天津市西青區(qū)楊柳青第四中學招生范圍
楊柳青第四中學坐落在古鎮(zhèn)楊柳青中心地段的新華道與柳霞路交口處，始建于1973年，占地面積19800平方米，建筑面積4531平方米，是2002年西青區(qū)政府教育布局調整后唯一保留在鎮(zhèn)內的一所區(qū)直屬普通完中校。以下小編為大家整理了天津市西青區(qū)楊柳青第四中學招生范圍的詳細內容，希望對大家有所幫助！
招生范圍：
西青區(qū)實驗小學、楊柳青一小、楊柳青二小、逸夫小學、大柳灘小學的小學畢業(yè)生。
學校簡介
學校擁有現(xiàn)代化的教學設施，教學樓內全部配備了閉路電視教學及監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術與課堂教學有機整合的網(wǎng)絡化教學。校園內擁有環(huán)形公路環(huán)繞著的封閉式運動場，內有田徑場和2個混凝土澆鑄的籃球場。教學樓內師生的書法繪畫作品展常年不斷。優(yōu)越的地理位置，濃郁的校園文化，吸引了方圓幾十里的優(yōu)秀學子。
學校有教職工133人，其中高級職稱40人（其中2人研究生學歷）；中級職稱59人；初級職稱22人；其他12人.教師中80%為本科畢業(yè)。
學校占地面積1.98萬平方米，建筑面積4531平方米，是2002年西青區(qū)教育布局調整后唯一保留在鎮(zhèn)內的一所區(qū)直屬普通完中校。有教學班32個，其中初中20個，高中12個，學生1528人。其中初中988人；高中540人，學校具備現(xiàn)代化的教學設施，實現(xiàn)了教學的網(wǎng)絡化。
學校推行“目標分層教學”。教師根據(jù)學生知識結構的差異，按其認知能力，把學生分為A、B、C三層，創(chuàng)新了“版塊教學”、“分層說題、改題”、“分層考核”、“分層評價”等模式，使不同層次的學生，都能體驗到成功，學有所獲。
高中美術班的開辦更成為該校的突出特色。古鎮(zhèn)楊柳青有著深厚的民族繪畫藝術底蘊，楊柳青年畫以其獨特的民族風格享譽海內外。楊柳青四中充分利用這一地利優(yōu)勢，2003年開辦了高中美術班，首期招生45人，由中央美術學院本科畢業(yè)生祁百成任專職教師，并聘請東北師范大學美術學院教授郭曉光為客座教授，還聘請了天津美術學院的4名教師為兼職教師。高中美術班的開辦，為愛好繪畫藝術的學生提高了廣闊的發(fā)展空間。繪畫技藝進步很快，在本地區(qū)引起良好的'社會反響， 2004、2005年十余名學生的美術作品參加全國青少年美術作品展，均獲大獎。
楊柳青四中堅持以改革促發(fā)展的工作思路，學校承接了國家教育部重點科研課題“中小學生自我意識的培養(yǎng)與潛能開發(fā)”，2004年已結題，成果報告已報送國家教育部。學校緊緊圍繞教育教學中心工作，2004年以來開展了學生非智力因素培養(yǎng)與潛能開發(fā)的校本教研，教師們共撰寫論文172篇，其中9篇獲國家級獎，4篇入選《中華現(xiàn)代教育》一書，在全國出版發(fā)行；17篇獲市級獎；264篇獲區(qū)級獎。2004年學校編輯出版了《教師論文集》，共收錄優(yōu)秀論文12篇，班主任工作文集《花香的季節(jié)》共收錄16篇針對性、指導性強、水平較高的論文和個案；同時編輯出版了學生《學習方法、經(jīng)驗交流》文集，共收錄學生優(yōu)秀文章14篇。2004、2005年我校中高考均創(chuàng)歷史新高，共有8名初中學生考入市五所重點高中，我校初中學生在全國、市級數(shù)理化大賽中多次取得優(yōu)異成績。這是該校創(chuàng)新教育模式，實施階梯編班、分層教學、動態(tài)管理，顯示出的強大的教學潛力。
楊柳青四中始終堅持抓特色，創(chuàng)品牌的辦學思路，學年末區(qū)統(tǒng)考優(yōu)秀率、平均分連年上升。幾年來，我校獲的了眾多的榮譽，如西青區(qū)“三強”黨支部；天津市依法治校先進單位；天津市學生行為規(guī)范示范校；天津市校本教研先進校；天津市貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校；天津市體育達標先進校；天津市紅十字達標校；天津市綠色學校；西青區(qū)文明學校；西青區(qū)學校體育、衛(wèi)生先進校；西青區(qū)社會治安綜合治理先進校；西青區(qū)教育系統(tǒng)先進工會等。
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