虹橋中心小學(xué)怎么樣
虹溪泱泱綿延百年清光緒三十二年（一九零六），古老虹橋鎮(zhèn)上，清清蒲匯塘旁，誕生了虹溪小學(xué)堂——那是虹橋小學(xué)的前身。下面是小編分享的虹橋中心小學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)校簡介
虹溪泱泱綿延百年清光緒三十二年（一九零六），古老虹橋鎮(zhèn)上，清清蒲匯塘旁，誕生了虹溪小學(xué)堂——那是虹橋小學(xué)的前身。那時的她，便承載了鄉(xiāng)親對孩子的淳淳希望——做事成人。一百年間，她從創(chuàng)建到復(fù)辦，從喜獲新生到曲折前進(jìn)，從動蕩停滯到全面發(fā)展，數(shù)十次易名，數(shù)度遷址，風(fēng)雨圖治，歲月滄桑，百年砥礪，弦笙綿長。
二、虹橋校史
解放戰(zhàn)爭時期，學(xué)校作為中共地下黨的掩護(hù)組織，為上海地區(qū)的革命事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。七十年代后期，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和出色的教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)滬上，被定為外賓開放單位，曾接待美國總統(tǒng)里根攜夫人一行、挪威首相、日本三千青年代表團(tuán)等貴賓。
八十年代初，虹橋小學(xué)針對當(dāng)時學(xué)生在假期中生活單調(diào)枯燥的實(shí)際，采取“以大帶小、自主活動”的形式在每個自然村組成若干個快樂小隊(duì)，在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展各種主題教育活動，開辟了國內(nèi)假期組織活動的'先河。在之后的二十多年里，她不斷反思總結(jié)，依托課題，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力和主動探究的精神，深入持久地推進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的融合互動，真正讓學(xué)生“體驗(yàn)快樂、感悟成功”。活動受到全國少工委、團(tuán)市委、閔行區(qū)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
虹橋小學(xué)，因?yàn)橛懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持才崢嶸如歌；因?yàn)橛猩鐣t達(dá)的關(guān)系照應(yīng)才風(fēng)采斐然；更因?yàn)橛邪倌陙砣f多名學(xué)子的足跡伴隨才風(fēng)雨如磐，一路上洋溢著桃李芬芳！百年來，她始終秉承著育人為己任，質(zhì)量為生命的理念，積淀深厚凝重的文化底蘊(yùn)，平實(shí)平凡的實(shí)現(xiàn)著自己的教育理想——百年辦學(xué)，辦百姓學(xué)。
虹橋小學(xué)，她因蘊(yùn)藏著百年的文化內(nèi)涵而古老，她因閃爍著現(xiàn)代文明之光而年輕。站在新百年的路碑前，回首來路，感慨和欣慰交織，展望未來，壓力和信心同在！新一輪的教學(xué)改革洪流里，她定是乘風(fēng)破浪的一艘船，為了光榮和夢想披荊斬棘，百折不回。我們堅(jiān)信，我們可以傳承歷史，我們更可以創(chuàng)造未來！
三、校風(fēng)校訓(xùn)
1、學(xué)真知悟真理明真德做真人
在與時俱進(jìn)的時代，學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿與人的一身。在學(xué)習(xí)中，掌握正確的知識，感悟人生的哲理，明確為人處世的道德要求，在實(shí)踐中，努力錘煉做一個真誠守信的、腳踏實(shí)地的、德行高尚的人。
2、文明自主合作進(jìn)取
文明是正氣之首，是水之源、根之本。自主體現(xiàn)了學(xué)校以教師學(xué)生發(fā)展為本的理念，民主管理、自主發(fā)展。合作強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神，在發(fā)揮個人才智的同時懂得吸納別人的意見或主動幫助有需要的人，人心齊則其力斷金，所向無敵。奮發(fā)進(jìn)取是保持學(xué)校生命力繁榮昌盛的希望所在。
3、修德博學(xué)尚實(shí)敬業(yè)
作為一個教師，需要不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能為人師表。社會的發(fā)展和課改的要求促使我們必須不斷的學(xué)習(xí)，了解更多的信息和知識來面對求學(xué)的渴望。同時，教書育人是一件充滿智慧又勞心勞力的工作，必須用實(shí)事求是的態(tài)度，一步一個腳印實(shí)干。敬業(yè)則包括了愛生、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮x。
4、樂學(xué)勤思善究踐行
樂學(xué)：把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂，積極愉快的學(xué)習(xí)；勤思：對知識勤于提出為什么，積極動腦思考，培養(yǎng)質(zhì)疑歸納能力；善究：不滿足與現(xiàn)有的獲得，學(xué)習(xí)個人或集體合作探究，提高自己分析問題、解決問題的能力；踐行：勇于實(shí)踐、善于動手、做中悟道、學(xué)做合一，達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。
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