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      2. 關(guān)愛留守兒童活動的工作方案

        時(shí)間:2022-05-26 10:29:01 方案 我要投稿

        關(guān)于關(guān)愛留守兒童活動的工作方案(通用5篇)

          為了確保活動取得實(shí)效,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛留守兒童活動的工作方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。

        關(guān)于關(guān)愛留守兒童活動的工作方案(通用5篇)

          關(guān)愛留守兒童活動的工作方案1

          一、建立“留守兒童”動態(tài)檔案

          為了加強(qiáng)“留守兒童”管理,我校建立了留守兒童檔案,要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式,全面調(diào)查掌握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情況,建立起“留守兒童”詳細(xì)的檔案,同時(shí),對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動態(tài)管理,及時(shí)補(bǔ)充、更改變動情況,便于管理。

          二、營造“家庭式”的校園文化氛圍

          為了使留守兒童感覺家庭的溫暖,學(xué)校本學(xué)期將開展“留守兒童”座談會、“我是能干的好孩子”自理自護(hù)系列和“同在藍(lán)天下,快樂共成長”主題黑板報(bào)、書畫和寫作比賽,營造了關(guān)愛留守的濃厚氛圍。同時(shí),要求各校建立班主任“代家長制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日;組織愛心家庭與留守兒童歡度周末;開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手,小手拉小手活動,深入留守兒童的學(xué)習(xí)生活,營造“家庭式”的校園文化氛圍。

          三、開展感恩教育系列活動

          學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動中,不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),也要讓他們學(xué)會關(guān)愛別人,學(xué)會感恩。為此,學(xué)校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座,讓他們在感受學(xué)校溫暖的同時(shí),珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會,通過為家庭、社會學(xué)校做點(diǎn)好事,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,塑造他們一顆仁厚的愛心。

          四、開設(shè)“二線一室”

          為了加強(qiáng)留守兒童與父母之間的心靈溝通,學(xué)校爭取在本學(xué)期開通“親情熱線”(電話熱線),讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話;開通“教師熱線”,讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系,架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。

          設(shè)立“心理健康咨詢室”,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生,及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時(shí)還以“師愛助你成長”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動,如主題班(隊(duì))會、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻(xiàn)愛心”活動等,讓留守兒童充分感受到來自學(xué)校大家庭的溫暖。

          五、開展結(jié)對幫扶

          1、給予學(xué)習(xí)上的幫助

          結(jié)對幫扶人員(可以是任課教師、當(dāng)?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”)及時(shí)掌握留守兒童的思想動態(tài),具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手,協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)。

          2、注重生活照顧

          學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象,提供生活補(bǔ)助等方式,確保他們完成義務(wù)教育。結(jié)對幫扶人員或任課教師平時(shí)對留守兒童要“多看一眼,多問一聲,多幫一把”。留守兒童患病時(shí),結(jié)對幫扶人員及時(shí)送診,悉心照料。

          3、注重活動安排

          結(jié)對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會、團(tuán)隊(duì)、社會實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動,讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的'溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

          4、注重健康教育

          學(xué)校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康,在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物,預(yù)防感冒,在假期來臨時(shí)要吩咐他們注意各種安全,把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有,學(xué)校在安排心理教育課時(shí),每個(gè)班級每周至少開設(shè)一節(jié),或者把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中,并把該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨(dú)立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育,使留守兒童體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

          關(guān)愛留守兒童活動的工作方案2

          一、指導(dǎo)思想

          以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以社會主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),積極探索新時(shí)期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵,在全委培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)的氛圍,推動志愿服務(wù)活動深入開展,不斷提高思想道德素質(zhì)和城市文明程度,迎接黨的十八大勝利召開。

          二、活動內(nèi)容

          弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神,以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然"三關(guān)愛"為主要內(nèi)容,廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

          1、召開計(jì)生系統(tǒng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會。組織計(jì)生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)典型等代表,座談、交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義,發(fā)揮示范帶動作用,號召、倡導(dǎo)全市計(jì)生干部群眾,積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。

          2、委機(jī)關(guān)及下屬單位要以“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容,廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。通過志愿服務(wù)傳遞人與人之間的關(guān)愛,深入做好關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工、關(guān)愛殘疾人等志愿服務(wù),促進(jìn)和諧社會建設(shè)。深入幫扶社區(qū),開展清潔衛(wèi)生、社會治安、秩序維護(hù)等志愿服務(wù),組織科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”,為轄區(qū)居民提供便民利民志愿服務(wù)。要繼續(xù)深入開展公共場所文明宣傳教育實(shí)踐活動,針對亂穿馬路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為,發(fā)揮志愿者作用,在車站廣場、交通路口、商場、醫(yī)院、中小學(xué)校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū),開展志愿勸導(dǎo)、志愿監(jiān)督,引導(dǎo)市民群眾自覺遵守交通秩序,愛護(hù)生活環(huán)境。

          3、廣泛開展"學(xué)雷鋒在行動志愿服務(wù)"活動。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用,廣泛開展與駐地共建、與農(nóng)村共建以及扶貧濟(jì)困、周末清潔家園等志愿服務(wù),努力為淮北文明創(chuàng)建工作增光添彩。

          4、委機(jī)關(guān)工會、婦聯(lián)要積極開展巾幗學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。以幫扶計(jì)生貧困婦女和家庭、開展文體活動、美化社區(qū)環(huán)境為重點(diǎn),組織巾幗志愿者,到幫扶的村,努力增強(qiáng)巾幗志愿服務(wù)活動的成效和社會影響。

          三、保障措施

          為切實(shí)保障“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動落到實(shí)處,市人口計(jì)生委成立“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

          辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨總支,xx為辦公室主任,成員有:xxx。

          四、幾點(diǎn)要求

          各下屬單位和志愿者組織要高度重視,充分認(rèn)識“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動”的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)活動與創(chuàng)建全國文明城市相結(jié)合,與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,采取有效措施,把創(chuàng)建工作與解決基層計(jì)生困難家庭結(jié)合起來。

          關(guān)愛留守兒童活動的工作方案3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)關(guān)愛留守兒童文件精神,結(jié)合我校留守兒童實(shí)際工作需求,更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深入推進(jìn)留守兒童健康教育,特制定本計(jì)劃。

          二、工作目標(biāo)

          1、關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活,感受到學(xué)校就是家,老師就是朋友。

          2、對留守兒童問題的調(diào)查、分析,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為其營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

          3、建立留守兒童檔案,留守兒童建檔率達(dá)100%;

          4、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

          5、關(guān)愛留守兒童,實(shí)行結(jié)對幫扶活動。

          三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx

          主要隊(duì)伍成員:xxx

          四、主要措施

         。ㄒ唬┳龊没A(chǔ)工程

          一部溫情電話、建立一個(gè)活動場所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動室生給留守兒童送一次愛心溫暖。

          (二)發(fā)揮班級主陣地作用

          1、要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù)。

          2、建立留守兒童檔案

          建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

          3、關(guān)愛主題

          (1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

         。2)生活上照顧。教師對留守兒童要多留意多問,留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

         。3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

          4、開展結(jié)對幫扶活動,體會到大家庭的溫暖與進(jìn)步。

          (三)建立健全教師與留守兒童的幫扶制度

          1、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,做到有的放矢,因材施教。

          2、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、班級活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

         。ㄋ模┳⒅貙α羰貎和男睦斫】到逃

          1、學(xué)校開設(shè)心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛。

          2、開展體驗(yàn)活動課。留守兒童體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

          附:

          (五)工作安排:

          2月份:

          1、建立留守兒童信息檔案。

          2、討論制定關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃、成立關(guān)愛小組隊(duì)伍。

          3、留守兒童基本信息摸底更新。

          3月份:

          1、留守兒童之家建設(shè)。

          2、開通留守兒童親情電話。

          3、對留守兒童進(jìn)行各項(xiàng)相關(guān)安全教育。

          4、參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會議。

          4月份;

          1、對留守兒童進(jìn)行健康、安全、學(xué)習(xí)、德育等教育。

          2、組織留守兒童參加藝術(shù)體操展演活動。

          3、組織學(xué)生、教師幫扶留守兒童活動。

          4、開展對留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動。

          5月份:

          1、召開留守兒童主題班會。

          2、組織開展“留守兒童關(guān)愛活動周”。

          3、開展師生結(jié)對活動。

          4、開展留守兒童文體活動。

          6月份:

          1、繼續(xù)開展關(guān)愛活動。

          2、迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核。

          7月份:

          1、開展我與父母有話說視頻活動。

          2、開展素質(zhì)測試活動。

          8月份:

          1、暑期大家訪活動,開展“讀好書”活動。

          2、關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)生活、繼續(xù)開展健康安全教育活動。

          3、組織留守兒童參加暑期社會實(shí)踐活動。

          9月份:

          1、新學(xué)期歡迎留守兒童“回家”活動。

          2、成立留守兒童興趣小組。

          3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料。

          4、召開“關(guān)愛留守兒童”主題班會。

          5、弘揚(yáng)與培育民族精神月活動。

          10月份:

          1、組織留守兒童參與“給國旗敬禮”活動。

          2、逐步充實(shí)留守兒童成長記錄袋。

          3、組織留守兒童觀看感恩電影。

          4、開展環(huán)保社會實(shí)踐活動。

          11月份:

          1、開展師生結(jié)對和班級結(jié)對活動。

          2、開展留守兒童心理健康教育講座。

          3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽。

          4、督促留守兒童讀一本好書。

          5、對留守兒童家庭進(jìn)行家訪和學(xué)生談心活動。

          12月份:

          1、召開一次留守兒童家長代表座談會。

          2、開展師生給留守兒童送溫暖活動。

          3、組織留守兒童向父母寫信,匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

          1月份:

          1、開展留守兒童“元旦”聯(lián)歡會。

          2、留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流。

          3、學(xué)校班級留守兒童工作總結(jié)。

          關(guān)愛留守兒童活動的工作方案4

          一、指導(dǎo)思想

          樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

          二、工作目標(biāo)

          通過對留守學(xué)生問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守學(xué)生健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守學(xué)生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

          1、建立留守學(xué)生檔案,使留守學(xué)生建檔率達(dá)100%;

          2、留守學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

          3、關(guān)愛留守學(xué)生,在學(xué)校班級實(shí)行結(jié)對幫扶活動。

          三、主要措施

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。

          成立關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,切實(shí)做好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

          組長:孫曉東

          副組長:張廷軼、張靜、朱永鵬

          組員:謝曉紅、徐明環(huán)、高敏敏、焦敏、吳興泉、李年華、董尚清、各班班主任

          2、建立留守學(xué)生檔案

          學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,做好摸底工作,建立每個(gè)留守學(xué)生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

          3、實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程,構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

         。1)實(shí)施“3+2+1+1”模式關(guān)愛工程,組織師生結(jié)對互助幫扶活動。

          “3+2+1+1”模式,即由3名普通學(xué)生、2名留守生、1名愛心家長和1名教師共同組成,由教師和愛心家長一起對這些孩子進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,定期對幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活支助以及心理上的了解、溝通。開展“親情對對碰活動”。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。另外,在“課外訪萬家”活動的大力推動下,對留守生進(jìn)行入戶走訪,了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活情況,并與其監(jiān)護(hù)人商討措施,共同教育。

         。2)關(guān)注兒童健康心理,開設(shè)“悄悄話”活動信箱。

          學(xué)校結(jié)合本地方特色和學(xué)生認(rèn)知水平,編寫了一套校本教材,分低、高兩個(gè)學(xué)段,每一學(xué)段分上、下冊,每一冊教材都融入了符合本學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育知識,安排教師專門對兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺,及時(shí)掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。

         。3)開展“親情互動”活動,架設(shè)交流、溝通的橋梁。

          留守兒童的父母長年在外打工,為了彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情,“留守兒童之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻,讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童配合學(xué)校開展“五個(gè)一”活動,即:每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情,感悟真情,以樂觀向上的心態(tài)面對人生。

         。4)充分利用學(xué)校網(wǎng)站和班級博客,搭建自由、開放的交流平臺。

          為了更好地讓留守兒童家長及時(shí)、如實(shí)地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況,學(xué)校將近期開展的活動及時(shí)上傳校園網(wǎng)站,并在各班級博客中開辟“留守兒童之家”專欄,設(shè)置本班留守兒童個(gè)人照片、信息資料及日記習(xí)作等,定期將每個(gè)兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在博客里公示出來,和家長們進(jìn)行交流、溝通,構(gòu)建“學(xué)校、教師、家長”三結(jié)合的教育模式。

          4、豐富課余生活,創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。為了豐富留守兒童的課余生活,學(xué)校組織留守兒童開展各項(xiàng)活動。

         。1)安排“留守兒童之家”開放時(shí)間,讓留守兒童在活動室內(nèi)自由活動,增進(jìn)彼此感情,感受學(xué)校大家庭的溫馨。

         。2)開設(shè)手工、繪畫、電子琴、籃球、乒乓球等興趣小組,每周二、周四下午,指派專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。

         。3)舉辦一次留守兒童生日聚會,讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。

          5、定期評選留守少兒之星,增強(qiáng)榜樣示范力量。學(xué)校每學(xué)期評選2次留守少兒之星,向全校學(xué)生宣傳他們的事跡,號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們自主自理、自強(qiáng)自立的精神。

          6、開展“圓夢活動”,實(shí)現(xiàn)留守少兒小小的愿望。

          7、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度。

          學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

          關(guān)愛留守兒童活動的工作方案5

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》,切實(shí)從源頭上解決留守流動兒童問題,構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系,促進(jìn)留守流動兒童健康成長,推動全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持,提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn),通過“共享藍(lán)天”支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動,切實(shí)推進(jìn)留守流動兒童問題的有效解決,促進(jìn)留守流動兒童健康成長。

          二、工作內(nèi)容

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。

          開展留守流動兒童情況調(diào)查,建立留守兒童情況檔案。廣泛,開展留守兒童專題調(diào)查,了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題,提出對策和建議,為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

         。ǘ┓e極開展共享藍(lán)天宣傳活動。

          充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢,努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī),宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù),宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地,今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

         。ㄈ┓e極開展共享藍(lán)天維權(quán)行為。

          通過加強(qiáng)法制宣傳教育,開展維權(quán)服務(wù),與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書,切實(shí)維護(hù)留守流動兒童合法權(quán)益,利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識講座。

         。ㄋ模┓e極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍(lán)天關(guān)愛行動。

          動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實(shí)事。

          1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

          2、成立“愛心樂園”,針對留守流動兒童的興趣愛好,定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。

          3、暑期中組織留守流動兒童進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

          4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組,以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計(jì)劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問題,幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

          5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì),開展手拉手互助互學(xué)活動。

          6、每年春節(jié)期間,組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

          7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報(bào)工作,以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

          三、要求和保障措施

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長,副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長,轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,辦公室設(shè)在社區(qū),負(fù)責(zé)日常工作。

          2、明確職責(zé)。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利;

         、僖(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識,確保留守流動兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù);

          ②要給予必要的經(jīng)費(fèi)支持;

          ③要加強(qiáng)法律知識宣傳,預(yù)防未成年人犯罪;

         、芤獙α羰亓鲃觾和械臍埣矁和枰蕴貏e關(guān)愛;

         、萆鐓^(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通,及時(shí)掌握情況,為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé),抓好落實(shí)。

          3、營造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進(jìn)事跡,定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗(yàn)交流會,宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識,提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

          4、加強(qiáng)督查。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查,以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議,對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報(bào),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出工作意見和要求。

         。怠⒃u比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上,開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選,評出留守流動兒童工作先進(jìn)個(gè)人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

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