假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案(通用9篇)
為了確保活動(dòng)有序地進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編收集整理的假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
“為愛導(dǎo)航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:宋開文
副組長:柳宗林
成員:
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話,號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來,關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位,召開一次留守學(xué)生座談會(huì),了解他們?cè)谛F陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長打一個(gè)電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們?cè)谏钌、學(xué)習(xí)上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求:
1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng),確保收到實(shí)效,各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確,及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí),要有耐心和細(xì)心,更要投入愛心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密,確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月至xx年6月
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2
根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)的通知》的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下活動(dòng)方案:
一、活動(dòng)時(shí)間
5月——11月
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開主題班會(huì),讓學(xué)生了解留守兒童
學(xué)校德育處下發(fā)通知,要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會(huì),讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況,煥發(fā)學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動(dòng)學(xué)生跟留守兒童結(jié)對(duì)子,寫信等活動(dòng)。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢(mèng)”活動(dòng)。
廣泛開展“心愿直通車”活動(dòng),幫助農(nóng)村留守學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿,解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,參與方式分兩種:一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿,直接聯(lián)系留守學(xué)生,幫助其實(shí)現(xiàn)愿望;二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”。
號(hào)召學(xué)校黨員、團(tuán)員教師參加志愿者行動(dòng),到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);在暑假期間為留守學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等相關(guān)課程,
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動(dòng)。
。1)集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級(jí)為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
。2)個(gè)人捐建。發(fā)動(dòng)家長或者愛心人士對(duì)口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì),自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”;也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!
二、工作目標(biāo)。
透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)聯(lián)系,構(gòu)成工作機(jī)制。
學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料:學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,
家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。
。ǘ┱媲殛P(guān)愛,人人用心參與。
(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶,利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。對(duì)部分家境困難的留守兒童,學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品,為他們的成長撐起了一片晴空。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。
(三)健全人格,構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
。ㄋ模(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成關(guān)愛合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。
學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,到達(dá)真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫忙家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強(qiáng),做一名合格的`社會(huì)義建設(shè)者和接班人。
2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。
學(xué)校要辦好家長學(xué)校,著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身職責(zé)的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間,切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,透過舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑,加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會(huì)自立,獨(dú)處時(shí)能夠自律,成長中力求自強(qiáng),防范不良行為,快樂健康成長。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題:心手相牽快樂成長
二、活動(dòng)理念:讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童,透過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的:
1、透過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn):高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:5月31日(星期一)上午09:00――10:45
六、活動(dòng)資料:
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)
注:(1)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng),如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶!傲弧贝髸(huì)主持人:平垌小學(xué)
。1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表
(2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
。3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))
(4)頒發(fā)留念品
。5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
(6)合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)
主辦:廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)
八、活動(dòng)要求:
1、參加人員用心活躍,有團(tuán)隊(duì)合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以簡單愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:
u有愛心u用心u熱情u靈活u主動(dòng),聽從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單:
顧問:劉鋒、梁永天
總策劃:吳遠(yuǎn)平、馮文周
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林
參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、
活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,以便作及時(shí)調(diào)整。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景:
他們的父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內(nèi)地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊,彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
一年一度的六一兒童節(jié)又快到了,這是所有兒童最喜愛的節(jié)日,留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈。十堰小草義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備通過開展慶!傲弧庇问呋顒(dòng),使這些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂,體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動(dòng)主題:
“走出大山看世界,關(guān)愛留守兒童”愛心活動(dòng)
三、活動(dòng)單位:
主辦單位:
十堰市小草義工協(xié)會(huì)
十堰市亞新國際影院
鄖陽小草義工協(xié)會(huì)
東城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)國稅局
協(xié)辦單位:
十堰市圖書館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務(wù)中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊(duì)
十堰市小草義工協(xié)會(huì)心理援助志愿服務(wù)隊(duì)
支持單位:
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)意在通過組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑,讓學(xué)生身臨其境,切實(shí)感受我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,提高學(xué)生的視野意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣,讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)到課堂上沒有的科技知識(shí),開闊視野,拓展科技創(chuàng)新思維,從而增強(qiáng)他們的求知欲,培養(yǎng)他們“愛科學(xué),講科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立能力,激勵(lì)學(xué)生立志成才,報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。
同時(shí)以培養(yǎng)小草義工對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活,懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象,讓更多的人來加入我們,一起去幫助他們。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛,讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn),讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽光”為口號(hào),以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化,立足社會(huì),服務(wù)社區(qū),面向社會(huì)”為發(fā)展思路,十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì)各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng),參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
六、愛心單位:
十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)
十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)
十堰市博物館(參觀了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué),與大學(xué)生互動(dòng))
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)
東城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)國稅局(完成20個(gè)“愛心書包”)
七、詳情分工:
總負(fù)責(zé)人:
總協(xié)調(diào)人:
留守兒童對(duì)接負(fù)責(zé)人:
八、活動(dòng)流程及詳細(xì)安排:(略)
九、參加人員
1、留守兒童30(含護(hù)理人員、陪護(hù)老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會(huì)義工15人;
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免,費(fèi)用來源由社會(huì)愛心企業(yè)提供!
十、人員招募安排:
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工,招滿即止。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人:高隊(duì)長:
十一、活動(dòng)預(yù)期效果
此次愛心活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童,參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響:
1、對(duì)農(nóng)民工家庭而言,此次愛心活動(dòng)為農(nóng)民工子女提供一定的幫助,為農(nóng)民工子女帶去溫暖,同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.
2、對(duì)志愿者而言,可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力,增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感,感受和弘揚(yáng)志愿者精神。
最后,對(duì)福利院孤殘兒童而言,可以通過此次活動(dòng)讓他們感受愛心人士對(duì)他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想
4、通過這次愛心活動(dòng)的志愿服務(wù),每個(gè)志愿者都應(yīng)該會(huì)有所感悟,讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來,讓更多人去認(rèn)識(shí),了解這項(xiàng)關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動(dòng),讓更多人參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。
5、后期走訪
這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后,我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況,根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng)。
十二、對(duì)參與活動(dòng)人員的要求:
1、認(rèn)同民間公益組織,有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會(huì)的操作模式及理念。
2、身體健康,服從安排,尊重他人,遵守時(shí)間,團(tuán)隊(duì)合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請(qǐng)著小草服裝、胸牌,保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)不得大聲喧嘩,一切行動(dòng)聽從領(lǐng)隊(duì)指揮,不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意,如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒?dòng)過程中(包括途中)受到意外傷害,志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任,并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。
2、志愿者理解,對(duì)由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導(dǎo)致自己人身損害和財(cái)產(chǎn)損失,活動(dòng)組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。
注意:如天氣原因造成活動(dòng)無法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消,下次活動(dòng)時(shí)間另行通知。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案6
“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,關(guān)愛“留守兒童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童,是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù),是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事,各級(jí)各部門都高度重視,積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來。為此,xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃。
一、高度重視,努力營造關(guān)愛氛圍
關(guān)愛留守兒童,為留守兒童辦實(shí)事、做好事、促進(jìn)留守兒童健康、快樂、全面地成長,對(duì)加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大;谶@種認(rèn)識(shí),插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開展了關(guān)愛活動(dòng)。針對(duì)“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實(shí)舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)“留守兒童”倍加關(guān)注,幫助他們解決實(shí)際性的困難和問題,促進(jìn)他們快樂地成長。
二、開展關(guān)愛活動(dòng),享受家的溫暖
學(xué)校、家庭、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所,三位一體能整合資源,形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會(huì)各界支教助教,把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個(gè)方面,加強(qiáng)了社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作,從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:
1、依托家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng)。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實(shí)現(xiàn)定期家訪,與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流,增進(jìn)了解,并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導(dǎo),幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)兒童德育的培養(yǎng),這對(duì)“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一種很好的教育模式。
2、建立“留守兒童”檔案。各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查,了解每位留守幼兒每天的思想動(dòng)向、表現(xiàn)情況,如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通,了解他們?cè)诩冶憩F(xiàn)和生活情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動(dòng)與留守兒童結(jié)對(duì)子,當(dāng)兒童的“代管家長”,做孩子生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長的保護(hù)人,為這些孩子營造“溫馨家園”,向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)、交往、生活狀況,聽取他們的.意見和建議。
4、鼓勵(lì)留守幼兒積極參加集體活動(dòng),讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨(dú)。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長的平臺(tái)。
5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況,對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影,通過電話、家訪等形式,對(duì)留守兒童進(jìn)行溝通輔導(dǎo),讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。
老師與家長、學(xué)生與家長的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié),留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流,才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲,加強(qiáng)親情的溝通,無疑是一劑良方。因此,學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)溝通。從而集眾家之力,推動(dòng)我校留守兒童工作。讓親情超越了時(shí)空的阻隔,母愛永駐孩子身邊。
活動(dòng)安排(x月x日-x月x日):
1、開展一次“關(guān)愛留守兒童”知識(shí)講座,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒;
2、全面收集留守兒童信息并建檔;
3、與留守兒童溝通交流,做留守兒童的“代理家長”、“良師好友”。
4、通過“留守兒童之家”,使用QQ、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)留守幼兒與家長的交流與情感。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案7
一.活動(dòng)主題:
同一片藍(lán)天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯
二.活動(dòng)目的:
破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定,對(duì)于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少,為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng),增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,XX區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到XX祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,提高孩子的動(dòng)手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適,及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三.活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月29日
四.活動(dòng)地點(diǎn):XX區(qū)XX鎮(zhèn)祠堂小學(xué)
五.活動(dòng)流程:
8:20——8:30
XX區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合
9:00——12:30
與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00——14:30
志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40——15:10
防災(zāi)減災(zāi)演練
15:20——17:00
團(tuán)隊(duì)游戲
17:00
活動(dòng)結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回
六.活動(dòng)人數(shù):
社會(huì)人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,擅長與小朋友溝通,會(huì)做飯,能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)
七.報(bào)名方式:李xx
xxxxx
八.物資征集:
1.募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)
2.征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生
九.溫馨提示:
歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)
隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童“這一特殊群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境,近年來,我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,結(jié)合實(shí)際,在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“,現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下,不妥之處,敬請(qǐng)指正。
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年元月10日下午1:30隊(duì)辦公室集合(暫定)
活動(dòng)地點(diǎn):
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)
參加人員:
縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
宣傳組:橫幅(“愛心守護(hù),希望同行”關(guān)愛留守兒童)
活動(dòng)組:音響、隊(duì)旗
活動(dòng)內(nèi)容:
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)
五、贈(zèng)送“微心愿”(15分鐘)
六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)
七、活動(dòng)要求:
1、各志愿者按時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。
2、各志愿者要服從安排,維護(hù)志愿者的形象。
3、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
學(xué)生人數(shù):
四年級(jí):17人,男生:9人,女生:8人
五年級(jí):23人,男生:16人,女生:7人
六年級(jí):10人,男生:5人,女生:5人
共計(jì)50人
假期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案9
一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
明確分工,責(zé)任到人。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育;班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機(jī)制。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度,明確責(zé)任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。
三、建立留守兒童檔案
學(xué)期初各班主任通過對(duì)班級(jí)留守兒童詳細(xì)摸底,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、借宿條件、地址、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報(bào)學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作
為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學(xué)習(xí)生活情況,最大限度的掌控留守兒童校外活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童的管理。4月2日晚七點(diǎn)鐘,學(xué)校47名班主任、3名學(xué)科組長和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員,在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下,分成5個(gè)小組對(duì)留守兒童進(jìn)行了全面的走訪。這次走訪歷時(shí)三個(gè)多小時(shí),到晚上十點(diǎn)多鐘,共走訪了150多個(gè)借宿點(diǎn),在這次走訪活動(dòng)中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個(gè)真“,(即真正地走進(jìn)學(xué)生借宿點(diǎn),與房東、學(xué)生看護(hù)人和留守兒童進(jìn)行面對(duì)面地溝通;真正地走進(jìn)學(xué)生中間,真誠地關(guān)注每一位被訪學(xué)生,保證了活動(dòng)不流于形式;真切地用心去走訪,用心去聆聽,用心去交流。)同時(shí)各小組認(rèn)真聽取了學(xué)生監(jiān)護(hù)人、房東、學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議,全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個(gè)別問題,為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料,得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人及房東的大力支持。通過此活動(dòng)的有效開展,為廣大教師用實(shí)際行動(dòng)全面育人做了很好的詮釋,起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用,深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生生活的教育理念,從而促進(jìn)了學(xué)生管理工作,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)!瓣P(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學(xué)有序的發(fā)展。
五、開展“留守兒童“談心活動(dòng)
我校堅(jiān)持開展“留守兒童“談心活動(dòng)。5月19日,少先大隊(duì)部組織開展了“留守兒童“談心活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級(jí)“留守兒童“進(jìn)行了親切的溝通與談心。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對(duì)話,并就“留守兒童“在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo)。本次活動(dòng),及時(shí)掌握了“留守兒童“的心理動(dòng)態(tài),有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙,促進(jìn)了“留守兒童“的健康成長。
六、開展對(duì)留守兒童的幫扶活動(dòng)
20xx年5月,共青團(tuán)卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛夢(mèng)想“關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)捐款的活動(dòng)倡議之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)表示了高度關(guān)注。為此,在校政教處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,倡議廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員,為“關(guān)愛留守兒童“公益活動(dòng)積極捐款,在全校掀起了一股獻(xiàn)愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動(dòng),體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動(dòng)到5月30日為止已募集捐款共:1525元;顒(dòng)有期、愛心無限,本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價(jià),社會(huì)的和諧。眾人拾柴火焰高,愛心捐助匯暖流!能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后,貴在有份愛心,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的未來!相信用我們的愛、我們的心,一定能點(diǎn)亮一盞留守兒童希望的燈,幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天……
七、召開留守兒童工作會(huì)議
4月12日下午學(xué)校召開了留守兒童工作會(huì)議。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足,鼓勵(lì)留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強(qiáng)者,不斷取得新的成績,對(duì)本學(xué)期的留守兒童工作作了認(rèn)真細(xì)致的布置。會(huì)議對(duì)教師提出“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求;對(duì)留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、健康自強(qiáng)、人格自尊“的“五自“教育目標(biāo);在留守兒童中廣泛開展“多改正一個(gè)缺點(diǎn)、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽(yù)、多為學(xué)校增一份光彩“的“五彩“活動(dòng)。會(huì)議號(hào)召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時(shí)間,搞好個(gè)人衛(wèi)生,加強(qiáng)安全自護(hù),積極和父母做好親情交流,讓父母在外安心務(wù)工。
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