北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么樣
北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1909年，1955年起使用現(xiàn)名。以下是小編為大家整理的北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么樣，希望對大家有所幫助！
一、學(xué)校簡介
北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1909年，1955年起使用現(xiàn)名。位于北京市西城區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)任校長為蘆詠莉，有6個年級，100多個教學(xué)班，4800名學(xué)生。
地址在北京市西城區(qū)新文化街111號。
2020年4月26日，學(xué)校被認(rèn)定為北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。
二、硬件設(shè)施
五個校區(qū)里，均有多媒體教學(xué)設(shè)施，教室、辦公室能直接登陸互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，有27個�？平淌�，藏書近十萬冊，有一個游泳館，一個籃球館，一個綜合館。實(shí)驗(yàn)二小的建筑和設(shè)施具有極強(qiáng)的“連接感”，即：校園環(huán)境與傳統(tǒng)文化相連接，校園環(huán)境與現(xiàn)代信息相連接。因此，校園已經(jīng)不僅僅是學(xué)生受教育的場所，而具備了強(qiáng)烈的教育功能。孩子們在校園中感受著、成長著；教師在校園中體驗(yàn)著教育工作的快樂與幸福。這種成長、幸福必將源遠(yuǎn)流長。
環(huán)境是教育的隱性因素，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)"愛心校園"的建造正是體現(xiàn)環(huán)境教育、努力創(chuàng)立校園文化的有益嘗試。為了營造愛的氛圍，學(xué)校自籌資金，將三座教學(xué)樓和校園的`各個角落整修得和諧而別致。無論是由該校教師自行設(shè)計(jì)的名為"托起"的"彩燭群雕"，還是那名為"愛"的雕像－－老師和學(xué)生額相抵，心相連，恰都是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生濃濃真情的寫照，強(qiáng)烈烘托出"愛心校園"的主題。校園內(nèi)隨處可見的鮮花、綠草，繪就了校園生命的深刻底蘊(yùn)。正是這種溫馨愉悅、愛意濃郁的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教育與環(huán)境的完美結(jié)合。
三、學(xué)生成績
實(shí)踐證明，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)近年實(shí)施的"雙主體育人"的辦學(xué)思想是成功的。請看以下的數(shù)據(jù)：全校學(xué)生語文學(xué)科期末合格率為100%，數(shù)學(xué)學(xué)科合格率為99.95%，畢業(yè)考試雙科合格率為100%，音樂學(xué)科合格率為100%，美術(shù)學(xué)科合格率為100%，體育學(xué)科合格率為100%，
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生不但參與意識強(qiáng)，而且在各種科學(xué)文化活動中都有上佳的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)生良好的素質(zhì)和學(xué)校成功的培養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近三年中，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在各種比賽中共獲區(qū)、市及全國三等獎以上的高達(dá)600多人次。曾獲新加坡小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中國北京賽區(qū)團(tuán)體第一名，在全國每年一屆的小學(xué)作文競賽中，該校學(xué)生多次榮獲一、二等獎。在國際兒童毛衣設(shè)計(jì)大賽中，實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生獲獎?wù)哒既珖@獎人數(shù)的1/3；在英國華人藝術(shù)節(jié)中，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的66件學(xué)生作品獲得特別的關(guān)注與好評。在2000年"亞太經(jīng)合組織"召開的教育部長會議中，由北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四位同學(xué)共同創(chuàng)作的多媒體小故事"TINA的中國之旅"榮獲最佳作品獎，成為參賽的二十多個成員國的五十余件作品中最為耀眼的一顆星。
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