濟南稼軒初級中學怎么樣
濟南市歷城第二中學創(chuàng)建于1958年，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、教育理念現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、教育教學優(yōu)質(zhì)化、設施設備標準化的寄宿制學校，是省級規(guī)范化學校。下面是小編分享的濟南稼軒初級中學怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學校簡介
濟南市歷城第二中學創(chuàng)建于1958年，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、教育理念現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、教育教學優(yōu)質(zhì)化、設施設備標準化的寄宿制學校，是省級規(guī)范化學校。近年來，學校多次被評為“山東省教書育人先進單位”。她是濟南市優(yōu)質(zhì)教育的代表之一，是濟南市對外教育交流的窗口，享有很高的社會聲譽。進入新世紀，歷城二中為滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，吸引社會資金創(chuàng)建了民辦濟南市歷城第二中學附屬初中；同時引入中國教育學會優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為中國教育學會在濟南市的第一所實驗學校。旨在讓更多的孩子接受更好的教育。凡在歷城二中附屬初中就讀的學生，成績優(yōu)秀者可以通過考取推薦生的方式進入歷城二中高中部學習。
二、辦學優(yōu)勢
1、先進的教學設施
學校擁有多網(wǎng)合一的教學、辦公系統(tǒng)，每間教室、辦公室都能聯(lián)入因特網(wǎng)，全部實現(xiàn)多媒體教學，還有高標準的微機室、語音室、電子閱覽室、圖書室、陶藝室、民樂室、健身房、鋼琴房、舞蹈房、音樂廳等。
2、規(guī)范的學校管理
學校從制度建設入手，全面推行規(guī)范化管理，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、標準化和科學化。嚴密的過程管理及可行性的制度建設，使學校管理規(guī)范，各項工作有章可循，運轉(zhuǎn)高效。
3、鮮明突出的育人模式
學校既重視學生智力和潛能的開發(fā)、又注意培養(yǎng)學生健全的人格。形成德育工作“六化”格局：即“德育目標層次化、德育內(nèi)容序列化、德育途徑網(wǎng)絡化、德育隊伍全員化、德育方法立體化、德育管理精細化”，使學生具有文明高雅的氣質(zhì)、崇尚科學的精神、友愛互助的道德品質(zhì)和良好的.行為習慣。
二、師資隊伍
歷城二中高中部的部分優(yōu)秀教師直接參與初中部的教育教學，此外，在“業(yè)績第一、能力第一、人品第一”和“事業(yè)留人、情感留人、待遇留人”等用人理念的感召下，學校匯聚了來自全國各地和國外的優(yōu)秀教師,形成了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，勤勉敬業(yè)的教師隊伍。
三、辦學特色
1、國際化特色：學校重視學生英語能力的培養(yǎng)，增加英語課時，聘請外教上課，加大英語活動量,舉辦英語沙龍、劇社，學生應用外語的能力與日俱增。學校積極開展國際間的交流與合作，組織師生出國培訓，參加跨國夏令營、英語語言村等活動。
2、體育藝術(shù)特色：群眾性的體育運動和廣泛的藝術(shù)教育陶冶學生情操，提高了學生的綜合素質(zhì)。學校開設鋼琴器樂課程，增設陶藝等特色選修課，成立軍樂、管樂、民樂等活動隊，為學生搭建了展示才華、發(fā)展能力的廣闊平臺。
3、信息技術(shù)教育特色：學生能熟練掌握電腦操作，會網(wǎng)上查找資料，能制作幻燈片。部分同學能完成教材規(guī)定的全部學習內(nèi)容。
4、先進科學的課程設置：學校執(zhí)行國家全新的課程標準。依托中國教育學會雄厚的教育資源，借鑒國內(nèi)外成功的教育教學經(jīng)驗，在開足、開全、開齊教育部規(guī)定的各類課程的基礎上，強化英語教學，突顯英語辦學特色。除此之外，還將開設數(shù)學特長班與計算機特長班，突出數(shù)學與計算機學科教學，使學生的強智得到發(fā)展。
5、全新的教育服務理念：教育是服務，是以促進學生一生的健康發(fā)展和成功為前提的服務，這是學校新型的教育理念。學校要求全體教職員工要樹立全新的教育觀和學生觀，把為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務作為學校工作的目標之一，并奉行用心做事、愛心育人的準則，使每一個孩子在學校都感受到家的溫暖，享受到高質(zhì)量的教育服務。
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