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幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案1
一、設(shè)計意圖
幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力�，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。
二、活動目標(biāo)
1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。
2、愿意并主動參加群體活動。
3、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。
三、游戲準(zhǔn)備
兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲
四、游戲玩法及指導(dǎo)
適合年齡：4—6歲
游戲名稱：認(rèn)識新朋友
游戲目標(biāo)：
1、積極主動地加入游戲。
2、學(xué)習(xí)簡單的交往技能。
游戲場地：
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
游戲規(guī)則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的'說出來。
游戲玩法：
1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲。
2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。
3、“我叫_，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀!真高興，我叫_，認(rèn)識你呀真高興!
幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案2
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣�！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)體育活動的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶外體育活動有效開展。根據(jù)本園實際，特制訂本活動方案。
二、活動主題
我運動，我成長;我游戲，我快樂。
三、活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強(qiáng)幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動身體，動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對運動創(chuàng)新活動的興趣，體驗創(chuàng)造運動的快樂。為幼兒提供合作交流的機(jī)會，讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，嘗試更多的基本運動方法。活動中注意幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展，綜合開展各類體育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
4.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。在合作交流運動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。通過運動經(jīng)驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護(hù)能力。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
四、活動要求
1.面向全體幼兒，寓教于樂，注重，尊重個體差異。
2.活動前做好安全教育。在組織活動之前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)意識是必不可少的。
3.根據(jù)幼兒的年齡特點與游戲的復(fù)雜程度，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言講解游戲規(guī)則，注意在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的自主性與規(guī)則意識，游戲規(guī)則應(yīng)貫穿在游戲的'全過程中，起調(diào)節(jié)幼兒的行動，并根據(jù)對幼兒游戲能力與過程的觀察作及時調(diào)整。
4.當(dāng)幼兒違反規(guī)則時，巧妙的運用游戲情景中的語言，使游戲自然停止，然后再提出要求。
5.根據(jù)幼兒的年齡特點和能力選擇適合的活動內(nèi)容及形式。在組織活動時應(yīng)根據(jù)班級幼兒的年齡特點、能力、發(fā)展水平來選擇合適的內(nèi)容和形式，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。
6.掌握好運動的負(fù)荷。根據(jù)孩子的特點，有針對性的安排運動量和練習(xí)密度，減少幼兒的等待時間，提供充足的器具，讓每個孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到足夠的鍛煉，以確保每個孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動地點
幼兒園操場
六、活動準(zhǔn)備
音樂、相關(guān)活動器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)
七、活動內(nèi)容
(一)熱身活動
1.活動內(nèi)容：以《_》音樂做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動要求：幼兒能聽老師指令，守規(guī)則，進(jìn)行隊形、隊列練習(xí)，注意安全。
3.在整個熱身活動中，教師的動作示范要規(guī)范、到位;要有必要、及時的語言提示，要注意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵性評價。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，以照顧到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
(二)基本活動
1.跑酷運動
(1)活動路線：首先通過地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳躍，接著走到大型玩具器械前，一個跟著一個走上臺階后，接下來滑下滑梯，繞障礙物走，最后跳圈完成，再重復(fù)一遍。
(2)活動要求：班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線跑酷，孩子一個跟一個有秩序的活動，另一教師及時跟上關(guān)注孩子安全。
2.器械操展示活動
(1)活動路線：讓每個孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。
(2)活動要求：教師動作規(guī)范到位、精神飽滿，注意調(diào)動幼兒情緒。幼兒動作整體協(xié)調(diào)一致、動作正確，有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
3.自主游戲活動
(1)活動路線：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說，媽媽，我在這里。
(2)活動要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳躍，不要跳出活動范圍。
4.集體互動游戲
(1)活動路線：幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動，幼兒互動變換位置，最后幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演。
(2)活動要求：幼兒聽清音樂指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。
(三)放松活動
1.活動內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下隨著音樂放松身體各個關(guān)節(jié)，以防受傷。
2.活動要求：幼兒能聽老師指令，有序排隊，注意安全。
幼兒戶外活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認(rèn)識到戶外鍛煉的重要性，認(rèn)真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案3
一、基本情況分析
xx幼兒園，x個教學(xué)班，共計x名幼兒，其中xx個大班人，xx個中班人，xx個小班人，xx幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標(biāo)，針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。
二、活動總目標(biāo)
幼兒園戶外活動是幼兒園的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時�！备鶕�(jù)_幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃。
各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(集體課間操、隊列隊形、民間游戲等)與分散活動(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
三、內(nèi)容的設(shè)計
根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶外活動。
2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。
3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶外活動。
4、會使用多種運動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。
6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
7、能運用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。
四、活動實施
實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的'開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)。活動設(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。
(一)體育教學(xué)活動
各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教。活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維�；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討(全園交流、年級組交流及示范課)為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平。
(二)戶外活動
1、課間操(集體活動)
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識。基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。
2、器械活動(分散活動)
本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護(hù)意識。
3、體育游戲
通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動�；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求：
(1)按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。
(2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。
(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。
(4)在無特殊情況(主要指雨雪或過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;
(5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。
(6)加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。
五、具體操作
每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練。
3、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動，通過多的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。
4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的'運動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性;游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案4
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和的意識。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個
2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的.過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。
老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進(jìn)。
4、活動結(jié)束
表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)。
幼兒園創(chuàng)意游戲主題活動方案5
一、活動目標(biāo)
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其和創(chuàng)造力。
二、活動準(zhǔn)備
1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。
三、活動過程
1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的`嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)
(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。
(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。
5、收拾材料，游戲剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
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