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      2. 大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-08-09 18:17:07 方案 我要投稿

        大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文

          為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀與收藏。

        大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文

        大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文1

          一、活動(dòng)目的

          十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩認(rèn)識(shí),我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光、喚起學(xué)生的感恩之心,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。

          二、活動(dòng)時(shí)間:11月25日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。

          三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

          四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

          1、利用網(wǎng)絡(luò)和藏書(shū)樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、打印宣傳資料,評(píng)分表等。

          4、校園環(huán)境布置:橫幅、海報(bào)等。

          5、干部開(kāi)會(huì)分工,深入到各個(gè)教室,保證活動(dòng)的影響力與完整性。

          6、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

          7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

          8、購(gòu)買獎(jiǎng)品。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái),讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ),綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。

          2、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。

          3、落實(shí)到實(shí)際,對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲:“謝謝”,或者以其他方法感謝他們。

          4、唱一首《感恩的心》歌曲,并且學(xué)做手語(yǔ)。

          我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

          我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

          天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

          我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

          感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

          感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

          課間時(shí)候,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)教室播放這首歌的手語(yǔ)版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,教會(huì)給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

          5、寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中。

          寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

          之后,我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

          六、活動(dòng)意義

          仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,生活不會(huì)欺騙你!

          (1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng),并進(jìn)行在線調(diào)查和留言,審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿,統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀,喊出你的愛(ài),水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。

          (2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,商量借用設(shè)備與材料事宜,確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

         。3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算,計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。

          七、活動(dòng)過(guò)程:

          “愛(ài)的形狀”

         。1)活動(dòng)時(shí)間:感恩節(jié)當(dāng)天

          (2)活動(dòng)地點(diǎn):籃球場(chǎng)

         。3)活動(dòng)人員:所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者,本社團(tuán)的社員。

         。4)活動(dòng)背景:將展臺(tái)擺成“LOVE”的形狀,在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿,在各食堂門(mén)前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

         。5)活動(dòng)過(guò)程:畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀,由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后,評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”,給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          “愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”

         。1)活動(dòng)時(shí)間:感恩節(jié)當(dāng)天

         。2)活動(dòng)地點(diǎn):大榕樹(shù)下

         。3)活動(dòng)人員:“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者,調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。

         。4)活動(dòng)背景:將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上,布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上,將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏,渲染感恩氣氛。

         。5)活動(dòng)過(guò)程:圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽,同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng),主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩,如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情,活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。

          八、活動(dòng)后續(xù):

          在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng),進(jìn)行留言的回復(fù),最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿,做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

        大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文2

          一、大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓全院學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

          2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

          3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感思。

          二、活動(dòng)組織者:

          院學(xué)生勤工助學(xué)勵(lì)志中心

          三、時(shí)間安排:

          20xx年11月24日一11月28日

          四、參加活動(dòng)對(duì)象:

          全校學(xué)生

          五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

          1、做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報(bào),分別貼于于各樓棟,制作一條橫幟(約6米長(zhǎng),“學(xué)會(huì)感恩,從我做起”)。

          2、制作并打印言傳單子,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事歌曲征集等。

          六、活動(dòng)實(shí)施具體步驟:

          第一段階:傳發(fā)動(dòng),渲氣氛。

          1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講,宣讀《感恩倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題布置宣傳板,校課間廣播播放感恩歌曲,利用課余時(shí)間,學(xué)唱《感恩的心》,做到人人會(huì)唱。

          2、通過(guò)廣播站對(duì)全校學(xué)生發(fā)出倡議,進(jìn)行感恩父母的專題教育,讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

          第二段階:認(rèn)識(shí)感思,選知恩代表

          1、各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

          2、閱讀感恩故事

          精選一組描寫(xiě)父母親情的演講稿,通過(guò)集中閱讀,幫助學(xué)生感受親情的溫暖,母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。

          3、記錄感人事例

          給學(xué)生一周的時(shí)間,去了解自己的父母,了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血,并通過(guò)記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛(ài)自己的感人事件,在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流暢談,各班可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,邀請(qǐng)部分有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)在臨班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),講述撫養(yǎng)孩子過(guò)程中的.感人事例。

          4、落實(shí)到實(shí)際,對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。舉行對(duì)老師的感恩之心。

          5、活動(dòng)同時(shí)播放《感恩的心》,以便喚起同學(xué)們的感恩之心。

          七、活動(dòng)意義

          仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。

        大學(xué)生感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文3

          一、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí),從而在自己的心中

          培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。營(yíng)造一種“人人為我,我為人人”的良好風(fēng)氣。

          二、活動(dòng)對(duì)象:全體在校學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月25日至11月28日

          四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)外

          五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

          1、做好前期宣傳,11月22日(周一)前完成7張宣傳海報(bào),分別貼于各樓棟,制作一條橫幅(約6米長(zhǎng),“學(xué)會(huì)感恩,從我做起”)。

          2、制作并打印宣傳單子,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

          3、準(zhǔn)備好VCR和電影。

          4、制作邀請(qǐng)函,購(gòu)買小信封等及其它活動(dòng)用品,用于征集“感恩箴言”。

          5、活動(dòng)場(chǎng)地布置:帳篷、教室等。

          6、做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作,在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道,本部門(mén)也要做好拍照等宣傳工作,并與學(xué)通社溝通合作。

          7、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

          8、各副部長(zhǎng)分工合作,保證活動(dòng)的影響力與完整性,使活動(dòng)順利進(jìn)行。

          六、活動(dòng)過(guò)程(三個(gè)部分):

          第一部分:你的祝福我來(lái)送” 11月25日中午11:00—13:30,

          第二部分:“感恩進(jìn)行時(shí)” 11月25日晚上

          第三部分:“感恩集結(jié)號(hào)” 11月26日下午3:00—4:00,地點(diǎn):附小教室

          七、具體活動(dòng)流程

          第一部分:“你的祝福我來(lái)送”

          1、同學(xué)寫(xiě)好祝福語(yǔ)置于信封中(注明收信人和地址),放于箱子中,后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

          2、發(fā)宣傳單子,主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用。

          3、橫幅上簽名。

          第二部分:“感恩進(jìn)行時(shí)”

          播放錄制的VCR,(有主持人解說(shuō))

          第三部分:“感恩集結(jié)號(hào)”

          1、招募活動(dòng)志愿者,主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

          2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)“感恩”主題班會(huì),給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

          3、主題班會(huì)流程:

         。1)情境導(dǎo)入,播放主題音樂(lè)———《感恩的心》

         。2)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解——“我說(shuō)感恩”

          (3)感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答———“爭(zhēng)先恐后,我搶答”。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問(wèn)答題)

         。4)感恩節(jié)的祝福——說(shuō)心里話

         。5)朗誦《游子吟》

         。6)游戲環(huán)節(jié)

         。7)老師總結(jié)

         。8)播放《讓世界充滿愛(ài)》

          (9)贈(zèng)送小禮物,與老師合影留念,班會(huì)結(jié)束。

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