畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
時(shí)光荏苒，06級(jí)同學(xué)即將面臨畢業(yè)，在這離校將至之際，同學(xué)們心中有著諸多不舍，為了讓06級(jí)同學(xué)在離校前有個(gè)美好的回憶，為了向各年級(jí)同學(xué)與06級(jí)同學(xué)的交流提供一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，明確大學(xué)生的奮斗方向，使同學(xué)們以良好的心態(tài)規(guī)劃大學(xué)生活，在大學(xué)期間過(guò)得更加充實(shí)、有意義，為06級(jí)同學(xué)給其他同學(xué)傳授學(xué)習(xí)、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累提供一個(gè)良好環(huán)境，促進(jìn)各年級(jí)間的交流與溝通。校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織策劃“xx畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)XX版——優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)”，希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)解答同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到的各種困惑，使同學(xué)們能夠明確奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定奮斗信念。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年6月12日 19:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)主題：
憶往昔，流年似水展未來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)。
五、主辦單位：
共青團(tuán)xx委員會(huì)
六、承辦單位：
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
七、交流會(huì)嘉賓：
xx xx xx xx
八、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)前播放輕音樂(lè)、歷屆交流會(huì)視頻剪輯以及有關(guān)大學(xué)生活照片的電子雜志。（營(yíng)造安靜、溫馨的環(huán)境，襯托出離別的氣氛，以便觀眾更加投入）
2、活動(dòng)開(kāi)始，全場(chǎng)熄燈，播放flash片頭。
3、兩個(gè)主持人同時(shí)上臺(tái)致開(kāi)場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓等。
4、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓代表致辭，并宣布“xx畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”XX版——優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)開(kāi)始。（旨在增加活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)的隆重性）
5、主持人邀請(qǐng)兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
6、由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。（過(guò)程中穿插播放相應(yīng)嘉賓的PPT及相關(guān)視頻）
7、有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，主持人控制時(shí)間。(兩位主持人同時(shí)上場(chǎng))
8、主持人邀請(qǐng)兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
9、由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。（過(guò)程中穿插播放相應(yīng)嘉賓的PPT及相關(guān)視頻）
10、互動(dòng)環(huán)節(jié)，所有嘉賓同時(shí)上場(chǎng)，觀眾提問(wèn)，主持人控制時(shí)間。
11、插播在校學(xué)生對(duì)廣大畢業(yè)生離校的寄語(yǔ)的相關(guān)錄像（以院或各學(xué)生組織為單位）。
12、交流會(huì)臨近結(jié)束，所有在場(chǎng)人員共同合唱一首歌（曲目待定）。
13、由領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)贈(zèng)送優(yōu)秀畢業(yè)生紀(jì)念品，并合影留念。
14、宣布交流會(huì)結(jié)束。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼；帶著希望，帶上祝福，跨入中學(xué)大門(mén)，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工；
2、教室布置：制作展板布置教室，營(yíng)造感恩的氛圍；在教室空中懸掛氣球、彩紙，營(yíng)造喜慶的氣氛；在教室前黑板用彩色粉筆寫(xiě)上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫(xiě)畫(huà)。
3、排練節(jié)目準(zhǔn)備演出；
活動(dòng)過(guò)程：
序曲——中隊(duì)長(zhǎng)講話
(全體學(xué)生上臺(tái)排好隊(duì)，準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦)
伴隨著歡樂(lè)的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級(jí)的孩子，將告別哺育我們成長(zhǎng)的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶；六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給至親至愛(ài)的恩師；讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始——
第一樂(lè)章深深的感恩
活動(dòng)一：集體詩(shī)朗誦
在《感恩的心》樂(lè)曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛(ài)您》
(朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位，主持人上臺(tái))
男：今天是個(gè)好日子
女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男：今天是個(gè)好日子
女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望
女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感
男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
女：讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的教誨
男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭!
活動(dòng)二：校長(zhǎng)講話
男：校長(zhǎng)如浴春風(fēng)的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心間!
女：聽(tīng)過(guò)某老師故事的同學(xué)，一定不會(huì)忘記他那幽默的言詞，也不會(huì)忘記他海闊天空的談?wù)�，讓我們歡迎某老師講話!
活動(dòng)三：某老師講話
男：我們男孩子們也不會(huì)忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請(qǐng)某老師講話!
某老師講話
女：我們最最親愛(ài)的，某老師講話!
某老師講話
中隊(duì)長(zhǎng)朗讀恩師贈(zèng)言錄
女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊
男：老師們的殷切希望將化作我們前進(jìn)的動(dòng)力
女：讓我們用真誠(chéng)的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)
男：讓我們用摯熱的情回報(bào)老師深沉的愛(ài)
男：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表發(fā)言!
活動(dòng)五：畢業(yè)生代表發(fā)言
女：感恩是我們不變的情懷
男：感恩是生活永恒的旋律
女：讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，帶上希望，帶上祝福，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做一個(gè)正直的人，做對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)老師的恩情，回報(bào)母校的培養(yǎng)!
男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，大家精心排練了節(jié)目，下面請(qǐng)大家欣賞精彩的表演!
活動(dòng)六：表演節(jié)目
女：小學(xué)生涯是一本倉(cāng)促的書(shū)，六年幾千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義。在這里，我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這里就是我們的家!我們獨(dú)一無(wú)二又溫馨的家!請(qǐng)欣賞我們的老師們給我們帶來(lái)的《相親相愛(ài)一家人》
男：我們都是相親相愛(ài)的一家人，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學(xué)之間的友誼也似海深，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)情深》
女：某帥氣男生，今天特意為我們帶來(lái)歌曲，大家掌聲鼓勵(lì)!
男：接下來(lái)是我們可愛(ài)的女生，為我們帶來(lái)合唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們的老師以及同學(xué)們明天更好!
感恩是我們永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，學(xué)會(huì)感恩，下面請(qǐng)老師們欣賞歌曲《感恩的心》，祝愿老師們身體健康，生活愉快!
第二樂(lè)章依依惜別
女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線
女：今天，我們以母校為榮
男：明天，母校以我們?yōu)闃s
女：各位同學(xué)，各位老師，在這離別之際，我們別情依依。
男：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的同學(xué)!盼望你早日成功的消息
女：在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)�？匆谎劾蠋煷认榈娜蓊仯话研膼�(ài)的座椅，把這美好的一切珍藏心中
全體學(xué)生合：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的老師!請(qǐng)接受我們深情的敬禮!
男：分別是下一次相聚的開(kāi)始，人生要靠自己去改寫(xiě)，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來(lái)
女：相信再次的相聚，會(huì)是我們回首美好過(guò)去，談及精彩現(xiàn)實(shí)的明天
男：讓我們深深祝福母校的每一位老師——
全體學(xué)生合：身體健康，事業(yè)成功，生活愉快!
女：深深地祝愿母校的明天——
全體學(xué)生合：更加燦爛輝煌!
男女合：我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”到此圓滿結(jié)束。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案3
高考，是一個(gè)學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們肩負(fù)著為國(guó)家輸送優(yōu)秀人才的重任，已成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)初能夠擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任，自己深感榮幸和光榮，更深知肩負(fù)的壓力和責(zé)任，既然選擇了高三，就選擇了奉獻(xiàn)和付出，決心在不足九個(gè)月的艱苦時(shí)段中，同各位老師一起精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力。在過(guò)去的一年中，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)主要做了以下工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、開(kāi)好主題班會(huì)。
回想起來(lái)自己先后做了(1)沖刺高三，圓夢(mèng)高三(2)應(yīng)考技巧指導(dǎo)(3)認(rèn)識(shí)自己，相信自己，完善自己(4)挫折教育(5)感恩教育(6)假期學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員(7)狼性教育(8)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)感受等一系列主題班會(huì)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮力拼搏，就一定會(huì)苦盡甘來(lái)，邁向成功。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好班風(fēng)和和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。在本次發(fā)展黨員中，班干部于皓，李昱岍，鐘正陽(yáng)成功加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
良好的紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。自己也做到靠班守鋪，勤抓常管多督促嚴(yán)要求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣，防患未然，尤其關(guān)注手機(jī)問(wèn)題、男女同學(xué)交往問(wèn)題，做好思想工作，杜絕一切違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
二、做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的良師益友。
1、指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)。教育并指導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必回扣課本、夯實(shí)雙基，完成所有的記憶任務(wù)，初步構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，搞好抓差補(bǔ)弱，力求學(xué)科均衡發(fā)展。在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，強(qiáng)化理綜的學(xué)習(xí)。綜合科目要在基礎(chǔ)夯實(shí)、知識(shí)應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。
2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。尖子學(xué)生的思想波動(dòng)是很大的，心思也比較細(xì)膩。在高三的一年中，我覺(jué)得當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，首先要是一個(gè)成功的心理教師。高三的學(xué)生壓力是比較大的，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)面臨不同的困難。這是就需要你在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，做好他們的心理疏導(dǎo)工作。像某某某同學(xué)開(kāi)學(xué)后成績(jī)的不理想，壓力太大，開(kāi)始有厭學(xué)情緒;某某某同學(xué)的情感挫折，整天為亂七八糟事情所困;某某某同學(xué)進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)不適應(yīng)等等，都需要去給他們排解，在一個(gè)不良情緒下， 學(xué)生是不可能學(xué)好的。
李大偉同學(xué)在自己的高三總結(jié)中寫(xiě)道：跟劉老師上這一年，感覺(jué)和別的老師很不同。經(jīng)常老師就會(huì)把我們叫小屋去談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話，看誰(shuí)最近情緒不大對(duì)了就開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。而且對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究的比我們自己都清楚，他們周周開(kāi)會(huì)研究我們，研究怎么把我們的成績(jī)提高上去。我上大學(xué)說(shuō)說(shuō)咱萊州一中，大連的.都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我說(shuō)說(shuō)咱這里老師多么負(fù)責(zé)，他們都吃驚!我們有這樣負(fù)責(zé)的老師，只要我們跟著老師的步伐，聽(tīng)老師的話，你就放心大膽的走行了，別偷懶絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。心里難受了就找老師談?wù)勗�，和劉老師有什么心事說(shuō)就行了，木有問(wèn)題。
3、周碰頭會(huì)制度。我們是每個(gè)周所有老師都在一塊交流一下的。討論本班在本周存在的問(wèn)題。匯總學(xué)生在不同學(xué)科上的表現(xiàn)。光靠一個(gè)老師也不可能觀察的非常的全面，去年一年的高三教學(xué)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)慰评蠋熋翡J的觀察力。老師們通過(guò)批改，觀察，每個(gè)學(xué)生什么特點(diǎn)，有什么問(wèn)題，誰(shuí)怎么的了，針對(duì)這種情況，該做什么樣的工作，都會(huì)和班主任一塊想辦法，做工作。每個(gè)任科老師都是班主任。
4、積極主動(dòng)的幫助學(xué)生消除弱科。學(xué)生不同程度的存在弱科，這都是很正常的，如何讓學(xué)生從弱科中走出來(lái)?對(duì)弱科學(xué)生，我是先觀察他們的課堂表現(xiàn)，存在的問(wèn)題，然后再找他們，交流一下，問(wèn)問(wèn)他們存在的困惑，給他們指出存在的問(wèn)題，找出弱補(bǔ)的措施，對(duì)怎樣學(xué)，學(xué)什么，做到怎樣給他們提出明確的要求，并通過(guò)一個(gè)階段的觀察，常交流一下，而不是一味的指責(zé)，挖苦打擊。我們的任科老師對(duì)弱科學(xué)生的輔導(dǎo)很多都做到了面批面改，于津霞老師輔導(dǎo)的弱科學(xué)生的作文，一篇作文能批改三遍，先面批一遍，再改，再面批一遍，最后再完善。
5、備好課，上好課。作為一名好的班主任，首先要當(dāng)好一名好老師。備好課，上好課。以前覺(jué)得實(shí)驗(yàn)班好教，學(xué)生一教就會(huì)，當(dāng)自己真正成為一名實(shí)驗(yàn)班老師時(shí)，就感受到了壓力。內(nèi)容不能太多，也不能太少。不能太深，也不能太淺。要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際，即要吃飽，又要吃好。我覺(jué)得這一點(diǎn)我們班的老師們都做的很好，學(xué)生李藝雯在自己的高三總結(jié)中寫(xiě)道。高三的老師真的很好，每個(gè)老師都很和藹。真的不是虛偽的表?yè)P(yáng)老師，因?yàn)槲沂菍?duì)課程的認(rèn)可度受到對(duì)老師喜愛(ài)度很大的影響，如果我對(duì)一個(gè)老師的教學(xué)方法、性格不是很喜歡，我對(duì)這門(mén)課程的興趣就不是很高。但在高三，我對(duì)沒(méi)門(mén)課都很感興趣，所以，高三的老師真的很好，她們?cè)谝欢ǔ潭壬弦巡粌H是老師，她們更像是父母一樣，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。
總之，我覺(jué)得這一年是收獲的一年。從學(xué)生身上收獲了知識(shí)，收獲了如何更好地做一名班主任和教師。也相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫助下，在老師們的配合下，我們的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)會(huì)做的越來(lái)越好。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)逐年吃緊，在校大學(xué)生多對(duì)未來(lái)感到迷茫，不知道自己畢業(yè)后的去向，沒(méi)有明確目標(biāo)。在XX級(jí)畢業(yè)生即將離校之際，我們特邀請(qǐng)?jiān)诰蜆I(yè)、保研、考研及公務(wù)員方面取得良好成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)，讓在校生更加了解就業(yè)、保研、考研及公務(wù)員等方向應(yīng)做的準(zhǔn)備，解除在校生的困惑，同時(shí)讓他們感受壓力，激勵(lì)他們努力奮斗，做好自己的未來(lái)規(guī)劃。
二、活動(dòng)時(shí)間：
暫定（20XX年6月4號(hào)）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定（東校240人大教室）
四、活動(dòng)主題：
領(lǐng)略精英風(fēng)采，造就明日輝煌
五、主辦單位：
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會(huì)
六、交流會(huì)嘉賓：
國(guó)貿(mào)院XX級(jí)同學(xué)5人（講述考研，保研，公務(wù)員，求職）
七、活動(dòng)開(kāi)展：
1.活動(dòng)前期：
�。�1）借教室，安排活動(dòng)地點(diǎn)；
�。�2）確定嘉賓，收集嘉賓資料，并告知嘉賓活動(dòng)細(xì)節(jié)，使其做好準(zhǔn)備；
�。�3）向各班宣傳本次交流會(huì)活動(dòng)。（可通過(guò)郵件、短信、傳單、國(guó)貿(mào)院小精靈等方式）
（5）選定主持人并準(zhǔn)備好主持稿；
�。�6）通知各班班長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及參加人員要求；
�。�7）安排好維持秩序的人并交代簽到等相關(guān)事宜；
�。�8）通知學(xué)生會(huì)宣傳部拍照、寫(xiě)通訊稿；
（9）學(xué)研部人員提前到場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)所。
2.活動(dòng)中期（活動(dòng)流程）：
（1）開(kāi)始前播放ppt及暖場(chǎng)音樂(lè)。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始，兩個(gè)主持人同時(shí)上臺(tái)致開(kāi)場(chǎng)白，介紹我院的考研就業(yè)情況，介紹到場(chǎng)的嘉賓等。
（3）主持人邀請(qǐng)兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
（4）由主持人引入話題，嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。
（5）有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，主持人控制時(shí)間。（兩位主持人同時(shí)上場(chǎng)）
（6）主持人邀請(qǐng)余下兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
�。�7）由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。
（8）互動(dòng)環(huán)節(jié)，觀眾向嘉賓提問(wèn)，主持人控制時(shí)間。
�。�9）交流會(huì)臨近結(jié)束，獻(xiàn)上我們對(duì)即將畢業(yè)前輩的祝福。
�。�10）宣布交流會(huì)結(jié)束，打掃教室。
3.活動(dòng)后期：
�。�1）對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
（2）登記簽到人員，蓋章留存
�。�3）整理照片，后期資料整合
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（元）
請(qǐng)?zhí)?0 紀(jì)念品140 小獎(jiǎng)品15 水10 總計(jì)195
八、注意事項(xiàng)
1.部門(mén)人員必須于活動(dòng)前1個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，確定多媒體等設(shè)備可正常使用。
2.活動(dòng)前期發(fā)請(qǐng)柬給嘉賓并邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)、主席團(tuán)成員。
3.拍攝照片，寫(xiě)新聞稿。
4.活動(dòng)結(jié)束后，清掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
最近幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)逐年吃緊，畢業(yè)生增幅超過(guò)職場(chǎng)崗位增幅、畢業(yè)生對(duì)薪酬期望過(guò)高、考研和考公務(wù)員的壓力增大等多種因素導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)后前途不明朗。特別是在金融危機(jī)這種特殊的形勢(shì)下，我院團(tuán)總支借助廣大實(shí)習(xí)畢業(yè)生回校之際，向全院在校學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，讓在校生了解就業(yè)、考研以及考公務(wù)員中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解除在校生的困惑，同時(shí)讓他們感受壓力，激勵(lì)他們從現(xiàn)在就開(kāi)始作好準(zhǔn)備，作好自己的未來(lái)規(guī)劃。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月3日晚7：00~9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
博文樓201教室
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生（主要面對(duì)商務(wù)學(xué)院大一、大二、大三同學(xué)）
五、活動(dòng)主題：
感受就業(yè)壓力，激情帶動(dòng)活力
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單，并制作席卡。
2、確定活動(dòng)時(shí)間后借教室，提前三天完成。
3、取得優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并提前三天通知宣傳部打海報(bào)，同時(shí)通知采編部在活動(dòng)當(dāng)天照相存檔。
4、制作活動(dòng)當(dāng)天用的PPT，提前三天完成。
5、活動(dòng)當(dāng)天用品采購(gòu)（紀(jì)念品、幸運(yùn)獎(jiǎng)品、模擬招聘獎(jiǎng)品、水、布置場(chǎng)地用品、租話筒）。
6、制作幸運(yùn)觀眾的標(biāo)簽，模擬招聘的話題并拿給嘉賓看過(guò)。
7、提前兩天部門(mén)內(nèi)部開(kāi)會(huì)，明確當(dāng)天各自的任務(wù)，并選出禮儀和主持人。
8、提前一天給各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)。
9、主持人與播放幻燈片的干事事先練習(xí)下幻燈片的播放速度和主持人講稿的配合。
10、活動(dòng)當(dāng)天提前兩個(gè)小時(shí)去布置現(xiàn)場(chǎng)，包括現(xiàn)場(chǎng)氛圍的布置（用氣球裝飾）、主持人的桌子、嘉賓的桌子（宣傳部的長(zhǎng)桌子鋪上紅布）、調(diào)試多媒體。
七、活動(dòng)流程策劃：
1、嘉賓入場(chǎng)前20分鐘，放幾段關(guān)于安財(cái)或大學(xué)生活的flash。
2、嘉賓入場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)進(jìn)入主題環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：嘉賓進(jìn)行自我介紹（嘉賓的專業(yè)、大學(xué)期間奮斗的點(diǎn)滴、備戰(zhàn)前夕心理狀態(tài)的調(diào)整、目前情況等），平均每位嘉賓進(jìn)行自我介紹的時(shí)間約5分鐘，共計(jì)30分鐘。
第二環(huán)節(jié)：嘉賓與觀眾的互動(dòng)，時(shí)間約為30分鐘。（若超出預(yù)計(jì)時(shí)間由主持人控制進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）
第三環(huán)節(jié)：由嘉賓沒(méi)人抽取一名幸運(yùn)觀眾，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。時(shí)間為10分鐘。（幸運(yùn)觀眾的標(biāo)簽在觀眾入場(chǎng)時(shí)領(lǐng)�。�
第四環(huán)節(jié)：模擬招聘（活動(dòng)細(xì)節(jié)：當(dāng)主持人宣布模擬招聘環(huán)節(jié)開(kāi)始后，在此環(huán)節(jié)里，各同學(xué)對(duì)自己的特長(zhǎng)等方面做介紹。在做完自我介紹后從信封里抽一個(gè)，每個(gè)信封里有一個(gè)話題，由選手自由發(fā)揮，就這個(gè)話題，闡述自己的觀點(diǎn)和看法。評(píng)審嘉賓提問(wèn)（可以由嘉賓自主決定是否有問(wèn)題提問(wèn)，如沒(méi)有問(wèn)題就進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)）。進(jìn)行亮分，評(píng)審打分，以示鼓勵(lì)同時(shí)頒發(fā)給他們紀(jì)念品。）時(shí)間約計(jì)40~50分鐘。
第五環(huán)節(jié)：主持人發(fā)表結(jié)束感言，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)結(jié)束后，與嘉賓合影留念。
4、整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
八、活動(dòng)后期工作：
做好活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
氣球：20x0、2=4元，嘉賓卡：6x3=18元，租話筒（兩個(gè)）：70元，回贈(zèng)嘉賓禮品（刻光盤(pán)+筆記本）：6x30=180元，幸運(yùn)獎(jiǎng)：6x3=18元（smartiq環(huán)），模擬招聘紀(jì)念獎(jiǎng)4x10=40元（活頁(yè)本），噴繪海報(bào)1x60=60元，綠茶6x3=18元，餐巾紙6x0、5=3元，其他費(fèi)用：30元。共計(jì)441元
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)名稱：
畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì)
二、活動(dòng)主題：
交流學(xué)習(xí)，把握技能
三、活動(dòng)背景：
“時(shí)間的無(wú)奈”，讓即將畢業(yè)的大四學(xué)生開(kāi)始了匆忙的腳步，在這美好的“季節(jié)”，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，值得我們佇足、品味、學(xué)習(xí)。
自薦書(shū)是面試的指路明燈，就業(yè)的路途中不可或缺。但目前在校大學(xué)生對(duì)其了解不深，作為在校大學(xué)生這一范疇中的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員的我們，必須了解自薦書(shū)制作，并掌握其制作技能。
四、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)舉辦此次畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì)，讓大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員的我們了解大四畢業(yè)生目前所做自薦書(shū)狀況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助全體會(huì)員更全面的了解自薦書(shū)做法及重要性。
2、 在掌握自薦書(shū)制作基本技能的同時(shí)，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員內(nèi)部之間的交流。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：
活動(dòng)時(shí)間：20xx-4-21日下午2：00
活動(dòng)地點(diǎn)：文科樓103教室
活動(dòng)對(duì)象：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)全體會(huì)員
六、活動(dòng)開(kāi)展：
1、前期準(zhǔn)備
�。�1）收集畢業(yè)生自薦書(shū)資料，進(jìn)行整理；
（2）通知會(huì)員此次活動(dòng)的開(kāi)展；
�。�3）選擇交流會(huì)主持人，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練；
（4）宣傳部進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
2、活動(dòng)流程
�。�1）全體會(huì)員于4月21日下午1：50準(zhǔn)時(shí)到服務(wù)廳，進(jìn)行簽到，再集體帶隊(duì)到文科樓103教室。
�。�2）下午2：00畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì)正式開(kāi)始。由主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，介紹本次活動(dòng)，并說(shuō)明會(huì)議性質(zhì)（交流學(xué)習(xí)）。
�。�3）首先讓到場(chǎng)會(huì)員翻閱所展出的、大四畢業(yè)生的自薦書(shū)，自主展開(kāi)學(xué)習(xí)；再讓會(huì)員分析大四畢業(yè)生自薦書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�4）大會(huì)所交流的各種經(jīng)驗(yàn)由主持人以會(huì)員們普遍存在的現(xiàn)象引導(dǎo)出來(lái)，并從中提出焦點(diǎn)話題，由相關(guān)方面了解會(huì)員做答。
�。�5）由主持人串詞結(jié)束“畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì)”，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。會(huì)長(zhǎng)對(duì)大會(huì)作總結(jié)，并對(duì)會(huì)員們寄予希望和鼓舞，要求會(huì)員個(gè)人存在的、尚未解答的問(wèn)題，由各部部長(zhǎng)會(huì)后解答。
七、注意事項(xiàng)
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)生自薦書(shū)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職協(xié)的一份子而言十分重要�？梢砸龑�(dǎo)會(huì)員樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀，給會(huì)員樹(shù)立榜樣和表率，為今后的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力支持。所有到場(chǎng)會(huì)員必須認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，并保持自薦書(shū)不受損害。
2、在會(huì)議的整個(gè)控制過(guò)程中，主持人與各個(gè)會(huì)員必須達(dá)到完全互動(dòng)的效果；大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行。
3、網(wǎng)絡(luò)部做好剪輯與總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的影響與作用。
4、注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持，會(huì)議中工作人員要服從辦公室的安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)；實(shí)行責(zé)任到人制，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。
八、備注
若文科樓103教室因故不能舉行活動(dòng)，則換到文科樓105教室或其他無(wú)課教室
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