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      2. Unit 24 Lets go to school today 第九十四課

        發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        參考教案

        第九十四課 Lesson Ninety-four

        一、教學(xué)內(nèi)容

        1.詞匯(略)。

        2.句型:Do you have…?

        3.日常交際用語(yǔ):表示借物、感謝與應(yīng)答。

        二、教具

        錄音機(jī);一張畫(huà)有商店的圖片;兩張大卡片:一張寫(xiě)有OPEN,另一張寫(xiě)有CLOSED;幾件學(xué)習(xí)用具。

        三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.唱“The Days of the Week”這首歌。老師通過(guò)與學(xué)生問(wèn)答,進(jìn)一步練習(xí)。

        T:What day is it today/tomorrow?

        Ss:It's…today/tomorrow.

        T:How do you spell it?

        Ss:(拼寫(xiě)這個(gè)單詞。)

        這種問(wèn)答要在以后的教學(xué)中堅(jiān)持下去,使學(xué)生通過(guò)不斷重復(fù)的手段,達(dá)到記住、記牢的目的。

        2.教師拿出那張商店的圖片和兩張寫(xiě)好單詞的卡片,教本課第一部分單詞。放課文第一部分錄音,教師板書(shū)以下問(wèn)題:

        Is the shop open or closed?

        放一至兩遍錄音,學(xué)生回答黑板上的問(wèn)題。打開(kāi)書(shū),再放錄音,學(xué)生跟讀兩至三遍。

        3.教師走到一個(gè)學(xué)生旁,說(shuō):Excuse me. Do you have an eraser?

        啟發(fā)這個(gè)學(xué)生答出:Yes, I do.

        T:(做出要借用一下的姿態(tài)) Can I borrow it, please?

        啟發(fā)全班猜這句話的意思。然后板書(shū)這兩句話,領(lǐng)讀生詞。啟發(fā)這位同學(xué)應(yīng)答。

        S:Certainly. Here you are. (做出相應(yīng)動(dòng)作。)

        T:Thank you.

        S:You're welcome.

        和另外一位同學(xué)再表演類(lèi)似的對(duì)話,使全班看清全過(guò)程。反復(fù)領(lǐng)讀對(duì)話中幾個(gè)關(guān)鍵句子。再請(qǐng)一位英語(yǔ)較好的同學(xué),告訴他按剛才的步驟,從老師手里借鋼筆。在老師啟發(fā)、幫助下,這位同學(xué)與老師引出以下對(duì)話:

        S:Excuse me. Do you have a pen?

        T:Yes, I do.

        S:Can I borrow it, please?

        T:Certainly. Here you are.

        S:Thank you.

        T:Not at all. (解釋這個(gè)句子的意思。) But please give it back soon. (再予以解釋)。

        教師領(lǐng)讀這兩個(gè)新出現(xiàn)的句子,反復(fù)幾遍。然后,老師手拿橡皮,走到另一位學(xué)生前,大聲說(shuō):Hello! Here is your eraser. Thank you very much.

        啟發(fā)這位學(xué)生說(shuō):Not at all.

        再啟發(fā)剛才從教師這里借走鋼筆的同學(xué),用相似的方法還回。

        4.放課文第二部分錄音。學(xué)生跟讀兩至三遍。兩人一組,利用手中的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行問(wèn)答。叫兩組同學(xué)表演。

        5.指導(dǎo)學(xué)生按課文第三部分的要求,兩人一組練習(xí),并做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

        6.布置作業(yè)

        1)抄寫(xiě)生詞; 2)練習(xí)朗讀本課對(duì)話,劃出表示借物、感謝及應(yīng)答的用語(yǔ); 3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

        四、交際用語(yǔ)

        1.a(chǎn)t this time of day在這個(gè)鐘點(diǎn)(或:在這個(gè)時(shí)間)。

        本課出現(xiàn)的這個(gè)短語(yǔ),表示說(shuō)話人認(rèn)為商店不可能在這個(gè)鐘點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè),所以他說(shuō):I think the shop is closed at this time of day. 我想商店在這個(gè)鐘點(diǎn)是關(guān)門(mén)的。

        2.give it/them back… 把它/它們送還……

        it和them是代詞,指上文提到過(guò)的名詞。例如:

        A:Can I borrow your ruler? 我能借用你的尺子嗎?

        B:Certainly. But please give it back soon. 可以。不過(guò)請(qǐng)快點(diǎn)還給我。

        3.to be open/closed 開(kāi)(關(guān))門(mén)(指商店)。

        open和closed在這里都是形容詞。open表示開(kāi)著的,在課文中指商店開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè);closed表示關(guān)著的,指商店關(guān)門(mén)。例如:

        A:It's Sunday today. Is the shop closed? 今天是星期日,商店關(guān)門(mén)嗎?

        B:I don't think so. I think it's open. Let's go and see. 不會(huì)吧。我想商店開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè),咱們?nèi)タ纯础?/p>

        open還可用作及物動(dòng)詞。意為:打開(kāi)。例如:

        Will you please open the door for me? 請(qǐng)你幫我打開(kāi)門(mén)好嗎?

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