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      2. 中考最新方案

        時(shí)間:2022-06-06 12:20:08 方案 我要投稿

        中考最新方案(精選5篇)

          為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的中考最新方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中考最新方案(精選5篇)

          中考最新方案1

          為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行,提高學(xué)生中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹素質(zhì)教育精神,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以校本教研為動(dòng)力,推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,積極調(diào)動(dòng)一切有利因素,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,抓好我校20xx年中考工作,確保實(shí)現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo),使我校20xx年中考成績(jī)?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

          二、目標(biāo)

          20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進(jìn)一名次,力爭(zhēng)進(jìn)一步縮小和一類學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面,20xx年中考我校有三名學(xué)生進(jìn)入,在20xx年我們力爭(zhēng)有3-5名進(jìn)入,普通高中錄取率達(dá)到66%以上。

          三、學(xué)生情況分析

          1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為435人。

          2、20xx年我校中考綜合成績(jī)位于全縣一類學(xué)校第二名。各科均分語(yǔ)文68.25分,第3名;數(shù)學(xué)65.89分,第3名;英語(yǔ)63.12分,第2名;物理41.73分,第4名;化學(xué)38.85分,第3名;政治41.36分,第3名;生物17.93分,第3名;體育38.69分,全縣第一。20xx年的中考成績(jī)給我們帶來(lái)了壓力,同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力,使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。

          3、參加20xx年中考的8個(gè)班級(jí),依據(jù)上學(xué)期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來(lái)看,既有優(yōu)勢(shì),又有劣勢(shì)。明顯優(yōu)勢(shì)為物理、化學(xué),差距3分之內(nèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、政治,數(shù)學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距,不驕不躁,以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。

          四、備考工作措施

          1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

          組長(zhǎng):

          成員:

          全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。

          中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度,收集、傳達(dá)中考信息,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

          2、學(xué)校的主要措施

         、、校長(zhǎng)承包九年級(jí)的管理工作,加大宣傳力度,形成共識(shí)。

         、、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧,也要重點(diǎn)突出。

          ③、實(shí)事求是,依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。

         、堋@班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心,形成合力。

         、、學(xué)校資源等向九年級(jí)傾斜,滿足九年級(jí)教師在資料等方面的需求。

          ⑥、每學(xué)期召開畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級(jí)任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等,使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)目標(biāo)一致,勁往一處使,完成目標(biāo)任務(wù)。

          ⑦、學(xué)校邀請(qǐng)縣教育局教研室的教研員,指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級(jí)的授課和復(fù)習(xí)工作,及時(shí)了解中考信息,把握復(fù)習(xí)方向。

         、、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科,歷史、英語(yǔ)是努力的科目,物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。

         、、加強(qiáng)和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系,在九年級(jí)教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。

         、狻⑦M(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

          3、班主任的主要措施

         、、班主任要做好學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

         、凇⒏靼嘁獱I(yíng)造良好的中考備考氛圍,有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極備考。

          ③、不定期召開科任教師會(huì)議,向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)等,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。

         、堋⒅笇(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,制定好備考計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議,了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求,對(duì)學(xué)校管理的要求,并及時(shí)做出調(diào)整。

         、、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象,班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析,注重學(xué)科的均衡發(fā)展,揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短,對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

         、蕖⒆W(xué)生管理,做好以下工作:

          ①抓優(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。

          ②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理。

         、圩W(xué)困生,“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法,盡量聯(lián)系生活實(shí)際,使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

          ④抓心理輔導(dǎo),“輕裝上陣”。

         、葜匾暦侵橇σ蛩貙(duì)考生的影響,提高學(xué)生抗干擾能力。

          4、教研組的主要措施

         、、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

          ②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。

         、、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。

         、、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況,制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

         、荨⒓訌(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。

         、蕖⒏鹘處熥詈迷O(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案,收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,同科老師共同討論探索。

          5、任課教師的主要措施

         、、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到早安排,有的放矢。

         、凇⒑推渌處煻鄿贤,探討教育學(xué)生思想的方法,改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,探討復(fù)習(xí)的有效措施。

         、、收集中考資源、中考信息等,努力提高所教學(xué)科的成績(jī)。

          ④、做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作,特別是及時(shí)總結(jié)得失,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。

         、、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵,既要有計(jì)劃,又要及時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)方法措施,抓好這個(gè)“點(diǎn)”。

          五、20xx年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排

          時(shí)間

          主要工作

          完成情況

          備注

          20xx年2月

          1、開展20xx年六中中考表彰會(huì)。

          2、開展20xx九年級(jí)期末成績(jī)分析與試卷評(píng)價(jià)會(huì)。

          3、制定20xx年學(xué)校中考備考方案。

          4、完善《中寧六中教師中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

          5、制定20xx年中考工作行事歷。

          20xx年3月

          1、組織九年級(jí)教師召開20xx中考責(zé)任書簽訂會(huì)。

          2、制定20xx年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度等。

          3、參加六中班主任中考會(huì)議。

          4、除化學(xué)學(xué)科,其他學(xué)科按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)迎考工作。

          20xx年4月

          1、組織九年級(jí)教師進(jìn)行片區(qū)教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動(dòng);

          2、化學(xué)學(xué)科結(jié)束九年級(jí)下冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),開始復(fù)習(xí)。

          3、利用體育課、兩操、課余及實(shí)驗(yàn)課時(shí)間針對(duì)體育考試科目和理化操作內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,做好體育考試及實(shí)驗(yàn)測(cè)查備考工作。

          20xx年5月

          1、專題復(fù)習(xí)時(shí)間。本階段以分類復(fù)習(xí)為主,通過精選專題、精講多練,在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上,突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點(diǎn)的講解、練習(xí),還要組織限時(shí)、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項(xiàng)訓(xùn)練;

          2、各學(xué)科三輪復(fù)習(xí)有序開展;第二次階段性模擬測(cè)試。

          3、邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中考備考工作指導(dǎo),中考素質(zhì)測(cè)試

          20xx年6月

          1、組織九年級(jí)學(xué)生的專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo);

          2、于6月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué),進(jìn)入第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時(shí)間為6月中旬-中考前,以綜合練習(xí)為主,通過組織學(xué)生做中考模擬和近幾年中考題,使學(xué)生熟悉中考題型,掌握解題方法。

          3、6月中下旬,回歸教材,第三階段性中考模擬。

          20xx年7月

          1、職高招生安排;

          2、組織九年級(jí)教師進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),七年級(jí)新生招生宣傳;

          3、統(tǒng)計(jì)分析成績(jī),做好中考總結(jié)及表彰會(huì)。

          4、收繳九年級(jí)備考相關(guān)資料。

          中考最新方案2

          一、指導(dǎo)思想

          為實(shí)現(xiàn)“讓人民滿意,社會(huì)稱贊,學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo),提供較高升學(xué)率作支撐,依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景,根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況,努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大力推進(jìn)高效教學(xué)模式,腳踏實(shí)地工作,在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,銳意進(jìn)取,以學(xué)生的發(fā)展為本,扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全力推進(jìn)課堂改革的教學(xué),鞏固成果,再上新臺(tái)階。堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,全面爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。并為中考作好充分的準(zhǔn)備,奪取中考勝利。

          二、現(xiàn)狀分析

          生情與學(xué)情本屆九年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,307名學(xué)生,從八年級(jí)期末考試成績(jī)看,總分690分,其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%。總分在450以下192人,語(yǔ)文達(dá)優(yōu)秀線102人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀線78人;英語(yǔ)優(yōu)秀線26人;物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語(yǔ)文0人、數(shù)學(xué)0人、英語(yǔ)6人、物理5人,前100名單科不及格——語(yǔ)文0人、數(shù)學(xué)2人、英語(yǔ)20人、物理38人?偡衷450以下192人。

          教師隊(duì)伍:本屆的教師絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,年富力強(qiáng),有很高的工作熱情,只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,拼搏進(jìn)取,吃苦耐勞的精神,是一支能夠出色完成20xx年中考各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。

          三、年級(jí)組工作目標(biāo)

          1、上省級(jí)示范高中達(dá)36人、上線率達(dá)12%;一類線60人,上線率達(dá)20%;普通高中140人、上線率達(dá)46%。

          2、學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%,流失率控制在3%以內(nèi)。

          3、學(xué)生的安全事故為零。

          四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)監(jiān)管

          1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx

          成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxxx、xx、xx、xx。

          領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):①領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作;②領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)生補(bǔ)課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作;③領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織月考的命題考試評(píng)價(jià);④領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中考信息的統(tǒng)一掌控;⑤領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)招生工作。

          2、值日安排

          星期一xx星期二xx星期三xx

          星期四xx星期五xx星期六xx

          星期日xx

          值日職責(zé):①負(fù)責(zé)教師上崗的巡視與督察;②晚自習(xí)的查寢;③年級(jí)組工作的檢查與落實(shí);④分管校長(zhǎng)不在時(shí)代替行使其職責(zé);⑤填寫年級(jí)工作日志;⑤班主任負(fù)責(zé)周五晚上的查寢,周六、日巡視(包括就餐)。

          五、教學(xué)工作

          1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)集體備課、聽課、評(píng)課,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。

          2、狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí),向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量,要效益。

          第一學(xué)期以新課為主,要求全體教師以學(xué)科組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n,積極對(duì)學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿,課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實(shí)際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)講清、講透,最大限度的條理化、系統(tǒng)化,初步形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)框架;力求以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,經(jīng)常采取各種形式(問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等)聽取意見、建議,鼓勵(lì)提倡反思性教學(xué),改革教學(xué)模式和方法,讓學(xué)生各取所長(zhǎng)、學(xué)有所得;力求針對(duì)不同層次的學(xué)生,在傳授知識(shí)難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。

          第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,要求復(fù)習(xí)階段,各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以課標(biāo)為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習(xí)課要早打算早準(zhǔn)備,各備課組要在上學(xué)期將考點(diǎn)分配給課任教師,寫好講義,改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣,堅(jiān)決改變教師一言堂,不放手的習(xí)慣,給學(xué)生們一個(gè)自主的空間和時(shí)間,注重能力的培養(yǎng),確保中等學(xué)生都能有明顯的.提高。

          加強(qiáng)物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的成績(jī)。每周要保證2節(jié)實(shí)驗(yàn)課和3個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。

          作業(yè)設(shè)計(jì):首先是總的要求—多運(yùn)用自學(xué)、合作、交流、精講、訓(xùn)練等方法,要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識(shí)的獲得和提高,感受成功的喜悅,樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭,促中間,提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率,降低分率。

          作業(yè)設(shè)計(jì)分層管理:目標(biāo)生必須吃好吃飽,配之以發(fā)散思維的題型,中等生必須完成教材配套的練習(xí)和寫作,學(xué)困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目,其標(biāo)準(zhǔn)是正確率能夠達(dá)到80%,作業(yè)要求全批全改,并且評(píng)講及時(shí),一般聯(lián)習(xí)不超過一天,小作文不超過三天,大作文不超過一周,作業(yè)(考試)評(píng)價(jià)著眼兩個(gè)方面,即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。

          認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,合理控制好考試的頻率、深度,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。備課組平時(shí)注意考試新動(dòng)向,研究考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),解決問題,研討策略,注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧,命題要緊扣考試說明;緊扣雙基訓(xùn)練;緊扣20xx年中考題型。平時(shí)測(cè)試批改時(shí)間不得超過24小時(shí),并且認(rèn)真填寫教務(wù)處印發(fā)的《xx鎮(zhèn)中心學(xué)?荚囎鳂I(yè)分析記載》,第一時(shí)間將成績(jī)上報(bào)班主任。同時(shí),積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。

          3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是:備課組長(zhǎng)匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用;切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),文科不得超過兩種,數(shù)學(xué)不得超過三種,物理、化學(xué)不得超過兩種,生物、地理僅限一種,針對(duì)優(yōu)生各科適當(dāng)增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型,每科必須有一種基礎(chǔ)性較強(qiáng)的資料,便于各類學(xué)生使用;教師手頭必備四五種資料,為教師命題和備課提供必要的參考;同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí),積極開展聽課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;深入研究黃岡題型,逐步與黃岡題型接軌,平時(shí)教師講課也要圍繞黃岡題型準(zhǔn)備。各備課組要加強(qiáng)中考備考的專題復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,形成體系和特色。

          六、年級(jí)德育工作

          為了保證九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績(jī)優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級(jí)學(xué)校,本學(xué)年年級(jí)組德育工作主要從以下幾方面開展。

         。1)樹立正確的教育思想,把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級(jí)教師,都要認(rèn)識(shí)到九年級(jí)不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育,把抓好九年級(jí)學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。認(rèn)真開展“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主題系列活動(dòng)。

          (2)重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。九年級(jí)班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,科任教師協(xié)助班主任工作,每次階段考試后,科任教師要有針對(duì)性的找學(xué)生談話,把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通。

         。3)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說,行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查,使學(xué)生明確九年級(jí)一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育,班主任一定要腳踏實(shí)地,注重從基本小事抓起,把學(xué)生工作做細(xì)、做實(shí),改進(jìn)學(xué)生的精神面貌,提高學(xué)生道德意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

         。4)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,特別對(duì)家庭教育有問題學(xué)生教育工作。讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

          七、主要工作與措施

          1、安全工作立足一個(gè)“實(shí)”字九年級(jí)學(xué)生安全高于一切,特別是補(bǔ)課安全補(bǔ)課不得掉以輕心,從本學(xué)期起補(bǔ)課期間的安全工作由年級(jí)組和班主任共同負(fù)責(zé)。周五晚上查寢由班主任負(fù)責(zé),學(xué)生就寢實(shí)行簽到制,簽到后交由寢室管理員負(fù)責(zé),走讀生實(shí)行家長(zhǎng)接送制,包年級(jí)校長(zhǎng)督查;周六、周日由班主任清點(diǎn)學(xué)生后交給科任教師,科任教師實(shí)行交接班制,發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時(shí)間報(bào)告班主任;午睡由班主任負(fù)責(zé);食品衛(wèi)生有xx主任負(fù)責(zé),xx、xx協(xié)助;學(xué)生食堂值班由年級(jí)組負(fù)責(zé)安排三位教師值班,其中包年級(jí)帶隊(duì)一人在校門口,一人在校內(nèi)巡邏,一人在飯?zhí)弥蛋啵愫糜涊d.

          2、計(jì)劃安排到位,立足一個(gè)“早”字要求各班級(jí)各學(xué)科對(duì)整個(gè)中考有一個(gè)前瞻性全方位的思考把握,計(jì)劃要把握時(shí)間的節(jié)點(diǎn),著眼當(dāng)前,把握中考。

          3、班主任工作立足一個(gè)“勤”字班主任要求強(qiáng)烈的責(zé)任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路,班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識(shí),即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)與教育;班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào),形成班主任與科任教師緊密配合局面;班主任更要跟家長(zhǎng)勤于溝通,結(jié)合每月的月考,進(jìn)行家訪或電訪(每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會(huì)),及時(shí)了解學(xué)生,匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,形成合力。

          4、“美文有約”系列活動(dòng)立足一個(gè)“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成,上學(xué)期側(cè)重于對(duì)學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育,所有稿件由年級(jí)組審查提供,學(xué)生人手一份;下學(xué)期側(cè)重于對(duì)學(xué)生考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的培訓(xùn)、解題技巧的培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)。使“美文有約”系列活動(dòng)在“新”中求活求變求進(jìn)。

          5、班集體建設(shè)立足一個(gè)“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學(xué)率的重要的根本的保證來(lái)看待,每個(gè)班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生愛班集體從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和熱情,讓學(xué)生有歸屬感。

          6、學(xué)生思想工作立足一個(gè)“愛”字無(wú)論是班主任,還是任課教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭。對(duì)優(yōu)生適度加壓;對(duì)待中等生要多鼓勵(lì);對(duì)待學(xué)困生要多給微笑,多給期盼的眼神,要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時(shí)多看看班上的“全家福”照片——一個(gè)也不能少,一個(gè)也不掉隊(duì),一個(gè)更不能當(dāng)逃兵。針對(duì)個(gè)別學(xué)生思緒波動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)、開導(dǎo),強(qiáng)化提升學(xué)生的綜合能力,力求做好各班的成績(jī)普遍提升。

          7、工作作風(fēng)立足一個(gè)“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風(fēng),切實(shí)做到雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)、干就干好的作風(fēng);要服從管理,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事善意的批評(píng)或提醒。

          八、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案另行制定

          xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

          20xx年9月17日

          中考最新方案3

          一、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:

          計(jì)劃三月下旬結(jié)束九年級(jí)下冊(cè)新課內(nèi)容的教學(xué),然后進(jìn)入考前綜合復(fù)習(xí)階段。

          綜合復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:

          1、第一階段:梳理教材,細(xì)化知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。

          內(nèi)容:1—6冊(cè)歷史課本內(nèi)容

          時(shí)間安排:3月26日---4月27日

          根據(jù)每一單元內(nèi)容多少不同,預(yù)定一節(jié)課復(fù)習(xí)2-3個(gè)單元。注重基礎(chǔ)知識(shí),特別是主干基礎(chǔ)知識(shí),尤其是對(duì)人類歷史發(fā)展產(chǎn)生重大歷史作用和影響的歷史事件、歷史人物、制度政策等,對(duì)知識(shí)的把握不能僅僅停留在識(shí)記上,更重要的是理解和運(yùn)用。

          2、第二階段:專題復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練、熱點(diǎn)講解

          時(shí)間安排:5月2日---5月31日

          歷史知識(shí)包羅萬(wàn)象,相互聯(lián)系,千絲萬(wàn)縷。作為歷史教師要通過“專題”的形式將零散的知識(shí)梳理和歸納成條理和體系,通過一系列“專題”引導(dǎo)學(xué)生將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零散知識(shí)變成了系統(tǒng)化、體系化。專題的設(shè)計(jì)要靈巧、細(xì)小。切記不能設(shè)計(jì)過大的專題,進(jìn)行大的專題知識(shí)梳理;要從社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的角度、重點(diǎn)問題的角度、應(yīng)用和解決問題的角度,設(shè)計(jì)一些輕巧靈便的小專題,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

          我們?cè)谝哉n本為主的前提下,為學(xué)生選擇科學(xué)、合理的教學(xué)案,包括知識(shí)結(jié)構(gòu)歸納和習(xí)題訓(xùn)練兩部分,知識(shí)結(jié)構(gòu)歸納使學(xué)生對(duì)本專題涉及內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí),習(xí)題訓(xùn)練涉及所有題型,突出重點(diǎn)知識(shí)。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固,以提高學(xué)生的能力。同時(shí)我們通過集體備課等形式,搞好熱點(diǎn)問題的梳理,找準(zhǔn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。通過熱點(diǎn)講解教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

          3、第三階段:綜合復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;模擬測(cè)試,提高能力。

          時(shí)間安排:6月5日---6月13日

          將六冊(cè)課本的知識(shí)有機(jī)融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干針對(duì)性較強(qiáng)的題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)行綜合、融會(huì)貫通,提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。根據(jù)每次訓(xùn)練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),再進(jìn)行講解、訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。

          二、具體復(fù)習(xí)方法措施安排

          1、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

          以20xx年中考大綱為參考,依其規(guī)定內(nèi)容為重點(diǎn),提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體做法,依據(jù)內(nèi)部資料(歷史復(fù)習(xí)資料)為主,備課時(shí)結(jié)合考綱、歷屆中考試題,將重點(diǎn)補(bǔ)充到復(fù)習(xí)資料上,講、練、背相結(jié)合,以背為主,隨機(jī)考察學(xué)生背誦掌握情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

          2、抓住重點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練

          六冊(cè)課本的內(nèi)容較多,在復(fù)習(xí)時(shí)教師既要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)又要有側(cè)重點(diǎn),所謂重點(diǎn)就是歷史考試說明里的考查內(nèi)容及要求,復(fù)習(xí)時(shí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。同時(shí)還要大膽取舍,去粗取精。我們認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、四單元,下冊(cè)第一、二、三單元,九年級(jí)上冊(cè)第四、六、七單元,下冊(cè)第一、二、三、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于上述內(nèi)容,教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào),平時(shí)的訓(xùn)練要強(qiáng)化,內(nèi)容都是滾動(dòng)式的,帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察,對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。

          三、注重應(yīng)試能力的提高

          基礎(chǔ)知識(shí)掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧,通過近幾年的教學(xué),我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:

         。1)審題,在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。

         。2)對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉,我們對(duì)學(xué)生的要求是,做選擇題盡量不看書,材料題和問答題一定要看書。

         。3)注意合理地安排考試時(shí)間。

          四、歷史復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)

          1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的力度和廣度,使學(xué)生更加熟悉課本,保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪,全面復(fù)習(xí),細(xì)化知識(shí)點(diǎn),打好基礎(chǔ).即講課時(shí)要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,要線索清楚,重點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)密,時(shí)間空間概念明確,語(yǔ)言精煉,并輔以條理化的板書.通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練,一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),做到人人過關(guān)。第二輪,比較對(duì)照,縱橫串連,辨異求同.經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生掌握的知識(shí)是更牢固了,但知識(shí)是零碎的、混亂的、孤立的,這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動(dòng),進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化,重新組合教材,進(jìn)行知識(shí)歸類,觸類旁通.把已掌握的知識(shí)前后左右貫通起來(lái),形成網(wǎng)絡(luò),把同一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系,總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握。

          2、增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固知識(shí)點(diǎn),促使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,以史為鑒,評(píng)論古今,提高能力。

          3、增加考試次數(shù),把握好時(shí)間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)基礎(chǔ),以課本為本,全面系統(tǒng)地做到五看三抓,即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)絡(luò)、抓重點(diǎn)。同時(shí)通過模擬訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點(diǎn)及解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

          4、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控,努力引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中不能走向“放羊式”、“灌輸式”兩個(gè)極端,做到導(dǎo)與學(xué)兩個(gè)方面緊密結(jié)合。要讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦,不能簡(jiǎn)單的動(dòng)口,要讓學(xué)生能把基礎(chǔ)知識(shí)正確反饋到試卷上,避免出現(xiàn)會(huì)說不會(huì)寫或者寫錯(cuò)字、別字、白字的現(xiàn)象,造成不必要的失分。

          5、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo),特別是要培養(yǎng)學(xué)生審題能力、歸納概括能力及語(yǔ)言表述能力。

          6、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),使學(xué)生放下包袱,輕裝上陣,輕松應(yīng)考。

          總之,九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間緊任務(wù)重,可謂任重而道遠(yuǎn),作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并做到自己心中有數(shù),扎實(shí)研究九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)課的教法,全面提高復(fù)習(xí)效率,為中考做好充分準(zhǔn)備。力爭(zhēng)在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

          中考最新方案4

          一、指導(dǎo)思想

          以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以考試說明為依據(jù),以教材為載體,以訓(xùn)練為主線,以考試為渠道,以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口,面向全體學(xué)生,全面提高中考成績(jī)。

          二、復(fù)習(xí)原則

          1、低起點(diǎn),小步伐,快反饋,高密度;

          2、講練結(jié)合,以練代講;

          3、面向全體,關(guān)注差異;

          4、培優(yōu)扶差;

          5、有效教學(xué),向課堂要質(zhì)量。

          三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)

          (一)確立目標(biāo),結(jié)合每次考試成績(jī)比照指標(biāo)找差距

          1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級(jí),張榜公示。

          2、班級(jí)制定升學(xué)指標(biāo)。即對(duì)分解到班級(jí)的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話、交流、指導(dǎo),讓學(xué)生給自己定位。

          3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對(duì)每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。

          4、學(xué)生自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對(duì)升入學(xué)校,各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。

          (二)制訂計(jì)劃

          1、初三上半年結(jié)束全年課程;

          2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,體現(xiàn):(1)復(fù)習(xí)課時(shí);(2)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

          制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要從二個(gè)方面入手:

          (1)資源:課標(biāo)——對(duì)照課標(biāo),反復(fù)學(xué)習(xí),吃透標(biāo)準(zhǔn),明確方向;

          考綱——依據(jù)考綱,反復(fù)研究,定量、定位。

          考題——收集近幾年中考題,教師做題、析題、研究各知識(shí)點(diǎn),生成的題型、分值和難易度。

          教材——不離教材,挖掘教材,提煉升華,熟知教材編寫意圖、體系,歸納知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

          學(xué)情——充分了解學(xué)生,知根知底,知彼知己,對(duì)癥下藥,因材施教。

          信息——及時(shí)捕捉中考有關(guān)的信息,篩選、疏理,擇用和調(diào)整。

          (2)三輪復(fù)習(xí)法:

          第一輪:?jiǎn)卧鹿?jié)復(fù)習(xí)。(3月1日——4月20日)

          復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科知識(shí)的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí),將其題型化(即設(shè)計(jì)成題)。要面面俱到,要由易到難;重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練。

          第二輪:專項(xiàng)復(fù)習(xí)(4月20日——5月20日)

          首先要對(duì)中考的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,其次要對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)時(shí),著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)以題代講,講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時(shí)著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。

          第三輪:綜合模擬和查缺補(bǔ)漏(5月21日——6月27日)

          模擬的試題要精挑細(xì)選,要從多套題中由教師自己按復(fù)習(xí)進(jìn)程,結(jié)合學(xué)生實(shí)際重新整合和改編。模擬測(cè)試題要達(dá)到20套。既要訓(xùn)練學(xué)生的答題速度,同時(shí)一定要訓(xùn)練學(xué)生的解決技巧,還要訓(xùn)練學(xué)生的準(zhǔn)確度,規(guī)范度和自信心。

          經(jīng)過模擬測(cè)試后,要留出最后一周時(shí)間查缺補(bǔ)漏,這個(gè)時(shí)候一定要回歸課本,進(jìn)行知識(shí)回顧,查缺補(bǔ)漏(看錯(cuò)題集),學(xué)生自查,查

          自己易混、易錯(cuò)、易馬虎的知識(shí)點(diǎn)和題型;教師查,查學(xué)生知識(shí)是否有疏漏,是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外,還要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。

          四、復(fù)習(xí)方法

          1、學(xué)生建立錯(cuò)題集,把歷次考試丟分題抄在本子上,并寫出正確答案。建立記憶卡片,用于背誦、默寫知識(shí)點(diǎn),如古詩(shī)詞,英語(yǔ)單詞、詞組,數(shù)理化公式等。

          2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為:講——練——考——評(píng)——補(bǔ)

          講:精講知識(shí)點(diǎn)(歸納),精講典型題(考點(diǎn)解析),精講多練,練習(xí)為主線,學(xué)生成績(jī)的提高是教師指導(dǎo)下,自己主動(dòng)練習(xí)和考出來(lái)的。

          練:圍繞考點(diǎn),設(shè)計(jì)習(xí)題。課堂上少講多練,訓(xùn)練是主線。不在多做題上下功夫,要在做過的錯(cuò)題上下功夫;不在講上下功夫,要在練上下功夫;不在課外下功夫,要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習(xí)資料上下功夫,要在精編精選上下功夫;不在耗時(shí)上下功夫,要在提高效率上下功夫。教師要多做題,從中提煉精典題,指導(dǎo)學(xué)生一題多思,一題多解,一題多變,一題多練。

          考:考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)現(xiàn)問題,從考中解決問題,從考中培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,從考中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自信心。

          小考:教師復(fù)習(xí)了一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的小測(cè)驗(yàn)。一定要限時(shí),一定要當(dāng)堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘,5分鐘也可,10分鐘也可,根據(jù)需要。

          周考:每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語(yǔ)、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時(shí)間,考試時(shí)間為90分鐘,理化、政史四科任選擇一節(jié)課,

          考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生練習(xí)過的題型和考點(diǎn)。教師要把每次周考的成績(jī)寫在計(jì)分冊(cè)中,班主任管理記分冊(cè)。學(xué)生用過的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類妥善保管。(可用檔案袋)

          評(píng):結(jié)合考試題展開評(píng)析。指出問題,解決問題,教師自評(píng)—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量,總結(jié)學(xué)生答題得失,提出個(gè)別整改方案和補(bǔ)救措施,這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行;學(xué)生自評(píng)——自我反思,總結(jié)得失,把錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題集中,寫出正確答案,這項(xiàng)活動(dòng),由學(xué)科教師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進(jìn)行,同時(shí)推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗(yàn);班級(jí)互評(píng)——每周班主任必須用10——20分鐘時(shí)間召開考試評(píng)析會(huì),讓學(xué)生對(duì)照“中考自我設(shè)計(jì)”查問題,找原因,檢查學(xué)生各科錯(cuò)題集;學(xué)校評(píng)價(jià)——每次考試結(jié)束后,教導(dǎo)處要查學(xué)生錯(cuò)題集,教師記分冊(cè),召開初三教師會(huì),依復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)中“確立目標(biāo)”的四點(diǎn)要求比照講評(píng)。

          補(bǔ):補(bǔ)后進(jìn)生,不言放棄,提出最臨近的成績(jī)目標(biāo),幫助其制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí);補(bǔ)中等生,不甘落后,提出趕的目標(biāo)和努力的方向,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升;補(bǔ)優(yōu)等生,不談成績(jī),看問題,看失誤,嚴(yán)格要求,精益求精,指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。

          3、講考試題的方法。先給學(xué)生5——10分鐘時(shí)間去相互改卷,發(fā)現(xiàn)問題,更正錯(cuò)題,并在小組內(nèi)能講明白,然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討,這時(shí)也不完全由教師來(lái)講,而是由尖子生為全班同學(xué)講解,如果尖子生也講不明白,教師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。這樣講析試題,既能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),又能使他們真正的學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)分析問題,解決問題,而且還面向全體,有助于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。

          中考最新方案5

          為做好20xx年無(wú)錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試考查(以下簡(jiǎn)稱中考)工作,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)深化素質(zhì)教育、推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)向功能,根據(jù)國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》和《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)無(wú)錫市深化中考中招制度改革實(shí)施方案的通知》(錫委辦發(fā)〔20xx〕28號(hào))等文件精神,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為本的原則,著眼于全面貫徹黨和國(guó)家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;著眼于面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;著眼于為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生,推動(dòng)高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

          二、學(xué)業(yè)考試

          (一)考試組織辦法

          初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)^續(xù)實(shí)行畢業(yè)考試和升學(xué)考試兩考合一的辦法。市區(qū)和江陰、宜興分別負(fù)責(zé)組織報(bào)名、考試工作。全市統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一考試時(shí)間,統(tǒng)一閱卷。閱卷采用網(wǎng)上閱卷形式。

         。ǘ┛荚嚳颇颗c考試形式

          考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)、體育,共計(jì)5門。

          考試形式:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)三科采用閉卷筆試的形式。數(shù)學(xué)考試允許考生自帶無(wú)編輯存儲(chǔ)功能的計(jì)算器。英語(yǔ)考試采用閉卷筆試和聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試兩種形式,其中聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試時(shí)間以省教育廳文件為準(zhǔn)。物理與化學(xué)考試試題分物理、化學(xué)兩部分,考試在同一場(chǎng)次進(jìn)行。

          (三)考試時(shí)間安排

          文化科目考試日期定于6月16日、17日兩天?荚囉脮r(shí):語(yǔ)文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語(yǔ)100分鐘,物理與化學(xué)130分鐘。具體安排如下:

          體育考試時(shí)間和辦法另行通知。

          (四)畢業(yè)、升學(xué)成績(jī)計(jì)分辦法

          語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷總分各為130分。整卷實(shí)際得分為考生升學(xué)成績(jī),分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格,超過100分的,畢業(yè)成績(jī)按100分計(jì)。

          英語(yǔ)考試總分為110分,其中閉卷筆試部分為90分,聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試部分為20分(由省聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試統(tǒng)一分值30分折算為20分),兩項(xiàng)得分相加為考生升學(xué)成績(jī),分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格,超過100分的,畢業(yè)成績(jī)按100分計(jì)。

          物理與化學(xué)試卷總分為130分,其中物理部分為80分,化學(xué)部分為50分。整卷實(shí)際得分為物理與化學(xué)升學(xué)成績(jī)。物理部分得分乘以1.25,所得分?jǐn)?shù)為物理畢業(yè)成績(jī),分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格;化學(xué)部分得分乘以2所得的分?jǐn)?shù)為學(xué)生的化學(xué)畢業(yè)成績(jī),分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格。

          體育考試總分為30分?忌梅诌_(dá)18分即為畢業(yè)成績(jī)合格,升學(xué)成績(jī)按實(shí)際得分計(jì)。

          升學(xué)考試總分共計(jì)530分。

          (五)命題要求

          1.各科考試以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分體現(xiàn)新課程理念,增強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系。注重考核學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況,特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,為學(xué)生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。

          2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)改革的方向。各科試卷題量適中,并合理設(shè)定試卷難易度,杜絕偏題、怪題。有關(guān)科目考試設(shè)置一定數(shù)量的選做題。

         。┢渌

          市區(qū)職高預(yù)備班(初技班)學(xué)生的考試時(shí)間和辦法另行通知。

          三、學(xué)業(yè)考查

          初三階段學(xué)業(yè)考查科目為思想品德、歷史、理化實(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù),并與初二階段地理、生物、信息技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)技能考查成績(jī)一同列為中招錄取參考。

         。ㄒ唬┧枷肫返、歷史科目考查

          1.思想品德、歷史科目考查安排在5月17日下午進(jìn)行,各科考查時(shí)間均為60分鐘。其中歷史為閉卷筆試形式,思想品德采用開卷筆試形式。

          2.考查由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),各市(縣)區(qū)各自統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。

          3.思想品德、歷史全卷滿分各為100分,均按A(100分90分)、B(89分75分)、C(74分60分)、D(60分以下)四個(gè)等級(jí)計(jì)為畢業(yè)成績(jī)。

         。ǘ├砘瘜(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)科目考查

          1.理化實(shí)驗(yàn)技能考查安排在4月5日4月7日進(jìn)行,勞動(dòng)技術(shù)考查安排在4月10日4月28日進(jìn)行,研究性學(xué)習(xí)考查安排在5月6日前完成。

          2.考查全市統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容,各校負(fù)責(zé)實(shí)施,各市(縣)區(qū)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。學(xué)校在考查前將考查方案報(bào)市教科院和市(縣)、區(qū)教研室(教師發(fā)展中心)備案。

          3.考查成績(jī)均按合格、不合格兩個(gè)等級(jí)計(jì)為畢業(yè)成績(jī)。

         。ㄈ┮魳、美術(shù)科目考查

          音樂、美術(shù)科目的考查注重學(xué)習(xí)過程,以學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)為主要依據(jù)?疾楣ぷ饔蓪W(xué)校組織,考查結(jié)果作為初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中審美與表現(xiàn)評(píng)定等第的重要參考。

          四、補(bǔ)考

          補(bǔ)考工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

          1.學(xué)業(yè)考試文化科目畢業(yè)成績(jī)不合格的學(xué)生,準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考時(shí)間安排在6月底。補(bǔ)考及格者,畢業(yè)成績(jī)以60分計(jì),作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù),但升學(xué)成績(jī)?nèi)砸匀薪y(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

          2.思想品德、歷史考查畢業(yè)成績(jī)不合格的學(xué)生,準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考時(shí)間安排在5月17日考查結(jié)束后的第一周進(jìn)行。理化實(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)考查、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù)成績(jī)不合格的學(xué)生,準(zhǔn)予補(bǔ)考一次。理化實(shí)驗(yàn)技能的補(bǔ)考時(shí)間安排在考查當(dāng)天的最后時(shí)段,勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù)的補(bǔ)考時(shí)間安排在填報(bào)中招志愿表之前。各考查科目補(bǔ)考成績(jī)可作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù),補(bǔ)考合格者,其考查成績(jī)以合格計(jì),并可取得報(bào)考三星級(jí)及以上普通高中、無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(師范專業(yè))、五年制高職、部省屬中專、省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資格。

          五、有關(guān)要求

          1.各初中要嚴(yán)格課程管理,合理安排畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)工作,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),反對(duì)搞加班加點(diǎn),題海戰(zhàn)術(shù)。要重視維護(hù)學(xué)生身心健康,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。

          2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊現(xiàn)象。要重視對(duì)考生的心理輔導(dǎo),指導(dǎo)考生正確對(duì)待中考,消除考前考后的焦慮心理。

          3.各地各學(xué)校要嚴(yán)格遵守《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的規(guī)定,任何單位和個(gè)人不得以任何形式按中考成績(jī)給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)并公布名次。

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