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2022讀書活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的2022讀書活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022讀書活動方案1
一、讀書宗旨:
在教師中提倡“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長提供精神保障。
二、讀書口號:
做一個愛讀書的老師
三、讀書原則:
1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
六、活動要求:
1、制定計劃。
根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己瀏覽的內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制定個人年度讀書計劃。
2、精選書籍。
在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報刊三類書籍。
3、建立制度。
、俳處熋繉W(xué)期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。
、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
②圖書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。
、蹖W(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺。
①學(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。
、谂e行教師讀書征文比賽活動,交換分享讀書經(jīng)驗,修建濃厚的讀書氛圍。
、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。
2022讀書活動方案2
為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,盡快適應(yīng)教育改革的需要,推動學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),經(jīng)研究,決定在我校全面開展教師讀書活動,特制定教師讀書計劃實施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
二、組織機構(gòu):
為組織和實施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”,其成員組成如下:
組長:
副組長:
成員:
三、實施原則:
1、統(tǒng)籌性原則!敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對教師讀書活動進行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,制定行之有效的讀書計劃,正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神,結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐和發(fā)展需要,將讀書作為工作的需要,通過多種形式的讀書活動,汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng),弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射,努力營造一個學(xué)習(xí)型的社會氛圍。
3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行教學(xué)反思,以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,從而形成自己的觀點,并能及時轉(zhuǎn)化為做法,應(yīng)用到教學(xué)實踐中,讀書活動要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合,成為其重要的組成部分,通過讀書使實踐向研究跨越,在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動,學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學(xué)習(xí),使讀書成為全體教師的自覺行為,讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種樂趣。
4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制,引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,確保讀書活動取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書活動開展較好的個人,學(xué)校進行表彰。
四、具體要求:
1、制定讀書計劃。
在學(xué)校的工作計劃指導(dǎo)下,教師制定個人讀書計劃,讀書計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。
2、推薦優(yōu)秀文章。
利用網(wǎng)上資源,由各教研組長負責(zé)組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。
3、摘抄讀書筆記。
每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。
4、撰寫讀書心得。
一學(xué)期重點精讀至少一本教育教學(xué)書籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字數(shù)不少于1000字。
5、參加論文評比。
各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比。
6、參與讀書交流。
學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動,各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)!皟(yōu)秀讀書人物”。
五、主要措施:
1、提供讀書條件。
加強圖書室和閱覽室的建設(shè),教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際,鼓勵教師自購書目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟補助,以滿足教師的讀書需求。同時加強學(xué)校圖書管理人員的管理能力,使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2、確定學(xué)習(xí)時間。
學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個人自主讀書為主。
3、開展系列活動。
按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動:以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動;定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個讀書、交流的平臺,分享讀書快樂;每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動。
4、加強檢查考核。
對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核,將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中。
5、評比表彰先進。
學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進。
6、編輯讀書成果。
每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進讀書活動地深入開展。
六、活動時間和內(nèi)容:
。ㄒ唬┚旁律涎簞訂T部署階段
1、宣傳發(fā)動,制定方案。
2、健全組織,完善制度。
。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M階段
1、根據(jù)推薦書目,配備書籍,保證閱讀。
2、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動。
3、教師有計劃地進行閱讀,撰寫閱讀筆記和讀書心得。
4、學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄,舉辦讀書交流會,讀書沙龍等活動。
5、舉行讀書階段性成果總結(jié),評價激勵。
(三)五月至六月份:年度總結(jié)表彰
對全校教師讀書活動進行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。
2022讀書活動方案3
一、活動目的:
“讀好書,習(xí)美德,立良行”,以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀,熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機,引導(dǎo)學(xué)生親近書籍,與經(jīng)典為友,與智慧同行,使讀書成為一種自覺的習(xí)慣,以此豐富校園文化,營造書香校園。
二、活動主題:
——讓讀書成為一種習(xí)慣
三、活動時間:
xx年4月1日—xx年4月30日
四、活動安排:
。ㄒ唬簣D書整理
1、圖書館整理,并做好各種準備工作,下發(fā)各班圖書。
2、班級圖書換換看。
3、各學(xué)部制定活動方案,準備書籍。
4、準備三——六年級閱讀小博士評比。
。ǘ汗沧x一本書
學(xué)生與家長共讀一本書(各學(xué)部可以指定為小博士評比做準備的'書),在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。
。ㄈ杭t領(lǐng)巾書市
通過“以書易書、交換書籍”的形式,先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍1—3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場(分高、低段書市)換取自己喜歡的書。地點:學(xué)校明珠廣場,時間:四月中旬,參加對象:全校學(xué)生。
(四):智慧大講堂
邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學(xué)生閱讀專題講座。時間:4月11日。
。ㄎ澹簩W(xué)部活動
一學(xué)部:美圖潤我情妙筆慧我心
開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動,采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式,讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”,記錄讀書心得。
二學(xué)部:童心悅讀書香陣陣
選擇適合二年級學(xué)生好書進行閱讀推介,要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記,在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片,進行展覽。
三學(xué)部:我和《長襪子皮皮》交朋友
學(xué)部開展好書推介活動,同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》,學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上,班級舉行皮皮故事會,交流閱讀感受,學(xué)部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。
四學(xué)部:讀書小報書香潤心
向?qū)W生推介閱讀書目,開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來;把讀書后的點滴感受記錄下來,并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品,學(xué)部進行展示,由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí),讓學(xué)生相互借鑒,相互提高,不斷積累。
五學(xué)部:古文韻味誦讀添趣
選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則,進行學(xué)習(xí)、誦讀,做到人人誦得準,誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。
六學(xué)部:制作插頁共享書趣
開展“制作精美插頁,共享讀書樂趣”的活動,采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,以讓他們能讀有所悟,讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo),擴展讀書插頁的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進行美化,讓讀書插頁看起來賞心悅目。
(六):評比小博士
根據(jù)學(xué)生對3—6學(xué)部指定的好書閱讀情況,由指定老師出好相應(yīng)測試卷,每班推選4名學(xué)生進行閱讀小博士的評比活動,并授獎表彰。指定書目:《長襪子皮皮》(三年級),《夏洛的網(wǎng)》(四年級),《青銅葵花》(五年級),《魯賓孫漂流記》(六年級)。命題內(nèi)容分值比例為:指定書目內(nèi)容為40%,其他百科知識為60%。評比時間為:第8——9周。
(七):成果展示
讀書節(jié)結(jié)束時,各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進行展示。
2022讀書活動方案4
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二、讀書活動目的:
。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
。、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
。、進語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象:
全班學(xué)生
四、讀書活動口號:
我讀書,我快樂。
五、活動方法要求:
(一)構(gòu)建閱讀體系
1、制定讀書計劃書:
。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
。2)每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
。3)組織一次“讀書計劃書”展示活動。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,認識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于800萬字。
3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。
。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀。
。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
。2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
。3)圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。
。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。)
(4)班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展
(1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
(2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
。3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。
。ㄈ┓e極組織讀書活動,檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊:
。1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
。2)校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、出讀書小報:
。1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報。
(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
3、開展“讀書節(jié)”活動:
將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。
4、“寶庫小書房”評比
根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,評出最佳“寶庫小書房”。
5、“讀書活動積極分子”評比
每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級讀書活動管理小組考核中申報,可評為校讀書活動積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等,激勵學(xué)生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。
讀書活動安排:
三月:
1、制定學(xué)校讀書活動計劃。
2、宣傳發(fā)動,每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,利用晨會課等時間在班中進行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。
3、開展“讀書筆記”征文活動。
四月:
1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2、建立家庭小書庫。
3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。
4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報
五月:
1、寫出班級讀書活動小結(jié)。
2、評比表彰讀書活動積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。
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