手抄報設計活動方案（通用9篇）
為確保活動高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的手抄報設計活動方案（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
手抄報設計活動方案1
為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：
一、參賽對象：
全體初三學生。
二、作品要求：
1、手抄報內容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義，進一步激發同學們的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由選擇，最小為A4。
3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。
三、具體安排：
1、組織教師、學生觀看相關影象，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。
2、學生設計、編輯手抄報。
3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、相關要求：
1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質得到提高。
2、學校于12月28日前，統一將參賽手抄報送美術教師米英剛老師處。
手抄報設計活動方案2
為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
一、活動主題：
踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。
二、活動要求：
1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。
2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。
3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29
三、參賽對象：
167班全體學生
四、后期工作：
1、作品進行展覽；
2、召開班會，總結活動并提出工作展望；
3、定出下期活動的工作計劃。
【附加】：
評比標準及細則：
1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
評獎辦法：
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額
視參賽人數而定）
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發給獎品。
手抄報設計活動方案3
一、活動宗旨：
為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的'聚會”手抄報大賽。
二、活動對象：
模范小學一至六年級少先隊隊員
三、活動時間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
�。ㄒ唬┦殖瓐髢热菀浴拔液痛禾斓木蹠睘橹黝}，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。
�。ǘ┌婷嬉螅航y一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
（四）各班選送5份優秀作品參賽。
五、上交作品時間及地點：
時間：20xx年4月7日下午兩點半前
地點：各班級
六、評比標準：（滿分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名
手抄報設計活動方案4
一、指導思想
為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識，提高學生的創新能力、實踐能力，全面推進素質教育，擬開展科技節手抄報評比活動。
二、活動目的
通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。
三、活動組織機構
組長：黃輝建
副組長：黃宏軍
組織：各班班主任
評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；
四、參與對象
初一、初二各班學生；
五、活動時間
20xx年4月
六、活動要求
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的參與學校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。
5.上交時間：4月27日—28日；
6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法
1.集體獎勵：
①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
�、诔跻�、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個人獎勵：
①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；
�、讷@獎學生由學校頒發獎狀；
�、垡坏泉劔@得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；
④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。
手抄報設計活動方案5
為豐富同學們多彩的校園文化生活，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
一、參賽對象：
七、八年級學生。
二、手抄報要求：
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“蓮花之君子”等醒目的標題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內容豐富、版面別致。
三、投稿要求：
請將稿件交給語文組，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、征文評選：
1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標管理分3、2、1分。
2.競賽結果將在學校網站上公布。
3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
六、評委及攝影：
秦遠斌老師。
手抄報設計活動方案6
一、活動目的
為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。
二、活動組織機構
活動負責人：柯海雁
評委：張東華、毛瑜挺、余紅飛、柯海雁、鄭娟美、章小妹
三、參與對象
306年級
四、活動時間
xx年12月18日——12月25日
五、活動要求
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規范、整潔;紙張為8k單面。
2.內容要圍繞“經典詩文”主題。
3.每班至少上交4份參與學校評選。
4.上交時間：12月25日前。
5.上交地點：教科室柯海雁處。
6.展覽時間：12月28日——12月31日。
六、獎勵辦法
以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。
手抄報設計活動方案7
一、活動主題：
攜手辦手抄報，讓環保由認識開始
二、活動目的：
1.培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。
2.給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。
三、活動對象：
XX班所有同學
四、活動時間：
十月份（具體待定）
五、活動步驟（全班假定為50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課余時間，觀察身邊的環境，盡量把人們破壞環境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，并在圖片上寫下自己的感想；調查員進行一些有關環�，F實的調查（問題各小組進行設計，要能反映民眾的環保意識），并把調查的問題進行分析，寫成調查報告；
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
六、活動總結
活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。
手抄報設計活動方案8
為了進一步增強學生“環�！币庾R，調動全體師生積極參與保護綠色家園的激情，通過本次手抄報比賽活動，使同學們學習到更多的環保知識，并以實際行動保護地球。
一、活動內容
環保知識手抄報比賽活動。
二、活動主題
爭當綠色使者，弘揚生態文明。
三、活動對象
全鎮小學在校學生。
四、時間安排
20XX年4月7日——14日止。
五、活動要求
（一）各校要高度重視，精心組織，廣泛動員，讓每一個學生都參與到活動中來，切實提高學生的環保意識和動手能力。
�。ǘ┦殖瓐笠宦捎胊3紙規格。
�。ㄈ└餍０匆韵氯蝿諗翟u選出優秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學校各2份，并于4月16日前將作品報送中心小學行政辦。
�。ㄋ模┲行男W行政辦將評選出優秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
手抄報設計活動方案9
一、活動目的
1、培養學生的想象力和創新能力，鼓勵學生樹立正確的理想和信念.
2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵，充分了解世情、國情、黨情，牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀，使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來，樹立遠大理想，激發學習愿望，增長服務本領，勇擔社會重任.
3、讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想，盡情書寫自己美麗夢想，抒發自己熱愛祖國的情懷，展現自己奮發向上的精神境界.
二、活動主題
我的中國夢
三、參與對象
四、五、六年級全體學生
四、活動時間
9月4―9日
五、活動內容
各中隊利用課內外活動時間，開展有關“中國夢”主題班會，推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物，鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等，內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限，作品要能展示學生的個性風采，內容要積極向上，體現時代主旋律.
六、活動要求
1、各中隊要高度重視，并積極組織開展本次活動.
2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，進行創作設計.
3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范，版面整潔；插圖應適當、適量，根據內容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題.
4、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整.
5、手抄報應有明確的主題，名稱與內容應切合主題“我的中國夢”，可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.
6、內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現各學段學生年齡特征，注重突出原創性，文字流暢，不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題，自己創作。
7、各中隊要認真領會精神，充分發動學生，提高參與的熱情和積極性，確保活動有序推進.各中隊在本級評選的基礎上，擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部。
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