無(wú)錫小學(xué)學(xué)校
導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)，又稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)，包括分析字形的文字學(xué)，研究字音的音韻學(xué)，解釋字義的訓(xùn)詁學(xué)，圍繞闡釋和解讀先秦典籍來(lái)展開(kāi)研究，因此又被稱(chēng)為經(jīng)學(xué)的附庸。接下來(lái)有小編為大家整理出無(wú)錫小學(xué)學(xué)校前十排名，希望大家喜歡！
無(wú)錫小學(xué)學(xué)校前十排名
1、無(wú)錫市連元街小學(xué)
2、無(wú)錫師范學(xué)校附屬小學(xué)
3、金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
4、無(wú)錫市五愛(ài)小學(xué)
5、無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)
6、無(wú)錫市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
7、無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)
8、無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
9、大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校小學(xué)部
10無(wú)錫市通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
部分學(xué)校簡(jiǎn)介：
1、江蘇省無(wú)錫師范附屬小學(xué)。
江蘇省無(wú)錫師范附屬小學(xué)，即錫師附小，由無(wú)錫師范創(chuàng)建者、首任校長(zhǎng)顧倬（述之）先生于1913年，以日本東京高等師范附屬小學(xué)為藍(lán)本籌建，是無(wú)錫歷史較為悠久的小學(xué)，教育部確定的全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，教育質(zhì)量高而在社會(huì)享有盛譽(yù)。從八十年代中期起，錫師附小在全國(guó)率先提倡并實(shí)行“樂(lè)學(xué)教育”，倡導(dǎo)“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)愉快”的素質(zhì)教育方式，在致力于研究人的全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有積極人生態(tài)度及健全人格基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。在新的世紀(jì)，錫師附小更以蓬勃的朝氣開(kāi)拓現(xiàn)代基礎(chǔ)教育之新路，勇?lián)鷷r(shí)代重任，鑄就名校風(fēng)范。
近百年來(lái)，附小雖歷經(jīng)社會(huì)變遷、人事更迭，但附小人始終以此為目標(biāo)和動(dòng)力，上下求索，孜孜不倦，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一脈相承，代代相傳。從二十年代“設(shè)計(jì)教學(xué)”、“道爾頓制”的'實(shí)驗(yàn)到三十年代《兒童與教師》�？膭�(chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴?gòu)?fù)校到新中國(guó)成立后的新生，嚴(yán)家池畔始終守護(hù)著“師愛(ài)弟敬、和樂(lè)一堂”的人文情懷。
2、江蘇省無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)。
江蘇省無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)始建于1939年，原名望溪小學(xué)，1952年改名為曹婆橋小學(xué)，1986年9月從曹巷小學(xué)搬遷來(lái)后正式命名為揚(yáng)名中心小學(xué)。
3、無(wú)錫市育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校成立于2000年9月，2004年9月與育紅小學(xué)正式脫離，成為獨(dú)立的公有民營(yíng)學(xué)校，2008年6月恢復(fù)為公辦學(xué)校，更名為無(wú)錫市育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2020年7月，被教育部認(rèn)定為2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校。
4.無(wú)錫江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1912年，是一所省級(jí)模范學(xué)校。學(xué)校占地面積約14000平方米，設(shè)有51個(gè)教學(xué)班，2600名學(xué)生，教職工148人，本科學(xué)歷占60%，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)4人，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)82人。九十余載孜孜以求，凝成了“合作、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“臻美”的校訓(xùn)，激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子，“多才多藝、追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，鮮明的審美教育特色，孕育著“立教育之美、塑人格之美”的育人境界。給每一個(gè)孩子播種著希望。
5、無(wú)錫山觀(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
江陰市山觀(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于清朝同治七年（1868年），是一所超百年歷史的老校。上世紀(jì)九十年代初，學(xué)校啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾小書(shū)房”活動(dòng)工程，引導(dǎo)少年兒童讀書(shū)、思考、實(shí)踐，從小書(shū)房走向大世界，逐步形成了鮮明的學(xué)校特色，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，《紅領(lǐng)巾小書(shū)房進(jìn)萬(wàn)家》獲中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被命名為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“中國(guó)少年先鋒隊(duì)科研實(shí)驗(yàn)基地”、“中國(guó)21世紀(jì)青少年科學(xué)普及實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�；被授予“江陰市十佳特色學(xué)校（AAA級(jí)）”、“無(wú)錫市文明單位”、“江蘇省先進(jìn)圖書(shū)館”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睂W(xué)校通過(guò)ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，逐步建立國(guó)際化、科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校教育質(zhì)量管理體系�！吧叫≈页刹�，我為山小爭(zhēng)彩”正激勵(lì)著全校師生在質(zhì)量立校、品牌名校道路上與時(shí)俱進(jìn)、不斷開(kāi)拓！
6、無(wú)錫江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)
要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江陰市城東天鶴小區(qū)，創(chuàng)建于1905年，是一所歷史悠久，富有朝氣的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校占地面積23453平方米，建筑面積14378平方米，現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，2042余名學(xué)生，教職員工150人。校園風(fēng)景如畫(huà)，自然景觀(guān)和人文景觀(guān)水乳交融；學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)儀器與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)堪稱(chēng)一流；教師敬業(yè)愛(ài)崗，教學(xué)理念及執(zhí)教風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)。 “讓每一片葉子在陽(yáng)光下翠綠，讓每一個(gè)學(xué)生在發(fā)展中成功”，“創(chuàng)造最美好的教育給每一個(gè)學(xué)生”，是學(xué)校不變的追求；“打造亮麗特色，努力成為最好”，是我們永恒的主題；“創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)�！保俏覀儾恍傅呐�。學(xué)校校訓(xùn)是崇智尚德；校風(fēng)是團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)； 教風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、合作、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、守紀(jì)、文明、活潑。學(xué)校恪守“走進(jìn)要塞，就是走向智慧；走進(jìn)要塞，就是走向成功” 。
7、無(wú)錫桐岐中心小學(xué)
桐岐中心小學(xué)坐落于江陰市的西南角，學(xué)校以“求是唯真、誠(chéng)愛(ài)揚(yáng)善、創(chuàng)新臻美”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)踐著“讓每一位師生做真善美的人，讓我們的學(xué)校成為真善美的家園”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，全面推進(jìn)課程改革；以素質(zhì)教育為核心，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和能力的和諧發(fā)展；以校本研訓(xùn)為抓手，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)；以校園文化建設(shè)為依托，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。先后被評(píng)為江陰市素質(zhì)教育四星級(jí)學(xué)校、科技教育特色學(xué)校、行規(guī)示范學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校、心理健康教育合格學(xué)校。
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