英:請大家談?wù)勛约焊杏X。

          學(xué)生1:說優(yōu)點時感到一遍比一遍自信;

          須林:自信心要靠自己去建立,我們課外收集了一些建立自信的小秘籍,同學(xué)們可以試一試。

          A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學(xué)會積極的自我暗示D、學(xué)會自我激勵。

          E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。

          讓我們來體驗一下,大聲說出自己的一點長處,體會自信。

          振英:羅伯特安東尼說過:"將自己的每一條優(yōu)點都列出來,用贊美的眼光去看它們,經(jīng)?,最好能背下來。通過集中注意于自己的優(yōu)點,你將在心理上樹立信心:你是一個有價值、有能力、與眾不同的人。"

          五、升華篇

          振英:掬一捧泉水洗去我們內(nèi)心的彷徨,對著高山喊出我們心中的渴望,困難只會磨練我們的意志,挫折永遠彎曲不了我們挺直的脊梁!

          須林:拂去心中的陰影,讓自己多一份自信吧。把自信的風(fēng)帆高高揚起,向浩瀚的人生海洋直線沖擊,你將會達到輝煌的人生彼岸。

          全體起立,齊誦《擁有自信》

          海邊,火一樣的太陽在燃燒。

          這里,詩一般的少年在憧憬。

          人生路上,有平坦,也有坎坷。

          成長途中,有歡樂,也有憂愁。

          我們將贏得勝利。我們將創(chuàng)造奇跡。

          擁有自信我們將超越極限。我們將超越自我。

          六、老師講話:

          同學(xué)們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

          課后反思小結(jié)

          針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確以及學(xué)生中有不自信的現(xiàn)象,我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班會,目的就是要通過本次班會,讓學(xué)生認識自信心的重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識,幫助學(xué)生樹立自信心。整節(jié)課上得相當?shù)膱A滿,全班學(xué)生都有積極參與,且表現(xiàn)地很好。在上完了這堂主題班隊會課后,我有以下幾點啟示:一、平常多找優(yōu)點培養(yǎng)學(xué)生的自信心。二、各種教學(xué)手段多賦予激情。三、多培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性。

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