區(qū)新實小英語節(jié)活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的區(qū)新實小英語節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動時間與主題：
活動時間：12月份
主題：Happy learning!Happy life!(快樂學(xué)習(xí)！快樂生活！)
三、活動對象：
三——六年級學(xué)生
四、活動過程
�。ㄒ唬┗顒娱_幕
11月30日（第14周周一），英語節(jié)開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負責(zé)人：xx）
�。ǘ┗顒娱_展
1．常規(guī)活動
（1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負責(zé)人：xx）
（2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。（負責(zé)人：各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師）
�。�3）在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的'觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。（負責(zé)人：各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師）
�。�4）在寫作社團開展英語閱讀競賽。（負責(zé)人：各年級寫作社團輔導(dǎo)老師）
�。�5）在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識得以拓展。（負責(zé)人：各班英語老師）
2.特色活動
（1）開展英語游藝活動。（以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負責(zé)人：xx；四年級負責(zé)人：xx；五年級負責(zé)人：xx；六年級負責(zé)人：xx）
�。�2）英語書簽秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：三年級全體學(xué)生
內(nèi)容：以西方國家標(biāo)志性的物體介紹為主。（建筑物、動植物、代表性人物等）
形式：書簽大小、形式不限
負責(zé)人：xxxx
�。�3）英語圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：四年級全體學(xué)生
內(nèi)容：以圣誕為主題進行設(shè)計。
形式：賀卡大小、形式不限
負責(zé)人：xx
�。�4）英語小報秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
內(nèi)容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式：8K大小卡紙
負責(zé)人：xx
�。�5）英語情景劇表演（12月25日第17周周五）
參加對象：每個英語老師負責(zé)一個情景劇
內(nèi)容：可以是童話、寓言等。
負責(zé)人：xxxx
（三）活動閉幕。
12月28日利用國旗下講話，英語節(jié)總結(jié)閉幕。（負責(zé)人：xxxx）
丹陽市區(qū)新實驗小學(xué)教導(dǎo)處
注：有的活動負責(zé)人不止一個，帶xx的為活動首要負責(zé)人。各項活動首要負責(zé)人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結(jié)束后寫一篇活動報告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字，發(fā)給xxxx老師。
附：游藝活動內(nèi)容參考：
（1）三年級學(xué)生：
看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語單詞的卡片，
由學(xué)生自由作畫并涂色，優(yōu)秀者給予展示。
英語小對話表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話，領(lǐng)取獎品。
�。�2）四年級學(xué)生：
單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內(nèi)），由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。
（3）五年級學(xué)生：
你演我猜：一次兩個同學(xué)參與,一個學(xué)生用肢體語言表演出(不能發(fā)出聲音)
主持人準(zhǔn)備的短語或單詞，另一個學(xué)生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內(nèi)看誰猜的多。
�。�4）六年級學(xué)生：
分類說單詞：教師給出一個類別，學(xué)生說出關(guān)于這個類別的單詞，在規(guī)定的時間看誰說的單詞多。
畫圖配寫句子：學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優(yōu)秀的給予展示。
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