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杭州大關(guān)小學(xué)怎么樣
杭州市大關(guān)小學(xué)創(chuàng)建于1910年，原名覺民初等小學(xué)堂。她南涵西子湖的靈韻，北倚古運(yùn)河的滄桑，具有豐厚的歷史文化積淀，素有“藝術(shù)的搖籃”、“西子湖畔的藝術(shù)教育奇葩”的美譽(yù)。以下是小編為大家整理的杭州大關(guān)小學(xué)怎么樣，希望對(duì)大家有所幫助！
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
大關(guān)小學(xué)（全稱：杭州市大關(guān)小學(xué)）是綻放于中國(guó)大運(yùn)河畔的蕊蕊藝葩，是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的名校。學(xué)校建于1910年，一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨兼程，在“守正砥礪，覺民啟智，教學(xué)求美，育人向善，美善相諧，美善相樂”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，贏得了卓越的社會(huì)聲譽(yù)。
二十世紀(jì)50年代初，學(xué)校就成立了國(guó)樂隊(duì)，周恩來、李先念、葉劍英、郭沫若等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都曾陪同外國(guó)元首觀看大關(guān)小學(xué)學(xué)生的演出。學(xué)校已創(chuàng)作、排練了600多個(gè)文藝節(jié)目，獲得過各級(jí)各類藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)100多次。其中，民樂合奏《逗趣》曾獲國(guó)家文化部舉辦的“全國(guó)蒲公英大賽創(chuàng)作、演出兩項(xiàng)最高榮譽(yù)金獎(jiǎng)”。2000年，學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校已為國(guó)家專業(yè)劇團(tuán)和藝術(shù)院校輸送了上千名音樂人才，并和美、日、韓、新加坡、法、西班牙、意大利等三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行文化交流。2013年，學(xué)校還成功舉辦了“民樂雅風(fēng)——杭州市大關(guān)小學(xué)民樂團(tuán)建團(tuán)60周年紀(jì)念音樂會(huì)”，受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。
學(xué)校于2011年組建教育集團(tuán)，下轄之江（大關(guān)），申花及和苑三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有教職員工一百多人，學(xué)生一千多名，是浙江省及杭州市對(duì)外交流的窗口學(xué)校，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體，全國(guó)文化品牌建設(shè)示范學(xué)校，浙江省綠色學(xué)校，杭州市文明單位”等60多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，是浙江省科研200強(qiáng)學(xué)校，杭州市科研先進(jìn)單位。
而今，大關(guān)小學(xué)承續(xù)美善相諧、美善相樂的傳統(tǒng)，繼續(xù)大力推進(jìn)藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新，初步形成了以“美麗文化，美麗課程，美麗德育，美麗課堂”為核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手腦并慧，善良高貴，心靈豐富，各美其美”為追求的核心辦學(xué)理念。依托“三斤半書包”為載體的輕負(fù)高質(zhì)創(chuàng)新舉措，取得了顯著的成效，受到中央電視臺(tái)等各大主流媒體宣傳報(bào)道，并在教育部作專題新聞發(fā)布，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
二、課程特色
學(xué)校著力構(gòu)建美善相樂課程體系，包括基礎(chǔ)課程、核心課程、拓展課程和隱性課程。四大類課程全面立體地展現(xiàn)了學(xué)校的育人宗旨和對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的界定——培養(yǎng)國(guó)際化、現(xiàn)代化、藝術(shù)化、個(gè)性化，求美向善的，具備更多可能性的大關(guān)學(xué)子。
其中，基礎(chǔ)課程主要由國(guó)家課程中的品德、體育、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)7門學(xué)科構(gòu)成，在基礎(chǔ)課程的建設(shè)上，學(xué)校主要進(jìn)行課堂的審美改造，使基礎(chǔ)課程在貼合學(xué)生、減負(fù)提質(zhì)、藝術(shù)審美、激發(fā)興趣等方面具備大關(guān)特質(zhì)。主要實(shí)踐的如“品德與養(yǎng)善”、“勞動(dòng)技術(shù)與信息化”課程因其在課程整合和創(chuàng)新上的巨大魅力頗為引人關(guān)注。
學(xué)校的核心課程聚焦于“以美育人“的傳統(tǒng)，通過欣賞性德育、戲劇雅集等課程的實(shí)踐，以學(xué)科美育和綜合美育為兩大支架，進(jìn)行實(shí)施。其中學(xué)科美育課程包含藝術(shù)技能課程、藝術(shù)鑒賞課程、藝術(shù)活動(dòng)課程、藝術(shù)實(shí)踐課程、藝術(shù)環(huán)境課程、藝術(shù)習(xí)慣課程等六大系列。這六大系列課程融合于學(xué)科教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、傳統(tǒng)儀式、耳濡目染之中，力圖使學(xué)生通過六年的學(xué)習(xí)，能夠有相對(duì)高雅的藝術(shù)欣賞能力和表達(dá)能力。
拓展課程是學(xué)校的一系列吸引眼球的獨(dú)創(chuàng)課程。主要有《自由日課程》、《十八游課程》和《國(guó)際理解課程》等，還包括60多個(gè)特色社團(tuán)的開展。適時(shí)拓展課程，意在與社會(huì)接壤，與國(guó)際接軌，做現(xiàn)代小公民。依托外教及學(xué)校特色專長(zhǎng)教師，自由日課程與國(guó)際理解課程均在媒體上進(jìn)行了專題報(bào)道，受到家長(zhǎng)、學(xué)生的普遍歡迎。
隱性課程包括校園時(shí)空存在、文化建設(shè)和師生言行態(tài)度。學(xué)校以“美善相諧，美善相樂”為核心理念，貫通了學(xué)校文化與儒家“興于詩(shī)，立于禮，成于樂”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以百年的輝煌歷史積淀承托文化建設(shè)。大量的藝術(shù)雕塑、獨(dú)具匠心的校園文化布置、“石語(yǔ)大關(guān)課程”、“校友課程”、“敦煌課程”等都成了校園文化的重要組成部分，使大關(guān)的校園文化建設(shè)既具有靜止的美感，又具備動(dòng)態(tài)課程價(jià)值，更成為師生生命活動(dòng)的重要呼應(yīng)。
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