[必備]學(xué)生讀書計(jì)劃15篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學(xué)生讀書計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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學(xué)生讀書計(jì)劃1
閱讀可以開展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目的：
1.以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講務(wù)實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動施行計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去。
2.通過閱讀，使自己精選作文能力及白話表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動安排：
1.自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《中小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與領(lǐng)會。
2.除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識構(gòu)造。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著，豐富本身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平常要多閱讀名著，可以提高本身的.精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本，每學(xué)期精讀2⑶本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平常能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書感悟或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平常要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氣氛，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
�、沤�(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
�、七x讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游將來》
⑶每月必讀：《中小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
學(xué)生讀書計(jì)劃2
一、引言
大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個(gè)好的交代，希望那時(shí)的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費(fèi);這四年我過得很充實(shí);這四年我學(xué)會了很多;這四年我所學(xué)到的知識或者經(jīng)驗(yàn)將會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學(xué)四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規(guī)劃，希望它時(shí)刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠(yuǎn)方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。
二、自我分析
1、自我認(rèn)識
優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、真誠待人。
缺點(diǎn):易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時(shí)候太過安靜，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過得很累，學(xué)習(xí)上有時(shí)候管不住自己的玩心，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)
3、自我要求
①增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力，學(xué)會自省
�、谠鰪�(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動性
�、鄯e極向上并不斷實(shí)現(xiàn)自我完善
三、專業(yè)分析
我所在的是xx專業(yè)，xx是很多學(xué)科都會涉及到的工具，它是一門基礎(chǔ)學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學(xué)好xx很重要。而針對xx這門課的學(xué)習(xí)，在掌握方法的同時(shí)大量的練習(xí)是必不可少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。只有扎實(shí)的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學(xué)好這門課，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的。
四、社會環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必然要求。隨著信息時(shí)代的'到來，各種工作崗位對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力要求也越來越高。作為新一代的高校大學(xué)生，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住一切機(jī)會去掌握它們，提高自己的應(yīng)用能力。
時(shí)代為當(dāng)代高校大學(xué)生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當(dāng)代高校大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。高校大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求，肩負(fù)起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
五、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位
1、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展方面的定位：學(xué)好自己的專業(yè)課，提高思想認(rèn)識，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時(shí)間適當(dāng)?shù)乜醋约合肟吹臅�，保留對文字的敏感性。掌握基本的�?jì)算機(jī)應(yīng)用技能，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展。(四年中最不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切地去學(xué)習(xí)，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)
2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常。堅(jiān)持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好。
六、具體計(jì)劃實(shí)施方案
(記著：只有真才實(shí)學(xué)才會被接納，我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光，將自己歷練至不敗之地)
每天必做：早上六點(diǎn)起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每天學(xué)習(xí)占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的先后順序。
每周必做：上機(jī)練習(xí)英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應(yīng)用》及《大學(xué)計(jì)算機(jī)》的知識進(jìn)行操作實(shí)踐(目前大一的安排)。
學(xué)生讀書計(jì)劃3
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣文【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
四、活動時(shí)間安排
1、演講比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
2、勞動技能比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3、征文比賽（5月中旬，具體時(shí)間另行通知）
五、各類活動要求
�。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。
3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_展勞動技能比賽。
1、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由3名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個(gè)單項(xiàng)；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評判標(biāo)準(zhǔn)。勞動技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。
3、項(xiàng)目分值及評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分25分。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分25分。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊(duì)記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分25分。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供3個(gè)不同開本的圖書（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得15分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分25分。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的.扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。
扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間30分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分25分。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分25分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_展讀書征文比賽。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。
2、每篇字?jǐn)?shù)以500-1500字為宜，文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，在征文標(biāo)題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。
3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征文各5篇。
六、活動實(shí)施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
（一）第一階段活動（4月20日前）
以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
�。ǘ┑诙A段活動（5月1日前）
在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按文件要求報(bào)送各類資料。
（三）第三階段活動（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。
七、獎項(xiàng)設(shè)定
1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征文、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認(rèn)第一人）
八、報(bào)送辦法
1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類別）。于4月30日前報(bào)青少年活動中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話：xx
郵箱：xx
學(xué)生讀書計(jì)劃4
暑假已經(jīng)接近尾聲，新學(xué)期即將開始，我們將步入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。俗話說得好：“好的開端是成功的一半�！彼晕蚁Ｍ谛聦W(xué)期有一個(gè)良好的開端。三年級時(shí)我有一些不足的地方，影響了我的學(xué)習(xí)成績，所以我決不將它們帶進(jìn)新的學(xué)期。
在新學(xué)期里，我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)更多的知識，為將來做好準(zhǔn)備。
第二，練習(xí)寫字，讓作業(yè)既快速又整潔。
第三，認(rèn)真聽課，提高我的準(zhǔn)確率，從而提高我的考試成績。
第四，每天認(rèn)真練習(xí)拉二胡，為九級考試做準(zhǔn)備。
第五，學(xué)會自己整理房間，保持我的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔和整潔。
第六，注重鍛煉身體。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵还茏鍪裁垂ぷ�，都需要勤奮努力，不要浪費(fèi)時(shí)間。
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門時(shí)，我既興奮又緊張。我感受到了一股強(qiáng)大的壓力壓在我的'心頭。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門時(shí)，我仿佛能聞到各種味道，有酸酸的，有甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門時(shí)，一顆冰冷的淚珠滑落到我的嘴邊，我想起了以前的老師和伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門時(shí)，我回憶起了許多過去的事情。啊！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿了歡樂和笑容。啊！初中，你是一段旋律，幫助我們這些“作曲家”創(chuàng)造美好的明天。
我向往和追求的是理想的初中生活。
讀了初中意味著我已經(jīng)長大了，已經(jīng)變得成熟了，不會像以前買了書包就圍著操場跑幾圈了。
那么什么樣的初中生活是我向往和追求的呢？讓我告訴你。
首先，我們來看看學(xué)校的風(fēng)景吧！學(xué)校的主要景觀是草坪、噴泉和樹木。
草坪是同學(xué)們的天地，綠油油的草坪上，有人翻跟頭，有人表演才藝……
噴泉是漂亮的景點(diǎn)，噴出來的水非常美麗。同學(xué)們圍在噴泉旁，用手接噴泉的水，有人把新買的玩具鴨放在水里試試它會不會游泳，結(jié)果弄得鴨子差點(diǎn)淹死……
不僅學(xué)校的風(fēng)景要好，教學(xué)方法也不能差。
老師教課不能太嚴(yán)格也不能太松懈，如果到了放假，作業(yè)可以適量增加（當(dāng)然也要有輕松的時(shí)間）。
有時(shí)候可以組織春游或者其他活動，比如假期小組、通訊小組、興趣小組等。
唉！看我這記性，我還忘了和你們介紹課堂上的紀(jì)律。
上課時(shí)，同學(xué)們會認(rèn)真坐好，老師面帶微笑夾著書本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“老師好�！崩蠋熤v課時(shí)，會逗得大家哈哈大笑，但也會很嚴(yán)肅。
只要老師提問，2/3的同學(xué)都會舉手回答。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，他會伸出舌頭，逗得大家再次笑起來。
鈴聲一響，下課了。老師看著我們有些無奈，過了一會，老師離開了教室，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物不是什么特別的東西，老師說要和我們玩猜謎語，猜對的就有禮物。這樣我們度過了愉快的一天。
學(xué)生讀書計(jì)劃5
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人”
二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的.發(fā)展。
三、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學(xué)生作文一點(diǎn)通》、《小學(xué)生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學(xué)生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。
四、活動口號：我讀書，我快樂
五、活動階段：
（一）宣傳發(fā)動，制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
（二）實(shí)施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書興趣，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好讀書筆記。
愿學(xué)生在書的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。
學(xué)生讀書計(jì)劃6
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎。”博覽群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。讀書的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，讀書是人生的'一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。我剛升入三年級，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣，在讀書興趣的培養(yǎng)、讀書方法的指導(dǎo)、詞匯知識的積累運(yùn)用等方面也有待提高。針對于此，在新學(xué)期里，制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)：
1．通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2．在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。
3．在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4．通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。
二、讀書內(nèi)容
以讀書《上下五千年》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人讀書的措施
1．注意讀書的方法，及時(shí)寫好讀書心得。
2．堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。
四、具體時(shí)間安排
1．第一個(gè)月：《小學(xué)生十萬個(gè)問不倒》；
2．第二個(gè)月：《伊索寓言》；
3．第三個(gè)月：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》；
4．第四個(gè)月：《中華美德故事》；
5．《一百個(gè)中國孩子的夢》、《我要做個(gè)好孩子》穿插在每個(gè)月中讀完。
學(xué)生讀書計(jì)劃7
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、選書
這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書，比如《愛的`教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時(shí)間
每天要堅(jiān)持讀書至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。
三、積累
閱讀當(dāng)天要寫讀書筆記或者讀后感，因?yàn)檫@樣可以加深對這本書的印象，同時(shí)對提高自己的寫作水平大有幫助。
四、過程
1、遇到不懂的詞語和句子要反復(fù)的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。
2、看完書后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，文明閱讀。
以上就是我的幾點(diǎn)讀書計(jì)劃，我一定會按照這個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)行的，讓讀書成為一種好的習(xí)慣。
學(xué)生讀書計(jì)劃8
為了班級文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑?shí)實(shí)行了班級讀書計(jì)劃，而且取得很好的成績�，F(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：
一、活動宗旨
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動安排及保障措施
1、建立一個(gè)圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。
2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。
3、固定一個(gè)讀書的時(shí)間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。
4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時(shí)進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。
5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時(shí)間安排30分鐘的閱讀時(shí)間，并適當(dāng)做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
6、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。
7、定期對學(xué)生讀書情況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。
8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
四、成果展示方式
1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，即如班級學(xué)生個(gè)人量化，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
2、每月進(jìn)行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。
3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。
附：具體安排
九月
1、好書推薦
2、指導(dǎo)寫讀書筆記
十月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
十一月
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報(bào)告會
2、讀書筆記評選
3、讀書之星評選
十二月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
3、讀書知識競賽
為了提高各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據(jù)本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時(shí)間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。
六、按時(shí)完成老師所布置的作業(yè);每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。
學(xué)習(xí)方法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。
三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。
四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對性地加以練習(xí)。
六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識)復(fù)習(xí)1-2遍。
七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。
八、若有時(shí)間，一定要溫習(xí)已學(xué)過的`知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。
學(xué)習(xí)要求
一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。
二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。
四、解題思路要廣，要多問自己為什么?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實(shí)際。
五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時(shí)間和精力。
六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、語文
1、語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍�；蛴杏�(jì)劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強(qiáng)寫作水平。
2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握
3、文言文一定要背，還有古詩詞啦。要考嘛!
4、課外的知識也做了解。
二、英語
1、背單詞最基礎(chǔ)了
2、掌握重點(diǎn)句子
3、常溫習(xí)
4、多練對話
5、多練筆
6、記筆記。
三、數(shù)學(xué)
1、一定要認(rèn)真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業(yè)應(yīng)該不會多，但要認(rèn)真做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好辦法，就是多做練習(xí)，自己多積累。
四、生物
1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎(chǔ)上。
五、地理
1、聽課。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。
4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦。總之，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。
六、政治
1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類，綜合。
2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。
3、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。
七、歷史
1、聽課。歷史說好學(xué)很好學(xué)，說不好學(xué)，背過了也得不到高分。因?yàn)椤犝n很重要啊、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。
3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀點(diǎn)明確。
學(xué)生讀書計(jì)劃9
大學(xué)是人生最美好的時(shí)光，也是人生的又一關(guān)鍵十字路口。在即將開始大學(xué)生活的時(shí)候制定大學(xué)生活規(guī)劃是很有必要的，也是我們合理利用大學(xué)時(shí)間的最合理方法。
先聽聽幾位研究生的告白：“曾經(jīng)有一個(gè)很好的大學(xué)生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度過后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過如此!如果上天能夠讓我再上大學(xué)，我會對大學(xué)生活說三個(gè)字：‘規(guī)劃它!’如果一定要在這個(gè)規(guī)劃上加上一個(gè)時(shí)間，我會毫不猶豫地說：‘現(xiàn)在!’”對剛剛步入大學(xué)校門的新生同學(xué)們，在飽受折磨后，一些同學(xué)計(jì)劃著大一、大二先輕松一下，到大三、大四再努力也不遲。但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)找工作的情形，看到的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂與艱難。沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等問題還是對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生非常大的影響。這就需要我們新生從剛?cè)氪髮W(xué)校門起，就對自己的大學(xué)生活做一個(gè)完整的、有的放矢的計(jì)劃，為將來就業(yè)及深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為大學(xué)生活的規(guī)劃主要有四個(gè)步驟：評估自我、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、選擇方法。自我評估就是對自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的剖析，包括對現(xiàn)在的我，過去的我的剖析，對將來的我的設(shè)想。
自我評估的'目的，是認(rèn)識自己、了解自己的過程。我認(rèn)為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的大學(xué)生活做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對自己的大學(xué)生活目標(biāo)做出最佳抉擇。自我評估后就要進(jìn)行目標(biāo)的確定。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠(yuǎn)大的理想。他們的成功只不過是堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必然結(jié)果。而失敗者，他們往往沒有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來沒有仔細(xì)考慮過自己要做什么，不要做什么，所以他們沒能成功。所以確立目標(biāo)對于成功的大學(xué)生活是非常重要的。在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)后，就是要制定切實(shí)可行的方案，把目標(biāo)分解成個(gè)若干個(gè)小目標(biāo)，一段一段的去實(shí)現(xiàn)。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀地分段實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。最后就是要選擇最合適的方法去完成目標(biāo)了。目標(biāo)制定的再好也
是需要我們一步一步去完成的，選擇合適的方式、方法去完成自己目標(biāo)就顯得尤為重要了。制定方案過程中必然會產(chǎn)生一個(gè)具體性的、細(xì)節(jié)性的計(jì)劃，那就是平時(shí)行動的指南。它會幫助你分配和管理你的時(shí)間、精力，指導(dǎo)你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會告訴你在哪個(gè)階段你會取得什么樣的成功。在執(zhí)行計(jì)劃的過程當(dāng)中，一定要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。下面我在就大學(xué)生活的幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行說明。
一為試探期：
剛剛踏進(jìn)象牙塔的我們，對一切大學(xué)中的都充滿了好奇與疑問，對具體的學(xué)習(xí)與生活處于一片茫然狀態(tài),通過緊張的有的甚至產(chǎn)生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學(xué)的專業(yè)，以及與專業(yè)相關(guān)的知識。其次要多與同學(xué)溝通進(jìn)行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的，詢問一下本專業(yè)的就業(yè)情況，確定自己的努力方向；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參加學(xué)�；顒�，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，爭取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，還要多利用《學(xué)生手冊》，了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
為定向期：
處于這一時(shí)期的我們可能對大學(xué)的生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識和自己的想法。這一時(shí)期的我們我認(rèn)為應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。同時(shí)還可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并一定要具有堅(jiān)持性。最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。
為沖刺期：
這一年是關(guān)鍵的一年，因?yàn)榕R近畢業(yè)，應(yīng)考慮清楚未來是考研還是就業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高技能、搜集信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè)，就需要多參加和專業(yè)有關(guān)的工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時(shí)間作備研準(zhǔn)備，譬如考哪類學(xué)校，需要復(fù)習(xí)哪些書籍，都要考慮清楚。學(xué)術(shù)上，在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
為分化期：
到了大四，同學(xué)們的生活趨于分化，該工作的找工作、該考研的準(zhǔn)備考研，不能再猶豫不決。大部分同學(xué)的目標(biāo)可能鎖定在工作及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)：首先，檢驗(yàn)自己已確立的目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
學(xué)生讀書計(jì)劃10
早晨，我正在電腦上猛完游戲時(shí)，媽媽看了《深圳晚報(bào)》的作文，好奇地問我：“今天是什么月呀？”我連頭都不抬的，因?yàn)槲也恢馈渡钲谕韴?bào)》的作文，就胡亂回答：“媽媽，你怎么連今天是什么月都不知道？今天是10月份！”媽媽回答：“不對！不對！這個(gè)月是‘讀書月’！”“咦？‘讀書月’？我怎么沒有聽過呀？‘讀書月’是什么呢？”我好奇地問。
媽媽生氣地說：“你連‘讀書月’都不知道！虧你語文、數(shù)學(xué)、英語中語文最好，你可以從字表上解釋嘛！‘讀書’就是看書嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地回答：“我……我一時(shí)想不起來嘛！可以原諒的嘛！”媽媽更加生氣道：“什么跟什么嘛！今天是‘讀書月’，你卻在這里玩電腦，快把游戲給我下了，現(xiàn)在是早上，今天我就給你訂一個(gè)規(guī)定吧！”我趕忙把游戲下了，問道：“什么規(guī)定呀？”媽媽一字一句的告訴我：“1、今天你不能玩游戲，只能看書。2、要把這次你要買的《感動小學(xué)生的10篇書》給我看完。3、找一個(gè)本子，摘抄作文書上的好詞好句好段。4、這一個(gè)月只能讀書，不能玩游戲。5、要用電腦，只能學(xué)習(xí)，不能玩游戲，被我抓到，等死吧！”
我傻眼了，眼前幻想著這些規(guī)定的作用。我可是每天都會在QQ農(nóng)場上的'呀！每一天都會掛著QQ的呀！一想到摘不到自己的果實(shí)，就可憐，更想到連別人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜語全部想出來了，對著媽媽說：“好媽媽，這個(gè)月每天就玩30分鐘，好媽媽，可不可以嗎？”我裝做嬌嬌滴滴的聲音�？蓩寢屖菋寢�，不是別人，她可狠下心了：“不行！半秒鐘都不要給我玩！”我又在一次說：“好媽媽！20分鐘，就20分鐘！”媽媽搖頭，我只得再說：“好媽媽！好媽媽！10分鐘了，就10分鐘！多一分鐘都不會的！”媽媽還是搖頭，警告我：“你要是再敢說‘玩游戲’三個(gè)字的話，你下個(gè)月都不要玩了吧！”我傻了，只得聽從媽媽的話。
可媽媽又喃喃自語道：“這一個(gè)《深圳晚報(bào)》出的‘讀書月’還挺不錯(cuò)的嘛！她的語文要是在長進(jìn)一些的話，‘讀書月’還得持續(xù)下去吧！”我聽了，差點(diǎn)吐血身亡了！
學(xué)生讀書計(jì)劃11
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
1、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去。
2 、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動安排：
1、自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的'網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本，每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4、積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6、平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
學(xué)生讀書計(jì)劃12
在我們的教育工作中，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。其中一個(gè)重要的原因，就是輕視對學(xué)習(xí)方法的研究。
《這樣學(xué)習(xí)最有效》[（美）戴維思著]一書，是一本很好地探討學(xué)習(xí)術(shù)的著作。好的學(xué)習(xí)術(shù)，能大大提高你的學(xué)習(xí)效率。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，你會感到學(xué)習(xí)并不是一件苦差事�！哆@樣學(xué)習(xí)最有效》中所介紹的學(xué)習(xí)術(shù)有很強(qiáng)的操作性，很實(shí)用。我們在教學(xué)中，也曾經(jīng)給那些做教師的學(xué)員介紹一些學(xué)習(xí)術(shù)，大家都感到收獲很大。從今天的教育來看，那種重“學(xué)”而輕“術(shù)”的傳統(tǒng)觀念該改變了。
在該書中，作者提出了其“沙漏理論”，將學(xué)習(xí)作為一個(gè)完整的過程來研究，其中包括閱讀、聆聽、學(xué)習(xí)、思考、筆記、記憶和應(yīng)用。每個(gè)部分又介紹了很多方法和技巧，這是最直接最實(shí)用的`部分。系統(tǒng)地介紹學(xué)習(xí)過程各個(gè)方面的學(xué)習(xí)術(shù)，是該書值得稱道的特點(diǎn)。
《這樣學(xué)習(xí)最有效》一書比較系統(tǒng)地涉及了學(xué)習(xí)的各個(gè)主要方面，除學(xué)習(xí)術(shù)外，還談到了學(xué)習(xí)的心境和學(xué)習(xí)的環(huán)境，這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習(xí)者常常忽視的。學(xué)習(xí)是在一個(gè)“場”里進(jìn)行的，它對學(xué)習(xí)會造成一定的影響。學(xué)習(xí)時(shí)的心境，就是內(nèi)部的“場”，學(xué)習(xí)時(shí)所處的環(huán)境，就是外部的“場”。學(xué)習(xí)者要善于選擇、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“場”，使之有利于學(xué)習(xí)。該書介紹了很多選擇場和調(diào)節(jié)場的方法。
最后，應(yīng)當(dāng)提醒同學(xué)們注意的是，對學(xué)習(xí)要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒有什么萬能的靈丹妙藥，學(xué)習(xí)術(shù)也是如此。學(xué)習(xí)術(shù)之所以能夠發(fā)揮作用，是因?yàn)樗蠈W(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律。理解學(xué)習(xí)術(shù)背后的規(guī)律，將更有助于我們舉一反三，靈活運(yùn)用。此外，學(xué)習(xí)術(shù)并非一學(xué)就靈，僅僅聽聽介紹，看看書，而不切實(shí)地運(yùn)用，是不能達(dá)到你的預(yù)期的。
學(xué)生讀書計(jì)劃13
讀書可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：讀書可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。
2 .通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動安排：
1．自購圖書讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間讀書，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2．除讀書自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的.刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3．讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多讀書名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5．要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6．平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
學(xué)生讀書計(jì)劃14
據(jù)科學(xué)研究顯示，絕大多數(shù)的人的智力水平都差不多，高智商和低智商的人群僅占百分之五的部分，可見，智商絕不是“優(yōu)生”和“差生”的原因，其關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法。大多數(shù)成績優(yōu)異的學(xué)生都有一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這些正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法正是他們提高學(xué)習(xí)效率，不斷取得好成績的“法寶”。家長們可借鑒這些好方法來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，為他將來的學(xué)習(xí)之路鋪就好成功的“墊腳石”：
一、重視自學(xué)
由于現(xiàn)代社會的新知識、新技術(shù)層出不窮，舊知識和舊技術(shù)的老化周期日趨縮短，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”。提高孩子的自學(xué)能力，不僅有助于學(xué)好學(xué)校課程，而且將來能更好地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的需要。
二、重視思考。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)是復(fù)雜的.腦力勞動，只有在學(xué)習(xí)上勤于動腦，把思和學(xué)充分結(jié)合起來，“鍥而不舍”的去發(fā)現(xiàn)和思考問題，才能學(xué)得深，學(xué)得扎實(shí)。
三、重視質(zhì)疑
學(xué)問學(xué)問，既會學(xué)又會問。讀書要有疑，疑是探究知識的起點(diǎn)，所以要學(xué)會質(zhì)疑，提出問題。一個(gè)人要博學(xué)多才，既靠學(xué)又靠問。大膽地向老師提出疑問，不是愚笨的反映，而是追求真知、積極向上的表現(xiàn)。
四、重視循序漸進(jìn)
循序漸進(jìn)是掌握知識的規(guī)律，也是學(xué)習(xí)文化知識的捷徑。在學(xué)習(xí)中，要像攀登臺階一樣，步步穩(wěn)重拾階而上，不斷地借助“舊知”去獲得“新知”，溫故而知新，慢中求快，穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量，其結(jié)果必須是“欲速而不達(dá)”，多學(xué)而不獲，事倍功半。
五、先預(yù)習(xí)，后聽講
通過預(yù)習(xí)，對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容，可從中獲得成功的喜悅；對已感生疏的有關(guān)舊知識，復(fù)習(xí)之后，可為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)；對個(gè)人看不懂的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯(cuò)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就會逐步變被動為主動。
六、先復(fù)習(xí)，后作業(yè)
知識是形成技巧的基礎(chǔ)，只有知識掌握得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯(cuò)誤或少出錯(cuò)誤，迅速完成作業(yè)，作業(yè)前必須先讀書，將知識很好地消化理解。很多同學(xué)不懂這個(gè)道理，也沒養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣，總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深，記憶不準(zhǔn)，常常發(fā)生錯(cuò)誤，從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時(shí)間，卻沒有達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識的效果。
七、先用腦，后請教
實(shí)踐證明，通過自己用腦學(xué)到的知識，印象深，記憶牢；即使有些問題自己用腦解決不了，仍需請教別人，然而一旦弄懂，其記憶效果仍然是深刻的�！靶判谋忍觳鸥匾薄Ｗ约河媚X解決問題，可以堅(jiān)定信心，鍛煉意志，這就是克服困難，爭取勝利的重要品質(zhì)。
八、自我總結(jié)
每做完一個(gè)習(xí)題，要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運(yùn)用基礎(chǔ)知識方面有哪些重要技巧，通過練習(xí)對基礎(chǔ)知識有哪些新的認(rèn)識等等，從而提高綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。
九、繪制知識網(wǎng)
在學(xué)完一章或一單元后，應(yīng)會根據(jù)教科書的內(nèi)容，以某一原理或某一概念為線索，繪制知識網(wǎng)，從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學(xué)的知識。
十、編制復(fù)習(xí)提綱
每學(xué)完一單元，要在認(rèn)真看書的基礎(chǔ)上，對本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)出簡單的復(fù)習(xí)提綱，然后離開課本順提綱默想或重點(diǎn)默寫，力求把課本知識變成自己的東西，做到融會貫通、準(zhǔn)確熟練。對重要思路和推理方法及運(yùn)用技巧等，要?dú)w類對比，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際技能。這些都是提高學(xué)習(xí)效率的好方法，家長們需要循序漸進(jìn)的教孩子學(xué)會掌握這些方法。
學(xué)生讀書計(jì)劃15
一、讀書目的
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我班積極開展班級文化建設(shè)活動，使班級更富有人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動目的：
對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：
1、低年級學(xué)生課外閱讀興趣最大化提高，確保每個(gè)孩子愛讀書；
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法，確保每個(gè)學(xué)生會讀書；
3、豐富假期文化生活。
三、活動形式：
由于一年級學(xué)生識字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《三百六十五夜故事》這本書作為我們班學(xué)生的共讀書目，并在每天的上午九時(shí)閱讀一個(gè)小故事。推薦其余書目：《三字經(jīng)》、《古詩七十首》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《寓言故事》、《跑豬嚕�！贰赌九计嬗鲇洝贰痘夜媚铩泛汀冻笮▲啞纷鳛橛H子共同書目。 附：一年級寒假讀書目錄參選
《最美的玫瑰花》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聰明的兄妹》、《賣火柴的小女孩》、《園丁和主人》、《美》、
《夜鶯》、《筆和墨水》、《幸運(yùn)可能就在一根棒上》、《野天鵝》、《小克勞斯與大克勞斯》
四、活動安排：
1、家長讀故事，激發(fā)興趣。
家長以講故事的形式給孩子讀書，時(shí)間不限，但必須要求孩子專注地聽；讓家長讀故事，而孩子必須手指指著字，也就是語文識字中所說的`隨文識字，目的是讓孩子快速認(rèn)一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)孩子的閱讀興趣。
2、自己拼讀，體驗(yàn)成功。
當(dāng)孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，利用課外閱讀來促進(jìn)、鞏固拼音知識。同時(shí)，希望家長能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中，體驗(yàn)到了成功的快樂。
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