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      2. 中班端午節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-06-25 08:45:11 藹媚 方案 我要投稿

        中班端午節(jié)活動(dòng)方案(精選19篇)

          為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的中班端午節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班端午節(jié)活動(dòng)方案(精選19篇)

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 1

          活動(dòng)背景:

          為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們中班組在五月二十七日這天,開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)。活動(dòng)中,我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來(lái),了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō),剝一剝、嘗一嘗,他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽, 參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來(lái),而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給小朋友留下美好的回憶!

          活動(dòng)地點(diǎn):

          中班各教室

          活動(dòng)策劃:中班組全體教師

          活動(dòng)范圍:中班年級(jí)組

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

          2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè)趣。

          3.激發(fā)幼兒的`熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

          活動(dòng)程序:

          1.年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。

          活動(dòng)名稱:五月五過(guò)端午活動(dòng)形式:各班通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng),再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。

          活動(dòng)材料:粽子、視頻、課件等。

          2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。

          介紹端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗?凑n件師:端午節(jié)在什么時(shí)候?你知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

          了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。

          師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?

          教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。

          幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過(guò)端午”。

          手工制作彩粽。

          3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 2

          (一)活動(dòng)要求:

          1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

          2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

          2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

          (三)活動(dòng)過(guò)程:

          1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的.基本特征(幼兒也可自由討論)。

          2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

          3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

          4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

          5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

          活動(dòng)反饋:

          1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑;在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

          2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2、積極和同伴交流分享,練習(xí)包粽子,獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師與幼兒交流,說(shuō)出端午節(jié)的.名稱和日期。

          每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。

          2、與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

         。1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來(lái)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

         。2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

          賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

         。3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

          3、節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng):包粽子。

          用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結(jié)實(shí)。

          4、節(jié)日分享:將包好的粽子分給中班的弟弟妹妹或老師,進(jìn)行分享活動(dòng)。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂(lè)意與同伴交流。

          2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

          3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒收集的'各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

          指導(dǎo)語(yǔ):你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

          2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

          (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

          指導(dǎo)語(yǔ):你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

          (2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。

          3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

          教學(xué)反思

          通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng),幼兒才得到了收獲。同時(shí),也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實(shí)踐操作。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 5

          一、活動(dòng)來(lái)源:

          是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激起初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

          ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。

         、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有很多傳說(shuō)、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

          二、中班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

          (1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,激起愛國(guó)情感;

          (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          三、 中班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

          1、屈原的故事(語(yǔ)言

          2、觀看賽龍舟(社會(huì)

          3、我愛吃粽子(科學(xué))

          四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

          1、班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如:有關(guān)端午的題目和對(duì)端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的.圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):中班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),中班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長(zhǎng)園地:先容主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

          五、家園共育:

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn);

          2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂(lè)。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 6

          活動(dòng)背景:

          夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的'端午節(jié)。

          活動(dòng)主題:

          "小小中國(guó)娃濃濃端午情"

          活動(dòng)日期:

          6月6日(農(nóng)歷五月初五)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          操場(chǎng)/教室

          活動(dòng)目的:

          1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

          2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

          2.香囊,端午節(jié)由來(lái)的資料等

          活動(dòng)內(nèi)容和安排:

          1.全園集體活動(dòng):

          (1)、端午詩(shī)歌比賽

          (2)、觀看幼兒歌舞表演

          (3)、佩戴香囊

          2.幼兒回教室活動(dòng)

          (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

          (2)那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

          (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

          (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

          3."畫彩蛋,迎端午"

          淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,在節(jié)日來(lái)臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動(dòng)。

          4.吃粽子

          吃粽子的由來(lái)--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

          5.活動(dòng)結(jié)束

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。

          2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀看圖片,傾聽《屈原的'故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

          指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

          指導(dǎo)語(yǔ):

         、偃藗?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

         、谌藗兪怯媚男┓椒▉(lái)紀(jì)念屈原的?

          ③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

          2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

          (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

          指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

          (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

          指導(dǎo)語(yǔ):

          ①在這首童謠里,你聽到了什么?

          ②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

          2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

          (1)嘗試?yán)收b童謠。

          (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):

         、龠@首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

          ②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

          (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

          3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽(yáng),香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

          4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

          2、知道包粽子的原料和方法。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

          4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

          包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

          提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

          幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

          介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

          2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

          龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

          綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

          你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

          3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

          4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

          教學(xué)反思

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子,引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的`氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 9

         。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

         。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

          粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

         。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

          1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。

          師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽聽端午節(jié)的由來(lái),好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

          師:小朋友今天我們班的'門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

         。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

         。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

          吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

         。3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

          (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

          3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

          師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

          4、吃粽子

          (1)觀察粽子的外形和顏色。

          師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!

         。2)認(rèn)識(shí)粽葉。

          師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

          (3)幼兒品嘗。

          師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

          (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

         。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

          請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解端午節(jié)的由來(lái),體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。

          2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

          3.能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。

          4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

          2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子,幼兒每人一個(gè)小粽子。

          3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

          --教師出示大粽子,提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)嗎?是什么味道?過(guò)什么節(jié)日要吃粽子?

          --介紹節(jié)日名稱的`"端午節(jié)":每年的農(nóng)歷五月初五,中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié)。

          --提示語(yǔ):端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來(lái)聽聽這個(gè)故事。

          2.講述故事,介紹端午節(jié)的來(lái)歷--出示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

          --提問(wèn)并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(原來(lái)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,是為了魚兒不傷害屈原爺爺)

          3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

          --提問(wèn):他們?cè)诟墒裁?看賽龍舟給你什么樣的感覺?

          4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

          5.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂(lè)。

          --請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,吃粽子。

          --請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

          活動(dòng)建議與提示:

          1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開展。

          2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦,了解粽子的來(lái)歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

          3.如果條件許可,活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶;顒(dòng)。

          4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲"劃龍船",培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)“端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

          2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

          活動(dòng)建議:

          1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的'外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

          3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

          活動(dòng)反思:

          本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 12

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來(lái)。

          2、喜歡勞動(dòng),樂(lè)于參加家務(wù)。

          3、初步了解包粽子的方法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          視頻(端午節(jié) 如何包粽子) 粽葉 細(xì)線 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

          小朋友:粽子。

          老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?

          小朋友:愿意。

          老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

          小朋友:可以。

          老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,大家就都知道了。

          2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:看了動(dòng)畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的'粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

          (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,XX包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

          3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

          四、活動(dòng)延伸:

          告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

          五、活動(dòng)反思:

          在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié),覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,不知道包粽子是難是易。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

          2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來(lái)歷)

          2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入播放視頻

          1、問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

          幼:端午節(jié)······師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

          幼:賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

          2、教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)3教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

          幼:屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

          幼兒答····圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)。

          師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的.小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"

          1)教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?

          2)教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆,還和爸爸一起看賽龍舟。

          幼:·······(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)四鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo):小朋友們,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?

          教師示范:

          比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

          教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活。

          經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo):

          幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

          3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

          1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

          2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

          進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

         。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

          請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          (2)、做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

         。3)、做香囊活動(dòng)。

          請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

         。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

         。5)和爺爺奶奶再見。

          教學(xué)反思

          1、通過(guò)這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

          2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

          3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來(lái)看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的'密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

          4、此次活動(dòng),我覺得參與度還不夠,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

          5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 15

          教材分析

          端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感!抖宋绻(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

          3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

          教學(xué)過(guò)程

          1、談話交流,回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

          提問(wèn):端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

          小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

          2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

         。1)組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?

         。2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的`課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

          3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

          (1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽出哪些音比較像?

          小結(jié):小朋友聽的很仔細(xì),聽到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽一聽。

          (2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

          提問(wèn):為什么這些音聽起來(lái)很像?

          小結(jié):原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐牐屪詈笠粋(gè)音都聽起來(lái)很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。

         。3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

          提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話有幾個(gè)字?第2段、

          第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺?

          小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

          4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

          5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

          端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          附兒歌

          端午節(jié)

          端午節(jié),艷陽(yáng)照,家家門上插艾蒿。

          掛絲線,戴香包,娃娃樂(lè)得蹦又跳。

          吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 16

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          (一)知識(shí)分享

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

          (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

         、傥逶挛,是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

         、谖逶挛,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          ③五月五,過(guò)端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古。

         、荇兆酉,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處端陽(yáng)處處祥。

         、菪埸S酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過(guò)端午。

         。ㄈ﹦(dòng)手操作

          各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

         。ㄋ模﹨^(qū)角創(chuàng)設(shè):

          1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

          2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的`圖片,屈原的圖片等;

          3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

          (五)家長(zhǎng)工作:

          1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

          2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品;

          3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道;

          4、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 17

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

          3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

          2、粽子一串,香袋若干,長(zhǎng)命縷若干。

          3、 《小朋友的書》每人一本。

          4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、交流經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn):端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的.經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

          2、了解端午節(jié)的由來(lái)。提問(wèn):你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?如果有幼兒知道,請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。

          3、講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái),激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

          4、講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

          5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶;顒(dòng)。

          6、品嘗粽子。

          幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

         。ㄗⅲ河嘘P(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見《教師資料手冊(cè)·科學(xué)社會(huì)》分冊(cè))

          教學(xué)反思

          教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中,推動(dòng)學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 18

          活動(dòng)名稱

          育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心

          活動(dòng)時(shí)間

          由個(gè)園所根據(jù)節(jié)假日時(shí)間隨機(jī)安排

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)活動(dòng)了解一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

          2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          3、喜歡參與節(jié)日活動(dòng),能從活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)的氣氛。

          活動(dòng)安排

          1、由各年級(jí)組代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。

          2、各年級(jí)出一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”專題宣傳海報(bào)。

          3、全園組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座。通過(guò)講座,讓每個(gè)老師、幼兒對(duì)端午節(jié)的'習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員幼兒跟隨家長(zhǎng)一起參加端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

          4、全園童謠征集活動(dòng)(每班)

          5、“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)

          6、教師端午軟筆書法比賽,每個(gè)年級(jí)出三人代表參賽

          活動(dòng)內(nèi)容

          環(huán)境布置

          制作端午小報(bào)展板,各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板,不需要大面積布置,每班有一塊內(nèi)容就行,樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等。

          紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

          節(jié)目單:

          (1)集體舞

          (2)朗誦:《論語(yǔ)》

          (3)朗誦:九月九日憶山東兄弟等》

          (4)朗誦:《弟子規(guī)》

          (5)朗誦:《端午組詩(shī)》

          (6)歌表演

          端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

          (1)賽龍舟

          每個(gè)年級(jí)兩兩比賽,將事先準(zhǔn)備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動(dòng)作統(tǒng)一,最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)獲勝。

          (2)斗草

          斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)民間游戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。

          師幼一起品嘗粽子

          廚房為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嘗,品嘗后引導(dǎo)幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視頻,活動(dòng)圓滿結(jié)束。

          中班端午節(jié)活動(dòng)方案 19

          一、設(shè)計(jì)思路

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)愛國(guó)情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),所以端午節(jié)我們開展了“品味端午,傳承文化”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

          二、活動(dòng)主題

          品味端午,傳承文化

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、做香袋等;

          2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,激發(fā)愛國(guó)情感;

          3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

          時(shí)間:xx月xx日

          地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解包粽子的過(guò)程步驟

          2、粽葉、糯米、其他配料

          3、布?jí)K、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

          4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟

          六、活動(dòng)過(guò)程

          1、主持人致辭

          2、講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

          3、每班幼兒家庭分兩組進(jìn)行親子活動(dòng)。

          第一組:幼兒與家人一起包粽子

          第二組:幼兒與家人一起做香囊

          4、《粽子接力賽》

          各班準(zhǔn)備小桶一個(gè),粽子若干。

          游戲規(guī)則:幼兒抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的'小桶里,下一位,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

          5、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包),并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

          6、觀看賽龍舟視頻

          7、做龍舟(手工創(chuàng)作)

          通過(guò)觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

          8、《賽龍舟》親子游戲

          各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干(或者其他障礙物)。

          游戲規(guī)則:每輪游戲兩組,每組兩艘船,進(jìn)行比賽:

         、儆變禾字埾渥龅凝堉,繞障礙前行接力。

         、趮寢尰虬职痔字埾渥龅凝堉郏@障礙前行接力。

         、奂议L(zhǎng)與幼兒為一組,進(jìn)行比拼。

          七、活動(dòng)結(jié)束

          主持人總結(jié)

          附:屈原的故事

          屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人,他非常愛自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國(guó)家,使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

          王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話,放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。

          秦國(guó)見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,楚王也被秦國(guó)捉去,最后死在了秦國(guó)。

          屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來(lái)到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

          屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說(shuō)后,爭(zhēng)著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

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