環(huán)境保護(hù)活動方案14篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)境保護(hù)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境保護(hù)活動方案1
一，活動主題;為醴陵?duì)幭葎?chuàng)優(yōu)，建設(shè)生態(tài)醴陵，減少白色污染《減少塑料袋的污染》
二，活動目的;宣傳《環(huán)境保護(hù)知識》，為企業(yè)提高知名度，企業(yè)廣告效應(yīng)和社會效益雙贏。
三，活動方法;醴陵市環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會環(huán)境保護(hù)樂團(tuán)，以藝術(shù)為載體，用演出的形式，愉悅的方法，為企業(yè)辦一場晚會，通過主持人宣講詞，1，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，2，宣傳 企業(yè)文化及產(chǎn)品介紹。
四，活動內(nèi)容;為減少白色污染《減少塑料袋的污染》，只需企業(yè)捐贈一定數(shù)量(1只)環(huán)保購物袋，并在環(huán)保購物袋上印有企業(yè)的名稱和產(chǎn)品介紹。同晚會同時(shí)進(jìn)行發(fā)放到市民手中，還有環(huán)保志愿者和主持人的宣講，一定企業(yè)廣告和經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙贏。這又何樂而不為呢!
環(huán)境保護(hù)活動方案2
【活動目的】
在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來之際,結(jié)合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。
【活動準(zhǔn)備】
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。
(5)布置會場。
【活動過程】
(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)
主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>
(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)
主持人乙:也許有的同學(xué)要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
動腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)
動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)
講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)
講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?
(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實(shí)際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學(xué)們明白了嗎?
(隊(duì)員齊:明白了。)
主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍(lán)色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動物和土地。
(5名隊(duì)員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)
森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時(shí)候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。
(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學(xué)走出來。)
水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。
空氣:同學(xué)們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。
動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。
土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學(xué)們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?
環(huán)境保護(hù)活動方案3
環(huán)境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當(dāng)。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，結(jié)合我校實(shí)際展開“愛我校園”環(huán)境保護(hù)活動。
一、活動目的
1、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、讓同學(xué)們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。
4、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。
二、活動口號
學(xué)校是我家，清潔靠大家
三、活動時(shí)間
20xx．11．22——20xx.12.4
四、活動內(nèi)容
1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我�！敝黝}班會。
2、刊出一期“我愛我�！睈巯@環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報(bào)。
3、制定相干宣傳標(biāo)語。
4、四年級（以上的班級）學(xué)生對本活動，以“我愛我�！睘轭}寫一篇作文。
5、四年級（及以上的班級）學(xué)生自編“我愛我�！敝黝}手抄報(bào)一份，11月26日各班上交1——2份手抄報(bào) ，隊(duì)部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。
6、三年級（及以下的班級）學(xué)生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項(xiàng)活動，各班組織小學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩。
7、學(xué)生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學(xué)校把教室打扮一下。
五、活動意義
這次活動主要為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且還能讓學(xué)生們進(jìn)步環(huán)保意識。
六、活動留意事項(xiàng)：
1、別的同學(xué)亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。
2、不要亂扔垃圾。
3、不要在學(xué)校吃垃圾食品。
4、不要隨地吐痰。
環(huán)境保護(hù)活動方案4
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。
二、活動準(zhǔn)備：
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。
2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)
4、"保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動過程：
(一)引導(dǎo)入題：
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)
2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)
3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進(jìn)入游戲活動
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"。看哪隊(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時(shí)電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識強(qiáng))
5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結(jié)游戲情況，出示"保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。
環(huán)境保護(hù)活動方案5
依據(jù)《xxx區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市實(shí)施方案》，結(jié)合我區(qū)城建工作的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以《xxx區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市實(shí)施方案》為依據(jù)，加大城市環(huán)境綜合治理力度，實(shí)施凈化、綠化、亮化、美化的“四化工程”和城區(qū)整體整體秩序，規(guī)范各項(xiàng)管理，進(jìn)一步改善城市環(huán)境質(zhì)量，完成承擔(dān)的任務(wù)，保障創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為最終實(shí)現(xiàn)建設(shè)古城與濱海特色鮮明、生態(tài)型、國際性現(xiàn)代化的歷史文化名城的總目標(biāo)而努力奮斗。
二、創(chuàng)建目標(biāo)及任務(wù)分解：
1、城市垃圾治理
(1)、城市垃圾無害化處理。完善城市垃圾收集、運(yùn)輸設(shè)施，集中運(yùn)輸?shù)嚼幚韴鲞M(jìn)行無害化處理，使生活垃圾無害化處理率達(dá)80%以上。
(2)、推廣垃圾袋裝化，推廣垃圾分類儲存，禁止銷售使用超薄塑料袋，防止白色污染。
責(zé)任單位：愛衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)處
2、加強(qiáng)建筑施工環(huán)保治理
(1)、控制二次揚(yáng)塵。對城市區(qū)內(nèi)的施工現(xiàn)場進(jìn)行嚴(yán)格管理，揚(yáng)塵較大的施工現(xiàn)場，要采取灑水抑塵及設(shè)置圍布、圍板等措施；對城區(qū)及城鄉(xiāng)結(jié)合部的裸露地面采取綠化及地面硬化等措施，控制揚(yáng)塵，確保大氣環(huán)境質(zhì)量的改善。
(2)、控制建筑施工噪聲污染，嚴(yán)禁夜間施工，對打樁機(jī)、攪拌機(jī)等高噪聲設(shè)備要采取有效的防噪聲措施。
(3)、禁止建設(shè)垃圾隨意傾到、堆放。建設(shè)垃圾由建設(shè)單位運(yùn)往指定地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一處置。
(4)、協(xié)助區(qū)環(huán)保局做好加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目管理工作，控制新污染，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)及“三同時(shí)”制度，實(shí)行環(huán)保一票否決，未經(jīng)環(huán)保審批項(xiàng)目不予立項(xiàng)、開工。
責(zé)任單位：建管科
3、加快城市集中供熱、集中供氣建設(shè)
在～年底前完成大龍道舊城改造集中供熱工程，完成xxx集團(tuán)居民小區(qū)燃?xì)夤峁こ�，削減每戶分散取暖，確保～年底前集中供熱率達(dá)40%以上。完成xxx集團(tuán)居民小區(qū)集中供氣工程，繼續(xù)擴(kuò)大城市居民液化氣用戶，確保城市氣化率達(dá)90%以上。
責(zé)任單位：綜合開發(fā)辦、熱力公司、液化氣公司
4、儲煤場調(diào)查
協(xié)助區(qū)環(huán)保局開展儲煤場調(diào)查，實(shí)行儲煤場審批許可證制度，對儲煤轉(zhuǎn)運(yùn)企業(yè)合理布局，搬遷或取締城市中規(guī)劃不合理的儲煤場數(shù)量。
責(zé)任單位：規(guī)劃辦、拆遷辦
5、控制河流污染源
石河及石河下游不再建設(shè)有污染的項(xiàng)目，不再增加新的排污口。對城市河流實(shí)施綜合治理，通過工業(yè)污染防治、污水處理廠建設(shè)，使城市水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
責(zé)任單位：規(guī)劃辦、建管科
6、城市生活污水治理方案
協(xié)助市城建局辦理城市污水處理廠及污水管網(wǎng)建設(shè)，使城市污水處理率達(dá)50%以上。
責(zé)任單位：規(guī)劃辦、建管科、排水處
三、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作順利進(jìn)行，我局成立創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織及協(xié)調(diào)工作。具體組成人員如下：
組長：xxx(建設(shè)局副局長)
副組長：xxx(建設(shè)局副局長)
xxx(建設(shè)局副局長)
xxx(建設(shè)局副局長)
成員：xxx(拆遷辦主任)
xxx(環(huán)衛(wèi)處主任)
xxx(排水管理處主任)
xx(建管科主任)
xx(熱力公司經(jīng)理)
xx(液化氣公司經(jīng)理)
xx(建設(shè)局辦公室主任)
xxx(綜合開發(fā)辦副主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在建設(shè)局辦公室，聯(lián)系電話：xxxxxxx
2、落實(shí)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，做好配合。
各相關(guān)單位、科室要根據(jù)責(zé)任分工，落實(shí)各項(xiàng)措施，確保各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到位。同時(shí)要加強(qiáng)信息交流，以創(chuàng)建模范城市為主要內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。同時(shí)要樹立全局觀念，從全區(qū)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的大局出發(fā)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，與政府各相關(guān)部門密切配合，確保我區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，園林處和城管中隊(duì)要根據(jù)區(qū)政府統(tǒng)一部署，制定出《城市綠化方案》和《城市容貌綜合治理方案》。
環(huán)境保護(hù)活動方案6
活動目標(biāo)：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要。
活動準(zhǔn)備：
幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。
活動過程：
一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險(xiǎn)；不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”
2、師：“想想這些東西是哪里來的？人們這樣做對不對？”
3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來的？顏色怎么樣？”
4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來后談話：
1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響？你是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？
活動反思
錢志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭？他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發(fā)生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應(yīng)該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去�？傊@個活動的效果不錯！
環(huán)境保護(hù)活動方案7
一、活動背景：
現(xiàn)如今，資源短缺和環(huán)境惡化已成為社會人們關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境惡化、資源短缺已使超常發(fā)展，消費(fèi)巨增的人類面臨著生存挑戰(zhàn)，按傳統(tǒng)生產(chǎn)方式和人類無節(jié)制的消費(fèi)方式，地球提供給人類的資源能維持多久？環(huán)保應(yīng)該是全民總動員的，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該從小事做起，奉獻(xiàn)出自己的一份力量來帶動身邊的人、完美我們的世界。怎樣使軍訓(xùn)服有更好地歸宿而不是成為“半月拋”、怎樣將宿舍中的塑料瓶玻璃瓶及廢紙箱更好的利用，這些都是值得我們思考的問題
二、活動宗旨：
三、活動目的及意義：
通過一系列可行性強(qiáng)，理念新穎的公益活動，將一種環(huán)保健康，可持續(xù)發(fā)展的觀念，引入大學(xué)生乃至所有人們的衣.食.住.行.用等全方面生活，按蝴蝶效應(yīng)法則，以個人-高校-社區(qū)-社會的模式，從微小的行動做起，從自己做起，同時(shí)影響周圍，從而“翼”起改變整個社會。
四、舉辦單位：
五、活動地點(diǎn)：
教室
六、活動時(shí)間：
待定
七、活動成員：
評委：由學(xué)院書記、輔導(dǎo)員等人組成
參賽者：由學(xué)院學(xué)生自主參加
模特：院文藝團(tuán)禮賓隊(duì)成員
八、活動流程：（本活動由三部分活動組成，各活動間無關(guān)聯(lián)）
P 活動前期
1、人員準(zhǔn)備：① 由學(xué)生會成員邀請書記、輔導(dǎo)員等人出席擔(dān)任評委
�、� 有意愿參賽的學(xué)生于報(bào)名截止日期前到院學(xué)生會或班委處報(bào)名，作品數(shù)目不限，且可以小組的形式報(bào)名參賽（5人之內(nèi)）。
2、宣傳方式 ① 由各班班委告知每班同學(xué)，并且在宿舍前設(shè)立展牌
�、� 活動報(bào)名階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜
P 活動階段：
【莫讓軍訓(xùn)服成為“半月拋”】
1、作品要求：原材料必須選用軍訓(xùn)服，根據(jù)自己的想法自由發(fā)揮，成品無任何限制，美觀有創(chuàng)意即可。
2、活動期間：
�、� 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。
② 展示作品（3分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，由模特向評委們展
作品，參賽選手進(jìn)行演說自己的設(shè)計(jì)理念。（可使用多媒體協(xié)助）
③ 自由交流（2分鐘）：選手與評委之間進(jìn)行自由交流
�、� 進(jìn)行頒獎儀式。
�、� 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結(jié)束。
【感“碳”號工藝品設(shè)計(jì)】
1、作品要求：原料不限，可為廢舊紙張、塑料瓶、舊衣服等，經(jīng)過奇思妙想的加工，成品必須為實(shí)用性強(qiáng)的物品。
2、活動期間：（同 莫讓軍訓(xùn)服 成為“半月拋”一致）
【綠色裝修—宿舍裝扮活動】
1、作品要求：利用宿舍內(nèi)的廢舊物品進(jìn)行對宿舍的裝飾，達(dá)到美化宿舍的效果。
2、活動期間：
注：活動前期，由學(xué)生會成員帶領(lǐng)評委參觀參賽宿舍。
① 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。
�、� 展示作品（5分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，借助多媒體將美化后的宿舍的通過照片的形式展示給評委，并講述設(shè)計(jì)布置宿舍的理念與故事。
③ 進(jìn)行頒獎儀式。
�、� 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結(jié)束。
九、評分規(guī)則
十、獎項(xiàng)設(shè)置
十一、后續(xù)安排
十二、工作安排：分工明確、責(zé)任到人，確保會場秩序及活動的順利進(jìn)行。
為了保證各社團(tuán)活動能夠公平公正的舉行，請社團(tuán)在遞交策劃同時(shí)附加一份該活動與贊助活動單位的協(xié)議書。
環(huán)境保護(hù)活動方案8
一，活動背景：
環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報(bào)20xx年“六·五”世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排·綠色生活”，號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。
二，主題：
“低碳減排·綠色生活”
三，活動目的：
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
四，活動時(shí)間：
20xx年6月5日早九點(diǎn)30分開始至十點(diǎn)30分。(義工九點(diǎn)整在防洪紀(jì)念塔集體集合，總指揮說明本次活動的相關(guān)事項(xiàng)后才開始活動)
五，活動內(nèi)容：
義工分小組沿松花江及斯大林公園內(nèi)進(jìn)行減(撿)垃圾的活動，收集廢品。整理好撿來的垃圾，分類回收，可回收的賣掉用來作為義工活動經(jīng)費(fèi)。不可回收的送到附近的垃圾箱。
六，活動準(zhǔn)備
1.做好宣傳和報(bào)名
2.確認(rèn)參加人數(shù)
3帶好相機(jī)方便進(jìn)行拍攝
4.義工聯(lián)旗幟
5.義工自備裝垃圾的塑料袋
七，活動人員安排
總指揮1名，組長5名(每組xx人)
參加總?cè)藬?shù)53人
附注意事項(xiàng)：
1.每個義工要聽從總指揮及組長的安排，有意外情況要上報(bào)在場的總指揮。在沒有通知負(fù)責(zé)人的情況下不允許私自離開隊(duì)伍。
2.注意沿江環(huán)境保護(hù)，不要向水里亂扔果皮紙屑。保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3.各自做好防曬，防中暑工作。
4..全體義工穿義工服。
5.注意安全問題，活動開始前要傳達(dá)好安全意識，活動中出現(xiàn)安全問題由本人負(fù)責(zé)。
環(huán)境保護(hù)活動方案9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動員黨干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動。
二、活動目的
通過環(huán)保系列活動，幫助廣泛動員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
三、活動時(shí)間
20xx年1月—20xx年2月
四、活動主題
“保護(hù)環(huán)境、美化家園”
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：丁宗文
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民
六、具體活動安排
(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的倡議書。
(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈零花錢”捐款活動。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識宣傳標(biāo)語，出一期主題為“環(huán)保大看臺”的黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評比工作。
(7)開展“我有一個環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動。
(8)利用科技課的時(shí)間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
環(huán)境保護(hù)活動方案10
一、活動來源
每年的4月22日，是一個專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高大家對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動員人們參與到環(huán)保運(yùn)動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。在全球環(huán)境不斷遭遇破壞的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時(shí)間
20xx年4月xx日
四、活動內(nèi)容
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動;
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動;
3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識)：環(huán)保教育圖片展;
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
環(huán)境保護(hù)活動方案11
20xx年6月5日是第45個世界環(huán)境日。為抓好“六.五”世界環(huán)境日活動，結(jié)合上級文件精神和我校實(shí)際，特制定本方案。
一、活動目的
為全面貫徹全國環(huán)境保護(hù)工作會議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生參與生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的主動意識、責(zé)任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》，全力推進(jìn)環(huán)�！拔宕笮袆印焙汀按竺腊湍稀苯ㄔO(shè)。我校決定以“六.五”世界環(huán)境日活動為契機(jī)，加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點(diǎn)工作的宣傳力度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為，為豐盛古鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動主題
20xx年“六.五”世界環(huán)境日我國主題：保護(hù)綠水青山 我參與我受益
三、活動時(shí)間
6月3日—6月10日
四、活動對象
全體師生
五、活動內(nèi)容
圍繞主題，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效地開展“六.五”系列活動。
1、開展一次國旗下講話。(6月6日 周一)
要圍繞今年環(huán)境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學(xué)生人人都來關(guān)心、參與環(huán)保事業(yè)。
2、出一期環(huán)保宣傳黑板報(bào)。
以綠色消費(fèi)、綠色購物，創(chuàng)建綠色校園，開展節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活，為內(nèi)容出一期環(huán)保宣傳黑板報(bào)。
3、召開一次環(huán)保主題班會。
以“保護(hù)綠水青山 我參與我受益”為內(nèi)容，召開一次環(huán)保主題班會，教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙。
4、以今年世界環(huán)境日主題為內(nèi)容，開展一次環(huán)保教育手抄報(bào)比賽活動。旨在倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。通過此活動形式，增長知識，提高環(huán)保意識。
六、活動要求
各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的濃厚氛圍;充分利用我校、我鎮(zhèn)的環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。
環(huán)境保護(hù)活動方案12
[活動目的]：
1、通過這次班會活動，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識, 提高學(xué)生的環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣
2、通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
[活動過程]：
老師：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什么？
（齊：地球儀。）
對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學(xué)生找。）
老師：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。
老師：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>
�。ɡ蠋煹慕榻B，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的圖片。）
老師：也許有的同學(xué)要問：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ�？到火星上去��？到其他星球上去住呢�?/p>
智慧老爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！（全體向?qū)W鼓掌歡迎。）
一、智慧老爺爺：在茫茫宇宙中有無數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
�。�1）、（出示美宇航員登上月球的圖片。）講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會有生命存在了。
�。�2）、（放“火星”的圖片，邊看邊講解。）講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們也一直對是否有“火星人”很感興趣嗎？
�。�3）、（放“水星”的圖片，邊看邊講解。）講解：水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒有，完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏�，而不住在其他星球上，這個問題同學(xué)們明白了嗎？
�。�(duì)員齊：明白了。）
老師：看來，只有地球才是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募�，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（播放圖片）這就是地球，大地綠草如茵，鮮花漫山遍野，蔚藍(lán)色的大海，天空中美麗的云彩，這是一幅多么美麗的圖畫��！
二、配樂詩朗誦：
綠地 小草 山川 河流
自然環(huán)境是我們共同的資源
地球是茫茫宇宙間已知的唯一
如果家園被大家無情破壞
美好的生活將消失在我們眼前
當(dāng)人類無奈遷居外星時(shí)
世界已經(jīng)無法挽回
讓我們從現(xiàn)在開始由身邊的小事做起
拯救獨(dú)一無二的家園--地球
老師宣布：珍惜——環(huán)境保護(hù)主題班會現(xiàn)在開始。
三、老師:我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的'家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
�。�1）通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性
老師：環(huán)境保護(hù)工作人人有責(zé)，我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；環(huán)境保護(hù)工作并不是以后再做的事，并不是遙遠(yuǎn)的事，而是就在我們眼前、就在我們身邊的事。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
（2）討論：青少年可以為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事？
同學(xué)發(fā)言例：
1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。
2：見到垃圾隨時(shí)撿。
3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
4：每個人都要管好自己的“小天地”。
5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
8：加強(qiáng)環(huán)保意識。
9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
10、搞好家庭和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生；
四、學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。
1.鮮花得到了您的呵護(hù)才如此美麗
2.小草在生長，請您勿打擾
3.您的配合加上我們的努力，這塊綠地將會更加美麗
4.控?zé)煒?biāo)語：空氣清爽，全靠您的幫助
5. "留住你的記憶，帶回你的垃圾。"
6．保護(hù)環(huán)境 愛我家園。
7．花草也有情 損害它也疼。
8．水——生命的重要源泉。
9．地球——我們的家園。
10．愛護(hù)山林和綠地 讓碧水藍(lán)天永駐人間。
五、老師總結(jié)
人類只有一個地球，人類共同擁有一個地球；我們有責(zé)任珍惜和保護(hù)我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護(hù)我們的家園吧！
環(huán)境保護(hù)活動方案13
一、活動背景：
作為“6·5世界環(huán)境保護(hù)日”系列活動的一個子活動，“愛我理工”活動有鮮明的公益性和教育目的。由于同學(xué)們經(jīng)常把食品包裝袋和紙屑隨手丟在教室，這不僅給學(xué)校的保潔員造成了很大的麻煩，最重要的是嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍和理工人的形象。作為一個環(huán)保社團(tuán)，我們有義務(wù)維護(hù)好理工的環(huán)境。為了使同學(xué)們意識到這個問題，同時(shí)改善理工的教室衛(wèi)生問題，本協(xié)會決定發(fā)起以“愛我理工，垃圾入桶”為口號的活動。
二、活動時(shí)間：
xx月xx日——xx月2xx日。
三、活動口號：
“愛我理工，垃圾入桶”
四、活動內(nèi)容：
1、在xx和xx的教室粘貼警示語。
2、在xx和xx拉警示條幅。
3、如果贊助商有意向，可以將活動范圍擴(kuò)展到整個xx校區(qū)。
五、參與人員：
“愛我理工”活動項(xiàng)目組。
六、活動流程：
1、爭得學(xué)校的活動許可。
2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持召開項(xiàng)目組會議，確定活動的初步策劃，包括活動所需的各項(xiàng)工作及各項(xiàng)工作的詳細(xì)分配。
3、考察xx與xx的教室數(shù)目，以確定標(biāo)語的數(shù)目。
4、完成宣傳條的版面設(shè)計(jì)并確定宣傳條的材質(zhì)，力求新穎，同時(shí)給贊助商留下宣傳空間。
5、聯(lián)系印刷商，并與其商討宣傳條的制作費(fèi)用，力求高質(zhì)量低價(jià)格。
6、項(xiàng)目組外聯(lián)部聯(lián)系贊助商。
7、打印宣傳條，并按原有人力安排進(jìn)行宣傳條的粘貼及條幅的拉置。
8、活動期間，項(xiàng)目組宣傳部要對活動進(jìn)行持續(xù)報(bào)道，并將新聞稿遞交校宣傳網(wǎng)站發(fā)表。
9、活動結(jié)束后做活動總結(jié)，并向常委做活動匯報(bào)。
七、活動后期：
1、主體活動結(jié)束后，對活動宣傳效果進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果反饋給活動贊助商。
2、活動總結(jié)。
八、廣告方式：
1、在宣傳條的頁腳寫明“主辦單位：XX公司 承辦單位：理工環(huán)協(xié)”。
2、拉橫幅幅，橫幅下會注明“XX公司與校環(huán)協(xié)聯(lián)合宣”。
3、發(fā)宣傳單宣傳。
4、如果贊助商還有其它宣傳方式的建議本協(xié)會將也將會考慮。
九、活動預(yù)算：
1、條幅：2×60=120元。
2、宣傳條：400×1元。
3、宣傳單：50元。
4、膠帶：30元。
合計(jì)：600元。
環(huán)境保護(hù)活動方案14
一、活動名稱：
xxx環(huán)保活動之宣傳活動
二、活動背景：
曾經(jīng)和朋友帶著喜悅的心情一起去爬xxx，但是在沿路上的所見所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會到我們環(huán)保志愿者的心情和感受。目前我們可以隨處看見它—白色垃圾。我們這一群熱愛環(huán)保的青年者愿意把我們課余的時(shí)間奉獻(xiàn)給我們的生存家園，所以我們決定從我們做起，從身邊做起。樣我們也知道保護(hù)我們的森林資源也急需我們保護(hù)，固而我們策劃咯本次活動，希望通過我們的活動，能夠喚醒大家的環(huán)保意識。
三、活動目的：
1、讓全校師生了解現(xiàn)在xxx的環(huán)境狀況，自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境。
2、主要為下次的實(shí)踐活動作前期的介紹和宣傳，號召同學(xué)參加到我們的實(shí)踐活動中去。同時(shí)進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
四、活動時(shí)間：
xxx8年xxx月17日(星期三)，19日(星期五)
五、活動地點(diǎn)：
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)新區(qū)和老區(qū)食堂門口，吉選超市門口
六、活動類型：
宣傳展覽類
七、主辦單位：
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
承辦單位：資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會
人文院青年志愿者協(xié)會
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會
八、活動負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式：
xxxxxx
九、活動參與對象：
全校師生、雅安市市民
十、活動流程及具體安排：
(一)校內(nèi)宣傳：
1、xxx月16日，分別在學(xué)校新區(qū)和老區(qū)公告欄張貼海報(bào)，對此次活動進(jìn)行初步的介紹和宣傳。
2、xxx月17日，借助學(xué)校的廣播，在就餐時(shí)間通過點(diǎn)歌的方式對此次活動進(jìn)行宣傳和介紹。
3、xxx月17日，在新區(qū)和老區(qū)同時(shí)設(shè)立宣傳點(diǎn)對此次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí)，活動當(dāng)日參加人員直接對同學(xué)進(jìn)行一對一的講解，宣傳和介紹此次活動，并號召同學(xué)們響應(yīng)我們的活動。
4、在宣傳活動的同時(shí)，現(xiàn)場招募一些自愿者。
(二)校外宣傳
xxx月20日，由環(huán)保協(xié)會、人文院和資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會一起在吉選超市前設(shè)點(diǎn)宣傳，主要宣傳內(nèi)容為保護(hù)環(huán)境。同時(shí)號召市民關(guān)注我們身邊的環(huán)境問題。
注：宣傳點(diǎn)所需要的音響，桌椅等物品由資環(huán)學(xué)院和人文院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)。新區(qū)由資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會和環(huán)保協(xié)會負(fù)責(zé)，老區(qū)由人文院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)。
十一、活動預(yù)期效果：
1、希望通過宣傳活動，大家能夠自覺愛護(hù)xxx的環(huán)境，進(jìn)一步提高同學(xué)們和雅安市民的環(huán)保意識。
2、希望通過宣傳活動，招募到更多的自愿者，和我們一起為xxx的整潔做一點(diǎn)力量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生的精神面貌。
3、鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，擴(kuò)大同學(xué)們的接觸面;通過實(shí)踐活動協(xié)會成員增進(jìn)相互了解，并豐富同學(xué)們的課余文化生活。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅(兩條)、展板(兩張)、倡議書(兩張)、海報(bào)(兩張)xx元
點(diǎn)歌(新校區(qū)和老校區(qū))4元
宣傳資料(資料和照片)xx元
布置宣傳場地用品16元
調(diào)查表(xxx份)20元
總計(jì)60元
注：橫幅、展板及倡議書由人文院和資環(huán)學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)。
十三、注意事項(xiàng)：
1、所借物品確保完整的歸還;
2、保證活動場地清潔干凈。
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