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      2. 藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

        時間:2022-04-07 14:31:51 大學 我要投稿

        藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

          很多高三才開始學習藝術(shù)的學生,只是為了考一個好大學才選擇成為藝術(shù)生,想著到了大學之后再去轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來有小編為大家整理出藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,希望大家喜歡!

        藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

          藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

          1、很多最初報考藝術(shù)專業(yè)的學生在接受教育之后發(fā)現(xiàn)學藝術(shù)并沒有現(xiàn)象中那么好,所以便產(chǎn)生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法但是又不知道可不可以。針對藝術(shù)生可不可以轉(zhuǎn)專業(yè)這一問題石家莊金澤教育機構(gòu)的老師指出,藝術(shù)專業(yè)的學生是不可以再轉(zhuǎn)其他專業(yè)的,因為藝術(shù)生的招生條件與眾不同可能并不符合其他專業(yè)的要求,所以一旦確定之后是不可以更改變換學習專業(yè)的。不過,想學習其他專業(yè)知識的藝術(shù)生也可以通過某些方法來達成目的。

          2、另外選擇一門自己感興趣的專業(yè):

          得到藝術(shù)生是否能轉(zhuǎn)專業(yè)這個問題的答案之后大家心里是不是有些失落?其實不用。大學生活和中學生活是完全不同的學習制度,對于大學生來說幾乎每天都有充足的時間去學習、生活,藝術(shù)生可以在專業(yè)課程之外的時間里選擇一門自己感興趣的專業(yè)來學習,也可以到其他專業(yè)的課室去聽課。

          3、選擇第二學位也是藝術(shù)生學習其他專業(yè)的好方法:

          藝術(shù)專業(yè)的同學們也可以通過選擇第二學位來獲得文憑。如今不少大學都開設有第二學位,所以大家不要為藝術(shù)生可不可以轉(zhuǎn)專業(yè)之類的問題煩惱。藝術(shù)專業(yè)的同學們可以在指定的時間里報名參加考試,然后在課余時間里自學并通過每一科考試,最后就能在畢業(yè)的時候同時獲得藝術(shù)專業(yè)和選修專業(yè)的學位文憑。最重要的是,現(xiàn)在大多企業(yè)都重視多才多藝的人才,所以持有雙文憑的人能更容易進入大企業(yè)獲得領導重視。

          藝術(shù)生轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎

          1、建議大家仔細思考自己是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的必要,大家剛剛上大學,對自己的專業(yè)并不是很了解,對理想中的專業(yè)也沒有切身實地的感受,而轉(zhuǎn)專業(yè)只有一次機會,所以務必要搜集好信息,考慮清楚再決定。

          2、打聽清楚學校的政策后,用更高的標準來要求自己,既然決定轉(zhuǎn)專業(yè),就要努力完成。如果無法轉(zhuǎn)專業(yè)的話,可以考慮修第二學位,這樣也能讓你學到自己感興趣的知識,知識過程會比較辛苦,因為要同時上兩個專業(yè)的課程。

          3、大家要知道很多學生畢業(yè)之后,并不會從事自己專業(yè)對口的工作,而且大部分專業(yè)性并沒有那么強,你們以后工作了就會知道,你們的專業(yè)并沒有想象中的不可替代。

          4、對于大部分同學來說,沒有太大的必要糾結(jié)專業(yè)這件事情,大學的公共課程非常多,每個學院里,專業(yè)課程的差別并不是太大,雖然學什么專業(yè)很重要,但是你怎么學,用什么態(tài)度學,學完以后要干嘛更重要。

          5、興趣愛好,只是喜歡一樣的東西,才會用心,也只有用心才能學的比別人好,能選擇一個喜歡感興趣的專業(yè)是一個很好的開始,也是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié),預示著以后從事的行業(yè)也是這類型的。

          6、從工作考慮出發(fā),如果已經(jīng)明確工作性質(zhì)和內(nèi)容,特別是已經(jīng)的工作人員,更應該從實際出發(fā),而不是天馬行空的亂想,找準一個方向,對先就職的工作有幫助的,或者是相近的專業(yè)進行學習。

          大學轉(zhuǎn)專業(yè)的四種形式

          各位同學進入大學后想要轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習,可能會遇到以下幾種情況:

          第一種:零門檻,有些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)沒有太大的限制,只要同學們在規(guī)定的時間內(nèi)提交申請,學校審查通過就可以。有些可能會適當控制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),和熱門專業(yè)的人數(shù)。

          第二種:低門檻,有一些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的要求,比如不掛科,或者成績排名在多少名以內(nèi)等。這些門檻相對來說比較容易達到,如果你們真的有轉(zhuǎn)專業(yè)的決心的話,達到這些要求是比較簡單的。

          第三種:高門檻,有些學校會對轉(zhuǎn)專業(yè)提出非常高的要求,比如要求很好的成績(本專業(yè)前五名之類的),還會嚴格限制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),嚴格限制熱門專業(yè)的人數(shù)。比如,蘭州大學還規(guī)定各學院接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)一般控制在全年級學生總?cè)藬?shù)的5%—10%之內(nèi)。所以,要轉(zhuǎn)專業(yè)的學生即使考核合格,也還要面臨名額的競爭。在這些學校,成功轉(zhuǎn)專業(yè)的都是學霸。

          第四種:不能轉(zhuǎn),當然,也有些學校原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的。至于什么樣才叫“原則上”,具體可以咨詢就讀院校老師或?qū)W長學姐。

          拓展閱讀:藝術(shù)生的就業(yè)前景

          “你將來想做什么?”在閑聊的時候,總會有人提及這樣的問題,而被問的人卻總是啞口無言。

          關(guān)于未來,關(guān)于目標,很多人并沒有明確的想法。是啊,我們將來要做什么呢?我們將來能做什么呢?越來越多的人,將大學所學的專業(yè)和畢業(yè)后的就業(yè)緊密的聯(lián)系起來。家長們和同學們在選擇時,也會將未來的就業(yè)前景放在考慮的第一位。

          有人問道:“藝術(shù)生將來的就業(yè),是不是就比文化生的選擇面要窄很多呢?”其實同學們大可不必太過于在意這些。藝術(shù)生的就業(yè)前景,其實才更是豐富多彩……

          影視編導類

          選擇編導類專業(yè)的`同學們,其實是比較有優(yōu)勢的。

          學習編導的同學們,對語文功底,還有文化常識之類的知識是比較擅長的。

          所以即便畢業(yè)后不做編導的話,依然可以從事媒體、文化等相關(guān)領域的工作。

          比如:

          報社(包含雜志社、出版社等),電視臺(包含電臺),網(wǎng)站等擔任編輯或其他工作;

          政府媒介管理部門(包含文化局、旅游局、派出所、圖書館、藝術(shù)館、紀念館以及一些事業(yè)和企業(yè)單位的宣傳部等);

          企業(yè)(主要是圖書出版機構(gòu)、文化公司、廣告公司、傳播公司、資訊公司和一些大公司的文化部、市場部從事文化管理和文化建設工作);

          大學(包含一些專科院校的教學和管理工作、高中、考研(課程))是主要就業(yè)趨向。

          美術(shù)專業(yè)類

          學習美術(shù)的同學們,一定知道美術(shù)分為幾大類,那么針對不同類別,將來的就業(yè)方向也是不相同的哦~

          繪畫類:主要到文化藝術(shù)領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

          雕塑類:主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作,并能從事本專業(yè)教學和研究工作。

          美術(shù)學:主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

          藝術(shù)設計:主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面的工作。

          戲劇影視美術(shù)設計:主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設計的工作。

          動畫:主要在電影、電視等媒體的制作崗位上,從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。

          播音與主持

          首先,學習播音與主持專業(yè)的同學們,長期的專業(yè)訓練會讓你具備較為專業(yè)的吐字發(fā)音能力、語言表達能力、鏡頭表達能力。

          目前,全國廣播電視媒體發(fā)展很快,各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟、都市等幾家甚至十幾家系列臺。

          電視臺頻道分化細致,數(shù)量明顯增加,盡管競爭激烈,但無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機會。

          除去省級臺,全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、市級廣電媒體。它們機制靈活,求才若渴,人才普遍面臨斷層,名校畢業(yè)生難以聘到,骨干主持人常有跳槽。

          數(shù)字電視的發(fā)展,多元化電視媒體的選擇,為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。

          同時在網(wǎng)絡發(fā)展迅速的今天,互聯(lián)網(wǎng)也開始出現(xiàn)大量諸如“喜馬拉雅”、“荔枝FM”的自媒體電臺平臺,對于播音主持專業(yè)的需求量也是大大增加。

          可以說,播音主持在未來很多年的發(fā)展空間,還是很大的。

          影視表演

          與其它普通專業(yè)相比,影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點較高,收入豐厚。

          隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點。

          就業(yè)方向:全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

          音樂專業(yè)

          音樂類專業(yè)分為音樂學、音樂表演、作曲與作曲藝術(shù)理論、戲劇音樂與民樂等。

          從目前的就業(yè)市場看,專業(yè)的作曲人才仍然供不應求,就業(yè)前景廣闊。

          這類專業(yè)的學生不少在媒體從事音樂編輯工作,或在傳播領域從事策劃和經(jīng)紀人工作、組織文藝演出,也有不少人成為自由音樂人(或創(chuàng)建音樂工作室),報酬較為豐厚。

          音樂學專業(yè),除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外,還可以在媒體從事音樂編輯工作,或在傳播領域從事策劃和經(jīng)紀人工作,組織文藝演出。

          音樂表演專業(yè),主要到專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學及研究工作,相比作曲專業(yè),就業(yè)面有點局限。

          舞蹈專業(yè)

          舞蹈專業(yè)畢業(yè)可就業(yè)于:文藝團體、文化單位、教育行業(yè)、工會、文化傳播與傳媒公司,還有一些經(jīng)濟實力比較強的企事業(yè)單位與金融機構(gòu)等。因其靚麗、帥氣的形象,絕佳的氣質(zhì)、超強的表現(xiàn)力,敏捷的思維,獨具的舞蹈藝術(shù)才華,就業(yè)前景有著明顯的優(yōu)勢。

          例如:專業(yè)院校、中小學舞蹈教師、模特/平面、演藝行業(yè)舞蹈演員、空乘/服務行業(yè)、宣傳管理等方向,都很適合舞蹈專業(yè)畢業(yè)生。

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          2. 藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

              很多高三才開始學習藝術(shù)的學生,只是為了考一個好大學才選擇成為藝術(shù)生,想著到了大學之后再去轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來有小編為大家整理出藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,希望大家喜歡!

            藝術(shù)生進入大學后能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

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              2、另外選擇一門自己感興趣的專業(yè):

              得到藝術(shù)生是否能轉(zhuǎn)專業(yè)這個問題的答案之后大家心里是不是有些失落?其實不用。大學生活和中學生活是完全不同的學習制度,對于大學生來說幾乎每天都有充足的時間去學習、生活,藝術(shù)生可以在專業(yè)課程之外的時間里選擇一門自己感興趣的專業(yè)來學習,也可以到其他專業(yè)的課室去聽課。

              3、選擇第二學位也是藝術(shù)生學習其他專業(yè)的好方法:

              藝術(shù)專業(yè)的同學們也可以通過選擇第二學位來獲得文憑。如今不少大學都開設有第二學位,所以大家不要為藝術(shù)生可不可以轉(zhuǎn)專業(yè)之類的問題煩惱。藝術(shù)專業(yè)的同學們可以在指定的時間里報名參加考試,然后在課余時間里自學并通過每一科考試,最后就能在畢業(yè)的時候同時獲得藝術(shù)專業(yè)和選修專業(yè)的學位文憑。最重要的是,現(xiàn)在大多企業(yè)都重視多才多藝的人才,所以持有雙文憑的人能更容易進入大企業(yè)獲得領導重視。

              藝術(shù)生轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎

              1、建議大家仔細思考自己是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的必要,大家剛剛上大學,對自己的專業(yè)并不是很了解,對理想中的專業(yè)也沒有切身實地的感受,而轉(zhuǎn)專業(yè)只有一次機會,所以務必要搜集好信息,考慮清楚再決定。

              2、打聽清楚學校的政策后,用更高的標準來要求自己,既然決定轉(zhuǎn)專業(yè),就要努力完成。如果無法轉(zhuǎn)專業(yè)的話,可以考慮修第二學位,這樣也能讓你學到自己感興趣的知識,知識過程會比較辛苦,因為要同時上兩個專業(yè)的課程。

              3、大家要知道很多學生畢業(yè)之后,并不會從事自己專業(yè)對口的工作,而且大部分專業(yè)性并沒有那么強,你們以后工作了就會知道,你們的專業(yè)并沒有想象中的不可替代。

              4、對于大部分同學來說,沒有太大的必要糾結(jié)專業(yè)這件事情,大學的公共課程非常多,每個學院里,專業(yè)課程的差別并不是太大,雖然學什么專業(yè)很重要,但是你怎么學,用什么態(tài)度學,學完以后要干嘛更重要。

              5、興趣愛好,只是喜歡一樣的東西,才會用心,也只有用心才能學的比別人好,能選擇一個喜歡感興趣的專業(yè)是一個很好的開始,也是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié),預示著以后從事的行業(yè)也是這類型的。

              6、從工作考慮出發(fā),如果已經(jīng)明確工作性質(zhì)和內(nèi)容,特別是已經(jīng)的工作人員,更應該從實際出發(fā),而不是天馬行空的亂想,找準一個方向,對先就職的工作有幫助的,或者是相近的專業(yè)進行學習。

              大學轉(zhuǎn)專業(yè)的四種形式

              各位同學進入大學后想要轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習,可能會遇到以下幾種情況:

              第一種:零門檻,有些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)沒有太大的限制,只要同學們在規(guī)定的時間內(nèi)提交申請,學校審查通過就可以。有些可能會適當控制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),和熱門專業(yè)的人數(shù)。

              第二種:低門檻,有一些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的要求,比如不掛科,或者成績排名在多少名以內(nèi)等。這些門檻相對來說比較容易達到,如果你們真的有轉(zhuǎn)專業(yè)的決心的話,達到這些要求是比較簡單的。

              第三種:高門檻,有些學校會對轉(zhuǎn)專業(yè)提出非常高的要求,比如要求很好的成績(本專業(yè)前五名之類的),還會嚴格限制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),嚴格限制熱門專業(yè)的人數(shù)。比如,蘭州大學還規(guī)定各學院接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)一般控制在全年級學生總?cè)藬?shù)的5%—10%之內(nèi)。所以,要轉(zhuǎn)專業(yè)的學生即使考核合格,也還要面臨名額的競爭。在這些學校,成功轉(zhuǎn)專業(yè)的都是學霸。

              第四種:不能轉(zhuǎn),當然,也有些學校原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的。至于什么樣才叫“原則上”,具體可以咨詢就讀院校老師或?qū)W長學姐。

              拓展閱讀:藝術(shù)生的就業(yè)前景

              “你將來想做什么?”在閑聊的時候,總會有人提及這樣的問題,而被問的人卻總是啞口無言。

              關(guān)于未來,關(guān)于目標,很多人并沒有明確的想法。是啊,我們將來要做什么呢?我們將來能做什么呢?越來越多的人,將大學所學的專業(yè)和畢業(yè)后的就業(yè)緊密的聯(lián)系起來。家長們和同學們在選擇時,也會將未來的就業(yè)前景放在考慮的第一位。

              有人問道:“藝術(shù)生將來的就業(yè),是不是就比文化生的選擇面要窄很多呢?”其實同學們大可不必太過于在意這些。藝術(shù)生的就業(yè)前景,其實才更是豐富多彩……

              影視編導類

              選擇編導類專業(yè)的`同學們,其實是比較有優(yōu)勢的。

              學習編導的同學們,對語文功底,還有文化常識之類的知識是比較擅長的。

              所以即便畢業(yè)后不做編導的話,依然可以從事媒體、文化等相關(guān)領域的工作。

              比如:

              報社(包含雜志社、出版社等),電視臺(包含電臺),網(wǎng)站等擔任編輯或其他工作;

              政府媒介管理部門(包含文化局、旅游局、派出所、圖書館、藝術(shù)館、紀念館以及一些事業(yè)和企業(yè)單位的宣傳部等);

              企業(yè)(主要是圖書出版機構(gòu)、文化公司、廣告公司、傳播公司、資訊公司和一些大公司的文化部、市場部從事文化管理和文化建設工作);

              大學(包含一些專科院校的教學和管理工作、高中、考研(課程))是主要就業(yè)趨向。

              美術(shù)專業(yè)類

              學習美術(shù)的同學們,一定知道美術(shù)分為幾大類,那么針對不同類別,將來的就業(yè)方向也是不相同的哦~

              繪畫類:主要到文化藝術(shù)領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

              雕塑類:主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作,并能從事本專業(yè)教學和研究工作。

              美術(shù)學:主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

              藝術(shù)設計:主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面的工作。

              戲劇影視美術(shù)設計:主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設計的工作。

              動畫:主要在電影、電視等媒體的制作崗位上,從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。

              播音與主持

              首先,學習播音與主持專業(yè)的同學們,長期的專業(yè)訓練會讓你具備較為專業(yè)的吐字發(fā)音能力、語言表達能力、鏡頭表達能力。

              目前,全國廣播電視媒體發(fā)展很快,各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟、都市等幾家甚至十幾家系列臺。

              電視臺頻道分化細致,數(shù)量明顯增加,盡管競爭激烈,但無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機會。

              除去省級臺,全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、市級廣電媒體。它們機制靈活,求才若渴,人才普遍面臨斷層,名校畢業(yè)生難以聘到,骨干主持人常有跳槽。

              數(shù)字電視的發(fā)展,多元化電視媒體的選擇,為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。

              同時在網(wǎng)絡發(fā)展迅速的今天,互聯(lián)網(wǎng)也開始出現(xiàn)大量諸如“喜馬拉雅”、“荔枝FM”的自媒體電臺平臺,對于播音主持專業(yè)的需求量也是大大增加。

              可以說,播音主持在未來很多年的發(fā)展空間,還是很大的。

              影視表演

              與其它普通專業(yè)相比,影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點較高,收入豐厚。

              隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點。

              就業(yè)方向:全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

              音樂專業(yè)

              音樂類專業(yè)分為音樂學、音樂表演、作曲與作曲藝術(shù)理論、戲劇音樂與民樂等。

              從目前的就業(yè)市場看,專業(yè)的作曲人才仍然供不應求,就業(yè)前景廣闊。

              這類專業(yè)的學生不少在媒體從事音樂編輯工作,或在傳播領域從事策劃和經(jīng)紀人工作、組織文藝演出,也有不少人成為自由音樂人(或創(chuàng)建音樂工作室),報酬較為豐厚。

              音樂學專業(yè),除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外,還可以在媒體從事音樂編輯工作,或在傳播領域從事策劃和經(jīng)紀人工作,組織文藝演出。

              音樂表演專業(yè),主要到專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學及研究工作,相比作曲專業(yè),就業(yè)面有點局限。

              舞蹈專業(yè)

              舞蹈專業(yè)畢業(yè)可就業(yè)于:文藝團體、文化單位、教育行業(yè)、工會、文化傳播與傳媒公司,還有一些經(jīng)濟實力比較強的企事業(yè)單位與金融機構(gòu)等。因其靚麗、帥氣的形象,絕佳的氣質(zhì)、超強的表現(xiàn)力,敏捷的思維,獨具的舞蹈藝術(shù)才華,就業(yè)前景有著明顯的優(yōu)勢。

              例如:專業(yè)院校、中小學舞蹈教師、模特/平面、演藝行業(yè)舞蹈演員、空乘/服務行業(yè)、宣傳管理等方向,都很適合舞蹈專業(yè)畢業(yè)生。