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      2. 三年級讀書活動策劃方案

        時間:2022-08-31 17:30:53 方案 我要投稿

        三年級讀書活動策劃方案

          為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編收集整理的三年級讀書活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

        三年級讀書活動策劃方案

        三年級讀書活動策劃方案1

          活動主題:

          “校園溢滿書香好書伴我成長”

          指導(dǎo)思想:

          書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發(fā)展,讓每一位學生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。

          活動目的:

          1、通過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

          2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

          3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

          活動要求:

          1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

          2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學生捐書,并管理好圖書角。

          3、加強對學生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

          4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

          5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

          6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

          7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

          活動宣傳口號:

          1、我讀書,我快樂。

          2、書香伴童年,智慧享一生。

          3、與書本為友,與大師對話。

          4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

          活動成果展示:

          1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

          2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

          3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。

          4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

          5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

        三年級讀書活動策劃方案2

          一、指導(dǎo)思想:

          “名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著,讀經(jīng)典,讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田,

          二、讀書目標:

          1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

          2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),增長知識。

          3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

          三、讀書口號:讀名著經(jīng)典做博學少年

          四、活動設(shè)想:

          第一階段:準備階段:制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

         。ㄒ唬└鶕(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

          1、復(fù)習小學階段已學古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學期累積達到16首。

          2、閱讀經(jīng)典名著

          必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

          選讀篇目:學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

          3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。

         。ǘ┙處煄ь^制定個人讀書計劃,學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

          1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

          2、根據(jù)推薦書目,準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)

          3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

          第二階段:活動階段

         。ㄒ唬⿲W生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

          1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗,通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習。

          2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

          3、教師以身作則,每天做到和同學們一起背詩、讀書。

         。ǘ╅_展展示活動

          1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。(20xxxx、2、27)

          2、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進行展出。

          3、寫8—10次讀書筆記,擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上展示。

          4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。

          5、積極動筆,踴躍投稿。

          5、開展豐富多彩的`小隊會,給學生提供展示的舞臺。(一周一次)

         。ㄈ⿵V開書源,拓展閱讀環(huán)境

          1、建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。

         。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統(tǒng)計,要求每人選一至二本帶到學校。

          (2)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

         。3)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每天的閱讀時間。

          2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

         。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

          1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

          2、針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生的讀書習慣。

          第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

         。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長冊”(封面相同,內(nèi)容不同)

          1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),

          從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。

          2、學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。

         。ǘ┳x書小報比賽

          四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,進行評比。

          (三)古詩詞、古文驗收

          在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”,要求學生在一個小時的時間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

         。ㄋ模┙處熀蛯W生共同撰寫讀書活動總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會。學期結(jié)束時進行評選?己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

          總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

        三年級讀書活動策劃方案3

          一、指導(dǎo)思想:

          “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

          二、活動目的:

          1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

          2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

          3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質(zhì)。

          4、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

          三、活動對象:

          三年級全體學生

          四、活動口號:

          活動時間:xx月1日~xx月30日

          五、活動安排:

         。ㄒ唬┙⒆x書活動管理小組

          組長:高子涵

          副組長:張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

          朱若瑤、張家寧

         。ǘ┙嗉増D書角和個人小書庫

         。1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

         。2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學生建立起個人小書庫。

         。ㄈ┳x書活動中,積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

          (四)積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

          1、做好讀書登記簿

         。1)每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書登記簿。

         。2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

         。3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

          2、舉辦讀書展覽:

          班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

         。ㄎ澹┳髌方涣髡故荆硎艹晒ο矏

          1、建立讀書成長冊:

         。1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

         。2)班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

          2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比

          每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”,若達八本的,想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。

          3、頒發(fā)獎品。

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