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      2. 高中會考沒過影響上大學嗎

        時間:2022-03-24 12:38:38 高中 我要投稿

        高中會考沒過影響上大學嗎

          高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試,是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,以下小編為大家整理了高中會考沒過影響上大學嗎的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

          高中會考沒過影響上大學嗎

          會考如果不及格,不會影響高考,也不影響上大學,但是不能拿到畢業(yè)證。會考不過可以參加補考。高中會考考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù),所以建議考生重視。

          高中會考就相當于畢業(yè)考試,要是會考不過的話,就沒有畢業(yè)證拿,等于是高中學業(yè)不過,不能合格結業(yè),學校會給一次補考的機會,有些高中還有清考,但也不可大意。

          高中會考要是沒過存在問題不大,大學絕對能上,只要你參加高考,分數(shù)在控分線以上,就有機會上,但是有些大學會參考你的會考成績,因為那些不僅記錄在你的紙質(zhì)檔案上,考試院的電子檔案上也會有,作為高校錄取的一個參考,有些學校不看,有些學校會看。

          高中會考怎么考?

          首先,會考中會考我們一些基礎理論,雖然是在電腦上做題,考的基本都是一些理論題,這些理論題基本都會是選擇題,當然,還有部分實踐題,面對理論題,我們最好的方法便是提前溫習即可。

          第二,在會考中,也會考我們pohtoshop,當然,pohtoshop考的并不復雜,只會考我們一些簡單的圖形處理,而考的內(nèi)容雖然個個不同,但也是千篇一律,都是增加文字的藝術性之類,在會考之前我們一定要溫習熟練一般。

          第三,word,在會考中,word的'使用也是重頭戲,倆者占分比例差不多一樣大,在word會考中,會考我們?nèi)绾尾迦雸D片,左對齊,右對齊,也基本都是一些word的使用功能,在考前我們可以有一丁點的心理準備。

          第四,因為在會考中基本都是理論知識,如果我們理論知識學習足夠強,即使大題我們不做我們依然會通過及格,所以,我們一定要在考前復習會考的理論知識題,而理論題幾乎都是選擇題。

          第五,會考也算是結業(yè)考試,如果我們選擇的科目不同,我們便會考其他科目,當然,這里的結業(yè)考試并不難,基本都停留在初中內(nèi)容,只要我們初中文墨足夠厲害,我們也能過,當然,大題還是很大一部分在高中,這是需要注意的一點。

          第六,因為會考關系但我們畢業(yè)證,當然。會考我們也是可以補考,當補考是做了繳納補考費的,而補考的時候,一般通過率為百分之百,不要問我為什么,大家都知道,為了我們的錢包,我想大家還是好好在考前準備一番吧。

          【拓展】高考會考復習指南

          一、會考復習在高中教學中的地位、作用及任務

          高中會考是對學生基礎知識和基本技能的一次全面檢測,它既是畢業(yè)考試,也為高考打下堅實的基礎。抓好會考復習,提高復習質(zhì)量,具有十分重要的意義。會考復習的目的和任務,就是通過學生將原先學過的教材內(nèi)容進行系統(tǒng)地再現(xiàn)、疏理、概括、歸納,使知識理論化、系統(tǒng)化,知識得以進一步鞏固,提高學生運用書本理論去分析和解決問題的能力。

          二、政治復習的常見方法

          復習方法的選用,必須著眼于會考的目的要求,準確把握會考考核的知識點,并根據(jù)學生的實際,做到因“地”制宜、因“人”制宜。

          1、利用知識的內(nèi)在結構構建知識網(wǎng)絡。具體方法有兩種:一是尋找上下課或不同課知識之間的內(nèi)在聯(lián)系來構建知識網(wǎng)絡;二是以某一主要概念為中心搭建放射狀知識網(wǎng)絡。比如以認識論為主線,圍繞認識的根本任務和認識的根本目的兩個主要問題,將哲學(下)第五和第八課串起來,編寫出以下提綱:

          認識的根本任務認識的根本任務指什么?

          (認識的第一次飛躍)為什么要完成認識的根本任務?

          如何完成認識的根本任務?

          認識論認識需要不斷地深化、擴展和推移

          注重培養(yǎng)合理想象和創(chuàng)造性思維

          認識的根本目的實踐的含義

          (認識的第二次飛躍)實踐決定認識

          實踐和認識的辨證關系認識影響實踐

          人民群眾是實踐的主體——堅持群眾觀點和群眾路線

          在實踐中改造主觀世界

          又如以商品為中心編寫知識提綱:商品的含義

          商品商品和物品、勞動產(chǎn)品的關系

          商品的二因素(使用價值和價值的含義及關系)

          商品的價值量(含義、決定因素及與價格的關系)

          2、問題式的系統(tǒng)談話法。教師根據(jù)復習的有關內(nèi)容,按照知識的內(nèi)在聯(lián)系和教學的實際需要,設計一系列的問題引導學生回憶、討論、回答,從而實現(xiàn)“溫故而知新”。

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