江蘇高考加分有哪些項目
高考加分一般指高考加分政策。高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。以下是小編為大家整理江蘇高考加分有哪些項目相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
江蘇高考加分有哪些項目
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1、凡有下列情形之一的考生，錄取時將在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上加分投檔（同一考生如符合多項加分投檔條件時，只可享受其中最高分值一項），由高校審查決定是否錄�。�
�。�1）自主就業(yè)的退役士兵，錄取時可加5分投檔；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，錄取時可加10分投檔。
�。�2）烈士子女，錄取時可加10分投檔。
�。�3）少數(shù)民族考生，報考省屬高校，錄取時可加3分投檔。
�。�4）歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，錄取時可加10分投檔。
2、符合下列條件之一，達到有關(guān)高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取：
退出部隊現(xiàn)役的考生，平時榮獲二等功或者戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，一級至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年的軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女，殘疾人民警察，公安英模和因公犧牲公安民警子女，一級至四級因公傷殘公安民警子女，受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，經(jīng)共青團中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵系統(tǒng)認定獲得5A級青年志愿者的考生。
申請享受以上照顧政策的考生名單，須由考生所在學(xué)校（或單位）、縣（市、區(qū)）、市招辦進行公示無異議后，方可報省教育考試院等有關(guān)部門審核，審核通過的名單經(jīng)再次公示無異議后方為有效。
3、根據(jù)我省08高考方案及其完善微調(diào)辦法的有關(guān)規(guī)定，凡符合下列規(guī)定之一的應(yīng)屆考生，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上加分投檔，由高校審查決定是否錄取。具體規(guī)定如下：
�。�1）對第一次參加必修科目測試，且技術(shù)科目測試合格（含技術(shù)科目補考合格，下同）的文科類或理科類考生，每1門必修科目成績達到A級，在劃線前加1分計入統(tǒng)考成績；如4門必修科目成績均達到A級，且技術(shù)科目測試合格，在劃線前獎勵1分，即加5分計入統(tǒng)考成績。
（2）不兼報文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生，第一次參加必修科目測試，且技術(shù)科目測試合格，每1門必修科目成績達到A級，在劃線前加1分計入統(tǒng)考成績；如4門及4門以上必修科目成績達到A級，且技術(shù)科目測試合格，在劃線前加5分計入統(tǒng)考成績。
（3）兼報文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生，在參加文科類或理科類專業(yè)錄取時，除兩門選修科目以外的'4門必修科目，如在第一次參加學(xué)業(yè)水平測試取得A級的，且技術(shù)科目測試合格，其獎勵分數(shù)參照文科類或理科類考生的政策執(zhí)行；在參加體育類或藝術(shù)類專業(yè)錄取時，其獎勵分數(shù)參照不兼報文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生的政策執(zhí)行。
第3條規(guī)定的政策性獎勵分可與第1條規(guī)定的照顧分值累計。
4、在綜合素質(zhì)評價中，考生“學(xué)習(xí)能力”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”單項達到A級且其他三項均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄�。痪鶠镈級的，高�？梢圆挥桎浫�。
�。ǘ└呒壷械冉逃A段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以及全國決賽一、二、三等獎?wù)�，或獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動以及全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎?wù)�，或在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等品學(xué)兼優(yōu)的考生，可根據(jù)規(guī)定參加有關(guān)高校的自主招生和綜合評價錄取等。
拓展：家長對高考加分的評價
觀點一、加分過程就埋下特權(quán)的種子
高考是“一分定生死”，在這種近乎殘酷的競爭中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。而對于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學(xué)生而言，則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對手角逐，要想勝出又有多么艱難。雖然加分的理由冠冕堂皇，但是卻無法改變最基本的事實：加分就其本質(zhì)而言，就是賦予一些人“特權(quán)”，人為制造個人命運的巨大落差。而事實也一次次證明，有些高考加分，在一些地方已完全異化為權(quán)勢家庭的“尋租”。
觀點二、取消高考加分政策應(yīng)當(dāng)緩行
任何政策都是有一定慣性的，過去的政策影響的是現(xiàn)在，而現(xiàn)在的政策影響的是將來，所以取消高考奧賽加分，最好不要驟然行事，而必須顧及政策的慣性。這也是家長們反對取消奧賽加分政策的關(guān)鍵所在，所以，取消奧賽加分，請給學(xué)生和家長們預(yù)留一定的緩沖時間。
觀點三、調(diào)整加分政策應(yīng)該從長計議
高考分數(shù)就是一根堅不可摧的硬杠杠。對于絕大多數(shù)人來說是公平的，是有說服力的，是讓人口服心服的。作為高考加分政策制定者的教育管理部門，既然高考加分政策在執(zhí)行中出現(xiàn)了這么多的不正�，F(xiàn)象，就要與時俱進，深入調(diào)查，匯總各省的做法，看看能不能從完善政策上下功夫解決問題。
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