三二分段什么意思

三二分段什么意思

　　三二分段是為貫徹落實(shí)珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要和國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，以下是小編為大家整理相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！以下是小編為大家整理三二分段什么意思相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　什么是三二分段

　　“3+2”高職第一指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試，成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí)，發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊(cè)信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。

　　第二，“3+2”就是指專科生在�？圃盒ＰＷx到大三的時(shí)候，然后報(bào)名參加至少是省一級(jí)的統(tǒng)招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個(gè)學(xué)校讀書兩年。兩年之后，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學(xué)歷。

　　全日制和三二分段哪一個(gè)更好

　　全日制一般指學(xué)習(xí)時(shí)間上的一種分類，顧名思義是按照國(guó)家法定工作、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全天候?qū)W習(xí)的一種方式。全日在校學(xué)習(xí)的學(xué)校，稱為全日制學(xué)校，學(xué)生全天在校上課，以教學(xué)為主。區(qū)別于業(yè)余、函授、自考等學(xué)習(xí)形式的學(xué)校。

　　三二分段是指中高職三二分段學(xué)制五年，其中中職學(xué)段三年，高職學(xué)段二年。

　　全日制的一個(gè)含金量是在學(xué)歷里面最高的，若現(xiàn)在你在校就讀建議你可以選擇全日制的對(duì)你以后也有很大的幫助。

　　指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞省委、省政府“三促進(jìn)一保持”以及產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略，以服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為根本宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)中職學(xué)校提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，做大做強(qiáng)一批重點(diǎn)骨干專業(yè)；促進(jìn)高職院校深化教育教學(xué)改革，提高技能型人才培養(yǎng)層次；促進(jìn)中等與高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)、人才定位和專業(yè)課程銜接，構(gòu)建橫向銜接、縱向貫通、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)人力資源強(qiáng)省提供高素質(zhì)高技能專門人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　“中高職三二分段”指在中職學(xué)校和高職院校選取對(duì)應(yīng)專業(yè)，制定中職學(xué)段（三年）和高職學(xué)段（二年）一體化的人才培養(yǎng)方案，分段開展教學(xué)活動(dòng)。其培養(yǎng)目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向，為廣東產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變培養(yǎng)高層次技能型專業(yè)人才。即學(xué)生經(jīng)過(guò)三年中職學(xué)段學(xué)習(xí)，取得中等職業(yè)教育畢業(yè)學(xué)歷證書，并獲得國(guó)家職業(yè)資格中級(jí)以上（含中級(jí)）技能等級(jí)證書，或省（廳）局級(jí)行政部門或省級(jí)（含省級(jí)）以上行業(yè)學(xué)會(huì)頒發(fā)的中級(jí)以上（含中級(jí)）職業(yè)技能等級(jí)證書，或獲得省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程等級(jí)證書B級(jí)以上證書。學(xué)生經(jīng)過(guò)高職學(xué)段學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)專業(yè)高技能人才所需的專業(yè)知識(shí)，取得相應(yīng)專業(yè)的�？飘厴I(yè)證書，并獲得高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書，成為高素質(zhì)高技能專門人才。

　　試點(diǎn)院校

　�。ㄒ唬┰圏c(diǎn)院校

　　2012年試點(diǎn)高職院校有東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院等32所高職院校，以及相對(duì)應(yīng)的東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等省級(jí)重點(diǎn)以上（含省重）中職學(xué)校。

　�。ǘ�）招生專業(yè)及計(jì)劃

　　1、招生專業(yè)

　　2012年“中高職三二分段”試點(diǎn)院校招生專業(yè)范圍為：機(jī)械設(shè)計(jì)制造、機(jī)電、汽車、計(jì)算機(jī)、電子信息、建筑、化工技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、酒店管理、物流、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

　　2、招生計(jì)劃

　　各試點(diǎn)中職學(xué)校的試點(diǎn)專業(yè)在保證省中職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)辦學(xué)規(guī)模要求基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模，做好2012年秋季招生，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生就讀相應(yīng)專業(yè)，試點(diǎn)專業(yè)招生計(jì)劃應(yīng)不少于高職院校2014年對(duì)口自主招生指導(dǎo)性計(jì)劃的3倍。省屬試點(diǎn)中職學(xué)校的.招生生源以欠發(fā)達(dá)地區(qū)為主，珠江三角洲試點(diǎn)中職學(xué)校招生生源按照《關(guān)于印發(fā)珠江三角洲各市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技工學(xué)校招收東西兩翼與粵北山區(qū)學(xué)生的實(shí)施辦法的通知》（粵教職〔2008〕32號(hào)）要求，安排不少于30%的招生指標(biāo)專門招收東西兩翼與粵北山區(qū)學(xué)生就讀。

　　試點(diǎn)高職院校招收對(duì)口專業(yè)學(xué)生的招生計(jì)劃納入2014年度招生總計(jì)劃，由省教育考試院統(tǒng)一公布。各市招生辦須及時(shí)向考生公布中高職三二分段招生院校招生專業(yè)及招生指導(dǎo)性計(jì)劃，動(dòng)員應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)志愿。

　　學(xué)制教育

　�。ㄒ唬�學(xué)制

　　中高職三二分段學(xué)制五年，其中中職學(xué)段三年，高職學(xué)段二年。

　�。ǘ�）教育教學(xué)和管理

　　“中高職三二分段”由高職院校負(fù)責(zé)牽頭組織中職學(xué)校共同制定定位準(zhǔn)確、一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并報(bào)我廳審批。中、高職對(duì)接院校共同建立教學(xué)管理小組，定期組織高職、中職學(xué)校教師開展教研活動(dòng)。中職學(xué)校按照一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案負(fù)責(zé)實(shí)施前三年的教學(xué)和學(xué)生管理工作，組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)技能證書考試，確保教學(xué)質(zhì)量。高職院校負(fù)責(zé)督導(dǎo)中職學(xué)校執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，實(shí)施后兩年的教學(xué)和學(xué)生管理工作；組織和召開管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會(huì)議，研究解決教學(xué)、學(xué)生管理的相關(guān)問(wèn)題。

　　各試點(diǎn)中職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心，摒棄應(yīng)試教育模式，在班級(jí)管理、教學(xué)管理、選拔考核等方面體現(xiàn)職業(yè)教育特色，提高中職學(xué)段學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　試點(diǎn)中職學(xué)校對(duì)口專業(yè)2012年的在讀學(xué)生規(guī)模必須達(dá)到省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的規(guī)模要求以上，專業(yè)教學(xué)資源充足，保證教學(xué)質(zhì)量。在高職學(xué)段招生時(shí)，將視對(duì)口中職學(xué)校相應(yīng)專業(yè)招生規(guī)模、教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生意愿情況最終確定高職院校對(duì)口招生計(jì)劃，對(duì)達(dá)不到要求的試點(diǎn)中職學(xué)校將減少對(duì)口招生指標(biāo)或取消試點(diǎn)資格，對(duì)招生規(guī)模大，辦學(xué)質(zhì)量高，試點(diǎn)效果好的中職學(xué)�；�?qū)�業(yè)可適當(dāng)增加對(duì)口招生計(jì)劃。高職學(xué)段院校間招生生源可作適當(dāng)調(diào)劑。

　　組織保障

　　1、“中高職三二分段”試點(diǎn)招生工作在廣東省對(duì)口自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，省對(duì)口自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)試點(diǎn)招生政策制定和協(xié)調(diào)工作（見(jiàn)附件1）。

　　2、各試點(diǎn)院校所在地級(jí)以上市教育局負(fù)責(zé)試點(diǎn)招生的宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)生報(bào)名、中職學(xué)段招生組織等工作。

　　3、各試點(diǎn)中、高職院校應(yīng)成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，積極探索制定中高職銜專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立教改課題，開展相關(guān)教學(xué)改革研究與實(shí)踐，并設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。

　　4、高職院校牽頭負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案的制定、轉(zhuǎn)段選拔考核和錄取及后兩年的教學(xué)和學(xué)生管理等工作。

　　5、中職學(xué)校負(fù)責(zé)中職學(xué)段的招生、教學(xué)和學(xué)生管理等工作。

　　6、符合條件的中職學(xué)段學(xué)生可按國(guó)家、省的政策規(guī)定享受國(guó)家助學(xué)金、中職教育免費(fèi)政策和實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。

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