一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯（略）。
2．句型：1） What time shall I come?
2） Would you like to come to supper? I would ('d) love to!
3） I have quite a lot of homework to do.
3．語(yǔ)法：時(shí)間表示法；（2）復(fù)習(xí)表示邀請(qǐng)與應(yīng)答用語(yǔ)。
二、教具
錄音機(jī)；紙板鐘一個(gè)。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)。教師可參照第十八課教學(xué)步驟2引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)量的比較。
2．拿出事先準(zhǔn)備好的鬧鐘（或紙板鐘），撥到七點(diǎn)整，問(wèn)全班：
T： What's the time, please?
Ss： It's seven (o'clock).
T：（將時(shí)鐘撥至七點(diǎn)一刻。） What's the time?
Ss： It's seven fifteen．
T： Yes, it's seven fifteen, or a quarter past seven.
（放慢語(yǔ)速，重復(fù)幾遍，將a quarter past seven寫(xiě)在黑板上。然后把時(shí)鐘撥至七點(diǎn)半。）
What time is it?
Ss： It's seven thirty.
T： Right. It's seven thirty, or it's half past seven. （重復(fù)上述步驟；并用類似方法，教授 a quarter to eight。）
教師將新的時(shí)間表示法寫(xiě)在黑板上，借助手中教具鐘，反復(fù)向?qū)W生示意。領(lǐng)讀，學(xué)生操練，到初步熟練為止。
3．打開(kāi)書(shū)，給學(xué)生幾分鐘時(shí)間，觀察課文第2、3部分表格。要求學(xué)生模仿示范，回答所提出的問(wèn)題。請(qǐng)幾組同學(xué)以口頭形式表演，教師核對(duì)答案。
4．利用書(shū)后生詞表，教授本課剩余的詞匯。
5．準(zhǔn)備放課文第1部分錄音。教師板書(shū)聽(tīng)前提問(wèn) (Pre-listening questions)：
1） Is Meimei free next Tuesday evening? 2） What time can Meimei come?
學(xué)生合上書(shū)。教師放錄音一至兩遍，指導(dǎo)學(xué)生回答黑板上的問(wèn)題，再放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復(fù)三遍。
教師講解對(duì)話中的難句（見(jiàn)難點(diǎn)講解1、2）。
6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
7．布置作業(yè)
1）練習(xí)朗讀本課對(duì)話；2）抄寫(xiě)生詞及短語(yǔ)；3）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
1．What time shall I come? 我什么時(shí)候來(lái)呢？
句中情態(tài)動(dòng)詞 shall用來(lái)表示征求對(duì)方意見(jiàn)。再如：
Where shall we meet? 我們?cè)谀膬阂?jiàn)面？
2．I have quite a lot of homework to do. 我有相當(dāng)多的作業(yè)要做。
homework一詞是不可數(shù)名詞； a lot of（很多）既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。句中動(dòng)詞不定式to do用來(lái)修飾前面的 homework。
3．時(shí)間表示法：
在第一冊(cè)第十五單元我們學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)基數(shù)詞直接讀出時(shí)間的方法。表示“幾點(diǎn)過(guò)幾分”還可用介詞past，但必須是半小時(shí)（含半小時(shí)）以內(nèi)。例如：
twenty past eleven十一點(diǎn)二十分
a quarter past nine九點(diǎn)一刻
half past twelve十二點(diǎn)半
如表示“幾點(diǎn)差幾分”，用介詞to，但必須是半小時(shí)（不含半小時(shí)）以內(nèi)。例如：
a quarter to seven 差一刻七點(diǎn)
ten to nine差十分九點(diǎn)