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      2. 校園學生讀書活動方案

        時間:2022-08-29 18:49:41 方案 我要投稿
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        校園學生讀書活動方案

          為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的校園學生讀書活動方案,歡迎大家分享。

        校園學生讀書活動方案

          一、活動目的:

          書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

          二、活動目標:

          1、通過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

          2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

          3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

          4、通過活動,引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

          三、活動主題:

          1、我讀書,我快樂!

          2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

          四、活動內(nèi)容:

          讀書、誦經(jīng)、閱報。

          “讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

          “誦經(jīng)”,吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

          “閱報”,閱讀程度適合的報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。

          五、活動實施:

          1、制定讀書計劃書:

          (1)、每個學生結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

          (2)、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

          (3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

          2、舉辦讀書博覽會:

          (1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

          (2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。

          3、出讀書小報:

          (1)、每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

          (2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

          4、建立少年小書庫:

          (1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

          (2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

          5、建立好書交換站:

          (1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

          (2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

          (3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

          6、參與讀書實踐活動:

          讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

          7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

          (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的展示出來,表揚先進,激勵后進。

          (2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書者。

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