上海解放路幼兒園學(xué)區(qū)范圍
奉賢區(qū)解放路幼兒園簡(jiǎn)介注重幼兒個(gè)性發(fā)展啟蒙全體幼兒素質(zhì)幼兒教育面對(duì)的是“活生生”發(fā)展著的幼兒，把教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)真正落實(shí)到幼兒個(gè)性發(fā)展上，這是奉賢解放路幼兒園這幾年來(lái)不斷取得成功的關(guān)鍵所在。以下小編為大家整理了上海解放路幼兒園學(xué)區(qū)范圍的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
上海解放路幼兒園學(xué)區(qū)范圍
學(xué)區(qū)范圍：陽(yáng)光四季、軍民花苑、南橋1號(hào)、陽(yáng)光春城陽(yáng)光家園、解放二居、解放三居(解放路以南）、荊公寓、馨雅名筑、中糧半島蘇寧榮悅、陽(yáng)光星期八、望園豪庭。
上海解放路幼兒園簡(jiǎn)介
1993年，該園承擔(dān)了市幼兒園新課程教材改革試驗(yàn)的任務(wù)，大膽提出了“實(shí)施因材施教，啟蒙全體幼兒素質(zhì)”的口號(hào)，不斷更新教育觀念，積極探索課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、和諧的良好環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂園。
為了啟蒙全體幼兒素質(zhì)，該園很早便提出了“以美育為切入口，以美育德，以美育智，以美健美，全面提高幼兒素質(zhì)”的辦園思想，幼兒美育活動(dòng)開展得有聲有色，富有成效。幼兒園在各類畫展中獲獎(jiǎng)的兒童超過(guò)230人次，50多篇作品參加了國(guó)際幼兒畫展。并于1998年6月成功地向社會(huì)開放，舉辦了“解放路幼兒園幼兒美術(shù)作品展”和“師生文藝匯演”，獲得社會(huì)各屆人士的一致好評(píng)。
幼兒園進(jìn)一步注重幼兒的個(gè)體差異，積極開展幼兒美術(shù)、音樂、兒童文學(xué)等教育，開設(shè)了美術(shù)特色班、音樂特色班，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，形成了自己的藝術(shù)辦園特色。同時(shí)，開展了“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究與實(shí)踐”及“活動(dòng)區(qū)教育”的課題研究，在多次市級(jí)、縣級(jí)開放活動(dòng)中獲好評(píng)。
幼兒園還加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和青年骨干教師培養(yǎng)，其中一名教師榮獲了“上海市幼兒園十佳中青年教師”，一名營(yíng)養(yǎng)員獲“上海市優(yōu)秀營(yíng)養(yǎng)員”，該園成為我縣的“上海市中、小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)自培基地。辛勤的耕耘，換來(lái)了碩果累累。解放路幼兒園先后被評(píng)為市一級(jí)幼兒園、市體育先進(jìn)單位，縣示范性幼兒園，連續(xù)六年被評(píng)為縣文明單位。解幼以其自身的努力成為該縣受家長(zhǎng)，孩子歡迎的.樂園。
上海幼兒園教師資格證報(bào)考條件
一、報(bào)考條件
(一)幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(二)初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(三)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(四)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
(五)上海市普通高等院校以及戶籍在上海的外地普通高等院校全日制三年級(jí)以上考生(含三年級(jí))，可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
(六)符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)(上海市教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程
二、考試大綱及考試標(biāo)準(zhǔn)
考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)免費(fèi)查閱、下載有關(guān)考試大綱和考試標(biāo)準(zhǔn)。
三、考試對(duì)象
戶籍或人事關(guān)系在上海市內(nèi)(具體要求見下文中“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需提交的身份與戶籍信息說(shuō)明”)，申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員。
幼兒園綜合素質(zhì)(幼兒園)保教知識(shí)與能力
小學(xué)綜合素質(zhì)(小學(xué))教育教學(xué)知識(shí)與能力
初級(jí)中學(xué)綜合素質(zhì)(中學(xué))教育知識(shí)與能力學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
高級(jí)中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中職文化課
中職專業(yè)課
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)
初級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)共18門科目。
高級(jí)中學(xué)教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等17個(gè)學(xué)科。
申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力兩科考試。專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。
1.什么是教師資格證?
教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。
2.發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展前景、市場(chǎng)需求?
教師行業(yè)前景上，需求量大，通過(guò)國(guó)家教師資格考試制度，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入。隨著教育市場(chǎng)化的步伐不斷加快，導(dǎo)致我國(guó)對(duì)教師的需求越來(lái)越大。
而且教師工作穩(wěn)定，薪資高。穩(wěn)定的職業(yè)前、待遇問(wèn)題，福利有保障，受人尊重的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)越來(lái)越有吸引了，而且國(guó)務(wù)院發(fā)文依法保障教師收入水平，教師平均工資水平甚至不低超過(guò)公務(wù)員。而且在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)無(wú)疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國(guó)家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，而且即使當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。
除此之外，憑借教師資格證可以享受國(guó)內(nèi)超過(guò)100個(gè)景區(qū)半票優(yōu)惠，寒暑假超長(zhǎng)帶薪假期，有孩子家庭可以照顧其上下學(xué)，與孩子放假時(shí)間一致等福利
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