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      2. 小學勤儉節約主題活動方案

        時間:2022-06-10 09:24:35 方案 我要投稿
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        小學勤儉節約主題活動方案

          為了確保我們的努力取得實效,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的小學勤儉節約主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學勤儉節約主題活動方案

        小學勤儉節約主題活動方案1

          為了發揚倡導勤儉節約之風,幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念,我校決定開展勤儉節約主題教育活動。

          活動目的: 傳承中華民族傳統美德,讓學生從自我做起,從現在做起,從一點一滴做起,把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識,積極創設節約型班級,讓節約成為一種習慣,讓節約成為一種態度。

          活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

          活動對象: 石嶺小學全體師生

          活動負責人:許修林

          組織人員:李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

          活動內容:

          一、進行“六個一”宣傳活動。

          1、進行一次國旗下講話。4月22日(周一)早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話,讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德,勤儉是通向成功的階梯和動力,中華民族正是具有了這種美德,才能生生不息,繁榮昌盛。

          2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有:(1)學生以個人或小組為單位,講述或表演勤儉節約美德名人小故事,深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。(2)朗誦勤儉節約名言、詩歌等。(3)讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。(4)讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。(5)說說我們今后怎么做。

          3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動,讓學生了解“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節,則常足”的含義和內容,樹立勤儉意識。

          4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報,進行自我教育,懂得生活中需充分利用資源,從小事做起的道理。

          5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻,使學生認識到,在我們的身邊還有許多孩子在生存的'邊緣掙扎,懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源,養活占世界22﹪的人口,因此,勤儉對于我們來說,永遠不會過時。(鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感)

          6、評選一次節約之星。各班在活動結束后,根據學生實際表現及參與情況,評選出5%的班級“節約之星”,學校予以張版公布。

          二、落實“五個一”勤儉行動。

          1、關緊水龍頭,節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水,而是用于清潔衛生。

          2、不開無人燈,節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;出門前切斷所有電器電源。

          3、不亂扔紙屑,節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙,提倡雙面書寫(打。挥眠^的紙盒不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。

          4、不攀比挑食,節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯,不浪費食物。

          5、不隨意進出小賣部,節約每一分錢。要求學生制定生活計劃,節省零用錢,過“低碳”生活。

          活動要求:

          1、各班主任應高度重視此項活動,按照方案要求抓好落實,要求活動突出實效性。

          2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像(含墻報);古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行,同時將相關圖片資料發送至郵箱

          3、三至六年級的優秀手抄報,各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到方天福老師處,學校統一安排展示

        小學勤儉節約主題活動方案2

          為了發揚倡導勤儉節約之風,幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念,我校決定開展勤儉節約主題教育活動。

          活動目的:

          傳承中華民族傳統美德,讓學生從自我做起,從現在做起,從一點一滴做起,把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識,積極創設節約型班級,讓節約成為一種習慣,讓節約成為一種態度。

          活動時間:

          20xx年4月21日至4月27日

          活動對象:

          全體師生

          活動負責人:

          韋正峰

          王莉

          組織人員:

          張建強

          梁利娜

          郭暉

          各班班主任

          活動內容:

          一、進行“六個一”宣傳活動。

          1、進行一次國旗下講話。4月22日(周一)早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話,讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德,勤儉是通向成功的階梯和動力,中華民族正是具有了這種美德,才能生生不息,繁榮昌盛。

          2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有:

          (1)學生以個人或小組為單位,講述或表演勤儉節約美德名人小故事,深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。

         。2)朗誦勤儉節約名言、詩歌等。

         。3)讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。

          (4)讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。

          (5)說說我們今后怎么做。

          3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動,讓學生了解“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節,則常足”的含義和內容,樹立勤儉意識。

          4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報,進行自我教育,懂得生活中需充分利用資源,從小事做起的道理。

          5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻,使學生認識到,在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎,懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源,養活占世界22﹪的人口,因此,勤儉對于我們來說,永遠不會過時。(鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感)

          6、評選一次節約之星。各班在活動結束后,根據學生實際表現及參與情況,評選出5%的'班級“節約之星”,學校予以張版公布。

          二、落實“五個一”勤儉行動。

          1、關緊水龍頭,節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水,而是用于清潔衛生。

          2、不開無人燈,節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;出門前切斷所有電器電源。

          3、不亂扔紙屑,節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙,提倡雙面書寫(打。;用過的紙盒不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。

          4、不攀比挑食,節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯,不浪費食物。

          5、不隨意進出小賣部,節約每一分錢。要求學生制定生活計劃,節省零用錢,過“低碳”生活。

          活動要求:

          1、各班主任應高度重視此項活動,按照方案要求抓好落實,要求活動突出實效性。

          2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像,古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行,同時將相關圖片資料發送至郵箱。

          3、三至六年級的優秀手抄報,各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到梁利娜老師處,學校統一安排展示。

        河瀆中心小學

          20xx年4月16日

        小學勤儉節約主題活動方案3

          一、活動目的

          3月21日是世界森林日,3月22日為世界水日。為了大力倡導節約文化,培養學生勤儉節約的好品質,切實提高學生的環保意識和節約意識,我校決定在全校學生中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的節約資源“四個一”活動。

          二、活動要求

          1.通過開展節約型主題活動,在全校樹立節約意識,營造節約氛圍,倡導節約文明,形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚。

          2.認真組織開展節約資源“四個一”活動,引導全體學生從自身做起,從身邊小事做起,爭做節約的表率,使節能、節水、節電、節糧等成為全校師生的自覺行為,全面推進和諧校園建設。

          3.倡導學生把節約行動延伸到家庭,延伸到社會,使節約形成一種習慣,為倡導低碳生活建設節約型社會做出自己的貢獻。

          三、活動時間:20xx年3月20起

          四、活動安排

          1.宣傳發動階段(20xx年3月20日—3月25日)

          (1)由少先隊大隊部制定“節約資源,從我做起”主題活動實施方案。

         。2)通過國旗下講話,向全校師生發出《節約資源,從我做起》的倡議,宣傳“四個一”活動的重要意義。

         。3)通過校園廣播介紹節能常識、方法,使學生普遍了解節約資源“四個一”的內容,樹立環保意識和節約意識。

         。4)3月22日下午班隊課,各班級舉行一次以“節約資源,從我做起”為主題的班會,引導全班學生認識勤儉節約的重要性,牢固樹立節約意識,從我做起、從身邊做起、從點滴做起,共同建設節約型校園。

          2.具體實施階段(20xx年3月26日—4月26日)

         。1)各班級出版以“節約資源,從我做起”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括:主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

         。2)在班級中開展豐富多彩的“節約資源,從我做起”的主題班隊活動。如:評論身邊的浪費現象;在班級中開展“節約資源,從我做起”的大討論,并能制定一份“節約資源公約”在教室張貼,公約內容一式兩份,上交少先隊大隊部一份(公約內容可涉及學校學習生活的各個方面,如:不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節水、節糧、節電、愛護公物等);在班級中搜集整理節約妙招、關于節約的`名言警句和名人節約小故事等。

          3.自我總結與評比階段(20xx年4月23—4月26日)

         。1)完成“低碳貝貝”活動記錄表(要求人人參加此項活動)。評選最優秀的“低碳貝貝”一名,完成“低碳貝貝”主要事跡記錄表,大隊部統一表彰。

         。2)黑板報評選按一、二、三等獎評分,學校將頒發獎狀,進行表彰。

         。3)手抄報按低、中、高年段參評,獲獎作品將在學校展出。

          五、上交作品要求

          1.手抄報版面要求8開圖紙制作,四邊各留出至少1厘米距離,作品背面右下角須注明作者,班級,姓名。(每班兩張以上)

          2. 活動過程中要有照片或影像資料。(每班3張以上)

          3. “低碳貝貝”活動記錄表一張

          4. 優秀“低碳貝貝”主要事跡材料及生活照一張。(主要事跡記錄表格請從校網的“隊活動”中下載)

          5. 節約資源公約一份。

          6. 以上5樣資料請在4月23日前上交到大隊部,其中的2、4項的作品要求以電子文檔形式上交。

          希望各中隊以”節約資源,從我做起”主題活動為契機,引導全體學生從自身做起,從身邊小事做起,提高社會責任感,爭做節約的表率,增加班級體的凝聚力,把學生的自我教育和實際行動相結合,營造節約的良好氛圍。

        小學勤儉節約主題活動方案4

          活動目的:

         。1)通過活動,讓學生知道水是人類生存的資源。

          (2)明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

         。3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

          活動流程

          一、活動開始:(請出主持人)

          今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會,號召家都來節約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班。

          二、學生組織開展活動

          1、談話導入(主持人:同學們,說到水,家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學們說說,你們都知道哪些地方需要水?)

          2、創設情景,明理導行

          主持人:它對我們用處可了。

          學生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤,我挺起了我的腰桿,你看我多開心啦!

          學生乙:(戴上頭飾)我嘛,家都認識我。我是一只小燕子,無論是在偏僻的農村還是無人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長得多壯呀!

          學生丙、。盒」、花兒(略)

          主持人:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!

          學生:“水的用處真!薄拔覀兩铍x不開它”!耙驗橛辛怂,才有了這如詩如畫的美麗景色”……

          主持人:如果沒有了水,同學們想想看,那我們的生活將會是一個什么樣子?

          學生:“沒有了水,花草樹木長不了!薄皼]有水,我們人類活不了!薄皼]有水,世界上就沒有動植物”……

          主持人:水是我們生活的必需品,我們應該好好節約它,對不對?但是呀,在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

          (1)學生甲:上場表演“用水后水龍頭不關,讓水嘩嘩地流著。

         。2)學生乙:表演“洗手時把水龍頭開得很,讓水白白地流掉!

          主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現象,你會怎么想?怎么做?

          學生:“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

          主持人:在你們身邊,有沒有類似的事情發生呢?

          學生:“水龍突關緊”,“用水時水量很”……

          主持人:這些行為都是很不好的,他們隨意地浪費水,真是讓我觸目驚心,本來我們的淡水資源就非常有限,許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起,從現在做起,杜絕那些浪費水的現象,那么我們怎么樣才能有效地利用現有的'淡水資源呢?

          3、你有什么節約用水的好辦法嗎?

         。ㄐ〗M討論,制定節水金點子)

          我有個主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發出倡議,讓全社會的人們都來節約用水,好不好?

          4、出示倡議書

          倡議書

          親愛的同學們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開它,讓我們行動起來,節約用水。我們要做到:

          (1)用完水,及時關緊水龍頭。

          (2)用水時,盡量不把水路開得太。

         。3)能循環用的水盡量循環用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。

         。4)看見浪費水的行為,積極制止。

          5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

          一滴水,一個點,

          一只螞蟻喝一年;

          十滴水,一條線,

          兩只螞蟻能劃船。

          小朋友,不浪費,

          別讓龍頭淚漣漣。

          師:通過這節課的學習你學到了什么,今后打算怎樣做呢?

          結束語:同學們,水是生命的源泉,沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛護環境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”

        小學勤儉節約主題活動方案5

          一、活動目的

          3月21日是世界森林日,3月22日為世界水日。為了力倡導節約文化,培養學生勤儉節約的好品質,切實提高學生的環保意識和節約意識,我校決定在全校學生中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的節約資源“四個一”活動。

          二、活動要求

          1.通過開展節約型主題活動,在全校樹立節約意識,營造節約氛圍,倡導節約文明,形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚。

          2.認真組織開展節約資源“四個一”活動,引導全體學生從自身做起,從身邊小事做起,爭做節約的表率,使節能、節水、節電、節糧等成為全校師生的自覺行為,全面推進和諧校園建設。

          3.倡導學生把節約行動延伸到家庭,延伸到社會,使節約形成一種習慣,為倡導低碳生活建設節約型社會做出自己的貢獻。

          三、活動時間:

          20xx年3月20起

          四、活動安排

          1.宣傳發動階段(20xx年3月20日3月25日)

         。1)由少先隊隊部制定“節約資源,從我做起”主題活動實施方案。

         。2)通過國旗下講話,向全校師生發出《節約資源,從我做起》的倡議,宣傳“四個一”活動的重要意義。

         。3)通過校園廣播介紹節能常識、方法,使學生普遍了解節約資源“四個一”的內容,樹立環保意識和節約意識。

         。4)3月22日下午班隊課,各班級舉行一次以“節約資源,從我做起”為主題的班會,引導全班學生認識勤儉節約的.重要性,牢固樹立節約意識,從我做起、從身邊做起、從點滴做起,共同建設節約型校園。

          2.具體實施階段(20xx年3月26日4月26日)

         。1)各班級出版以“節約資源,從我做起”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括:主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

         。2)在班級中開展豐富多彩的“節約資源,從我做起”的`主題班隊活動。如:評論身邊的浪費現象;在班級中開展“節約資源,從我做起”的討論,并能制定一份“節約資源公約”在教室張貼,公約內容一式兩份,上交少先隊隊部一份(公約內容可涉及學校學習生活的各個方面,如:不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節水、節糧、節電、愛護公物等);在班級中搜集整理節約妙招、關于節約的名言警句和名人節約小故事等。

          3.自我總結與評比階段(20xx年4月234月26日)

         。1)完成“低碳貝貝”活動記錄表(要求人人參加此項活動)。評選最優秀的“低碳貝貝”一名,完成“低碳貝貝”主要事跡記錄表,隊部統一表彰。

         。2)黑板報評選按一、二、三等獎評分,學校將頒發獎狀,進行表彰。

         。3)手抄報按低、中、高年段參評,獲獎作品將在學校展出。

          五、上交作品要求

          1.手抄報版面要求8開圖紙制作,四邊各留出至少1厘米距離,作品背面右下角須注明作者,班級,姓名。(每班兩張以上)

          2.活動過程中要有照片或影像資料。(每班3張以上)

          3. “低碳貝貝”活動記錄表一張

          4.優秀“低碳貝貝”主要事跡材料及生活照一張。(主要事跡記錄表格請從校網的“隊活動”中下載)

          5.節約資源公約一份。

          6.以上5樣資料請在4月23日前上交到隊部,其中的2、4項的作品要求以電子文檔形式上交。

          希望各中隊以”節約資源,從我做起”主題活動為契機,引導全體學生從自身做起,從身邊小事做起,提高社會責任感,爭做節約的表率,增加班級體的凝聚力,把學生的自我教育和實際行動相結合,營造節約的良好氛圍。

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