2021年黑龍江省高三一模二模考試時(shí)間安排
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們對(duì)教育也是越來(lái)越重視，尤其是高考這一領(lǐng)域，這也是很多人所關(guān)注的考試，接下來(lái)小編整理了2021年黑龍江省高三一模二�？荚嚂r(shí)間安排相關(guān)內(nèi)容，文章希望可以給大家提供幫助！
2021年黑龍江省高三一模二模考試時(shí)間安排：
考試命題方向：
1、三校聯(lián)考試題命制依據(jù)教育部考試中心對(duì)2021年高考的基本定調(diào)，研讀最新《考試大綱》，研究近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷、新高考卷及其他省份高考命題的規(guī)律和方向，突出立德樹(shù)人導(dǎo)向，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)。
2、把握“一核四層四翼”原則，參考2021年關(guān)于高考的最新消息及時(shí)調(diào)整。
3、試題強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性”，并把握“以能力立意為主，貼近現(xiàn)實(shí)”的命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)出新課改、新高考精神，注重考查學(xué)科核心素養(yǎng)。
4、試題力保原創(chuàng)性，試題樣式遵循2020年高考全國(guó)新課標(biāo)卷。會(huì)根據(jù)已獲知的2021年最新高考信息進(jìn)行適當(dāng)變動(dòng)。
如何看待高三一模的價(jià)值？
高三一模絕不簡(jiǎn)單是一個(gè)分?jǐn)?shù)或成績(jī)的問(wèn)題，因?yàn)椋@是由一模的性質(zhì)所決定的。關(guān)于高三一模的價(jià)值和意義，若從學(xué)生的視角，我認(rèn)為，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，一模是一場(chǎng)診斷性的考試。“診斷”是一個(gè)醫(yī)學(xué)用詞，可以借助傳統(tǒng)中醫(yī)的“望、聞、問(wèn)、切”四種方法，判斷一個(gè)病人的病因以及可采取的醫(yī)療措施。通過(guò)一模，可以診斷學(xué)生在備考過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。通常，就以下幾個(gè)方面進(jìn)行診斷：
一是學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀況，主要是看：學(xué)生是否全力以赴的問(wèn)題，學(xué)生是否聚精會(huì)神的問(wèn)題，學(xué)生是否頑強(qiáng)拼搏的問(wèn)題等等；
二是學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，主要是：學(xué)習(xí)時(shí)間的有效利用問(wèn)題，薄弱學(xué)科的時(shí)間投入問(wèn)題，學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)間給予問(wèn)題等等；
三是學(xué)生卷面的答題分析，主要是看：各個(gè)題型的失分情況，基礎(chǔ)題、中檔題、能力題的失分情況，一道題目的'失分是由于知識(shí)的不熟練、審題的不仔細(xì)、思路的不合理、運(yùn)算的不過(guò)關(guān)、表達(dá)的不規(guī)范等等。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的診斷，我們可以擺脫分?jǐn)?shù)的干擾，使得我們的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及備考策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息。
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