文明出行活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的文明出行活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
文明出行活動(dòng)方案1
舉辦單位：
公司工會(huì)、團(tuán)支部
活動(dòng)背景：
陽春三月，惠風(fēng)和暢，正是踏青的好季節(jié)。本次活動(dòng)旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協(xié)作騎行暢游團(tuán)泊湖的機(jī)會(huì)，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗(yàn)一種簡(jiǎn)單純真的快樂，并在強(qiáng)身健體的同時(shí)結(jié)交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵(lì)綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動(dòng)更多人去關(guān)注低碳運(yùn)動(dòng)。
2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動(dòng)，同時(shí)，增強(qiáng)員工的環(huán)保意識(shí)及“點(diǎn)滴做起”的行動(dòng)力量。
3、通過騎行團(tuán)體活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)員工之間相互交流，增進(jìn)員工情感。
4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。
活動(dòng)主題：
低碳出行 “騎”樂無窮
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合
活動(dòng)路線：
上午：天津工業(yè)大學(xué)(大學(xué)城地鐵站)→工西路→津淶公路→團(tuán)泊快速→團(tuán)泊大道→團(tuán)泊新橋→環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)(25公里左右，1小時(shí)40分，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí))
下午：環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)→公司(30公里左右，2小時(shí)，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)40分)
活動(dòng)安排：
1、報(bào)名
時(shí)間：2017年3月20日—3月24日
報(bào)名方式：填寫報(bào)名登記表
2、活動(dòng)流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達(dá)集合地點(diǎn)(天津工業(yè)大學(xué))。
(2)9:00準(zhǔn)時(shí)從天津工業(yè)大學(xué)北門出發(fā)。騎行50分鐘(9:50左右)，領(lǐng)隊(duì)找合適地點(diǎn)組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預(yù)計(jì)到達(dá)團(tuán)泊湖時(shí)間為中午11:00，所有人員到達(dá)終點(diǎn)后，工作人員清點(diǎn)人數(shù)，隨后在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)，最后由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點(diǎn)人數(shù)返回公司，中途領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達(dá)到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊(duì)伍到齊后，清點(diǎn)人數(shù)，至此活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中一定要注意安全，聽從指揮，服從調(diào)度，按順序出發(fā)。
2、任何人不得在集合點(diǎn)及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動(dòng)中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動(dòng)途中任何人遇到任何事情，請(qǐng)及時(shí)跟工作人員聯(lián)系。
注：如果3月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
ofo單車使用流程：
1、下載ofo單車APP，點(diǎn)擊“立即用車”輸入車牌號(hào)。
2、獲取開鎖密碼后，將撥輪鎖數(shù)字密碼由左向右對(duì)齊黃色標(biāo)準(zhǔn)線。
3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。
4、結(jié)束用車后在APP里點(diǎn)擊結(jié)束用車。
5、手動(dòng)鎖車，并將密碼撥亂。
文明出行活動(dòng)方案2
中心各科室：
為進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)
一、活動(dòng)安排
20XX年“綠色出行周”活動(dòng)時(shí)間為9月11日至17日。
二、活動(dòng)意義
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵(lì)職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)使綠色出行成為一種社會(huì)時(shí)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動(dòng)主題，通過微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，號(hào)召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動(dòng)，大力宣傳綠色交通理念，在全社會(huì)營(yíng)造綠色出行的良好氛圍。
2倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號(hào)召職工積極通過微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，采取多種形式鼓勵(lì)社會(huì)公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動(dòng)，使每位職工理解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動(dòng)員更多群眾參與到“綠色出行”行動(dòng)中。
3、要及時(shí)上報(bào)。各科室要積極開展活動(dòng)，及時(shí)收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動(dòng)產(chǎn)工作群。
文明出行活動(dòng)方案3
“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號(hào)，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動(dòng)目的：
調(diào)動(dòng)志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
某某學(xué)院 x級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
xxx
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
xxx
六、具體安排：
1、活動(dòng)開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動(dòng)當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應(yīng)該在活動(dòng)開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
文明出行活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提升我校交通安全宣傳教育工作社會(huì)化水平，建立健全學(xué)校交通安全宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全社會(huì)交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)不斷提高，預(yù)防和減少道路交通事故尤其是涉及小學(xué)生的事故發(fā)生，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“交通安全從少兒抓起”的工作思路，以維護(hù)全校小學(xué)生道路交通安全為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以交通安全宣傳教育進(jìn)學(xué)校為載體，以組織開展多種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng)和建立、健全長(zhǎng)效機(jī)制為主線，進(jìn)一步深化小學(xué)生交通安全宣傳教育工作，提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和認(rèn)知能力，以及自我防護(hù)和學(xué)法、守法水平，進(jìn)而影響和推進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)乃至全社會(huì)對(duì)交通安全的重視和關(guān)注，自覺提高交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，限度的預(yù)防和減少道路交通事故尤其是涉及小學(xué)生的事故發(fā)生，為少年兒童生活、學(xué)習(xí)，人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
小學(xué)生交通安全宣傳教育工作有關(guān)規(guī)章制度完備，長(zhǎng)效工作機(jī)制健全，全校交通安全宣傳教育覆蓋率達(dá)到100%，小學(xué)生交通安全宣傳教育工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、常態(tài)化。限度預(yù)防和減少小學(xué)生發(fā)生道路交通事故特別是人身傷亡事故，不發(fā)生小學(xué)生群死群傷惡性事故。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)及主要任務(wù)：
(一)落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。一是每年組織開展1次小學(xué)生交通安全主題“宣傳教育周”活動(dòng);二是每月為學(xué)生安排1堂交通安全課;三是寒假、暑假兩大假期前和開學(xué)后組織1次中小學(xué)生交通安全集中宣傳教育活動(dòng)。
(二)執(zhí)行“個(gè)人、班級(jí)操行評(píng)比”制度。對(duì)于小學(xué)生交通違法和不文明交通行為，學(xué)校采取通報(bào)、教育等處理措施，并納入學(xué)生個(gè)人和班級(jí)集體的操行評(píng)比。
(三)加強(qiáng)學(xué)校周邊的交通安全管理。根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境和實(shí)際需求設(shè)立護(hù)校崗，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等人流高峰期安排專人做好學(xué)校門前及周邊道路疏堵保暢工作，確保學(xué)生安全、順暢通過馬路。
(四)以交通安全宣傳教育基地為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生交通安全宣教。定期組織學(xué)生走進(jìn)本地交通安全宣傳教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受系統(tǒng)交通安全宣傳教育。
(五)指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，自覺遵守交通規(guī)則。駕車時(shí)，要戴好頭盔、系好安全帶;接送孩子時(shí)，不能為了趕時(shí)間超速行駛，到學(xué)校時(shí)自覺有秩序的在遠(yuǎn)離校門處的人行道或靠邊停車，不強(qiáng)行掉頭、超快拐彎，以免在學(xué)校門口造成擁堵。要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行日常交通安全教育。教育孩子走路要靠右邊行走，不要在馬路上游玩嬉戲;橫穿馬路要走人行橫道，不著急、不猛跑，一讓二看三通過，無人行橫道的在確保安全的情況下直行通過;騎車不聽耳機(jī)，不帶人，不騎飛車，不勾肩搭背、互相追逐。要為孩子選擇安全有保障的上下學(xué)交通方式。對(duì)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)要切實(shí)履行上下學(xué)接送義務(wù)，不能貪圖便利省事，合租或讓孩子乘坐無接送學(xué)生(幼兒)資質(zhì)的非法客運(yùn)車輛和超載的車輛。未滿12周歲的兒童嚴(yán)禁騎車上學(xué)。對(duì)騎車上學(xué)的孩子，要經(jīng)常檢查車況，確保孩子所騎車輛的性能良好。
四、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)生是家庭的希望、祖國(guó)的未來，同時(shí)也是帶動(dòng)全社會(huì)交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)不斷提高的有力抓手。我校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員部署、協(xié)作配合、檢查指導(dǎo)和評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保工作取得實(shí)效。
(二)加強(qiáng)協(xié)作配合，形成工作合力。經(jīng)常聯(lián)合公安交警部門組織開展各種類型的交通安全宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)形成工作合力，共同為廣大學(xué)生健康學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
(三)堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，不斷實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)校積極開展小學(xué)生交通安全宣傳教育調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷在工作思路、方式、方法以及具體措施等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破，推動(dòng)全校小學(xué)生交通安全宣傳教育工作深入、健康發(fā)展。
(四)加強(qiáng)信息收集上報(bào)和新聞宣傳。各班級(jí)要將活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的典型人物、先進(jìn)事跡、特色活動(dòng)和突出成果，及時(shí)總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校統(tǒng)一宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造“人人關(guān)注少兒成長(zhǎng)，事事關(guān)系交通安全”的社會(huì)輿論氛圍。
文明出行活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡(jiǎn)單的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的.污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚
活動(dòng)過程：
1、出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對(duì)象進(jìn)行出行方式的調(diào)查。 “今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多?”請(qǐng)個(gè)別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。
(2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。
3、幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自我出行方式的選擇。 “如果現(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會(huì)被慢羊羊村長(zhǎng)攔住?
(2)為什么其他小動(dòng)物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
(3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請(qǐng)小朋友來幫它們選擇環(huán)保的綠色出行的方式，你們會(huì)幫它們選擇什么呢?
5、幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自我出行方式的選擇。 “如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會(huì)選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣的出行方式?
(2)如果要去的地方實(shí)在太遠(yuǎn)，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對(duì)比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個(gè)小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的?”
教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對(duì)于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
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